对于做好边巡边改工作生活会个人发言提纲例文（合集5篇）

第一篇：对于做好边巡边改工作生活会个人发言提纲例文

关于做好边巡边改工作民主生活会个人发言提纲

根据《关于开好 2020 年第三季度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我积极参加市总工会党组理论学习中心组专题学习研讨会，聚焦省委巡视边巡边改问题整改，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等，学习了原文原著，进行了研讨交流，提高了思想认识；深入征求意见，开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照党员标准深刻剖析了自身存在的问题。联系自己的思想和工作实际，进行了对照检查，认真剖析思想根源，明确了努力方向和整改措施。

一、边巡边改问题整改情况 深入贯彻落实巡视组《关于做好边巡边改工作的通知》精神，对照提出的 5 个方面的问题，立足工作职责，立即行动，举一反三，深刻查摆，坚决整改到位。

针对理论学习中心组学习，积极参与，认真学习，深入研讨交流，提升自我。针对严肃和规范党的组织生活，作为市总工会机关支部书记，按照党的组织生活规范流程，严格落实组织生活。

针对中层干部轮岗，及时按程序组织搞好轮岗工作。

针对开展警示教育，积极组织党员干部到党群服务中心参加学习，个人也做到认真学、用心学。

针对党费收缴管理，严格按照规定要求在支部生活日主题党日上现场缴纳党费。

二、查找的突出问题 （一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义

思想方面。一是急用先学，学习内容不够全面深入。过分讲求实用性，对于习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，学得多，悟得深，领会得透。与工会业务工作结合不够紧密的领域，如习近平总书记关于军队建设、外交国防、民族宗教等方面，仅仅是翻翻报纸、看看新闻，大致了解，知其然不知其所以然。二是理论与实践结合不够紧密，没有做到学以致用。运用习近平总书记党建理论指导机关支部党的建设结合不够紧密，比如，抓党建工作突破性项目力不从心，没有找准工作的切入点和突破点，推动工作成效不大；运用习近平总书记生态文明思想指导打好污染防治攻坚战，往往停留在较低层面，满足于开会部署、发发文件，简单的搞几次志愿服务活动；运用习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述指导工会工作，还没有真正破题，离“让职工群众真正感受到工会是职工之家，工会干部是最可信赖的娘家人”的要求，还有不小差距。三是，贯彻落实没有做到一抓到底。在开展党的十九大精神集中宣讲，武装干部职工头脑，把党的意志和主张转化为广大职工的自觉行动方面，没有一抓到底，推动十九大精神进企业、进车间、进班组方面，还有不小的提升空间。

（二）在严格落实意识形态责任制方面。

一是在抓意识形态工作上，往往注重在重大节日、重大活动的关键节点上真抓实干，平时抓的不紧、抓的不严，如五一集中劳模宣传，十一前集中庆祝新中国成立等抓得比较好，平时抓得不够紧；二是抓意识形态对象多为机关党员干部，面向全市职工的意

识形态活动偏少。三是开展意识形态活动形式单一，会议形式偏多。

（三）在严格党的组织生活制度方面。一是联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。二是把组织生活作为一种任务，尤其与业务工作冲突时两者结合不够。三是参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。

（四）在落实全面从 严治党“一岗双责”方面。一是真抓实干作风有所消减。抓工作求实效的韧劲不足，有时存在“重部署、轻落实，重形式、轻实效，重宏观、轻微观”的现象，比如有些工作安排给相关业务部室后就不闻不问。一是调查研究不够深入，推动工作缺少管用实招。没有挤出足够时间到基层调研，身上还没粘上“泥土味”，手头缺乏开展工作的第一手资料。如，中美贸易战爆发后，企业负责人有什么看法，对企业职工生产生活有何影响，心中不清楚；如，中央鼓励非公企业发展的若干措施出台前后，非公企业有哪些需求？还需在哪些方面加大措施等？再如，我市众多企业面临“用工难”“技工荒”问题，有哪些破解措施？二是工作满足于以往经验，用创新引领工作办法不多。开展工作习惯于从以往经验中“找答案”，用创新思维谋划工作不够积极主动。如，在信访维稳工作上，没有积极主动的排查

不稳定因素，为领导决策提供有价值的参考依据。再如，组织职工开展文化体育活动，不管职工喜欢不喜欢，办来办去，总是那么几样。三是落实工作抓细、抓实、抓长不够，一些工作出现“虎头蛇尾”现象。缺少“抓铁有痕”“踏石留印”的精神，在推动工作落实上蜓蜓点水、隔靴搔痒、水过地皮湿。如，落实全面从严治党主体责任，上面催得紧、催的急就“抓紧办”，催的不急、催得不紧就“缓一缓”，没有按照不变的节奏抓党建；再如，履行保密工作责任制也是如此，没有始终做到“保守党的机密，慎之又慎”。

（五）在党员干部管理“宽松软”和作风“散厚低”方面。

一是自我约束抓得不够严。有时会以任务为中心，而不是以纪律为标准，如，晚上加班到很晚的话，第二天早上可能不会按时到岗。

二是担当作为不够，有时会有经营好自己一亩三分地的想法。

三是怕伤和气，对其他党员干部存在的问题做不到见针见血的指出。

（六）在深刻认识“三个坚决杜绝”方面。一是攻坚克难的意识还不强。内心存在“喜欢种花、不愿种树”的思想，工作注重显迹、不重潜迹，关注当前、少思长远，对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事，不愿抓、不愿管，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气，还存在遇到问题绕道走、促着干的现象。二是跟踪问效的力度还不够。在抓工作落实上一定程度还存在着重布置、轻落实的问题。对一些时间长、见效慢的工作跟的不紧、督的不严，缺少钉钉子精神，导致一些工作在落实中“落空”。三是谋划工作缺少“摆棋布局”。如，作为机关支部书记，带好支部班子、抓好机关党建是本职工作，但在谋划机关党建工作时，缺少“摆棋布局”，通盘考虑，导致机关党建工作没有真正形成“闭环”机制。如，好人主义还一定程度上存在，总觉得个人都有自己承担的工作，“事不关己高高挂起”，只要管好自己的“一亩三分地”就行了，不愿为别人“挑刺”，对一些不正之风“睁一只眼闭一只眼”。

三、努力方向和整改措施 （一）提高站位，对党忠诚老实。坚持把贯彻落实中国工会十七大、省工会十五大精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移听党话，矢志不渝跟党走。

（二）严守底线，做好群众表率。始终以党员标准严格要求自己，认真履行全面从严治党、党风廉政建设、意识形态工作“一岗双责”，发挥党员榜样带头作用：带头加强学习，提高素质；带头保持廉洁，一身正气；带头转变作风、深入群众；带头勤奋工作，干事创业；带头维护班子团结，顾全大局。对分管的工作，不等不靠，主动作为，抓好落实，与同志们一起拼搏进取，创造佳绩。

（三）牢记宗旨，做好服务文章。围绕“如何把职工群众团结引导好”这一要求，主动顺应群团深化改革的新形势，坚持工作导向，树立服务意识，着力在四个方面狠下功夫：深刻理解把握工会组织的政治属性和工会工作的政治定位，更加自觉地坚持党对工会工作的领导；深刻把握工人运动时代主题和工会组织的使命担当，更加广泛地团结动员广大职工建功新时代、同筑中国梦；深刻把握工会组织的政治责任和衡量工会工作成效的政治标准，更加主动地肩负起加强职工思想政治引领的重要任务；深刻把握以职工为中心的工作导向和工会组织的基本职责，更加精准地做好维权服务工作。带着信念、带着使命、带着感情，担当作为，干事创业，以优异成绩向党组织和职工群众交上一份满意答卷。

机关文字工作，以起草领导讲话稿居多，这也是直接服务领导的一种有效方式。文稿起草者常为此点灯熬油、大费苦心，有时甚至茶饭不思，身心饱受煎熬。如果我们静下心、跳出来审视就不难发现，领导讲话稿在绝对的变化中蕴含着相对的不变。把握领导讲话稿的“变”与“不变”，有助于更好地指导和推动我们的文稿写作。

一、内容常变，主导思想不变 我们说领导讲话要能指导和推动工作落实，而工作本身在每一个阶段都有新的进展和成效，所以每一篇讲话的具体

内容也要随之变化，才能更有针对性和指导性。但不管讲话内容如何变化、领导认知怎样发展，讲话的主导思想、基本立场和核心观点必须体现一惯性。

具体来说，有三点需要我们把握：一是始终坚持以人民为中心的发展思想。二是始终坚持科学理论的指导。三是始终坚持实事求是的原则。

二、形式常变，基本章法不变 领导讲话稿作为一种常见的事务公文，不像法定公文那样有明确规范的格式要求，再加上主题、听众、场合、时间、种类、素材、领导风格等各种因素变化，最终呈现出的形式不拘一格、灵活多样。讲话稿虽无“定体”，但须有“大体”。

这里的“大体”，主要指一些基本的章法。

从逻辑顺序看，各种形式的领导讲话稿，都要围绕“是什么、为什么、怎么办”来展开，“是什么”阐释概念，“为什么”说明依据和重要性，“怎么办”明确举措和要求。有些简短讲话，领导同志一上来直接提要求、讲“怎么办”，但仍然以“是什么”和“为什么”为话语前提，只不过因为之前已经很明确，所以没必要再讲。

从框架结构看，各种形式的领导讲话稿，一般可归结为“总分式”“分总式”“总分总式”以及“平铺式”“层进式”等，而且可以相互嵌套使用。具体因领导同志风格习惯而异，有的领导习惯严密逻辑，一层套一层，一直分到三、四级标题；有的领导习惯平铺直叙，一字排开讲七、八条，都是可以的。

从总体脉络看，各种形式的领导讲话稿，无非要按照“总结成绩、分析问题形势、部署工作”“提高认识、明确任务、做好保障”“查摆问题、分析原因、提出思路举措”等大致脉络来进行，以把问题分析清楚、把思路梳理清楚、把任务交代清楚为要。

三、问题常变，解题思维不变 每一篇领导讲话所要研究解决的实际问题都不同，即使是需要持续解决的复杂问题，在每一次讲话中分析和研究的侧重点也不同。旧的问题解决了，新的问题又会产生。但无论问题怎么变化，解决问题的思维是有章可循的，方法论的要求从来都是一致的。

常见的有这样几种思维，需要文稿起草者全面掌握、学好用好：

一是辩证的思维。善于发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地看待问题，善于运用矛盾分析法来研究问题，善于处理局部与全局、当前与长远、重点与非重点等的关系，拿出切实可行的措施办法。

二是历史的思维。从历史的视角来认识事物发展的规律，分析所处的阶段和现状，把握前进的方向和趋势，指导当下和未来的工作。只有把问题的来龙去脉搞清楚了，才能不忘初心、保持定力，才能抓住机遇、强化担当，在历史进程中创造新的历史。

三是法治的思维。研究问题、作出决策，必须时刻绷紧

法治这根弦，做到心中有法、虑必及法、行必依法。要自觉把各项工作纳入制度和法治轨道，不断提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力，确保不偏离法治轨道、不突破法律边界、不逃避法律责任。

四、表述常变，文风要求不变 不同类型的讲话，有不同的语言表述，比如工作大会上的讲话宜庄重严谨，座谈会上的讲话宜亲和贴切，开幕词、欢迎词等礼仪类讲话宜热情洋溢，等等。但是从总体来看，各种类型的讲话稿对于“短实新”的文风要求是一以贯之的。

要在“短”上下功夫。言不在多，要言不烦。后人常引用鲁迅先生那句“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”的经典论述，来说明这个问题。今年以来，各地在解决形式主义突出问题为基层减负过程中，再次提出开短会、讲短话、发短文的要求，强调领导讲话稿要开门见山、直奔主题，坚决摒弃不得要领的冗词赘语和于工作毫无益处的大话、空话、套话、假话。对于这些要求，文稿起草者都要认真把握。

要在“实”上下功夫。“五讲五不讲”的重要要求挺好，即“讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话”。对此，文稿起草者必须学深悟透、学懂弄通做实。

要在“新”上下功夫。实践中，同一工作内容常开会、常讲话的情况是很多的，这就要求多变换讲话的角度、维度

和向度，注意从内容、形式、材料等方面深度挖掘，努力讲出新意，提出新的思路和举措。《人民日报》曾刊发过一篇题为《讲话岂可“到此一游”》的文章，批评有的领导同志讲话习惯于套用“万能句式”，既无属于自己的真知灼见，又无推进工作的真招实策，说的就是这个道理。

在领导讲话稿的起草实践中，“变”与“不变”是相互依存、相辅相成的。把握好“变”，能使讲话稿出新；把握好“不变”，能让讲话稿守正。善于从永恒的“变”中把握“不变”的规律性的东西，是起草领导讲话稿的一条重要方法论，需要我们每一位文稿起草者身体力行、勉力而为。

由于领导讲话的场合、对象、内容、作用、风格不同，加上领导讲话稿又是高度自由的文体，因而它没有固定不变的格式。如何设计结构、安排层次，写什么、怎么写，都可以根据需要和领导的个性风格而定。下面介绍一些比较常见、通用的框架格式，可供较少接触这种文体的机关干部参考。

领导讲话稿通常有总标题、副标题。其中总标题常见的有以下三种样式：

一种是，体现讲话场合及讲话内容的叙事性标题。也叫简式标题。主要用于小型会议、一般性工作会议或公务活动，如《×××同志在县以上单位党委书记座谈会上的讲话》。直接写明讲话人在什么会议（场合）讲话便可。有时候标题内不写讲话人的姓名，而放在标题下居中的位置。总标题下方，一般还应标明讲话的日期，用括号括起。

一种是，体现会议主题及讲话内容的观点性标题。也叫双标题。主要用于庄重场合或大型会议、大型活动。这类标题有的还在后面加设副标题，说明什么场合、什么人的讲话，如《沿着新时代道路奋力前进，在新的起点上展现新作为，全面推动高质量发展——×××在×第××次代表大会上的报告》，即由一个主标题和一个副标题组成。主标题常常明确提示讲话主题，概括讲话内容，有时就从讲话中摘出一句关键词。

还一种是，套用相应规范的特定标题。也叫固定标题。即会议（活动）+××词（讲话）。如各级党代会、人代会上的工作报告以及开、闭幕词，法院工作报告、检察院工作报告等，从中央到地方，沿用几十年不变，成为一种法定标题。

讲话稿开头，是讲话思路的起点，不但使听众了解讲话者的意图，而且提领整个讲话，起着定调的作用。好的开头，像歌唱家唱出的第一个音符一样，至关重要。可以先入为主，先声夺人，给人以深刻的印象，把听众吸引住。要尽可能用简洁、概括、形象、生动的语言，达到“好的开头，成功的一半”的功效。以下十二种开头比较常用：

（一）开门见山式。一开头就直叙本题，切入正文。即用一两句话，直接点明讲话内容，让听众一下子抓住讲话主题。这种开头庄重、简洁，对控制会场的气氛有较强的作用。

（二）概括说明式。即把要讲的内容用几句话概述一下，说明讲话的缘由和要点，以引起听众的注意。这是上下都用得比较多的方法。

（三）开篇点题式。即对要讲的问题，表明讲话人的态度，然后顺着把下面讲的主要内容点出来。如毛泽东在《整顿党的作风》讲话中开头：“今天我想讲一点关于我们的党的作风的问题。”（四）设问启发式。开头提出一个发人深省的问题，引发听众的兴趣。这种设问式的开头，不仅吸引听众的注意力，而且突出了讲话的主旨。

（五）阐明政策式。在开篇就简明扼要地阐明大政方针和相关决策部署，然后再联系实际，叙述自己要讲的内容。

（六）介绍背景式。开头将有关的背景材料介绍一下，帮助听众了解问题的来龙去脉，加深对讲话主旨的理解。当然这种背景材料必须是多数听众不了解的新情况。如众所周知的斯大林 1941 年 7 月 31 日的《广播演说》，以重大事件（德军向莫斯科大举进攻）为开头，让听众在震惊之余，进一步倾听有关情况及对策。

（七）曲转入题式。开头先讲几句“题外”的话，把听众的注意力吸引过来，然后话锋一转，进入正题。

（八）提出任务式。开篇就把面临的任务提出来，然后再就如何完成好任务，列出有关问题，分别叙述清楚。

（九）介绍评价式。一些纪念性等集会上的讲话，一开始对所纪念的人物、事件做出介绍，同时作出评价，然后交代讲话的目的。

（十）名言警句式。引用一段名言、警句、典故、谚语、诗歌或讲一段故事等作为开头，引人入胜。

（十一）祝贺慰问式。一些表彰大会、纪念大会以及一些节日祝词、代表大会的祝贺等，开头一般都是对有关人、事表示祝贺或慰问。

（十二）分析形势式。以分析当前某方面的形势，指出召开会议（举行活动）的重要性、必要性作为开场白。

第二篇：边议边改个人总结

边议边改个人总结

边议边改个人总结

在先进性教育活动进入分析评议阶段以后，我按规定认真学习了有关文件，广泛征求各方面意见，参加谈心活动、民主生活会、组织生活会等相关活动和小组讨论。通过深入地学习，深刻的体会，我的思想又一次得到了提升。党员们给我的忠恳意见使我看到自己与先进性的差距。原创：www.xiexiebang.com让

我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、自己的工作。对照党员群众及领导给我提出的宝贵意见，我发现自己在许多方面的确还存在不足，做得还不够，还不好，还需要大大地加以改进、提高。

党员和群众给我提的意见和建议主要有：〈〉学习上还不够抓紧，特别是系统的教学业务理论学习还不够注重。对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。〈〉竞争意识、责任意识不强，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。〈〉对学生思想状况、心理特点研究不够，不能高效率的为学生服务。〈〉与其他老师交流较少，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。〈〉教学经验较少，课堂教学语言欠精炼，不注意多向老教师学习，投身化学新课改教研力度不够。

产生上述问题的思想根源是：〈〉放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，有走过场，水过地皮湿的思想。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。在理论学习上心浮气躁，如刚开始参加“先进性教育活动”时，认为是形式主义，写笔记有应付现象，没有结合自己的实际与心得。〈〉敢于竞争的意识不强，对身上所肩负的责任认识不清。习惯用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，创新的思维不活跃。〈〉服务意识不强，没有把自己放在服务者的角度上看问题。未认真研究被服务者的年龄特点、接受能力，从而使思想僵化，未把领导的要求、学校的实际与学生的愿望很好地有机地结合起来。〈〉与其他同事交流不多，只满足于做好本职工作，不注意知识的交流和共享，使教学方法教学手段单一，不能灵活的把握课堂内容，从而影响了学生创造性思维的发展。〈〉由于工作年限不长，对如何正确把握课堂教学认识不到位，且平常忙于批改作业和备课等，不经常向有经验的老教师学习请教，忽视了业务知识的外延和拓深。集体教研时准备不充分，不注意多听取其他老师好的教学方法，致使课堂教学用语不简练，气氛不够活跃。

整改措施和今后努力的方向是：、加强政治理论学习，提高自身素质。通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。、通过不断向优秀的同事和共产党员学习，多读书、常思考、勤钻研，提高思想修养和业务素质，进一步增强竞争意识和责任意识，在“比、帮、赶、超”中磨练意志，以积极向上的精神投入到工作中。、加强同学生、家长的沟通联系，尽可能地更热情主动地关心学生。原创：www.xiexiebang.com随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。、要克服思想上的惰性和保守思想，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题，为树立共产党员在群众中的光辉形象增添自己的一份力量。、认真倾听来自家长和同事的意见，平时多向有经验的老教师学习，多听课，多思考，不断改进教学方法，增强教学水平，提高工作标准，尽快成长进步。

在今后的工作中我将加强学习，不断提自己的理论水平和业务水平，克服主观主义、本位主义，进一步加强政治思想工作，关心学生的学习生活，经常找同事和领导谈心，认真听取家长的意见和建议，充分发挥学生的力量，充分调动学生学习的积极性，全心全意为学生服务，为学校的建设上一个新台阶而努力。

第三篇：组织生活会个人发言提纲

组织生活会个人发言提纲

一、存在的不足

1、学习不够深入，理论素养不够高。在日常的工作生活中，被动学习多，主动学习少，没有培养自己的学习兴趣和习惯;学习的标准不够高，学习得不够深入，缺乏系统性。

2、思想解放不够，创新精神不强。思想保守，求稳怕乱，加上 工作经验的缺乏，在按部就班的完成上级任务的同时缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。

二、整改措施和今后努力的方向

1、加强学习提高素质。增强业务能力。进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性，时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯。增强工作的主 动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢为，积极研究新情况，解 决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，以实际行动。

第四篇：组织生活会个人发言提纲

Xxx大队党支部

组织生活会个人发言提纲

根据支部安排，个人认真对照检查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源，认真制定整改措施。现汇报如下，恳请各位领导和同志们批评指正。

一、主要存在的问题

1.思想方面。一是政治理论水平不高。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观科学体系的精神实质和理论精髓领会不够深入透彻，在政治立场上虽然能与党中央保持高度一致，但用党的理论武器同不良作风作斗争方面做得不够。二是思想观念不够先进。由于对党的思想精髓领会不够深入透彻，不能准确把握路政工作实践中遇到的新情况、新问题的特点和典型意义，不能及时发现一些有价值的信息，不能敏锐的发现问题和提出问题，超前意识不浓，大局意识树得不够牢固。

2.学习方面。一是学习主动性不强。在新形势下，路政工作任务相当冗繁，平时学习时间就非常有限，由于个人认为有文化、有经验，不用学习也能干好工作，缺乏主动学习意识，导致有时感觉思路不清，理论水平不高，工作推进吃力。二是学习涉猎面狭窄。按照统一要求，能够参加大队组织的各项学习活动，但局限于对文件的领会，对目前工作推进有用知识的学习得多，对经济、科技、农业工矿等方面的知识学习得少，导致知识面较窄，1对路政工作的“上情”吃透不够，“下情”了解不细，方式方法熟悉不够，工作不够熟练，工作成效不够理想。

3.工作方面。一是工作创新意识不强。在进入路政工作以后，对路政工作重要性缺乏必要的认识，对全国、全省路政工作会议精神没有深刻领会，缺乏必要的调查研究，创新思路没有系统化，明显表现为按部就班式的工作。二是工作能力亟待增强。操作计算机的能力与工作、学习的需要尚有一定差距，向领导请示汇报和与同志们的沟通交流不够。三是工作态度不够端正。一方面对自己要求还不严，追求“稳”字当先，考虑问题比较谨慎，另一方面待人做事过于平淡，对办事人员有时不够热情。

4.作风方面。一是创先争优意识不浓。在平时工作中，养成按程序、按制度办事的习惯，对待工作墨守成规，缺乏进取精神和精品意识，导致工作特点不突出、成效不够明显。二是自满情绪比较突出。自己认为到路政大队工作以来，没有出现较大的失误和过错，领导和同事也比较认可，不求有功但求无过，有沾沾自喜，满足现状的思想情绪。三是个性修养有待提高。工作的魄力和激情不够，自信心不强，偶显畏首畏足，考虑问题不够全面，工作不够大胆，不能放开手脚开展工作。

二、存在问题的根源

1.学习刻苦精神不够。一是对学习重要性缺乏足够的认识，学习实用主义意识倾向比较严重。二是学习方法不够灵活。对知识的学习处于“走马观花”式，不注重记学习笔记和写心得体会，知识整理和积累不够。

2.个性修养亟待提高。老是怀抱“认认真真学习、踏踏实实

做事、干干净净做人”的思想而不与时俱进，加以创新完善，只局限于对个体本身心态的矫正，而不分析自身的性格特点与现代社会发展的不适应，在处理“圈内”和“圈外”的关系上，过于封闭，打不开局面，交流沟通存在较大差距。

3.求衡追稳观念浓厚。思想上存在一定的惰性，追求平稳，缺乏一定的韧性，害怕失策。所以，在日常工作中虽不致粗枝大叶，但也未能真正做到精益求精。

三、下一步努力方向

1.勤于学习。一是强化学习意识。坚持从时代的发展、自身的成长和做好本职工作的需要出发，树立终身学习的良好习惯，增强学习的内动力，妥善处理好“工学”矛盾，有计划、持之以恒的抓好学习。二是拓展学习内容。尤其是进一步加强理论的学习、路政业务和与路政工作相关的多个学科知识的学习，不断提高理论水平和业务素养，努力改善知识结构。三是改进学习方法。注重向部内领导和身边同志学习，不懂就问；注重运用计算机网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和写心得体会，提高学习的质量。

2.勤于实践。一是增强工作主动性。切实克服自满思想，增强政治责任和使命感，更加珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，积极主动承担力所能及的工作任务。二是强化工作执行力。切实克服畏难情绪，积极面对出现的新情况、新问题，敢于迎难而上，不等、不靠、不要，更加及时、准确的完成好各项工作任务，努力争取更多的锻炼机会。三是提升工作创新力。进一步解放思想，勤于探索和总结解决路政工作新情况、新问题、新矛盾的途径和

办法，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。

3.勤于总结。要抓住这次难得得学习机会，深刻查找自身存在的问题和不足，在今后的工作和学习中，始终按照“创先争优”的标准养成“每日三省悟身”的良好习惯，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，在反省中提高、在查摆中进步，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训，以积极的心态争创“优秀共产党员”。

由于存在的问题较多，认识水平有限，时间比较仓促，对照检查必然不够全面，自我批评一定不够深刻，寄盼领导和同志们批评指正为谢。

第五篇：组织生活会个人发言提纲

组织生活会个人发言提纲

一、存在的问题

1、是系统学习不够。主要表现在学习不够深入，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，或者是习惯于用学习关键词、关键段落等“干货”来代替全文的学习，没有结合自身工作、生活和学习实际，进行深入思考，深刻剖析，导致真正理解掌握的理论知识不够。

2、是思想境界不高。在平时的工作和生活中，总认为自己能够认真执行党章、党纪、党规及上级要求就可以了，而没有严格按照优秀党员标准来衡量自己，先锋模范意识不强，思想上缺乏争先进取意识。

3、是创新意识不强。没有充分发挥主观能动性，做工作习惯于按步就班走前人走的路，或者局限于领导布置什么做什么，怎么交代怎么做，不敢打破原有的条条框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多，对一些时间紧、任务重、要求高的工作往往存在畏难情绪，有时会有急躁情绪，导致工作优质时达不到高效，高效时又难以保证优质。

二、改进措施

1、要悟学坚定信念。要学理论知大局。经常研读马克思主义理论著作，及时学习总书记系列重要讲话精神，坚持用党的最新理论成果武装头脑；要学业务促工作。做到重要书目必读，重大文件必熟，重要规章必背，真正让德能正真身，才能胜其任，绩能服其众；要学前沿某发展。在理念上要创新，内容上要精选，途径上要拓宽。要勤动眼找亮点，勤动脑找规律，努力把将思路变为措施，把措施变为行动，把行动变为效果。

2、要明责敢于担当。接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务追求一流，明了的事情立即行动，承诺的事情坚决兑现。要主动承担，在新常态下，加强研究，摸清新问题，探索新规律，寻求新途径，努力找到化解矛盾的具体办法。

3、要严己清正廉洁。要严守政治纪律，经常打扫思想上的灰尘，掂量自己的言行，检查自己的工作，做到目标一致，思想统一，言无异声；要严守工作纪律，做到坚持原则不动摇，执律标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，努力树立良好党员形象。