礼仪演讲稿中小学生5篇范文

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第一篇:礼仪演讲稿中小学生

“礼仪”,是我国古代君子的处世之道,也是我们当今人的立身之本。为了我们的形象,为了我们的未来,我们要现在启航。文明礼仪,从你我做起。以下是小编为大家整理的礼仪演讲稿中小学生,感谢您的欣赏。

礼仪演讲稿1

小时侯,爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌,做个好孩子。但是什么是礼貌,我一直没有完全明白是什么意思。后来,有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义:礼貌就是亲切和气地待人,文雅谦逊地说话和做事。

上小学后的某一天早上,在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头,装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼:石老师早上好!。石老师高兴地说:小明真懂礼貌。在旁边的我羞愧得无地自容,想打招呼,石老师已经走了。望着石老师的背影,我后悔极了。

还有一次在放学回家的班车上,我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑,突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩,在我还没有意识到发生什么事情时,我的头嘣的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时,我放下了拳头,平静地说:小强同学请你注意安全。小强不好意思地对我说对不起!。说完他低下了头。我笑了笑说:没关系。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了许多。

以后,在外边和人打交道的时候,我都正确礼貌地招呼,大方得体地交谈;在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌的好孩子。

礼仪演讲稿2

中国曾有“君子不失色于人,不失礼于人。”的良训,而如今新一代的我们就更应该弘扬这中华民族的优良传统。

有一天,原本阳光明媚的天空突变倾盆大雨,路上的行人纷纷赶回家。一位母亲搂着孩子在屋檐下避雨,孩子浑身发冷,似乎是生病了,不停的冒着冷汗。雨越下越大,母亲也越发焦急,她不停望着街上的行人,渴望能得到帮助,可来来往往的行人却视而不见。时间一点一点地过去了,雨还不停地下。母亲抱起孩子,想冲出去,可她望了望冒着冷汗的孩子,又慢慢退了回去。孩子不停打着喷嚏,哭着叫:“妈妈……我……我冷……”母亲下意识的搂了搂孩子。就这样,过了一个多小时,孩子早已在母亲的怀里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿着一把伞和一件外套,笑了笑,说:“来,给孩子穿上。”老奶奶伸了伸手里的衣服和伞,“着凉了可就麻烦了。快拿上伞带孩子回去吧!”

那位母亲接过衣服和伞,轻轻地说:“谢谢!”隐约可以看到她的眼眶里闪着泪花。老奶奶扶了扶孩子的头,说:“没关系的!快带孩子回去吧!”说完便带着缓慢的脚步离开了。望着老奶奶那慈祥的背影,我心中不由得漾起了阵阵暖流。

同学们,用我们的心去改变这个世界,用我们的双手让处处充满温暖,处处充满和谐。

礼仪演讲稿3

什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

要养成良好的文明习惯,做文明的学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

礼仪演讲稿4

中国礼仪博大精深,被誉为“四大文明古国”当然,作为中国人的我们应当做个榜样。讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志,文明既是尊重自己,又是尊重别人。

学校在一天天发展,环境在一天天改善,为同学们塑造更好的学习环境。当然,这也不能只靠老师们,需要同学们的共同努力,从一言一行中,使学校更加美好。

课间休息是给同学们放松的时间,以便同学们能更好的投入到下一节课的学习中。多数同学们能够遵守课间纪律,做一些有益的课间活动。但还是有少数同学安全意识、文明意识比较淡薄,随意闯荡其他班级,影响其他班的课间活动,他们肆意在走廊上追逐打闹,有时还会撞到其他同学,他们甚至在走廊上大吵大闹,严重影响了课间纪律。

在下课的十分钟当中,我们应该轻声细语地交谈,上下楼梯主动礼让,做一些有趣的游戏。预备铃打响后,回到自己的位置,做好课前准备,翻开书看看今天要学的课程,预习一下,让自己提前进入课堂。

叮铃铃,下课铃响起,外面的音乐也响起,同学们很不情愿的拿起跳绳,慢悠悠地向门口走去。刚出教室,同学们就大声喊叫,讲话的,上厕所的,乱成一团。

跑操开始了,体育委员会说排好不要说话,可总是有那么几个人不听,有小声说话的,有大声吼叫的,还有因一些莫须有的病状请假的。开始跑了其他班的口号铿锵有力,可是我们班呢?边跑边闹,踩踩这人的鞋,扯扯那人的衣服,干什么的都有,而后面的同学则拖着腿,慢悠悠的散着步,哼着小曲,体育委员喊着口号,点着跑的不好的人的名字,累得满头大汗的,也是无奈的看着我们。

难道这就是我们班?非要和其他班不一样?这就是我们班的特色吗?

礼仪演讲稿5

礼仪是一种文明的表现,它是一个人道德文化高低的反应。礼仪,普普通通的两个字,却能表现在很多方面,例如常见的见到熟人要问好,见到长辈要谦让,做了错事要道歉。但中华礼仪,它博大精深,它所体现的并非前者所能比论的。

这个星期天,家里没什么吃的,我和妈妈也只好出去吃饭。走进家附近的一家小面馆,只见四周都坐满了人,只有一张四人桌,我辆也就坐了上去,看看四周的客人谈笑风声,吃着香喷喷的面,心想:这小小的面店也能有这么好的生意。正要点面时,突然走进来四个人,看看周围没有多余的位子便露出失望的表情,转身刚要离开,却见妈妈叫住了他们,然他们先坐,“谢谢。”只见有个人连声说,妈妈边笑边挥着手回答:“妈妈真是一个有礼仪的人,我一定要以她为榜样。”

“我要一碗半筋半肉面。”我听见旁边刚刚来的客人正说着我要的面,便留了个心,“对不起,做这面的材料不够了,您换一碗吧。”客人的脸上又露出了尴尬的神情,我的心在这里一跳,我何不把我这碗给他,自己再换一碗呢?想到这我便悄悄地对妈妈说了想法,妈妈微笑的点点头,和客人商量后,我坐在位子上听见了这句话“真的谢谢你”,感觉有说不出的愉悦和激动。

中华的礼仪,它有的是陌生人之间的一个帮助和谦让,它有的是赋予传染的力量,有的更多是博大精深。

礼仪演讲稿中小学生

第二篇:中小学生礼仪常规

中小学生礼仪常规

1、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到教师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进教师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经老师同意后再进入;离校与老师、同学道别。

6、家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

8、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品时起立并用双手。

10、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适度鼓掌致意。

1、穿戴要整洁,学生要穿着校服上学,少先队员要佩戴红领巾。

2、学生早晨上学时,在校门口见到值日的领导和老师,立正,鞠躬并问候:“教师早上好!”教师回礼:“同学好!”“你好!”或微笑、点头回礼(中午进校时问好,不必鞠躬)。

3、平时在校园内,学生见到老师,要主动向老师问候:“老师好!”(不必立正鞠躬)老师回礼,“同学好!”或微笑、点头回礼。

4、在校园内(不包括班级里面),学生见到认识的同学,要主动问候:“XXX同学好!”另一同学要回礼:“XXX同学好!”

5、在校园内学生举止要文明。课余时间不能高声喧哗、追逐打闹,可以适当做些正当的游戏,上下楼梯要靠右行走,遇见老师要主动让路。

6、学生进老师办公室,首先要喊“报告”,听到老师回答“请进”后,学生方可进入。离开办公室时,学生要说“老师再见”,老师要回答:“同学再见”。

7、学生遇见学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园,或是外校老师来校听课要立正,鞠躬并问候:“叔叔好!”“阿姨好”或“老师好”

8、学生放学离校,在校园遇见老师,要主动与老师道别:“老师再见!”教师回答:“同学们再见”或微笑、点头回礼。

1、学生要按时上学、放学,不要在路上逗留玩耍。学生上学离家时,要有礼貌地与家人道别:“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶),我上学去了!”待家人回答后出门上学,学生放学回到家里时,也要及时告诉家人:“爸爸(或妈妈、爷爷、奶奶),我回来了。”

2、学生在家要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜,把自己的房间、写字台、各种物件摆放整齐有序,以保证居室的整洁大方。

3、学生要适当帮助父母做一些力所能及的家务活。

4、要懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就座,好吃的东西不能光顾自己吃,要先谦让父母长辈,高年级同学还要主动为父母盛汤盛饭,父母或长辈身体不适,要主动关心问候,要问寒问暖,端茶送药,体贴父母长辈,对父母讲话要和声细语,绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿,不撒娇,不妨碍父母工作。

5、家里来了客人(或老师、同学)要热情接待。首先要有礼貌问好。然后,端茶双手递给客人:“叔叔(阿姨)请喝茶。”客人与家长交谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情,学生应主动回房间学习或休息,以免妨碍大人办事。客人离家,要主动与客人道别。

6、在家打电话或接电话,要懂得使用礼貌用语:“您好、谢谢、再见”,打电话要简练,不要在电话里聊天。

7、当父母家人不在时,家里有生疏客人来访,先打开内门,有礼貌地告诉来客,父母不在家,请他改天再来。要做到既有礼貌地

对待生疏的客人,又不能随便让不认识的生疏人进入家里,以防不测事情的发生。

8、亲戚朋友给自己送来小礼品,不管自己喜欢不喜欢,都要表示高兴,要双手去接受礼品,要懂得向人家道谢:“谢谢叔叔(或阿姨或其他朋友)!”

学生社会礼仪制度

1、学生外出上街或到公共场所,穿着要整洁大方得体,衣领要翻好,衣扣、拉链要扣好或拉好。

2、外出走路要遵守交通规则,不闯红灯,靠右行走,横过马路要走斑马红,遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。

3、对人要有礼貌,能熟练使用文明用语。在街上遇见熟人要主动上前问好,遇见教师,还要立正鞠躬致礼。

4、在公共声所碰到人或妨碍了他们,要有礼貌地向人家倒歉:“叔叔(或阿姨)对不起!”当别人不小心碰到或妨碍了自己时,要懂得谅解人家。人家向自己道歉,自己还应有礼貌回答:“没关系!”

5、不追逐打闹,遇见老人、小孩、残疾人要主动让座。

6、遵守社会公德、讲究卫生、爱护花划树木、爱护公共设施。不攀越护栏,不践踏划地,不攀折花木,不乱涂乱画,不随地乱扔乱吐。

7、外出听报告、看演出或看比赛,要保持安静,随便走动,不交头接耳,更能大声喧哗。自己在大会发言,要向领导听众鞠躬致意,发言结束要向听众致谢。听报告或观看演出比赛,要适当鼓掌致意,不喝倒彩。

8、遇见外宾或残疾人,围观,不嘲笑,遇见有困难的人和事,还要主动给予及时的帮助。

9、外出旅游、参观,要遵守有关部门的规定,做文明游客。同学之间要有集体观念,不私自离队。要团结友爱,互相帮助。

第三篇:中小学生礼仪常规

中小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

(升国旗、唱国歌的礼仪常规)

1.参加仪式的同学要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时,面向国旗行注目礼,直到国旗升到杆顶。

2.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确、音调准确、声音洪亮。

二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。(仪容、仪表、仪态的常规)

1.衣着得体:小学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份,整洁大方。2.参加集会、听讲时坐正立直。坐正:头正颈直,上体与座椅平面基本垂直。立直:抬头挺胸,上体、双腿与地面成垂直。

行走稳健:行走姿势正确、步履适中,稳健有力。在楼道、教室行走时,慢步轻声;在街道上,靠右行走;不勾肩搭背行走。

3.谈吐举止文明:这是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语言文明。待人接物中,表情开朗,动作大方。

三、使用好礼貌用语:清、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。(与人交往谈吐方面的礼仪常规)

1.尊称(敬称),对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

2.对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”,分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”,回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

四、使用好体态预言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

(与人交往,使用体态语言的礼仪常规)

1.微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

2.鞠躬:是晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视前方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右,低头向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。

3.握手:与人见面或离开时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

(1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。(2)握手时双目注视对方,面带微笑。

(3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。

4.招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微曲,手掌伸开摆动。

5.鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击,鼓掌要适时适度。6.右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、老、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

(校内的礼仪常规)

1.进校第一次见到师长,要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

2.上下课起立,双手自然下垂,向老师行注目礼。

3.课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,小臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许再起立发言。

4.进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门。声音以室内听见为适度。在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。

六、家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。(家中礼仪常规)

1.就餐先请长辈就座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。

2.离家前,向家长打招呼:“我走了,再见”;归家说:“我回来了,爸(妈)好!3.见家长离家或归家,主动打招呼,递接物品。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。(待客、迎宾的礼仪常规)

宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:”你好!“"欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水;客人与家长谈话时要回避。客人离去,起身送至门外。

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

(对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规)

1.尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。

2.在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持“让先”。

九、递送或接受物品起立并用双手。(递接物品的礼仪常规)

1.向师长、家长或朋友递送物品,要起立双手呈上。

2.接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致意。

十、参加集会时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道别,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

(公共场合的礼仪常规)

1.守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。听讲中,保持肃静。

2.发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼,发言结束时说“谢谢”,并行鞠躬礼。

3.鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来等情况下常用的礼节。文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失望。观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。演出或比赛结束时,应起立鼓掌,以表示感谢和祝贺。领导、来宾到(退)场,要起立鼓掌。

第四篇:成都市中小学生礼仪常规

成都市中小学生礼仪常规

——应知部分

一、参加升、降旗仪式,仪表规范,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。

二、仪表端庄,着装得体,整洁大方,符合学生身份。不化妆,不佩戴饰物。

三、坐正、立直、行走稳健,谈吐举止文明。

四、使用好规范语言,讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

五、使用好体态语言:微笑、点头、鞠躬、握手、鼓掌、招手、右行礼让、回答问题起立,递送或接受物品起立并用双手。

六、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好;上下课,起立向老师行注目礼,齐声向老师问好或道别;课堂上,发言先举手,回答问题要站直;进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的东西;离校时与老师同学道别。

七、尊敬长辈,孝敬父母。与长辈共同就餐,要请长辈先入座;离家或回家与长辈打招呼,未经长辈同意不得在外住宿;长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

八、团结同学。关心爱护比自己小的同学,不取绰号,禁止大欺小,不说脏话。

九、尊重老、弱、病、残者,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人

十、礼貌待客。对待宾客以礼相待,起立相迎,主动问候,微笑致意,招手道别。与外宾接触应不卑不亢,维护国家尊严。

十一、与人相约惜时守信,尊重他人人格。谈话时声音适度,聆听别人讲话精力集中,不随意打断别人讲话。

十二、文明就餐、就寝。就餐时,轻拿轻放,爱护餐具,主动排序,尊重长幼,相互礼让,不浪费粮食;寝室布置规范、整洁,符合学生特点,有良好的就寝习惯。

十三、参加集会守时、肃静,大会发言先向师长、来宾和听众敬礼,发言结束后要道谢。

十四、观看演出、比赛,听报告,适时适度鼓掌致意。不起哄,不喝倒彩,不提前退席.十五、在公共场所,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不喧哗吵闹;爱护花草树木,不在文物古迹、建筑物上涂抹刻划。

十六、不吸烟、不喝酒、不赌博、不进营业性电子游戏厅、舞厅、迪厅、网吧。

——应会部分

宗旨:在家做好孩子,在学校做好学生,在社会做好公民

一、在家里

1、尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交换思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时度地解释说明。

4、离家或回家与父母打招呼,不经父母同意不得在外留宿;长辈离家或回家时时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。

7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客,谦恭有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,招手道别。

二、在学校

1、参加升、降旗仪式,仪表规范,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。

2、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好。

3、按时到校,作好课前准备,上、下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行,向老师行注目礼。

4、上课时专心听讲,勤于思考,发言先举手,积极回答老师的提问,回答问题要站直。

5、课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。

6、课余,进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的物品;离校时与老师同学道别。

7、爱护公物,讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画,保持教室、校园整洁优美。

8、团结同学,关心爱护比自己小的同学,不取绰号,不说脏话,禁止大欺小。

9、参加集会守时、肃静,大会发言先向师长、来宾和听众敬礼,发言结束后要道谢。

10、文明就餐。在食堂就餐时,遵守秩序,主动排队,主动让位给老师和年幼的同学,爱惜劳动成果,不浪费粮食。

11、文明就寝。寝室布置规范、整洁、文明,符合学生特点;寝室成员间团结友爱、互帮助互助;有良好的就寝习惯,自己的行动不干扰别人休息。

三、在社会

1、遵守社会公德。尊重老、弱、病、残、孕者,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

2、遵守公共秩序。自觉遵守交通规则,注意交通安全,过马路走人行道,骑车靠右行,不闯红灯。

3、爱护公共设施。爱护花草树木,保护动物,不损害公共设施,不损害文物古迹。

4、维护公共卫生。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

5、讲文明,懂礼貌。与外宾接触就不卑不亢,维护国家尊严。

6、遵纪守法。不赌博,不参加封建迷信活动,不看黄色书刊、音像,不进营业性电子游戏厅、舞厅、迪厅、网吧。

7、观看演出、比赛,听报告,做文明观众或听众,适时适度鼓掌致意。不起哄,不喝倒彩,提前进场,不提前退席。

成都市教育局二00一年十二月

第五篇:学校中小学生礼仪常规

中小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师问好或行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

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