三打白骨精台词[5篇材料]

时间:2019-05-11 23:36:33下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《三打白骨精台词》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《三打白骨精台词》。

第一篇:三打白骨精台词

三打白骨精台词

孙悟空:师傅,这山里一点声音都没有,好怕人呀,像是有妖精。沙 僧:是呀,师傅,这山里静悄悄的。

猪八戒:别自己吓唬自己了,哪来那么多妖精。唐 僧:悟空,你去找点吃的。

孙悟空:是,师傅!师傅,山那边好像有好多桃树,你们照顾好师傅,我去看看。猪八戒:俺老猪还是先睡一大觉吧。沙 僧:我也坐下来歇歇吧。

白骨精:听说吃了唐僧肉可以长生不老,哈哈,猴头一走,机会就来了,怎样才能吃到唐僧肉呢?诶,有了,让我变成小姑娘,唐僧肯定看不出来的。

(变)

猪八戒:姑娘,你这篮子里装的是什么呀?

姑 娘:是米饭,带我去见你师傅,我要把这篮饭亲自送给他。猪八戒:呵,我带你去,师傅,饭来了!

唐 僧:姑娘,不用了,我徒弟已经摘果子去了。姑 娘:留下吧,这篮饭本来就是送给师傅的。孙悟空:住手,妖精!猪八戒:谁是妖精? 姑 娘:师傅······

唐 僧:悟空,你怎么知道她是妖精?

孙悟空:哼!骗得了她们,可偏不了俺老孙的火眼金睛!姑 娘:你胡说,八戒哥······ 猪八戒:不许你侮辱她!孙悟空:妖精,看招!姑 娘:啊······

唐 僧:罪过,罪过,好端端一个姑娘竟让他打死了。孙悟空:对她不能客气,你们看,这就是她送来的米饭。猪八戒:师傅,这全是猴哥用的障眼法,还不念紧箍咒呀!

唐 僧:噢,原来是这样啊!阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛······ 孙悟空:啊,啊,师傅别念了、别念了,师傅求求你别念了、别念了······ 唐 僧:好,我不念了,你走吧,我没你这个徒弟了。孙悟空:师傅,我走了谁来保护你去西天取经呀?

沙 僧:师傅,看在取经大事的面上,就饶了他这次吧!唐 僧:看在取经的事上就饶了你这次吧!孙悟空:谢谢师傅!

猪八戒:哎!果子没吃上,还是睡大觉吧。

白骨精:该死的猴头,竟然识破了本夫人的变身大发,让我变成姑娘的妈妈,善良的唐僧肯定看不出来的。

(变)

老妇人:女儿、女儿,我的女儿你在哪里?我的女儿你在哪里?

啊!女儿,你死的好惨啊!猪八戒:不好,姑娘她妈妈找来了。

老妇人:女儿,你死的好惨啊,你还我女儿命来!猪八戒:那该怎么办呢?

孙悟空:我去看看,这哪是姑娘她妈,分明就是妖精,妖精,看招!老妇人:啊!

唐 僧:啊!你连伤两命,胆大包天,这回我再也不用你这种徒弟了,你走吧!沙 僧:师傅,千万不要赶走大师兄。

孙悟空:师傅,你既然要赶我走就松了这紧箍。唐 僧:我不会松紧箍的。孙悟空:那我还是你的徒弟。

唐 僧:哎,好吧,再饶你一次吧!孙悟空:谢谢师傅!

白骨精:气死我了!可恶的猴头又识破本夫人的变身大发,看来我要想个更好的办法,让我变成姑娘的爸爸,赶走那该死的猴头!

(变)

老 头:女儿、女儿,你在哪呀?老婆、老婆,你在哪呀?啊!女儿你快醒醒,呀!老婆,你快醒醒呀。好啊,是你们害了她,我的女儿和老婆。

猪八戒:哎呀!不好,姑娘她爸准是来问罪来了。唐 僧:哎呀,这可怎么办呢?

沙 僧:师傅,我们就说我们没看见。唐 僧:不行,出家人不能说谎。

老 头:你纵容你的徒弟打死了我的女儿和老伴,算什么佛家弟子? 唐 僧:老人家,是我没有管教好我的徒弟,我向你赔罪。孙悟空:师傅,别相信他的,他还是妖精变的。唐 僧:休得胡言。孙悟空:妖精看招!老 头:啊

猪八戒:不好了,猴哥又打死人了,他今天是打疯了。唐 僧:悟空······你······阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛······ 孙悟空:啊,啊,师傅别念了、别念了,师傅求求你别念了、别念了

唐 僧:你一日之内连伤三命,这回,我再也不留你了,你走吧,走吧、走吧 孙悟空:师傅,他们真的是妖精变的

沙 僧:师傅,千万不要赶走大师兄,他还要保护师傅西天取经呢!孙悟空:师傅,千万别赶我走呀!

唐 僧:没有你更好,我们再也没有师徒关系了。

孙悟空:师傅,请受徒儿一拜,我走了,你们照顾好师傅。

白骨精:哈哈哈哈,我终于赶走那该死的猴头,他们全都是我变的。小 妖:夫人高明,夫人高明!白骨精:你们全都上我的当了!小 妖:夫人高明,夫人高明!

白骨精:哈哈哈哈,少了那该死的猴头,唐僧肉终于到手了。沙、猪:师傅,真的是我们错怪了猴哥!

白骨精:哈哈哈哈,我要享用美味的唐僧肉了。唐 僧:悟空,你在哪里?为师错怪你了。孙悟空:住手,妖精!白骨精:啊······

唐 僧:悟空,为师错怪你了。

孙悟空:师傅,还是请收留下徒弟继续保护师傅去西天取经吧!唐 僧:好吧,我们准备上路吧······

第二篇:三打白骨精日语台词

脚本:

贺子轩:玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)は弟子(でし)の3人とともに、天竺(てんじく)へ経典(きょうてん)を取(と)る旅(たび)の途中(とちゅう)です。ある日、彼らは白骨(はっこつ)の精(せい)の地盤(じばん)にふみこみ、白骨の精を三度打ぶつ幕(まく)を開(ひらき)ました。

吴懿轩孫悟空(そんごくう):私は孫悟空だ。手に如意棒(にょいぼう)を持もってる。妖怪(ようかって)野郎(やろう)は敢(あえて)正体(しょうたい)を表(やしたら)、打(うち)殺(さし)てやる。お師匠(ししょう)さん、お師匠さん、妖怪はいない。

付鹏宇唐玄奘(とうげんじょう):阿弥陀佛,厳(きびしい)旅(りょ)を続けてきま

したね。

李靖涵八戒(はっかい):腹減(はらへった)~

赵文龙沙悟浄:暑(あつく)てへとへと~ 吴懿轩孫悟空:私のせいか~

付鹏宇唐僧:悟空、悟空(そんごくう)吴懿轩孫悟空: お師匠(ししょう)さん 付鹏宇唐僧:どうしたの?

吴懿轩孫悟空:道(みち)に迷(まっ)ちゃったかも

付鹏宇唐僧:八戒(はっかい)、地図(ちず)頂戴(ちょうだ)吴懿轩孫悟空:やっぱ迷まっちゃった。

李靖涵八戒:お師匠(ししょう)さん、はらへったよ~

付鹏宇唐僧:食(べった)はかりじゃない? 吴懿轩孫悟空:大丈夫(だいじょぶ)、觔斗雲(きんとうん)をかって、海(うみ)の幸(さち)、やまのさち、いっぱい持(もって)帰(かえる)。お師匠ししょうさん、ちょっと待まってね。

李靖涵八戒:兄あにちゃん、すご~い

赵文龙沙悟浄:でも、兄あにちゃん、ようかってきたら、どうしよう?

吴懿轩孫悟空:あった。(如意棒一転)

李靖涵八戒:霊妙(れいみょう)な光(ひかり)、赵文龙 沙悟浄:わが師弟(してい)を守(まもり)付鹏宇唐玄奘:にしへ行いきますように。

吴懿轩 孫悟空:これはまよけの輪(りん)だよ。

唐玄奘:このよの一切(いさい)は空虚(くうきょ)だ。お腹(はら)ものすごく空(そら)ているんですけど、平気(へいき)です。

熊曼青お嬢さん:あたし、今年(ことし)28歳。美貌(びぼう)に恵きまれて、独身(どくしん)なのよ。玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)のお肉を食べて、永遠(えいえん)に若(わかい)ままでいたいの。は~は~

お嬢さん:高僧(こうそう)さま、たべものをたべませんか。お嬢さん:高僧(こうそう)さま、高僧さま。いたい、いたいわ、足(あし、足(あし)付鹏宇 唐玄奘:大丈夫ですか。私は東方(とうほう)にある唐から参り、にしへ…饅頭(まんじゅう)!

付鹏宇唐玄奘:うまい~

吴懿轩孫悟空:うちさしてやる~ 付鹏宇唐玄奘:悟空(ごくう)、あなた、あなた何していますか。吴懿轩孫悟空:おししょうさん、ようかいだ 付鹏宇唐玄奘:言(こと)わない。

吴懿轩孫悟空:こいつ、おししょうさんを騙(だま)せるけど、私を騙(だます)わけはねえよ。

付鹏宇 唐玄奘:金環(きんかん)の力(りき)を見みせてやります。付鹏宇唐玄奘:阿弥陀佛,悟空(ごくう)を戒(いまし)めます。黄诗婕姐:白(しろ)ちゃん、白ちゃん、どこにいるの?どこ?

煮込(にこ)んだアヒルが逃(にげる)と思 うの?は~は~

黄诗婕姐:おししょうさん、お師匠さん、私の美(うつくしい)妹(いもうと)を見みかけましたか。

付鹏宇 唐玄奘:それは~いもうと、妹は~ 李靖涵 八戒:いえいえ、みてない。赵文龙沙悟浄:そう、みてない。

付鹏宇唐玄奘:あなたたち、下(した)がってください!

いもうとは馬鹿(ばか)な弟子にされました。

黄诗婕母:されました?

付鹏宇唐玄奘:ご自愛(じあい)ください。乔懿祺 孫悟空:妖怪(ようかい)、逃(にげる)な。付鹏宇唐玄奘:悟空(ごくう)、また何をしましたか。金環きんかん)~

まあいい、悟空、あなた、良よし悪わるし分わかりません。

李靖涵八戒:白黒(しろくろ)つけない

赵文龙沙悟浄:是非(ぜひ)論(ろん)じない 乔懿祺孫悟空:頭(とう)にくる!

付鹏宇唐玄奘:あなた、出て行ってください

乔懿祺孫悟空:おししょうさん、お師匠さん。きっと後悔(こうかい)するぞ。付鹏宇唐玄奘: かんかんにおこる!

谌奕龙父:白(しろ)ちゃん、姉あね、どこにいるの?

张林巍哥:お碗(わん)の中(なか)の肉(にく)になるぞ。し~し ~し~し 张林巍哥:高僧(こうそう)さま、こんにちは、こんにちは~

谌奕龙父:あ~足(あし)ねじった。お~い、助(たすけて)ください。乔懿祺孫悟空:子供(こども)レベルだ。黄威钦白骨の精:馬鹿野郎(ばがやろう)、正体(しょうたい)を見みせてやる。八戒、沙悟浄:妖怪ようかいだ

付鹏宇唐玄奘:妖怪ようかい?~お~確(たしかに妖怪(ようかい)です。妖怪だ。

赵文龙沙悟浄:今(いま)どうしよう?

付鹏宇唐玄奘:取(と)りあえず叫さぶんでみます。八戒、沙悟浄、唐玄奘:あ~~~ 付鹏宇唐玄奘:行け~

付鹏宇唐玄奘:悟空(ごくう)、助(たす)けて~ 黄威钦白骨の精:は~は~は~

付鹏宇悟空:妖怪、お師匠さんを返せ

黄威钦白骨の精:馬鹿猿、邪魔じゃましちゃって

乔懿祺悟空:おししょうさん、お師匠さん~八戒、八戒、心臓(しんぞう)のペースメーカー、速(はやく)~

李靖涵八戒:せ~の~、せ~の~ 唐玄奘:悟空(ごくう)、私は悟空を誤解(ごかい)しました。八戒:兄あにちゃん、いいひとだ。

沙悟浄:うん、おひとよしだな。

悟空:妖怪(ようかい)を全部(ぜんぶ)殺(ころす)ぞ。八戒:おししょうさんを守(まもる)ように

沙悟浄:にしへ経典(きょうてん)を取とれるように

唐玄奘:修行(しゅぎょう)できますように

悟空:おししょうさん、いこう。

唐玄奘:よし

キャラクター:玄奘三蔵(げんじょうさんぞう)たちは白骨(はつこ)の精(せい)から逃(にげ)でしたが、これからまたどの ぐらいの危機(きき)が待まっているのかは誰(だれ)でもわかりません。長(ながい)旅(りょ)の道(みち)、志(し)があれば、最後(さいご)にはきず成(な)し ついげられますね。

第三篇:课本剧 三打白骨精

旁白:帅品芳 白骨精:方璇

唐僧:陈静 孙悟空:曾璐瑾 旁白:一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。唐僧:哎呀!走了一天的路,【摸着肚子】我有点饿了。悟空,你去看看这附近有没有人家,去打点斋饭吧。悟空:哦

旁白:悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便打算摘些来给师父充饥。

悟空:师父,南山有些山桃,我去摘些来吧!【唐僧点头】我见这里妖气甚重,你们千万别离开这儿啊!

八戒:放心吧!师兄!早去早回!【咂了咂嘴】

旁白:悟空刚走,唐僧就被白骨精发现了!白骨精:造化!造化!都说吃了唐僧肉可以美容养颜〃〃〃〃〃啊啊啊!!我的小痘痘又长出来了!!

旁白:白骨精摇身变成了一位美貌的村 特地来给各位长老送斋饭了。

旁白:唐僧一再推辞,八戒嘴馋,一把夺过罐子。

八戒:不吃白不吃,你们不吃,我吃!嘻嘻嘻〃〃〃

旁白:正在这时,悟空从南山摘桃回来,看出这个村姑是个妖精,想要打死妖精,却被唐僧扯住了。唐僧:你想干什么!!【皱了皱眉头】 悟空:她是妖精!是来骗你的!旁白:说完就朝妖精劈脸一棒。唐僧:【责怪】你为何无故伤人!悟空:她是妖精!

旁白: 妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。白骨精:女儿,

第四篇:三打白骨精说课稿

《三打白骨精》说课稿

一、教材分析:

《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一,就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三单元一组课文的主题是“诗文精粹”,由《三打白骨精》、《词两首(如梦令李清照;渔歌子张志和)》、《螳螂捕蝉》三篇课文组成。编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养。本册教材课文体裁多样。《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文。课文选自我国古典小说名著《西游记》,根据《西游记》第二十七回,“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”改编。课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事,赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。课文故事性强,情节曲折生动,又是学生所熟悉的故事题材,适合学生的阅读理解和进行简要的复述训练。课文的主要特点是:

㈠故事情节一波三折。课文总共7个自然段,可以分为两部分。第一部分(第一自然段),交代了故事发生的时间、地点和部分人物。第二部分(第二至七自然段)讲述了孙悟空三次怒棒打白骨精的起因、经过和结果。故事性强,情节曲折生动。围绕“三变”、“三打”和“三拦”展开。作者采用反复叙事手法,一波三折,引人入胜。“三变”、“三打”和“三责”虽然情节基本相同,但是叙述内容不断变化,所以没有给人重复冗长之感,相反更能把故事情节推向高潮,也更能体现降魔除妖的艰苦不易。比如,白骨精的“三变”:一变成了村姑送斋饭,实际使的是美人计,二变成了找女儿的老婆婆,实际使的是是苦肉计。三变成了信佛的老公公,刺激唐僧,让他赶走孙悟空,实际使的是离间计。

㈡人物形象个性鲜明。孙悟空机智聪明,“三次”识破白骨精的诡计;又疾恶如仇、坚定不移,三打白骨精,次次不放过。白骨精的贪婪狡猾,诡计多端。“一计不成,又生一计”。为了吃唐僧肉,先变村姑,再变老婆子,最后变成老头儿。唐僧胆小怕事,人妖不分。

㈢语言描写生动传神。孙悟空“三次”怒打白骨精,语句不同,用词准确生动。“一打”是“劈脸一棒”;“二打”是“当头一棒”;“三打”是“抡起一棒”。还有课后练习3中的带点字词同样生动准确地表现了人物的性格特点。

(1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。“夺”字表现了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子;

(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。“闪”字代表了一个很突然、很敏捷的动作。一个八旬的老妇人能作出这样的动作,说明她的行为与正常人不同。(3)唐僧一见,惊得从马上摔下来。“摔”字表现了唐僧的胆小。

(4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”“笑”字表现了孙悟空的自信与乐观。

二、教学目标:

1、能用已有的识字策略学会本课生字新词,能根据上下文理解新词的意思。

2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。

3、从读名著入手,立足“三变三打二拦”,感知课文内容,了解故事情节。

4、以“三变”——“三打”——“二责”为主线,在读懂“变”、“打”和“责”过程中,走近人物内心,感知人物形象。特别是品读 语言,体会孙悟空机智、勇敢、坚定的品质。

5、搜集交流《西游记》中的其他故事,从中感受名著的艺术魅力。

三、教学重点、难点:

品读语言,感受人物形象是本文的重点。

四、教学准备:多媒体课件

五、教法学法:找句读句、抓词品词,感受人物形象特征;

合作朗读、复述,仿写练笔,感受作者用词构句的精妙。

六、教学时间;两课时 教学流程:

一、走近名著

《红楼梦》 罗贯中 武松 三打白骨精 《三国演义》 吴承恩 林黛玉 景阳冈打虎 《水浒》 曹雪芹 诸葛亮 葬花 《西游记》 施耐庵 孙悟空 空城退敌

《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》被人们称为“四大名著”。其中《西游记》是中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实,注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折,人物既有浓厚的神奇色彩,又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢,而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。

2、揭题:今天我们就走进《西游记》,读一读《三打白骨精》的故事,在赏读故事的同时,走近作者,感受作者笔下的个性鲜明的人物,感受作者精妙准确的语言,你们有兴趣吗?

二、检查预习,整体感知课文。

1、口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成(),又变成(),最后变成(),都被孙悟空识破,孙悟空()次怒打白骨精,前()次都被白骨精逃脱,第()次终于被孙悟空一棒打死。

2、下面我们就先走近孙悟空,感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。

三、品读语言,感受人物性格

(一)追溯“三打”,感受孙悟空的性格

1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读,想一想,你从中感受到了什么?

2、学生交流,出示相关句子:

“正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。悟空说:„它是个妖精,是来骗你的。‟说着,就朝妖精劈脸一棒。” “悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。”

“悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:„你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。‟悟空抽出金箍棒,怕师傅念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:„这妖精三番两次来蒙骗我师傅,这一次定要打死它。你们在半空中作证。‟悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。”

3、细细得再读读这几个句子,你感受到了什么?具体从哪儿感受到的?

4、交流,板书: 着重“当头就打、笑着、予唐僧的责怪和惩罚于不顾”体现机智、勇敢、坚定、本领高强

5、齐读

(二)追溯“三变”,感受白骨精的性格

1、过渡:课文中的“三”还有其他意思吗?(白骨精三变)

2、找出白骨精三次变化的句子读一读,想想你从中感受到了什么?

3、交流出示句子:

“白骨精不胜欢喜,自言自语道:„造化……说是特地来请他们用斋的” “山坡上闪出一个……哭着走来”

“白骨精不甘心就这样让唐僧……找他的妻子和女儿。”

4、在读,说说你感受到了什么? 交流板书:贪婪、狡猾、诡计多端

5;其实,不仅从三次描写白骨精变化的句子中感受到白骨精的狡猾,其实文中还有两处比较明显的地方也能看出来。是哪里?

6、学生交流:

出示句子:“白骨精扔下……”

“白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了……”

着重体会“扔、丢”两词,体会白骨精逃跑的非常快,还故意留下假象,欺骗唐僧,体现它的狡猾。

7、齐读句子

(三)追溯两次责怪,感受唐僧的性格特征

1、过渡:孙悟空见妖精当头就打,这引起了唐僧的极大不满。请你找找描写唐僧的句子,读一读,想想唐僧又有着怎样的性格呢?

2、交流句子,出示:

“唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村姑是妖怪。”

“唐僧一见,惊得从马上摔了下来,坐在地上,不由分说,一……但不可再行凶了。”

3、交流感受:

着重交流:“责怪、这才有些、一口气、喝道、胡说、无奈”体现唐僧为人善良,也体现出他愚钝。

4、朗读深化:

唐僧本着慈悲为怀,去恶从善的佛理教导着自己的三个徒弟,可如今却连着两次亲眼看见自己的徒弟无故伤及人命,怎有不生气的道理?课文第六自然段与孙悟空的一段对话,生动传神地表现了他生气的样子。练一练,你能把他当时的样子通过你的读表现出来吗?

5、指名朗读

(四)、感受猪八戒的性格

1、同学们,故事还向我们描述了另外一个主人公的形象,哪一句?

2、“八戒嘴谗,夺过……”,你从这句话中体会到什么?

四、小结: 同学们,通过细细品读故事的语言,我们发现,故事中的人物形象鲜明,生动传神,有……的孙悟空,有……的白骨精,有……的唐僧,有……的猪八戒。其实这正是《西游记》这部著作的特色之一。当然在赏析人物性格的同时,我们还感受了作者用词用句的精妙,深深的被折服。下面老师要给你们留一个作业,那就是学着作者那样,用生动精妙的语言写一个场景。

五、作业

第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。

七、板书设计:白骨精 孙悟空 唐僧

(三变)(三打)(三责)变村姑 劈脸一棒 连忙扯住 变老妇人 当头一棒 惊下马来 变老公公 众神照应 战战兢兢

抡起一棒 口不能言

《三打白骨精》教学设计

马 虹 娟

教学目标:

1、能用已有的识字策略学会本课生字新词,能根据上下文理解新词的意思。

2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。

3、从读名著入手,立足“三变三打二拦”,感知课文内容,了解故事情节。

4、以“三变”——“三打”——“二责”为主线,在读懂“变”、“打”和“责”过程中,走近人物内心,感知人物形象。特别是品读

语言,体会孙悟空机智、勇敢、坚定的品质。

5、搜集交流《西游记》中的其他故事,从中感受名著的艺术,魅力。教学重点、难点:

品读语言,感受人物形象是本文的重点。教学准备:多媒体课件

教法学法:找句读句、抓词品词,感受人物形象特征;

合作朗读、复述,仿写练笔,感受作者用词构句的精妙。教学时间;两课时

教学过程:

一、走近名著

《红楼梦》 罗贯中 武松 三打白骨精 《三国演义》 吴承恩 林黛玉 景阳冈打虎 《水浒》 曹雪芹 诸葛亮 葬花 《西游记》 施耐庵 孙悟空 空城退敌 《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》被人们称为“四大名著”。其中《西游记》是中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实,注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折,人物既有浓厚的神奇色彩,又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢,而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。

2、揭题:今天我们就走进《西游记》,读一读《三打白骨精》的故事,在赏读故事的同时,走近作者,感受作者笔下的个性鲜明的人物,感受作者精妙准确的语言,你们有兴趣吗?

二、检查预习,整体感知课文。

1、口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成(),又变成(),最后变成(),都被孙悟空识破,孙悟空()次怒打白骨精,前()次都被白骨精逃脱,第()次终于被孙悟空一棒打死。

2、下面我们就先走近孙悟空,感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。

三、品读语言,感受人物性格

(一)追溯“三打”,感受孙悟空的性格

1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读,想一想,你从中感受到了什么?

2、学生交流,出示相关句子:

“正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。悟空说:„它是个妖精,是来骗你的。‟说着,就朝妖精劈脸一棒。” “悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。”

“悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:„你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。‟悟空抽出金箍棒,怕师傅念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:„这妖精三番两次来蒙骗我师傅,这一次定要打死它。你们在半空中作证。‟悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。”

3、细细得再读读这几个句子,你感受到了什么?具体从哪儿感受到的?

4、交流,板书:

着重“当头就打、笑着、予唐僧的责怪和惩罚于不顾”体现机智、勇敢、坚定、本领高强

5、齐读

(二)追溯“三变”,感受白骨精的性格

1、过渡:课文中的“三”还有其他意思吗?(白骨精三变)

2、找出白骨精三次变化的句子读一读,想想你从中感受到了什么?

3、交流出示句子:

“白骨精不胜欢喜,自言自语道:„造化……说是特地来请他们用斋的” “山坡上闪出一个……哭着走来”

“白骨精不甘心就这样让唐僧……找他的妻子和女儿。”

4、在读,说说你感受到了什么? 交流板书:贪婪、狡猾、诡计多端

5;其实,不仅从三次描写白骨精变化的句子中感受到白骨精的狡猾,其实文中还有两处比较明显的地方也能看出来。是哪里?

6、学生交流: 出示句子:“白骨精扔下……”

“白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了……”

着重体会“扔、丢”两词,体会白骨精逃跑的非常快,还故意留下假象,欺骗唐僧,体现它的狡猾。

7、齐读句子

(三)追溯两次责怪,感受唐僧的性格特征

1、过渡:孙悟空见妖精当头就打,这引起了唐僧的极大不满。请你找找描写唐僧的句子,读一读,想想唐僧又有着怎样的性格呢?

2、交流句子,出示:

“唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村姑是妖怪。”

“唐僧一见,惊得从马上摔了下来,坐在地上,不由分说,一……但不可再行凶了。”

3、交流感受:

着重交流:“责怪、这才有些、一口气、喝道、胡说、无奈”体现唐僧为人善良,也体现出他愚钝。

4、朗读深化:

唐僧本着慈悲为怀,去恶从善的佛理教导着自己的三个徒弟,可如今却连着两次亲眼看见自己的徒弟无故伤及人命,怎有不生气的道理?课文第六自然段与孙悟空的一段对话,生动传神地表现了他生气的样子。练一练,你能把他当时的样子通过你的读表现出来吗?

5、指名朗读

(四)、感受猪八戒的性格

1、同学们,故事还向我们描述了另外一个主人公的形象,哪一句?

2、“八戒嘴谗,夺过……”,你从这句话中体会到什么?

四、小结:

同学们,通过细细品读故事的语言,我们发现,故事中的人物形象鲜明,生动传神,有……的孙悟空,有……的白骨精,有……的唐僧,有……的猪八戒。其实这正是《西游记》这部著作的特色之一。当然在赏析人物性格的同时,我们还感受了作者用词用句的精妙,深深的被折服。下面老师要给你们留一个作业,那就是学着作者那样,用生动精妙的语言写一个场景。

五、作业

第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。

七、板书设计:白骨精 孙悟空 唐僧

(三变)(三打)(三责)变村姑 劈脸一棒 连忙扯住 变老妇人 当头一棒 惊下马来 变老公公 众神照应 战战兢兢

抡起一棒 口不能言

《三打白骨精》教后记

《三打白骨精》是经典名著《西游记》的片段。学生非常喜欢这篇课文,因为很多学生看过电视连续剧,对唐僧师徒四人比较了解。

教学本文,在了解故事情节的基础上,我把时间放在了人物形象的探讨上。我发挥学生的主观能动性,以学生为主体,我只是作好引导、点拨的作用。我们首先讨论了白骨精的形象,学生抓住她三次“变”,体会她的诡计多端。她一次次的变的目的是想吃唐僧肉,体现了她的贪婪的本性。然后抓住悟空三次识破和三次打,体现了他的疾恶如仇,最后一次是请众神作证,体现了他的机智。通过两者的较量,悟空更胜一筹,我辅之学法指导,告诉学生这是“反衬”的写法。再抓悟空虽然遭受师父的误会、念紧箍咒以及被逐走等,仍然留师父身边保护并几次打妖精这一点,学生悟出悟空对师父的忠诚以及坚定的信念。在讨论唐僧的形象时,大家觉得唐僧善良而迂腐。我告诉学生,唐僧虽是师父,理应是主角,但作者写他,写出了不少缺点,可见作者并不信奉佛;而且,在作品中,取经的结果没有细致描写,在取真经时,管事的佛竟然索要“人事”,更是可笑,说明作者不迷信,写的作品非常平民化。我的讲解,更激发了学生的兴趣。班队课上,我让学生观看了由《三打白骨精》改编的动画片《金猴降妖》,学生兴趣浓厚。最后,复述课文也水到渠成了。

第五篇:三打白骨精 - 剧本

Three Times’ Beating Monster

 芦苇荡-大话西游.mp3

 旁白: Five hundred years ago, there is a inviting legend.Nowadays, we’ll tell you this interesting story, Three Times’ Beating Monster.Let’s begin.敢问路在何方.mp3

五百年前,有这样一个诱人的传说。今天,我们来为你们讲述这个有趣的故事,三打白骨精。让我们开始吧!

 唐僧: Emitofo, do you know where we are now?

阿弥陀佛,你知道我们现在在哪吗?  悟空: Bajie, map!

八戒,呈上地图! 八戒:(摸出,递给孙悟空) 悟空: Look, master „„„

师父,看„„

 唐僧: Bajie!How Many times I have told you, not to bring these pictures of beautiful girls with you!

八戒!我告诫你多少次了,你不要随身带着美女照片! 八戒: Oh,master!Forgive me.欧,师傅!原谅我。

 唐僧: I’ll keep it for you until we reach the west

我帮你收着,直到我们到了西天  八戒: But„„

但是„„

 唐僧: Emitofo,nothing is lust, lust is nothing!Map?

阿弥陀佛,空即是色,色即是空!地图?

 八戒: Here.Em„„ We have arrived Nanjing!Ah I can’t walk on any more!My stomach doesn’t allow So„„

这里,呃„„我们到了南京!呃,我走不动了!我饿的不行了,所以! 悟空: Fat Pig!

肥猪!

 八戒: Monkey, if you dare to say these two words once again, I will ,I will„„„.猴子,如果你敢再说一遍,我就,我就„„  悟空: You will what?

你想干嘛?

 八戒: I will help you catch fleas(跳蚤).我帮你抓虱子。 悟空: Hm!

哼!

 唐僧:Wukong, in fact, I am a bit hungry.Could you go to get me some foods?

悟空,事实上,我也有一点饿了。你能给我去化点斋饭吗?  八戒: You see , master is hungry, too!你看,师父也饿了!

 唐僧: Baijie!Don’t forget who ate my last meal!

八戒,不要忘了谁吃了我最后剩下的食物! 沙僧: But master, if a monster comes while brother monkey is away„„

但是师父,如果猴哥走了妖怪来了„„

 唐僧: Em„„.It is a problem.Wukong, do you have any idea?

呃„„这是个问题。悟空,你有别的注意吗?  悟空: No problem!(B已躲在一旁偷看)

没问题! 八戒: This is„„

这是„„

 悟空: Electric net!I have learnt the energy of electricity from master’s books.So I made this.No monster can approach you if you stay in it!

电网!我已经从师傅的书里学会了电能学。照这样做。如果你们待在里面没有妖怪能接近! 唐僧: Em„„Wukong, you are becoming more and more scientific!Emitofo, knowledge is power!

呃„„悟空,你变得越来越讲科学了!阿弥陀佛,知识就是力量! 悟空: Bye!(走)

拜!

 唐僧: Let’s play cards!斗地主.mp

3我们打牌吧!

 白骨精: Hm!Hm!Electric net? You are too childish.(变成B1)

呃,呃,电网?你们太幼稚了。 白骨精: Can I join you? 我能加入吗?

 唐僧: I’m sorry, lady.We are playing Fighting Against Landlord and three people are enough.抱歉,大妈。我们在玩斗地主,三个人就够了! 白骨精: Oh, Chance!Bomb!欧,机会!炸弹! 唐僧: Bomb?(打出)炸弹

 白骨精: Double King!王炸!

 唐僧: Oh„.I win!Em„„,Lady, you are a master-hand.Come in and teach me!(准备开电网门)欧„„我赢了!呃,女士,你是个高手。进来教我! 悟空:(回来,看见B1)Oh, monster!

欧,妖怪! 白骨精: Ah„„

啊„„

 唐僧: Wukong!Look what have done!She is my teacher!

悟空!看你做了什么!他是我老师! 悟空: She is a monster!

她是妖怪! 唐僧: Nonsense!

胡说!

 悟空: Oh, please don’t„„ 欧,不要„„  唐僧: It’s too late!太晚了!

 悟空: Please, Please, oh, no„„

请,请,欧,不„„

 唐僧: Wukong, I’m disappointed with you!

悟空,我对你很失望!

 白骨精: Hm!Sun Wukong, I’ll teach you a lesson!(变成太婆)

呃!孙悟空,我给你点颜色看看! 白骨精2: Hello, have you seen my daughter? 你好,看见我女儿了吗?  唐僧: Daughter?No, sorry!

女儿?对不起,没看见!

 白骨精2:Oh, my poor baby!What’s wrong with you? Tell me ,tell me who did it? I can’t stand it!Why is it always me who gets hurt?

欧,我可怜的孩子!你这是怎么了?告诉我,谁杀了你?我受不了了!为什么受伤的总是我?  悟空:(咬牙切齿)You monster, I’ll beat you into hell!

妖怪,我要把你打入地狱!

 八戒和沙僧: Are you Ok, master?(扶唐僧)师父,还好吗?  沙僧: Look,(伸食指)how many?

看,这是几?

 唐僧: Two„(晕乎乎地)Sun Wukong, game over!(变成B3)

二„„孙悟空,游戏结束!

 白骨精3:(看到B1,B2尸体)Oh„my daughter, my wife!Who did it? Once there was a true love at my hand , but I didn't treasure it.I didn't realize it until it was gone.There is nothing more miserable than it.If God can give me a chance to restart ,I'll tell the my wife and my daughter three words “I Love You”.If I have to add a deadline to the love, I hope it will be ten thousand years.芦苇荡-大话西游.mp3

欧„„女儿,老伴!谁干的?曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前,但是我没有珍惜,等到了失去的时候才后悔莫及,尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对我妻子和女儿说三个字“我爱你”。如果非要在这份爱上加上一个期限,我希望是„„一万年  悟空: I’ll kill you, monster!(打)

妖怪,我要杀了你!

 白骨精3: Just kill me use your golden cudgel(金箍棒), don’t hesitate, please!Without my family, I don't wanna live any more.请不要犹豫,只管用你的金箍棒杀了我!如果没了家庭,我再也不想活了! 唐僧: You, you„(险些晕,八戒沙僧扶住)You have killed three lives!

你,你„„你杀了三个人!

 悟空: No, they are not human beings!They are created by monster!

不,他们不是人类!他们是妖怪变的!

 唐僧: Monster? You are a real monster!Never let me see you, go!妖怪?你才是真正的妖怪!再也别让我看见你了,走! 悟空:(悲,离去)人鬼情未了.MP3  八戒: Master, brother Monkey is.......师父,猴哥他„„  唐僧: Scratch!Don't mention that guy any more!

休提!不要再提那个家伙!

 白骨精:(出现)Ha, ha, ha!(三尸体B1,B2,B3在B招手后“飘”走)

哈,哈,哈! 唐僧:(惊)You are......你是„„

 白骨精: How foolish you are , Mr.Tang!(八戒沙僧去阻斗,被击退)

唐僧你是那么愚蠢!

 白骨精:(抓住唐僧)I'll enjoy your meat and blood, ha, ha„„

我会好好享受你的肉和血,哈,哈„„

 悟空:(悄悄走到B后,打B,B晕)A thousand years later.一千年以后. 唐僧: Wukong?

悟空?

 八戒: Oh, Brother Monkey!

欧,猴哥!

 沙僧: Our hero is back!

我们的英雄回来了!

 唐僧: I, I can't understand......What happened?

我,我想不明白„„发生什么了?

 悟空: Master, your IQ needs increasing!This monster changed its appearance into three shapes in order to cheat you!师父,你的智商需要提高!这个妖怪变成三个样子为了欺骗你! 唐僧: How, how did you find it?

你是怎么发现的?

 悟空:(沉默).......Monkey's intuition(直觉)

„„猴子的直觉

 唐僧: Wukong(孙悟空不理唐僧)I admit my mistake this time(孙悟空仍不理)I'm sorry(小声)

悟空,我承认这次我错怪了你,对不起!

 悟空: What?

什么?  唐僧: I'm sorry!

对不起! 悟空: Em? Louder, please!

呃,请大点声!

 唐僧: I......am......sorry.....敢问路在何方.mp3

对„„不„„起„„  唐僧: Let's go guys!(歌)伙计们,走了!

 悟空: You are carrying the luggage, I am leading the horse.你挑着担,我牵着马。

 八戒: Say goodbye to the sun, Welcome evening glow.等来了日出,送走晚霞。

 沙僧: Sleeping on the ground, again we set out set out, again we set out. 所有人: Ah......Ah......Sleeping on the ground again we set out. 旁白: One after the other the seasons go by, and one after the other, the year go on„„ You wonder where the road is.The road is under your feet.一番番春秋、冬夏„„敢问路在何方?路在脚下。

 All(谢幕): You wonder where the road is, the road is under your feet......敢问路在何方?路在脚下。

下载三打白骨精台词[5篇材料]word格式文档
下载三打白骨精台词[5篇材料].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    三打白骨精教案

    8、三打白骨精寻甸县仁德二小赵光芬教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2. 学会本课6个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解古......

    三打白骨精说课稿

    《三打白骨精》说课稿 各位评委老师: 你们好! 《三打白骨精》是苏教版六年级下学期教材第三单元的一篇课文。下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来谈一......

    三打白骨精读书笔记

    三打白骨精读书笔记1 春节在家乡看央视在重播经典电视剧《西游记》,由于到处去亲戚拜年,所以每次都只看到一两个片段而已,我印象最大的就是《三打白骨精》其中一个片段,白骨精......

    三打白骨精读后感(合集)

    三打白骨精读后感 篇一:三打白骨精>读后感今天,我读了《三打白骨精》,《三打白骨精》是四大名着中的《西>游记》其中的一集,我从中认识了很多人物,让我记忆深刻,我想当一个像孙悟......

    三打白骨精5则范文

    三打白骨精 主要人物:1唐僧2孙悟空3猪八戒4沙和尚5白骨精(三人)6白龙马 第一幕:初入宛子山 音乐起(only you),唐僧师徒4人上场。唐僧作骑马状,在白龙马后,孙悟空在前东张西望。八戒沙......

    三打白骨精课本剧

    三打白骨精课本剧 编导:*** (配乐:西游记主题曲《敢问路在何方》起) 旁白:话说唐僧师徒四人走在西天取经的路上,跋山涉水,降妖除魔,忍饥挨饿,今天,他们来到白骨精的地盘,揭开了三打白......

    《三打白骨精》说课稿

    《三打白骨精》说课稿 ——王郭小学 廉晓阳 各位老师好: 今天我说课的课题是《三打白骨精》。下面我对本课题进行分析:一、说教材:《三打白骨精》是苏教版六年级下册第三单元的......

    三打白骨精(英语)

    Three Times’ Beating Monster 唐僧: Emitofo , do you know where we are now? 孙悟空: Bajie , map! 猪八戒: (摸出,递给S) 孙悟空: Look,master (凑近T)„„„(T、S一齐转......