第一篇：有关演讲作文600字汇总
有关演讲作文600字汇总八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的演讲作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
演讲作文600字 篇1亲爱的老师、同学们：
大家好，我是某某班学生某某某，今天我演讲的题目是中学生学国学。首先，我们要界定一下国学的定义，国学是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
国学含义丰富、博大精深，作为一名中学生，我们学习国学，显然没有能力和精力深度钻研义理、考据辞章，那么我们能学些什么呢？我认为，我们要学习国学经典。在漫长的历史过程中，国学经典已经深深扎根于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，学习国学经典，实质上就是走向中华民族共有的精神家园，感受这个家园的温馨，参与这个家园的建设，形成对它的情感皈依。
接受经典教育的过程，也就是把自己生命的根须，扎根于丰厚的传统文化土壤的过程；就是把自己从一个生物学意义上的自然人，变成一个文化意义上的中国人的过程。通过对国学经典的学习，发展我们独立思考的能力，促进对真善美的崇敬之心，唤起对伟大、深邃、美丽事物的敏感和惊奇，达到熏陶气质、变化性情、提高涵养、增长知识、生活高雅的目的。
怎么学习国学基础呢？我认为首先要有序地学，不能眉毛胡子一把抓，应该以经典为本；其次要批判地学，要中华传统文化的精华，取其精华，弃其糟粕；第三要不断诵读经典，只有记到脑子里才能慢慢化成自己的，只有厚积，才能薄发。
时间有限，我的演讲就到这里，谢谢大家！
演讲作文600字 篇2亲爱的老师、同学们：
大家好！我是大家都熟悉的徐至亿，今天我要竞选的职位是我们班的班长。
别说我们零零后是喜欢幻想的一族，没有梦想的羽翼，哪来日后的展翅高飞？我想大家都有同感，我们零零后对一切未知的东西都充满了期待，喜欢创新、敢于尝试。大家也都知道，刘莉和熊子健两位班长，在我们班至少已经连任两年了，这对于喜欢新鲜、渴望变化的我们来说，未免有些审美疲劳了。所以，今天我要竞选班长，希望能为我们班带来一股新鲜的活力。
众所周知，班长就是班级的领头羊，不但是学习上的领跑者，更是名优秀的管理者。去年我被学校评为三好学生和优秀班干，这至少证明我不论是在学习上还是管理上都有实力与刘莉和熊子健他们一争高下。虽然在管理上，我没他们有经验，但哪一位成功的人士最初不是从零开始做起的呢？
如果今天我竞选成功，我不但会像刘莉和熊子健那样，上课认真协助老师管理好课堂纪律，当然这个前提是，我首先要把自己管好，上课集中精神，不做小动作，这样我才有资格说服同学们；放学时协助老师整理好班级队伍。我还会积极参加班上组织的各项活动，把同学们积极性带动起来。另外，如果有同学打架了，我会第一个勇敢地站出来，在老师不在的情况下，冷静地处理他们的纠纷。就算受到不服气同学的挑衅，面对我结实的身体，强悍的力气，我想他们也会被我强大的气场给震撼住。在我们班，打架已经不是一次两次的'事了，早已成了家常便饭，为了杜绝打架事件的发生，我想只能采取更为有效的解决办法，而这个办法我现在还不方便透露给大家，就请大家拭目以待吧！
都说初生牛犊不怕虎，在竞选班长这件事情上，我就犹如一只初生的牛犊，刘莉、熊子健你们这两只猛虎，哼哼！请勇敢地迎接我的挑战吧！如果各位同学，你们也和我一样是只不怕虎的牛犊，就请你们支持我，为我投上宝贵的一票吧！谢谢你们！
演讲作文600字 篇3敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我讲的主题是祖国在我心中，说到我们的祖国妈妈，她几百年来承受了多少千灾百难，才有了今天的繁荣昌盛。看！如今我们的祖国呈现一片和平景象，还有许许多多大好河山，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光。
但是，我们祖国有了今天的富强是许多爱国之士为国捐躯，他们为了祖国的光明和富强，不知道有多少革命先烈抛头颅洒热血。江姐宁死不屈，忍受十指穿心之痛；华罗庚在七七事变中，毅然放弃外国的全舒适生活，赶回祖国；董存瑞舍身炸碉堡；黄继光冒着枪林弹雨舍身将自己挡在敌人的枪口前，还有林则徐虎门销烟。这些爱国之士洗清了我们的耻辱，我们能自豪地抬起头，不再受外国人的欺凌。
每当我看到五星红旗升起，耳听雄壮的《义勇军进行曲》时，总会感到热血沸腾，有股发自内心的呼喊，祖国，我为你骄傲！您的雄伟壮观让我骄傲，您科技发达让我骄傲，您的运动健儿取得奥运第一时让我骄傲，您的昌盛繁荣让我骄傲…。是我们祖国的先辈，他们保卫祖国废寝忘食地工作，这是为了什么？还不是为了祖国？就是他们才让我觉得我为祖国骄傲。
五十多年在五千年历史长河中长时算不了什么，但就在这短短的五十多年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，神舟六号的发射成功，北京申奥成功。真可谓一昌千里。种种事让我这个中国人感到骄傲，自豪。
我们是炎黄子孙，我们是中华儿女。中国有那么多美丽的山河，长城，故宫，哪个不是规模宏大，气势辉煌，泰山，黄山，哪个不是风景秀丽，雄伟壮观。
当我看到这一切，我忍不住再一次在心中呐喊：祖国，我为你骄傲！
演讲作文600字 篇4今天，妈妈带我去文化中心听了一场令人感动励志的演讲。
演讲还没开始，我像一只坐立不安的猴子，东看看，西瞧瞧。终于，演讲开始了。我们等了好久，却迟迟不见主持人。忽然，大屏幕上出现了一些画面，一个八岁的女孩正在给妈妈做饭、洗衣服、换尿布……看完这段视频后，我知道了那个女孩叫孟佩杰，来自山西省。
她的童年十分不幸，五岁时，父亲出车祸去世，母亲将她送人领养后，不久因病也去世了。三年后，孟佩杰的养母刘芳英因病瘫痪，养父离家出走，从此杳无音讯。从那时起，年仅八岁的孟佩杰日复一日，年复一年地照顾着自己的养母。“年少的她，是母亲的手，是母亲的腿，是母亲头上的那片天；年少的她，是黑夜里母亲床前的那盏灯，是寒风中母亲心中的那份暖……”20xx年，孟佩杰被评为感动中国十大人物。
“风雨这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”伴随着一首《水手》，失去了双腿的励志演说家陈州走上讲台。从他的演讲中我得知他六岁父母离异，八岁开始流浪，十三岁失去双腿。残而不废的他，凭借着顽强的毅力，先后攀登了中国五岳，成为中国第一位用双手登顶五岳的人，被誉为“中国无腿勇士”。他有着不平凡的意志力，成为了一名青年榜样。陈州说过：“你的坚持，终将美好。”上帝不会无缘无故地杀死任何一个生命，只要坚持，就能活得更加光彩有力！
听完这次演讲，我明白了我们要尊老爱幼，尽我所能去帮助每一个有困难的人。我还明白了人生不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折，坚强的意志是战胜挫折的力量源泉。
演讲作文600字 篇5当我还是高一年级时，我看到台上哥哥姐姐舌灿莲花，充满自信的表现，让我崇拜不已，我期待有一天我也能像他们一样，能站在学校的舞台，尽情的表现自己。没想 到当我升上四年级时，竟然意外获得校长的推荐，给了我一个梦寐以求的英语演讲机会。当老师告诉我这个从天上掉下来的消息时，剎那间，我吓得目瞪口呆。
我怀着既期待又紧张的心情准备，在练习的过程中，英语老师为了要我适应计时铃声，控制好说完故事的时间，模拟了比赛铃声响起的各种突发状况。当我第一次练习听到催促的铃声，我心想：“天啊！超过时间会被评审扣分！”顿时，我难过得流下伤心的眼泪。老师频频安慰我，要我心平气和熟悉比赛的气氛。
经过反覆的练习，我渐渐的适应铃声所带给我的影响，并且能驾轻就熟的把握时间，最后，我终于能在规定时间内说完故事，也得到更多的自信。
到了正式比赛的当天，我自信满满带着精心设计的各种道具来到比赛现场。每个参赛对手实力坚强，看到每个人将辛苦练习的成果，淋漓尽致的展现在舞台上，激起了我强大的斗志。轮到我上台时，我从容自若气定神闲的态度，以及灿烂可爱的笑容，博得评审和观众如雷的掌声，英语老师和亲自前来为我鼓励打气的爸妈都极力称赞我，我对自己的表现给予最高的评价，大家都斩钉截铁的认为冠军非我莫属。
当成绩公布时，出乎意料的，我居然名落孙山，当场嚎啕大哭，爸妈只能在一旁安慰鼓励我。
虽然这样的结果，让我难过不已，但“要怎么收获先那么栽”，我坚信只要我持续不懈，总有一天能为学校争取荣誉，我的努力将为自己种出一片幸福的花田。
演讲作文600字 篇6记忆，如同黑夜中上闪烁星星，怎么数也数不清；记忆，就如同糖罐里的一颗颗糖果，百态百状；记忆，又如同乐谱里的旋律，那么美好……
“丁零零，丁零零……”下课铃声响了，随后就传来了升国旗的声音，我此时此刻，手里紧紧攥着一张纸。心情复杂的走向广场。你要是问我要干什么？哈哈！告诉你吧，今天，轮到我上国旗下讲话了！能不紧张吗？
我一切如常，拿好乐器，等待着开始。时间一点又一点流去，我心中不由得越来越紧张，“砰、砰、砰……。”直跳个不停。
该来的还是来了！老师把手里的麦克风递给了我，我把手伸进了口袋把口袋的纸拿了出来。：“下面有请五年级的同学做国旗下讲话。”我左手拿着稿子，右手拿着麦克风。既紧张又有一丝兴奋的走上了升旗台。：“老师们，同学们，大家早上好！”我说道。但在这一刻，有一件尴尬又让我感到无语的事情发生了！麦克风没有电了！我试着偷偷调动着麦克风的开关，每按一下就去尝试一下者说一句话。怎么办？还是不行啊！我心想，是应该继续读下去还是听下来呢？怎么第一次演讲就发生了这样的事请了，太让人崩溃了！
就这样过去了几分钟，我也终于看见我的救星一一黄主任。他手里拿着一个新的麦克风大步流星的向这里走过来。啊！救星终于来了，救星终于来了。我接过主任手上的麦克风，又听黄主任说：“重新来吧。”我深深的吸一口气，又慢慢地吐出来，试图缓解心里的紧张。加油，加油。我的心里有一个小人在为我加油。你可以做到的，开始！：“老师们，同学们，大家早上好……”我吐字清晰，语句通顺的把稿子上的内容读出来。演讲完毕的时候，台下掀起了一片掌声。我的心里有一个高兴的声音喊道：“你做到了，你做到了。”
人生中谁没有第一次？面对第一次，我们一定要勇于尝试！突破第一次！好了，现在，到你来说说你的第一次吧！
演讲作文600字 篇7奥林匹克，是一个多么伟大而又神奇的名字。它把地球上不同肤色，不同语言，不同区域的人们与和平。友谊。拼搏。进步连接起来。形成了一个洋溢着和谐气氛的大家庭。在这个充满生气的大家中。人们集合在自已的旗帜下，通过奥运，织成了朝气而华丽的布匹，合成了一条代表生命与青春的纽带。
看着书中的一幕幕感人的画面。我的眼前浮现出一幅友谊图景：在奥运会的跳远赛场上，只见白人送手卢兹。朗在黑人选手欧文斯紧张的时候，鼓励他，并且送给黑人欧文斯一个真挚的拥抱，给奥运会留下了动人的一瞬间！仔细沉思，卢兹，朗的这一举动，实在是让人惊讶不已，白人和黑人可谓是仇敌，在第二次世界大战的时候，德国人极力贬低有色人种，更何况，这是一场输赢的较量，假如卢兹。朗不去鼓励欧文斯。金牌一定会是卢兹的，荣誉一定会属于白人。卢兹。朗会在德国得到尊敬……可是他没有这样做，而是去鼓励黑人。更让人不可思议的是：当黑人取得桂冠时，白人当着希特勒的面去拥抱黑人，表示祝贺。看到这一幕，我为白人的勇气而感动了。本来可以夺冠他放弃了，本来可以成名，他却没有拿走。这一切的一切，都表明下白人对黑人诚心诚意的友谊，表明了他宽广的胸怀！正是因为他对欧文斯的尊重，才赢得了全世界的掌声；裁判员的赞扬；更获得了黑人的友谊！因为这一惊动世界的动作，才使他去世后，欧文斯一直不忘他的友情。
是什么？使地球上的人构建了一个和谐的社会？是什么？使和平的旗帜在空中冉冉升起？不是别的，而是奥运精神！以前我以为友谊就只有在好朋友之间共存，今天，我看了这篇故事，才知道在两个素不相识的人之间也会产生友谊的火花。想到着一幕，我想：只要人和人之间都互相关心。互相帮助，和和气气。世间没有仇恨。嫉妒。斗争，这个地球将会多一份美丽，多一份温馨！作为学生，我们应当努力学习，用实际行动来展现我们的魅力与风采，为北京奥运作贡献！
演讲作文600字 篇8尊敬的各位领导、各位同事、各位来宾：
大家好！
今天是我们女性共同的节日，我向所有的女性朋友们说声节日快乐！我是护士——何国玲，我今天演讲的题目是《让青春在医院里闪光》。
时光如水，岁月如箭，不需要太多的语言，去回想已经收获的甘甜，盼望已久的第103个“三八”国际妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们身边。三月八日是女性最美丽的时日，今天，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里，我用朴素的情怀，感慨的文字，献上我最真诚的心愿。
女性作为社会成员的一部分，扮演的不仅仅是双重角色，而是多重的，即使职业女性，又是家庭主妇，是妻子、是母亲、是女儿、是儿媳。在历史的长河中我们女性所走过的是掺着血与泪的历史“三从四德，男尊女卑”，这些封建的伦理道德，像无形的镣铐沉重的枷锁，窒息了女性的才华，扭曲了女性的心理。
而今天我所扮演的较色是一名护士，作为护士的我从不后悔自己的选择。当我踏进惠君医院的那一刻，惠君人的精神一直激励着我，帮助着我，鼓励着我，虽然从事护理有点累，但是给每位患者做完治疗，当他们脸上露出笑容的那一刻，当他们说声伤口不疼了特舒服的那一刻，我自豪的笑了，常言道：“一份付出，总会有一份收获”。记得前一段时间看到一部电视剧“女人当家”，在剧中主要演了女主角自强，自立，自尊，自爱的精神，她遇到事情，勇于挑战自己，群众有难她冲前，家中有事她放后，经过几年的努力她与村里所有的村民，都过上了幸福快乐的日子，这样的事情在我们身边非常多非常多，刘老师那助人为乐，兢兢业业无私奉献的精神，是我们每个人学习的榜样。
总之我认为经历就是财富，人生贵在体验，尽自己最大的能力，尽量让患者满意，让甘肃平凉惠君医院美名传诵，就是我最大的欣慰，更是我人生最大的成就感！让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心理。
第二篇：第二十三讲作 文
第二十三讲 作 文
试题精讲：
１、填报志愿，是初中毕业生一次重要的选择。这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见；或是你屈从了师长的“指导”；也可能是你自主地进行了这次选择------
请以《选择》为题，写一篇记叙文。
要求：
１）以记叙为主，并适当地发表议论；叙事应重点突出，议论要写出自己的真情实感。
２）文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙或××代替，但可出现学校类别，如重点高中、师范、普通高中等。
３）字数不少于600字，卷面整洁，书写端正。
２、同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些并不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行、一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程------
现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。
题目：我关心______________
要求：１）现根据上面的提示，把题目填写完整，然后作文。
２）以记叙为主，结合适当的抒情、议论。
３）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
４）不少于600字。
３、阅读下面一则材料，按要求作文。
汪君，一位中国普通的女学生，在一次国际性的学科竞赛中以96分的最高分荣登榜首，考了个“世界第一”。平时，不论是主科还是副科，不论是必修课还是选修课，她门门都学得很努力。因为她觉得考出好成绩不是根本目的，关键在于真正把知识学到手，而各种知识往往是触类旁通的。在紧张的学习生活之外，汪君还喜欢集邮、剪贴，喜欢看体育新闻和那些焕发青春活力的节目，在丰富的课余生活中开阔视野。
要求：
１）自选角度，自拟题目，写一篇短评或读后感。
２）观点明确，有理有据，并能联系实际，如出现校名、人名，一律用符号代替。
３）卷面整洁，书写工整，全文不少于500字。
思考题：
1、在人生的旅途中，总会遇到各种各样的人和事。这些人和事，或给你愉悦，或催你奋进。一张邮票、一片枫叶、一枚书签、一首歌、一声问候------往往会唤起人们对美好往事的回忆。
请以《________________，唤起了我美好的回忆》为题写一篇记叙文。
要求：
１）请仿照提示在文题空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；
２）以记叙为主，适当抒情或议论；
３）不少于600字，不超过800字；
４）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
２、你和父母、老师、同学及周围人之间曾发生过许多事情。有的使你欢乐、幸福。有的使你烦恼、痛苦------你一定有许多话要诉说。
请以《_____________，我想对你说》为题写一篇记叙文。
要求：
１）横线上可填某一称谓（如“爸爸”、“李老师”等）；如果写的是同学，请用“王春”代替。
２）思想健康，感情真挚。以记叙为主，适当议论、抒情。
３）不少于600字。文中涉及的地名、校名一律用“××”代替，文中涉及的其他人名一律用“张某”、“陈某”等代替。
４）书写端正，卷面整洁。
３、阅读下面材料，完成小作文。
近日，兴宿中学决定成立“音乐”、“书画”、“天文”等课外兴趣小组。初二（６）班方明同学想报名参加其中一个。可是，他妈妈坚决反对，理由是：会影响方明考试成绩。双方争执不下。于是，方明决定写一封信给在远方工作的爸爸，陈述自己的理由，希望得到爸爸的支持。
要求：
１）以方明身份写一封书信，格式要正确。
２）以议论为主，观点明确，理由充分。
３）字数在250字左右。
４、近年来，语文考试中增设了书写分。有人认为很有必要，因为写字关系到做人；也有人认为，电脑普及的速度快，不一定再强调写字的重要。你对这个问题有什么看法？写一段议论的文字（200字左右）。
５、我们常常听到一些家长这样来教育孩子：“你要听老师的话！”“你要听爸爸妈妈的话！”“你要听大人的话！”批评孩子最严厉的话也是：“你这孩子，就是不听话！”于是，在人们的头脑中形成了这样一种观念：“只有听话，才是好孩子。”对此，你有什么看法？
请以《“听话”析》为题扼要阐述自己的观点，字数控制在200字内，不需要另外抄题。
第三篇：守讲作演讲稿
纪律作路、规矩当轮 表率驱动为民服务
大家好！我叫张立，来自小河口镇。很荣幸能有机会为大家演讲。今天我演讲的题目是《纪律作路、规矩当轮，表率驱动为民服务》。
人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。这说明规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。十八大以来相继落马的一些高官，就是一个个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。
“没有规矩不成方圆”是我们先辈用千百年总结出来的老道理。何为规矩，何为纪律？有人的地方就有规矩，这是真实的社会写照。从个人准则到国家法则，都是规矩的表现形式。作为一名党员干部，党章、党规就是最大的纪律和规矩，中央“八项规定”及省委六条、市委七条意见、各项规章制度都是具体的纪律和规矩，我们都必须严格遵守。一个人，特别是一个党员干部，有没有纪律和规矩意识，有没有守纪律和讲规矩的自觉性，不仅决定你能否做好工作，而且决定了你会有什么样的道德形象和人生价值。
自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的
重要检验。对于党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。我们党员干部是一个地区行为的表率，担负着发展一方，稳定一方的重任。我们党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。现实中，有些党员干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。作为党员干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。作为党员干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。树立“规矩意识”，严格按规矩办事，按纪律办事。争做讲规矩守纪律的好公仆。要把“守纪律、讲规矩”当作一种责任，准确把握自己的角色和位置，始终以模范行动取信于党和人民;把“守纪律、讲规矩”当作一种追求，始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，形成正确的价值取向;把“守纪律、讲规矩”当作一种本分，追求名节而不追名逐利，始终保持思想纯正、行为周正、处事公正、有板有眼;把“守纪律、讲规矩”当作一种福分，做到走得直、行得正、坐得端，给自己和家人带来平安幸福。要有规有矩，做到知规矩知所为、守规矩律言行、讲规矩重程序，始终在政治上用规矩明方向、在工作上用规矩促作为、在生活上用规矩树形象;要手握戒尺，做到严明政治纪律、严守组织纪律、严格工作纪律和生活纪律，始终以党章及其他党内法规为戒尺规范自己的一言一行。
对于一个党员干部,纪律是高压线;对于一个政党国家,纪律是生命线。讲规矩，体现一个人的道德；守纪律，彰显一个人的底线。“守纪律、讲规矩”是要我们以实际行动来践行的！我们要通过“照镜子、正衣冠、勤洗澡、治治病”的方法，以党章为镜，查出自身不足，找出问题差距；以党性为冠，摆正党员义务，提高党性修养；以清廉为泉，冲洗杂质灰尘，保持自身清洁；以纪律为药，治小病防大病，外化于形、内化于心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在“守纪律、讲规矩、作表率”这条道路上，我将不断前行，不断进步。
谢谢大家！
第四篇：听名师讲作文教学
听名师讲作文教学
2月2日至4日参加教管中心组织的语文研修班，有幸听了管建刚、张祖庆老师的讲座,这两位老师在作文教学上颇有建树，我感觉受益良多，我根据讲座内容进行整理，与老师们分享：
一、管建刚之作文教学革命
管建刚老师讲他的作文教学，听起来似乎起来很简单，就是办一份班级作文周报，——《评价周报》，配一本“评价周记”；“评价周记”又分两个部分，一是“每日简评”，二是“每周一稿”。每个周末，写稿件向《评价周报》投稿是学生的唯一语文作业；周一，从学生稿件中选用部分作文，由学生输入电脑，制成《评价周报》，周五出版。我们很多老师都办过班级报纸，大家肯定有这样的体会：刚开始学生积极踊跃写稿投稿，新鲜劲一过就没有热情了，班级报纸最终成为了“鸡肋”，食之无味，弃之不舍。那么管老师的为什么能取得成功？我觉得，首先是坚持，管老师坚持做了8年。另外，就是颇有经商头脑的管老师建立了完善的“动力系统”，——三年的作文教学方略。这套动力系统在其作文教学中发挥了巨大作用。
第一年：“等级评奖”。
学生每发表一篇文章，就发“刊用纪念卡”一张。“刊用纪念卡”用普通的名片纸制作，卡上印一段激励的话。获得3张“刊用纪念卡”，获“作文新苗”称号；再发5篇文章，获“作文小能手”称号；再发表7篇文章，获“班级小小作家“称号；之后，是“班级诺贝尔文学奖”，要获得这个奖，需在周报上出两三个“小作家专栏”，并在正式报刊上发表文章。获得“班级诺贝尔文学奖”的同学，有资格出版“个人专刊”。
“等级评奖”在具体操作上，要注意教学细节，教学的力量其实就来自于教学细节。
第一次出版要“煽情”。出版班级作文周报，实际上是引领学生进入一个特定的练习写作的场景与状态。教师要做好第一期班级作文周报的投稿动员工作，充分造势，煽起学生激情，使之跃跃欲试。
第一次选稿要“偏心”。主要是偏向于作文中等生和困难生，中等生是个接口，能使比他们厉害的人产生不服气的心理：他行，我怎么不行?第一次选稿要有学困生的作文，使学困生们感受到“我也行”。
第一次发卡要隆。第一次发“刊用纪念卡”要隆重，让学生在掌声中上讲台，掌声中回座位，感受作文给他们带来的尊严和自豪。管老师常用数码相机把这些场面拍下来，这同样是一笔童年的财富。形式的隆重会使学生更看重写作。当学生把写作与尊严、自豪联系在一起时，写作的动力才能持久。第一次授称号要少。第一批获“作文新苗”称号的人不宜多,让学生产生神圣感，觉得这是一项值得为之努力也需要努力的荣誉。最后—批“作文新苗”要多，让他们全部跨上一个台阶。
第一次示范要到位。每接一个新班，第一周的“每日简评”和“每周一稿”管老师会和学生一起写。每天放学前，他把自己写的“每日简评”读给学生听。
第二年：“积分活动”。
所谓“积分活动”，就是学生在《评价周报》上发表一篇作文，就获得一张相应的积分卡，如学生甲发表的作文计491字，获得491分的积分，学生乙发表的作文计941字，则获得941分的积分。积分，也用名片纸制作，印上下面的话：
祝贺您在第()期作文周报上发表文章《 》，据统计，您的这篇文章获得()分的积分。期待着您再次写出精彩之作，祝您在下一次获得更多的积分!学生积分卡上累积的分，是“素质报告单”上“作文”项成绩的决定性依据。“积分活动”有以下规则：
(1)基分。即学生发表习作的字数所得的相应的分。
(2)扣分。每期《评价周报》出版后，有四人小组对报上的作文进行评审——四人小组是按顺序轮的，发现一个错别字、错标点，从“基分中扣去10分；发现一个病句，扣去20分；发现一个交代不清或前后矛盾之类的问题，视情况扣去50—100分。扣下的分数，奖给四人小组。因此，四人小组和作者都把眼睛睁得大大的，一方想多得到些积分，—方不想让到手的积分如煮熟的鸭子飞了。
(3)加分。《评价周报》每月开展一次“点题征文”。一等奖加500分，二等奖加400分，三等奖加300分。学生发表的作文被评为“佳作”，加100分。作文正式发表，奖300分。学生一个月若能写完一个周记本，奖500分。出一个“小作家专栏”，得1500分。(4)排行榜。每位小作者获得的积分，由学生小助手记录于Excel文档里，月底利用电脑里的“工具”统计出一个“积分排行榜”，发在“班级作文周报”上。“排行榜”10人左右为一个军团，军团按积分排，前10名为第一军团，11—20名为第二军团，21—30名为第三军团„„每个军团都分设冠军、亚军和季军。“排行榜”每月发布一次。教师在操作时，每个月都要搅动、打乱“排行榜”的排序，有意让第三、第四军团的学生进入第一军团。有“动”感，才有活力。
第三年：“‘稿费’活动”。
如果说发表是“精神”刺激的话，那么稿费就是“物质”刺激。发给学生的“稿费”不是真“钱”，而是在一张名片纸上敲上“《评价周报》第期稿费 元 角”字样的章，以此模拟稿费单。“稿费单”有什么用?——换课外书。书从哪儿来呢?起初，管老师从自己口袋里掏，学生每年在正式报刊上发表上百篇作文，学校对他有奖励，他就用这个钱买书。这样做，效果出奇地好，学生无论是写“每周一稿”的劲儿，还是对录用稿件修改的积极性，都超出想象。但也有问题。作文优等生见老师发一些不怎么样的文章，会问：为什么发他的不发我的? 为此，管老师推出了分版面设置“稿酬”活动：A版是“精华版”，每千字 8元；B版是“升级版”，每千字7元；C、D版是“大众版”，每千字5元。C、D版“酬金”低，录用的文章数却多。学生写好稿件向编辑部投稿的时候，必须注明投什么版。录用A版的文章只在投A版的稿件中产生，录用B版的文章只在投B版的稿件中产生。这就形成了作文优等生同作文优等生竞争的良好局面，空出版面给其他同学发表作文。
就这样，“等级评奖”“积分活动”“‘稿费’活动”不断地点燃、维护、激励学生的写作热情，让学生进入了一个良性循环的状态。
二、张祖庆之二度开发作文教材
目前，身在一线的语文老师都感觉作文难教。的确，到目前为止还没有一套完善和科学的作文教材。虽然语文教科书每单元后面都有一次作文训练，但要求太宽泛，缺乏具体的指导，我们还是不知道作文究竟该怎么教。张祖庆老师对教材作文进行二度开发，创造性地使用教材，打开了教材作文的另一扇窗。张老师有如下具体策略：
策略之一：“偷工”“加料”。管老师用一个“奉命烧菜”的例子，来比喻我们老师教命题作文。盐是必须要用的，油也是要用的，除此之外，淀粉啊，胡椒啊，辣椒啊，可不可以自己不用或者多用，有些把它偷掉，有些把它加进来，这就有了第一招：“偷工”“加料”。怎么偷？张老师给大家举以人教版十一册第七单元动物与人的相互和谐相处为例。“温哥华街头，憨态可拘的小鸭子天在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然然几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点，巡警从下水道中捞出将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”这是教材的内容。作文要求是什么？ “据图片报道，进行合理想象”，“然后写一个故事”“做到内容具体，感情真实”。张老师把它进行“偷工加料”，改造成“根据图片报道，进行充分地想象，编一个有意思的故事。”为了让孩子们充分想象，他找朋友画了一些图，由一幅图就成多幅图。然后抓住这两幅图，一幅是求助，一幅是救助。因为鸭子和人语言不通，鸭子跟人怎么交谈、怎么求助？这个场面一定很富于戏剧性。他就用现场表演小品的方式，来拓展学生的思路。而救助一图，他就用头脑风暴的策略，假如你就是巡警，你会怎样营救小鸭子？这么一来，孩子们的想象就五花八门了。这就打开思路了。指导写故事的时候，张老师鼓励他们可以用多种人称来写。第一人称、第三人称、第二人称都可以。站在鸭妈妈的角度来写故事，站在巡警的角度写故事，站在行人的角度写故事，站在摄影记者的角度写故事，站在落水小鸭的角度写故事。角度不一样，呈现的故事就不一样。这个故事写出来就有意思了、有真情实感了。这么一改造，学生对这个作文就充满了兴趣。这就是“偷工”，这就是“加料”。加了什么料？加了“用不同的人称写这个故事”。这样去教教材作文，是不是也可以教得很有意思呢？
策略之二——“旧瓶装新酒”。人教版七册第四单元有一个“学写童话”的习作内容，小学生读过很多童话，但是让他写童话，往往知道不怎么写，表现在两点：第一个，不能把童话故事写具体；第二个就是童话的特征抓不住，最有幻想色彩的地方展不开写。于是，张老师就用《早餐桌上的云朵面包》这幅有意思的图画来教童话写作，等教了这个内容之后，让他们下一次作文的时候，再去创编一个自己想编的童话。这样，我们本次习作的要求就达到了。这就是“旧瓶装新酒”——要求是教材中的，内容是自己开发的。再比如，七册的看图说话，给军属老大娘挑水洗脚、洗衣服，要求写得有真情实感。这是看图写话的要求，张老师就安排学生自己上网找体现邻里关系的图片，并写出推荐理由，这样，就换成老师和学生都喜欢的内容来教。
策略之三——砸碎“紧箍咒”。教材当中的有一些习作要求，往往很不合理，有时候甚至很别扭，如六年级下册，以“我的理想”为题，完成一篇习作。下边的三个要求是：写清楚自己的理想是什么？为什么有这个理想？以及怎样准备去实现自己的理想。注意运用从其它学科学到的材料，以丰富习作内容。这一个作文要求一出来之后，就把学生的思路给框死了。你必须写三段，第一段我的理想是什么；第二段我为什么有这样的理想；第三段我准备怎样实现理想。学生作文千篇一律，这样的作文怎么教？张老师的做法是给它换一张脸。什么脸？写一篇作文，《20年以后，你参加工作的第一天所发生的事》。这不是我的理想吗？这篇文章，要解决一个20年以后，你最想去干什么。我的理想是什么，是不是写出来了？第二，第一天所发生的事情，实现了自己理想，那会怎么样？把它写出来了。这样一放开之后，学生的作文就五花八门了。有的讲自己当了空姐，有的讲成了宇航员，有的讲到了美国当了一所大学的校长，有的讲成了总统，各种各样的事情都发生了。小学生最可贵的就是敢于大胆想象，其实很多人的理想都是一生都实现不了的，所以写理想其实真的很难写。但是给他改一个题目《自己第一份工作第一天的遭遇》，学生作文就出彩了！
再比如，十二册的《难忘的第一次》，教材当中罗列的第一次，大家看看，都是那些正面的第一次动手做饭，爱劳动；第一次走夜路，练胆子；第一次养小动物，爱小动物；第一次去野营，锻炼自己的能力；第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游„„这些内容，都很正统！
其实很多个第一次可以写自己的坏事，第一次偷偷地拿父母的钱，我敢说一半的孩子都有这样的经历。第一次去偷菜，第一次搞恶作剧，第一次跟老师顶嘴，第一次跟父母大吵„„并不是说我们要在文章当中倡导他们去做坏事，但是做坏事毕竟是人的本能、生活的一部分，做坏事的体验往往印象最深。把这些内容写成作文有何不可呢？作文就是镜子啊，就是把人生真实的一面展示出来。所以我们要大胆地砸碎“紧箍咒”。策略四——搭建“脚手架”。我们的学生，往往是能说会道，但是一旦是落实到文字上，他就会大为逊色，说的远远比写的好，那是为什么？因为他缺少一种写作的程序性知识。什么是程序性知识？比如一个工人，到流水线上操作，第一步要做什么，第二步要做什么，第三步要做什么，有一些知识，他知道了，他就成为一个合格的员工。写作文同样也要一些程序性的知识，这些程序性的知识并不是说每篇作文一定要怎么写，而是要交给孩子们一类作文怎么写。
张老师认为策略要比方法重要。如日本三年级有一个调查作文。他们的作文教材编得比我们中国的作文教材编得好得不知多少倍。三年级有让学生写调查作文的任务，“我们周围有很虫，仔细观察这些虫可以发现十分奇怪有趣的事。找一种我们周围的虫，用放大镜、尺等工具进行调查、研究，然后把观察的事物写成文章”，这是作文的内容。接着，教材详细地指导观察的写法，这就是作记录的程序性知识——“作记录时要注意以下的事项：观察的日期、星期、天气、气温；虫的身体特征（形状、颜色、大小、构造等）；虫的行动方式：叫声、吃的方法食物等；你认为有趣的事、奇怪的事”，这其实是教给学生怎么做观察。还要查阅资料，“如有疑问，自己一下有关的词典、百科全书之类的书。”接下来就是写文章。写文章怎么写？“把图表等放到文章里面去，写得别人容易懂；把书中写到的和观察到的与自己所想到的作比较，要写的每一项内容要加一个小标题，指导得很详细。”于是有一个叫山田君的学生，就做了这样的一个西瓜虫的观察笔记，于是就写成了这样一篇文章。他的文章小标题有“调查日期、抓到的场所、身体的特征、西瓜虫的生活方式”。有了这样的观察的指导，学生今后写观察作文，就知道了怎么观察、怎么把观察到的呈现出来，这其实就是科学小论文。
边听两位老师的讲座，我边思索：我们现在并不缺理论，而是缺少深入的思考和不断的坚持实践。在一次次学习中，我们会获得许多可贵的经验，但是，若不进行思考和实践，我们的内心只会成为诸子百家的堆积仓库，而不会成为生长智慧之树的肥沃土地，我愿在不断的思考和行动中，和各位老师一起寻找我们作文教学上的突破。
第五篇：公司讲作风大整顿主题演讲稿
公司讲作风大整顿主题演讲稿
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在知识引领发展的时代，对于一个只有中专毕业，起点并不高，经过自己的努力，在平凡的岗位上取得不平凡成绩的普通工人，他的事迹令人深深敬佩。他是工人队伍的优秀代表，是化工企业一颗耀眼的明珠，他在平凡的岗位上演绎着最华美的乐章。他就是全国劳动模范获得者张德超。
当兵要当好兵，要技术一流，技压群雄；当将要当帅将，能组织协调，为企业排忧解难。只要心中有理想、有信念，只要敢于拼搏奋斗，就一定能在平凡的岗位上创造出辉煌的业绩。
1999年9月，从安徽省化工学校毕业的张德超，踌躇满志来到了三星化工，他暗下决心，一定要用所学的知识在这片新土地上播种耕耘。然而他想不到的是企业安排他到造气车间当了一名操作工。普通人的生活就是这样，没有谁是踩着事先设计好的道路走向成功，对他来说更是如此。这位化工机械专业的高材生，面对陌生的造气炉，面对要从头学起的化工工艺，好学上进的他没有退缩，没有怨言，他不断告诫自己：“我的岗位就在这，如果连一名操作工都做不好，还谈什么理想！”他只相信这样一个道理：宝剑锋从磨砺出，知识才能改变命运。
XX年2月，由于工作需要，他干起了维修工。工作中检修造气炉是很艰苦，钻进炉内检修，灰头灰脸不说，单是炉内的温度就高达50多度，脏、苦、累，艰苦的环境，没有让他望而却步，却更加激发起他对维修工作的执着和热爱。每次，他都率先进入造气炉，专心致志检修，检修合格率达100%。正是基于这种执着和热爱，让他一步一步走近自己的目标，走向更广阔的实践平台。
书中自有颜如玉 书中自有黄金屋。张德超爱读书，坚持在工作中学习，学习中工作。他购买了大量与化工工艺、设备、工程有关的书籍，利用业余时间废寝忘食地学习，并将理论与实际工作相结合，练就了一身过硬的本领，掌握工作中的新技术、新工艺,为把自己锻炼成一名知识型、创新型的高技能人才打下了良好的基础。
XX年，公司决定上马三废混燃炉工程，张德超从最初的设计审图到最终工程竣工，他自始至终坚持在现场开展工作，一天工作十几个小时，细到每一棵螺钉，他都亲自检查到位，工程取得了一次性投产成功，一年可为企业节约成本近XX万元。
XX年年底，公司决定又上马了1×30000m3甲醇贮运站工程，这是亚洲最大的单体甲醇储罐，工程质量要求高、设计复杂、施工难度大，作为工程项目负责人，他深入现场，吃住在工地，一门心思扑在项目建设上。家里的事全都交给 了妻子，半年过去了，等工程顺利完工回家，三岁的儿子都不认识这个爸爸了，说啥也不让他抱。一向坚强的他流泪了，亏欠妻子和孩子的太多太多。但付出终有回报，此项工程获得了集团公司领导的高度评价，并成为安徽省的优质工程。
12年来，张德超一直坚持在生产一线，并在自己的岗位上锐意进取，开拓创新，不怕苦不怕累，处处发挥模范带头作用，积极完成公司下达的各项生产任务，为企业的发展做出了巨大贡献。
一花独放不是春，百花齐放春满园。作为优秀技术能手的张德超，并没有因为自己的技能而沾沾自喜。相反，他相信“独乐乐不若众乐乐”。不愿只做一个“寂寞高手”的他，在工作中大力发扬传帮带精神。关爱新职工，无私的把自己一身本领传授给新人，他先后与几位新人签订了“师徒合同”毫无保留的交给他们自己多年的工作宝贵经验。在张德超的帮助下。如今，他们都已成长为公司的技术骨干。然而，靠这样手把手 “师傅带徒弟”。能够培养出来的人才毕竟有限，远远满足不了企业的需要。于是，他在繁忙的工作之余，抽出时间编写了《造气浪费之谜》等多部培训材料。这些材料总结和记录着他多年来的工作经验、心得体会以及常新的技术。通过培训，一批批优秀的技术人才不断被陪养出来。
砥砺求所创辉煌，用心做事写华章。张德超，一位普通的工人，以自己的勤奋努力，以对党的无限忠诚，以对企业 的高度责任感，在平凡的岗位上书写了不平凡的辉煌人生。
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