第一篇：小学生语言艺术演讲稿2020
演讲是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。一起来看看小学生语言艺术演讲稿2020，欢迎查阅!
小学生语言艺术演讲稿1
语言有温度吗?不忙回答，先听我讲一个故事：
有一天，作家屠格涅夫在街上走着，一个乞丐向他伸出手，想讨些钱。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有。但乞丐在等待着，他伸出的手微微的颤抖着。屠格涅夫突然间惘然无措，惶惑不安，竟紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手。“请别见怪，兄弟!我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着屠格涅夫;他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了屠格涅夫的变得冷起来的手指：“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦……你是第一个管我叫兄弟的人。”乞丐已微笑着泪流满面。
我想，现在你的心里已经有答案了。乞丐之所以泪流满面，正是因为屠格涅夫的一句话给他带来的巨大的温暖，让他感动不已。就像那句谚语所说的“良言一句三春暖，恶语半片九月寒”——语言也是有温度的。
语言的温度有时是温暖的，有时是寒冷的。
温暖的语言往往让我们的心里充满了感动、欣喜、甚至感谢，有时还会给予我们勇气和希望，让我们很久难以忘却。难过时，朋友的一句安慰带给我们温暖，替我们擦干伤心的眼泪;受挫时，师长的一声鼓励带给我们温暖，给予我们信心和力量;生病时，家人的一句问候能带给我们温暖，让我们带着笑容勇敢的与病魔抗争;成功时，他人的一声赞许带给我们温暖，让我们享受到成功的喜悦，也认识到自己的价值……
寒冷的语言然人感到沮丧、失望、痛苦，甚至愤怒，有时候会带给人伤害。街道里一声咒骂，图得一时痛快，透着刺骨的寒意，却出卖了自己的尊严;成功者旁边的流言蜚语，透着刺骨的寒意，不仅败坏了成功者的情绪，也暴露了“流言者”灰暗的内心;失败者耳边的讽刺挖苦，透着刺骨的寒意，赤裸裸地显示出“嘲笑者”人情人性的缺失。……这些寒冷的语言，带给他人寒意、敌意，在伤害别人的同时也将龌龊的“冷水”泼向自己。
语言的温度既是恒温不变的---文明健康的语言始终是友善温暖的，有时又会随着环境和语境等条件的变化或升或降的。同一句话换一个语境，换一个态度，就会传递给人两种截然不同的温度。就比如“我不饿”这句话，几乎每次餐桌上有我特别爱吃的东西的时候，爸爸妈妈都会讲这三个字，每每这时，我的心里总是暖暖的，佳肴也似乎因为浸着家人的关爱而更加美味。而有一次，好友过生日，不料到了餐厅才发现路上把钱包丢了，于是大家便提议aa制，谁知，其中一个女生却很不爽的说了一句：“我不饿!”朋友很尴尬，之后两人也渐渐疏远了。
说语言有温度，实质是说语言在社会交往中的客观效果。语言的温度考量的是人际关系。所以，朋友，要赢得尊重，要受人爱戴，要构建和谐、友善、融洽的人际关系和社会关系，就理所当然要先将温暖给予别人，先让自己的语言的温度升起来。而彻底摈弃那些辱骂、挖苦、恶意等的冷酷的语言，这样，人们交往中的语言就会充满温暖，人与人之间的关系就会保持友善，整个社会就有了更多的和谐元素。
你看，语言竟能发挥这样的作用，你说，语言有温度吗?
小学生语言艺术演讲稿2
中国是一个历史悠久的民族，素有“文明古国”之称。在浩瀚的历史长河中，中国的文化源远流长，博大精深古往今来，语言文字一直伴随国家的发展。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是中华民族的象征。每当我们写下一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画，却组成了成千上万的文字。
一个“喜”字，便让我们笑逐颜开;一个“怒”字，便让我们怫然作色;一个“哀”字，便让我们黯然失色;一个“乐”字，便让我们开怀大笑……面对我国那丰富多彩的文字，可现在的青年人又是怎么做的呢?
时尚、潮流，这就是我们中小学生的追求。在我国已经出现了乱用繁体字，乱写火星文，这是对我国文字的严重破坏。我国的文字以历经沧桑，600多年的文字演变：从原始的甲骨文，到后来的象形，又到近代化的繁体字，到现代完美的简体字。难道我们不应该去学好我们国家通用的文字吗?
“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上……”啊，好聪明的中国人，好优美的中国话。中国话的魅力可真大，“全世界都在学中国话”，每当吟唱起这几句歌词，心里都是无比的自豪，当我们正入神的听着这优美的中国话，更能深刻的认识到许多人都说起了“英国话”。
是的，英语是国际语言，在与外国人交往交流时，使用英语是必须的，但在我们中国，你必须说好中国话。有的人半中半洋，在汉语里插上几句外文;有的人说话语序混乱，把好好的中国话说的不土不洋;有的人生在中国，长在中国，却在说不好中国话的同时，以外语为重，还说什么适应潮流;同学们，让我们都学好中国话，说好普通话
破坏国家语言文字的问题已经出现，作为中学生的我们，一定不能袖手旁观，在学校“写规范字，说普通话”，在社会生活中，学会用语言文字描绘我们的大千世间。
“与语言文字同行，创祖国美丽明天”。
小学生语言艺术演讲稿3
我真的好怕怕，将来我去看病会有这样的场景：
我：“医生，您看我这是虾米(什么)病?”
医生：“he，he(哈哈)，小病e(一)碟。”
我：“要多少money(钱)?”
医生：“8(不)贵，880元。”
我：“……”
医生：“8要，那我886(拜拜了)。”
我：“5(我)的好医生，天下最qoo(酷)的医生，行行好，偶(我)没那么多money。”
医生：“我可没那么多时间和你耗，你在pmp(拍马屁)，偶就再加点钱……”
我：“那算了，880就880吧。”小声地说“7456(气死我了)yyp(呀呀呸)。将来你落到我的手里看我不ko(整)你一顿”的确，网络语言是该规范一下了。
我认为，现在网络语言之所以以如此之快的速度流行，主要在于这些语言具有简洁、幽默的巧妙的特点，在利用了谐音、暗喻、借喻等技巧，使人读起来有点“满口生津”的感觉。还有，时下有一种趋势，也可以说是网民们无形间形成的一种共识――起码在网络里的聊天室上，你不或很少是用这种网络语言，就会被人家看不起，认为你是菜鸟(笨蛋)，不愿与你再聊了。由此造成心理上的不平衡，也使这钟语言流行起来。
有人认为网络语言扭曲了语言的本质，歪曲了语言的意义，有悖于传统文化，应该杜绝。可事实上网络语言是杜绝不掉的，因为它是附于网络之上的，除非你能关掉所有网络，可网络作为信息高速路在信息社会是无法被关掉的，网络语言也就不可能被杜绝。
既然不能杜绝就应加以应用，因为网络语言也有它的优点如：应用了谐音之类的技巧，所以比较简洁，运用起来比较方便，好的词还是应该提倡的。如，在实际写作时，写“再见”不如写“886”来得快，像这样的词还有很多，如果大家达成共识，认同这些词，可以大大提高写作速度、效率;还有，我个人认为，有些骂人的词语，像“菜鸟”之类的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以适当保留。
而且网络语言推广容易，只需要稍作宣传就可以了，毕竟我国已有1亿网民，过不了几年，可能就会翻番，他们的宣传效果无疑是相当好的。
不过网民自我也应该加强自身的素质，积极抵触不良的网络语言;政府部门要参与其中，利用投诉电话，市场广告的监督等来做起，使语言不被扭曲。学校也应该帮助、增强学生对母语与网络语言的区分，不然，过不了多久就会有学生问老师：“老师，“再见”是什么意思?”老师想了好久才回答：“就是886的意思嘛。”
总之，我以为，网络语言是应该推广，但要取精去伪摒弃肮脏的部分保留简洁明了的优势，在不取代母语的地位的前提下，循序渐进地普及起来，让它能成为我们的帮手而不是杀手。
小学生语言艺术演讲稿4
那天，小小的身影从他身前跳过，他就立即被吸引住了，他禁不住踮脚眺望，但还是晚了一步，她已经披着长发走了，他忍不住叹息，可有什么用呢?
秋风从她耳边吹过，她还在想他是谁，秋风抚摸着她的长发，她打着伞，眨着眼睛，坐在了街头。是的，她无家可归。
她望着美丽的星空，泪水禁不住从眼角滑落，她倔强地抹掉了泪水，站起身，在黑暗的笼罩中继续往前走，因为，天已经渐渐凉了，她要是不走动，就会非常冷。
她长得是好看，可有什么用呢?穷!她还是穷!没有吃的，没有穿的。身上这身衣服是一个阔家美眉买给她的，她当时什么也没说，只是抱着衣服消失在街的尽头。
哦，她实在太困了，就找了个地方躺下了。秋风上来亲吻了她一下，她渐渐睡熟了，眼角还挂着残余的泪……
小学生语言艺术演讲稿5
尊敬的各位领导、各位评委、各位家长、亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天, 我们期盼已久的第五届中小学生文化艺术节即将隆重开幕，这是我县教育事业发展和师生文化艺术生活中的一件大喜事!
首先，请允许我代表县教育局向百忙中前来出席艺术节开幕式的各位领导表示最热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢你们光临指导!向精心筹备、组织这次大赛的教育局机关和学校的同志们真诚的道一声：你们辛苦了!向给予本届艺术节大力支持的县文明办、县文体广电旅游局、文化馆、体育馆等单位和个人表示由衷的感谢!向积极参加本届艺术节展演的各位选手和各展演团队表示最亲切的问候!并预祝你们取得优异的成绩!向牺牲休息时间，调整单位工作而前来担任本届艺术节评委的各位专家、各位朋友表示最真诚的感谢!
近年来，在县委政府的正确领导和人大政协的关心指导以及社会各界的大力支持下，全县教育事业快速发展，各级各类学校的文化艺术活动也蓬勃开展。
文化是一个民族、一个国家的灵魂和内涵。去年10月,党的__届六中全会,已经吹响了我国文化改革与发展的新号角。开展中小学生文化艺术节活动是实施素质教育的重要途径，是展示学校精神文明建设成果的重要窗口，是提升学生综合素质的重要载体。中小学生文化艺术节已成为我县校园文化建设的品牌之一，是新时期加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容和有效形式，是全面推进素质教育的重要举措。
艺术节在全县教育工作中发挥着举足轻重的作用。我们坚持定期举办中小学生文化艺术节，目的是为广大儿童少年提供展示自己艺术才华的平台，同时也是对我县各级各类学校素质教育成果的检阅。办好艺术节，有利于培养儿童少年健康的爱好和兴趣，陶冶情操;有利于发掘儿童少年的潜能，发挥和锻炼他们的特长;有利于丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围;有利于促进少儿艺术人才的不断涌现，从而确保我县的文化艺术事业后继有人;更有利于推动我县各级各类学校的素质教育向纵深发展。
老师们、同学们，校园有了文化，就有了深厚的文明道德底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的开拓创新精神。今年的艺术节，是历年来展演项目和参加人数最多的一届，我希望同学们在本届艺术节中用矫健的身姿，展示艺术的魅力;用灵动的双手，描绘青春的蓝图;用美妙的歌喉，唱出对生活的热爱;用动人的舞蹈，表达对美好未来的憧憬，共同谱写出我县中小学文化艺术教育的新篇章!
更希望大家在艺术节中充分展示出梵净儿女文明有序的良好习惯和奋发进取的精神风貌，用青春和激情进行心灵与才华的交流，尽情享受属于你们的节日的快乐!
期待着同学们精彩的表演!
预祝本届中小学生文化艺术节取得圆满成功!
谢谢各位!
小学生语言艺术演讲稿2020
第二篇：语言艺术演讲稿
大家好，今天我演讲的题目是“我与小区共成长”。
在场各位虽然来自不同学院不同班，但我们都有好多共同点，我们都来广商快一年了，我们通过军训都知道广商夏天的太阳火辣辣的毒，我们都被广商的热水系统折磨过，我们都被公共飞信轰炸到现在看到飞信就想吐，我们都或多或少的被这里的昆虫，蚊子，甚至是蛇骚扰过，还有等等等等的囧事儿。在这么“恶劣”的环境下，你不成长也不行，所以，我成长了。
这成长表现在自学能力的提高和内心变得更强大两方面。
在高中的时候，老师总是苦口婆心地跟我们说：“到了大学，学习就靠你们自己了，大学课堂你爱干嘛干嘛，老师照讲不误，瞧都不会瞧你一眼。”果然，现在上课时有玩手机的，打瞌睡的，看小说的，说话的„„在这样自由的环境下，你想要集中精神真的得靠自己的自制力。而就算你集中精神了，还不一定听得懂，这就得靠自己学了。举个例子吧，我记得上学期我上微积分的时候，真的，比我小时候掉水沟儿里还残忍，还痛苦。我是文科生，数理思维一点儿都不强，老师在讲课的时候，我完全就是坐那儿听天书，老师在黑板上写着一串儿一串儿的运算公式，我眼前就冒着一串儿一串儿的星星，老师也不会说去管你听不听得明白。那个时候特着急，就怕把这科给挂了。后来，老师每上完一节课，我课后都得把那节课的内容自己看几遍弄懂，很多都得自己去琢磨。其实现在学习更多地靠自己自学再结合老师讲的。所以说，自学能力也会在这样迫不得已的情况下慢慢提高。
而说到内心强大这方面呢，其实作个对比就出效果了。从第一天踏入校门，什么都不懂，傻乎乎的像无头苍蝇一样撞来撞去，到现在即将成为师兄师姐的那种淡定。我们会发现，广商这么多的活动，这么多比赛，如果你内心足够强大，什么都是浮云。
不管成长得明显还是不明显，反正我是成长了，你们成长了么？
谢谢！
第三篇：语言艺术演讲稿（定稿）
日前，《中国青年报》关于“当代中国大学生的形象”的调查项目公布了其调查结果，绝大多数的调查对象认为，众多大学生都或多或少存在着精神层面的缺失，具体而且突出地表现为精神状态的萎靡不振、心理素质缺乏和求学心态不正；甚至有人极端地认为——“当代大学生的形象已跌至低谷”！
那么，为何大学生的形象会得到如此不堪的评价呢？造成大学生形象扭曲的根源到底在哪里呢？我认为个中原因是多方面的。
首先就是害群之马的存在。诚然，从大学的角度看，这只是小部分大学生的出格行径，但却能捕捉到社会舆论的抨击，将其扩大化，逐渐成了大学生形象的代表，这种假象已使社会一叶障目，扭曲了大学生的真实形象，让像马加爵这样的大学生形象深深印在人们眼中。其次是社会不良风气的影响。步入大学就如同步入小社会，然而，过早地接触社会，由于大学生的辨别接受能力尚不完善，自我立场不甚坚定，加之媒体和社会舆论的宣扬，无形中给大学生灌输了可能是错误的观念，严重的甚至引致大学生的自我个性和自身价值观的发展走向歧路。
再来就是教育制度的改革。随着社会深入改革和发展，教育体制又再一次改革，大学的门槛逐渐降低，接受高等教育的人数在不断增加，但是随之而来的是，大学生的素质却在不断降低。
最后是媒体的误导。媒体和社会舆论的力量是无穷无尽的，我们的社会遵循舆论自由，只要不违法不伤风俗，媒体就可以随心所欲地报道。但在大众传媒发展的同时也带来了社会道德的缺失——为了追求利益，许多媒体偏离了自己原来的方向，把由大学生小部分群体所引发的事件无限制地放大，使得社会对大学生的形象种下不安的阴影。
作为当代大学生，面对当前大学生形象缺失的状况，我们应当努力改善自身形象，用自身的实际行动，改变大学生在媒体、在舆论、在社会、在人们心中的形象，把新世纪大学生的真实形象展现于世人眼中！
第四篇：演讲稿写作技巧之语言艺术
演讲稿写作技巧之语言艺术
演讲稿标题的拟定
演讲稿要有标题，一个好标题有两个作用：一是概括反映内容，使人知道你讲的是什么：二是鲜明、响亮，引起大家听演讲的兴趣。那么应怎样拟定标题呢？
1.标题要有内容。标题的内容必须与整个演讲稿的内容直接相关，或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。
2.标题要简短明快。即用于标题的字数不要太多，意思要明白易懂。（转
3.标题要表态、含情。演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的，并且常常是很明朗，很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里，标题就有表态、含情的作用了。
演讲稿的语言要求
1.要口语化。“上口”“入耳”是对演讲语言的基本要求。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句变成正装句，把单音节词换成双音节词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
2.要通俗易懂。听众是通过自己的耳朵捕捉演讲者在演讲中传达出的重要信息，因此，演讲稿的语言应通俗易懂，切忌晦涩生硬。
3.要生动感人。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；即可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
4.要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切的表现讲述的对
象---事物和道理，揭示他们的本质及其相互关系。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。如果过分的追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
演讲稿中修辞的使用
演讲稿中恰当使用修辞格，能为演讲增辉添色。演讲稿中常用的修辞格有：
1.比喻。如：“作为未来教师的我，没有太高的奢望-----只求用知识的露去浇灌幼苗，像红烛，将全部心血化为火焰，去照亮青少年一代那美好的心灵；像春蚕，为谋求人人的幸福，吐尽最后一口丝。”不过需要注意的是，使用比喻时要贴切得体。
2.比拟。如：“翻开中国的历史看看吧，中华民族经历了多少深重的灾难„„长江在哭泣，黄河在哀号。广袤的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散；多少人逃荒要饭，家破人亡。”运用比拟的手法一定要正确恰当，要抓准被比拟物和比拟物之间的相似点，特别是褒贬色彩要恰当。
3.排比。运用排比手法，在形式上要做到结构相同，句式整齐，字数
相近，音节匀称；在内容上要表意明确，各个句子间语意平行，不可重复啰
嗦。
4.对比。如：“我哭了，是对奉献者的爱，对索取者的恨！”
第五篇：演讲稿写作技巧之语言艺术
演讲稿写作技巧之语言艺术
演讲稿标题的拟定
演讲稿要有标题，一个好标题有两个作用：一是概括反映内容，使人知道你讲的是什么：二是鲜明、响亮，引起大家听演讲的兴趣。那么应怎样拟定标题呢? 标题要有内容。标题的内容必须与整个演讲稿的内容直接相关，或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。标题要简短明快。即用于标题的字数不要太多，意思要明白易懂。标题要表态、含情。演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的，并且常常是很明朗，很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里，标题就有表态、含情的作用了。
演讲稿的语言要求要口语化。上口入耳是对演讲语言的基本要求。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句变成正装句，把单音节词换成双音节词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。要通俗易懂。听众是通过自己的耳朵捕捉演讲者在演讲中传达出的重要信息，因此，演讲稿的语言应通俗易懂，切忌晦涩生硬。要生动感人。怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐：既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力，演讲稿中修辞的使用
演讲稿中恰当使用修辞格，能为演讲增辉添色。
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