老师演讲稿

第一篇：老师演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，在我们学校后边坐落着一面古城墙，你们知道它的历史么？实话告诉你们吧，它距今已有3600年的历史了，是商王汤所建“亳都”的古城墙，当时是用来防御敌人的，它是著名的商城遗址的一个重要组成部分。

1950年，考古学家测量出，商城遗址面积约25平方公里，是我国已发现的规模最大、保存最完好的商代前期都城遗址，它是郑州成为中国八大古都的重要标志。1961年，郑州商城遗址被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。

很荣幸，我们学校就依傍着这面历史悠久的古城墙，同学们是呼吸着古城墙泥土的清香长大的。古城墙像一名饱经沧桑的老人，慈祥地坐在那里，静静地聆听着同学们朗朗的读书声。有些同学每天上下学都要经过古城墙，它的一草一木历历在目，脱落的泥土，残破的墙体，都好像在诉说着它悠久的历史和沧桑，它像一位值得尊敬的老人，见证着我们一天天的成长。

我每次上下班都会看见城墙上有很多玩耍的孩子，他们有的在说说笑笑，有的在打打闹闹。看着高底不平的古城墙，我心里不由得泛起以下几个方面的担心：

一、担心他们的安全，怕他们摔伤或者受坏人的欺负。

二、有些孩子总是喜欢在城墙上追逐打闹，造成城墙上的土块不断掉下来，这样一来，千年文物不就慢慢遭到破坏了么？请同学们想一想，这样下去，若干年之后，我们的弟弟妹妹们还会像我们现在这样，有机会亲眼目睹古城墙的芳容么？还可以像我们一样，有幸领略商城遗址带给我们的无限骄傲与厚重沧桑么？

同学们，为了自身的安全，为了千年文物不再受到破坏，我们不要再去古城墙上玩耍了，好不好？（好！）

听到同学们响亮的回答，老师心里特别的高兴，想献给同学们一首小诗，希望你们珍惜美好时光，健康快乐的成长：

上下五千年，举首望中原

滔滔黄河边，管城风云现.古老的城墙下，坐落着创新街小学的美丽校园

迎面，走来一群创新街的好少年

这里是华夏文明的发祥地

这里是炎黄子孙的故乡

这里开启了我智慧的大门

这里照亮了我前行的方向，方向…….你们伏案读书的模样

早已印进老师的心房

你们飞舞稚嫩的翅膀，在美丽的校园里尽情翱翔，翱翔……

我爱你 老师，挥洒的是汗水，谱写的是华章

我爱你 同学，学会的是真理，放飞的是希望

我爱你 学校，滋润的是心田，促进的是成长

轻风吹拂着童年的梦

远处传来熟悉的歌声

歌声诉说着逝去的峥嵘

歌声唱响着未来的希望

我要把美好的青春献给你

我的学生，我的学校„„谢谢大家！

第二篇：老师演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们:

大家好！很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言,一起迎接唐港二中新学期的开学。告别了假期的闲睱与沉寂，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语，在这万物勃发的春天，我们又见面了。

是的，我们又见面了。同学们，还能想起第一天我们见面时的光景吗？半年的时间就这样悄悄地过去了。时间都去哪儿了呢？让我们一起想想，时间应该是在数学老师的永不耐烦的讲题中过去了，所以我们创造了16个100分；时间是在语文老师的不停的诵读声中过去了，时间是在英语老师的反复提问中过去了，时间是在政史地生各科老师的鞭挞中过去了，所以我们创造了那么优秀的成绩。同学们，你们是幸运的。作为二中的第一批学生，你们不仅拥有一个先进的领导集体，还拥有一个优秀的教师团队。我们每天想策略，找方法，本着一个也不能丢，永不放弃的精神，竭尽全力打造着你们。正是这个团队每天的殚精竭虑才换来了你们的进步与成长，同学们，新的学习征程即将开始，在下一个紧张而又短暂的学期我们一定不要忘记带上这三样东西开始我们的新生活：第一要带上理想和目标，就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。第三样要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。“少壮不努力，老大徒伤悲”，勤奋和努力才是通向成功的捷径！

新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，作为老师我们准备好了，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；同学们作为二中的新鲜血液，你们准备好了吗？ “谁持彩练当空舞，且看今朝唐港二中学生“。努力在今朝，请抓住这宝贵的今天，让我们鼓起勇气，把握航向，为了更辉煌的明天，奋斗吧。

谢谢大家！

第三篇：演讲稿 老师

成功的奠基者——老师

一个阴冷的下午，两个疲惫的年轻人坐在上海的一家咖啡馆里，他们身无分文，饥寒交迫，但他们的眼睛却充满希望地看着门口。不久，门开了，一个清瘦的中年人带着一阵寒风走了进来。这阵寒风带给两个年轻人的，不是寒冷，而是温暖，因为他们见到了他们的老师，鲁迅先生。这两个年轻人是萧红和萧军。1933年，追求进步的他们刚刚躲过警察的追捕，逃到了上海。除了随身携带的书稿，他们一无所有。但他们的心中充满着希望，因为他们终于见到了他们的导师鲁迅先生。鲁迅先生看了他们的书稿，他深深地被这两个年轻人的精神所感动，他收下了书稿，还专门在上海著名的梁园请客，把这两个年轻人介绍给了茅盾、胡风等著名左派作家，并亲自向出版社推荐了他们的作品。在鲁迅先生的关怀帮助下，萧红从一个普通的文学青年成长为中国著名的左派作家，在中国现代文学史上占有了一席之地。

正因为有了鲁迅先生这样的奠基者，无数的年轻人找到了生活的方向，认识了生命的价值，感受到了人生的意义。

1890年春天，梁启超见到了康有为，当年的梁启超已经是举人，而康有为仅仅是个监生。按照当时的习惯，先中举的梁启超应当是康有为的前辈。两人一见如故，畅谈之后，梁启超深深地被康有为的学识所折服，毅然以举人的身份拜康有为为师，这一举动在当时惊世骇俗，但梁启超义无反顾。在康有为的教导下，梁启超终成大器，成为中国近代史上著名的学者。多年以后梁启超回忆往事时说，听了康有为的谈话，他才知道以前所学的不过是应付科举考试的敲门砖而已，根本不是什么学问，是康有为教给了他真正的学问。

如果没有康有为的教导，满清政府也许会多了一个可有可无的官僚，但中国却失去了一位学震古今的思想家、教育家，而这对我们中华民族将会是多么大的损失！

习近平主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望！

是啊，萧红是幸运的，因为她遇到了鲁迅先生；梁启超是幸运的，因为他遇到了康有为。中国的文明之所以传承千年而不绝，正是因为有了一代又一代像鲁迅，像康有为那样的老师。

今天的中国，我们同样渴望神州大地涌现出灿若繁星的好老师，因为好老师是中华文明的传承者，是我们实现中国梦的助梦人，是我们走向成功的奠基者！

第四篇：老师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们： 上午好！

很荣幸，我今天能够代表全体老师在这里发言，一起庆祝2014年阳东健强学校春季开学。在此，请允许我代表全体教师热烈欢迎各位新同学！也预祝各位同学在新的一学期里学习成绩更上一层楼！新学期开始，在场的各位同学带着书包来到学校，无论你们是否理解，在你们的书包里始终装满了父母的殷切的希望：在你们领到的新课本里，还寄托着学校老师的满腔热枕：在你们的心里，还有你们放飞的梦想。一年之计在于春，现在正处在大好时光的你们更应该抓住分分秒秒，尽快适应新学期的生活，找到学习的动力和目标，在新学期里用心学习，致力成才，注重能力、素质、道德观的培养，做一个全面发展的学生。

作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有、全力以赴。只有你们是幸福的，我们才是快乐的；只有你们是进步的，我们才是欣慰的；只有你们是成功的，我们才是优秀的。

借此机会，对同学们提出几点希望：九年级的同学们，你们是健强学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们在今年的中考中不负众望，一举成名——考上阳江一中。在学习中从我做起，从现在做起、争分夺秒、刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光。有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼，希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人。八年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的中考打下坚实的基础，争取各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好。七年级的新同学，小学各年级的新同学，你们是健强学校的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习。作为老师我们会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写一曲曲美妙的乐章；点燃一盏盏理想的明灯。请拿出你们“天生我才必有用”的信心，“吹尽黄沙始到金”的毅力，“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，相信你们风雨之后一定能见到彩虹。

新学期新气象，新学期新希望。同学们，让我们一起上路，放飞我们的理想，让我们在文校长的带领下，实干、苦干，再加巧干，我们既志存高远，又脚踏实地，既惜时如金，又持之以恒。我相信，成功一定属于我们；我相信，一定能实现我们心中的“健强梦”；我相信，我们一定能夺取今年六年级、九年级升学考试的大丰收！最后，深深地祝福我们健强学校越办越好。祝福全体师生在新学期里一切圆满顺意！谢谢大家！

第五篇：老师演讲稿

各位老师，各位评委：

下午好！

今天我演讲的题目是《让读书成为享受》。

中国有句古训，“开卷有益”。的确，“书是人类进步的阶梯。”“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”……说起读书，可以肯定地说，在座的各位老师和我都是极大的受益者。而我想说，读书其实就是一种享受！

因为读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。让读书成为一种习惯、一种享受。把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。

教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让我们了解陶行知，走近魏书生、郭思乐„„。能吸收先进的教育理念，能学会与学生交流的方法，能提升自身的能力与素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断读书的人，才会有永不干涸的知识源泉。当我们灵巧地驾驭课堂时，当学生也跟随着津津有味阅读时，当读书已蔚然成风时，读书，难道不是一种享受吗？

让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，拿起对自己人生有益的书，愉快地读书吧。让我们走入书的海洋，自由地遨游！让我们沉醉在读书的乐趣里，尽情地享受读书的乐趣！

罗玉清

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

首先，书是良师，让我们修身养性。

“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”总之，“知识能塑造人的性格”。书中有一个美妙无比的世界，排开尘世间的喧嚣与浮华，不但可以放松身心，有所收益，而且，还可以在自己的世界里任由理想飞扬。我读《老人与海》，被这个老人的坚韧、勇敢所折服。我读《钢铁是怎样炼成的》，被保尔的坚毅与顽强所鼓舞。我读莎士比亚，他带我徜徉在外国文学的圣殿中，我读鲁迅，他领我了解旧中国那段黑暗的岁月。读书，让我的生活充实；读书，让我的心灵净化；读书，让我的思想升华。读书，真是一种享受。

其次，书是益友，陪我们愉快地休闲。

工作之余，能够捧一本书，安静地读一读，真是一种很高雅的休闲。它不同于偷菜时，机械地点击鼠标，也不同于酒桌上，醉醺醺的段子，更不同于胡牌后，得意的那句“胡了”。书，是一杯清茶，在慢慢品读时体会它的清香；

书，是一杯醇酒，在轻轻啜饮中品昧它的甘美。读书，像音乐一样陶冶情操，像舞蹈一样锻炼心智，像散步一样放松心情。茶余，饭后，睡前，电脑上，手机里，床头上，随时随地都可以读书。读书，是多么惬意的享受啊！最后，书是帮手，给我们眼光和智慧。

那么，应该怎样读书呢？ 我认为，读书没有特定的指向，但凭自己的兴趣，择己所好，有所领悟，有所收获。我认为，读书不能局限于某一类书，要广泛涉猎，凡是对我们有益的书我们都可以拿来读。这样，读书就成了一种享受。

当然，有人会觉得读书是苦的，不然，怎么会有“寒窗苦读”的说法呢？又怎么会“头悬梁，锥刺骨”呢？我也有过“苦读”的时候，因为那是功利性地读书。所谓功利性地读书，有时为升学而读书，就像郑板桥说的敲门砖，门敲开了就把砖头扔掉了；有时为考试而读书，业务考试，职称考试，目的就只是通过考试；有时为交差而读书，只是为了写读书笔记，而疲于应付了。这样当然苦了，如果有人还一心想着从书中找出“颜如玉”和“黄金屋”来，那就不仅不是享受，而是一种折磨了。

尊敬的老师们：一缕书香伴你我同行！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？