传承红色基因主题演讲稿文辑讲红色故事传承红色基因演讲稿[本站推荐]

第一篇：传承红色基因主题演讲稿文辑讲红色故事传承红色基因演讲稿[本站推荐]

传承红色基因主题演讲稿十篇-讲红色故事传承红色基因演讲稿

范文一 红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少数人的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。

是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是 1921 至 1949整整 28 年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种红色的信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求自由平等公正法治，我们就决不停止追逐。所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。失去这种基因，我们就会掉进资本主义的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。

为什么要我们传承红色基因? 这不是上级要求，也不是政府要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现中国梦。当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子

曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着社会主义道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。

近来央视热播的电视剧《十送红军》表现的就是十位最普通的红军战士经过长征的跋涉、战斗与牺牲，以自己的生命，熔铸和诠释共产党和人民军队的信念的历程。它生动地展示了我党我军在长期斗争中形成的艰苦奋斗、不惧牺牲、自强不息等优良传统。这些优良传统凝结一体，就是红色基因。我们传承红色基因就是要传承和发扬这种传统，将之融入血脉中随着生命的延续而延续下去。当然，正如一位哲人所说，传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。

当代革命军人要努力践行社会主义核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。我党我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治这样的社会主义核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以中国梦为中心的最高追求。传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。

其实，我们身边从不缺乏自觉走在时代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义，不离不弃照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰，造林 22 年永葆

公仆本色的好书记杨善洲…… 他们每一个人都在用自己的方式发扬红色精神，用自己的红色基因生长全新的红色血液。这些人无愧为时代的榜样。新时代的我们比历史上任何时期都接近接近伟大复兴的目标，但越是如此越是应怀如履薄冰之谨慎，坚决听党指挥，围绕强军实践，筑牢军魂。

习近平主席提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到党和人民的监督。这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。

革命胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和平岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现中国梦、强军梦!如此，也足以告慰先烈英灵。

范文二 尊敬的各位领导、亲爱的同志们：

大家，上午好。我是来自 xx 市公路局的 xx，今天很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是：颂平凡双手，铸红色篇章!这里，闽西红土地精神蜚声海内外；

这里，毛泽东等老一辈革命家点燃的革命火种燎原全中国； 这里，便是福建 xx。“红旗不倒”的光荣赞誉在这里根深蒂固，“民族重振”的中国之梦在这里生根发芽。传承薪火，与时俱进，在这片炽热的红土地上，培育出一支又一支“特别能吃苦、特别能战斗”的队伍，无论在哪个岗位，无论工作是多么地平凡，每个人心中都有满腔的热血，每个人心中都烙上深深的红怀。而这种红色精神，更是体现在我们普通养路工人的身上，他们不辞辛苦，艰苦奋斗，用平凡的双手书写着一段段传奇的交通故事!英雄路工陈文标，凭着一份对公路事业的执着与热爱，坚持着一个“修路造桥，荫福子孙”的梦想，在他在岗的 20 多年里始终以饱满的工作热情、认真负责的工作态度、过硬的技术本领，战斗在公路第一线。

那是20xx年7月9日的晚上，一个令陈文标和我们铭记的夜晚。受“尼伯特”特大台风的严重影响，漳平市发生道路沿线大面积山体滑坡、泥石流、河水漫过路面等险情。接到险情报告后，陈文标立即带领职工们第一时间赶赴现场抢险救灾。当他看着公路、田地全都被洪水淹没的时候，他愣住了，这是同志们辛辛苦苦的业绩啊!就在此时，远方传来呼救声，糟糕，一辆即将被洪水淹没的小车，车顶上站着 5 名惊慌失措的群众，洪水已没过他们的脚踝，陈文标二话没说爬上铲车立马冲了过去。强降雨不断，河流水一直上涨，洪水已没过铲车轮胎，前方水下情况也一切未知。情况十分紧急，险情就是命令，陈文标沉着冷静开着铲车在黑暗和未知中摸索着前进。这时，洪水不断涌入驾驶舱内，坐在高高的铲车上都感觉到车子在晃动，他的内心也十分害怕，甚至犹豫了片刻，但再次听到群众大声呼救，心一想，人命关天啊!吸了口气镇静下来，咬紧牙关，抓稳方向盘，小心翼翼地靠近，到达后将铲斗放平，使受困 5 名群众成功爬入铲车斗内，然后慢慢地往安全地带倒车，成功营救受困群众。陈文标在他人身处险境之时，不顾个人安危挺身而出，这种舍己为人，英勇救人的精神不就是我们闽西人民身上的红色气质吗? 和陈文标一样情怀公路，默默付出的，还有修连金同志。长汀，曾是我国南方水土流失最严重的县份，而河田又是重中之重，“山光、水浊、人穷”是它的真实写照。而如今走进 319 国道河田路段草木葱茏、绿意盎然，公路两侧有花有草有樟桂竹林，宛如“车在路上行，人在画中游”，处处呈现“百里公里百里绿”的景象，带领职工创造出这一奇迹的，就是长汀河田公路站站长，修连金。2000 年时任福建省省长的习近平同志倡导将长汀水土流失治理列入省委省政府为民办实事项目，这一年，修连金刚刚调到河田，望着公路边满目沟壑，遍地黄沙的情景，他暗暗发誓，一定要把 319 国道打造成绿色公路长廊。十七年来，夏战三伏，冬战三九，他带头掀起了一场全线提高绿化品位的新浪潮，他身先士卒一心扑在绿化带上的“亮点精品工程”上。有一次，为了给公路两边的绿化带植树栽花，迎接检查，因为不能及时找到肥土他寝食难安，最后愣是拔了自己田里种好的菜苗，运了足足 30 多车肥土，保障了绿化带 xx00 多棵小树的成活。这种“舍

小家为大家”的精神，深深地打动了他身边的人，在他的带领下，全站职工凝心聚力，种植樟树、柳树等 17 万棵，种植中华杜英、红叶石楠等 198 万株、种植草皮 xx 万平方米，创建绿化亮点 22 处，形成了“种后有人管、缺水有人浇、杂草有人除、缺苗有人补、毁坏有人纠”的绿化养护管理新格局，也实现了 17 年前他的公路绿色梦。修连金是幸运的，他实现了自己的梦想，而我们更是幸福的，因为我们有修连金这样揣有“艰苦奋斗、勇于开拓”红色精神的的共产党员!路是线谱，串起为民造福的律动音符;路是彩虹，架通城乡发展的经济动脉。小草生出缝隙，方见其顽强;莲出于淤泥而不染，方见其品质;狂风暴雨，严寒酷暑，方显公路人的艰辛和坚守。

他们用双手装饰崎岖的公路，他们用汗水谱写和谐的交通，他们就是闪耀着红色光芒的普通养路工!而正是这股红色精神，不会被岁月的风尘所淹没，不会被时光的流转所遗忘，相反它饱含热血，催人奋进，代代相传，成就一段段传奇的故事，铸就一幕幕壮丽的篇章!我的演讲完毕，谢谢大家!范文三 尊敬的各位领导、同志们：

大家好!我叫 xx，来自 xx 煤电公司。和大家一样，作为一名光荣的闽西儿女，今天能够幸运地站在这个舞台上，我的目的不仅仅是

宣传这片红土地上的闪亮之光，更是一次自豪地宣告：我愿永远做一个“红色”传承的闽西儿女，做红色革命、红色精神和红色传统的传播者、捍卫者。我今天演讲的题目是《做一个“红色”传承的闽西儿女》。

在演讲的开头，我想先问问大家：

在中国最为迷茫的时候，是谁打响了红色革命的关键一枪?是闽西儿女。

在我军陷入新型人民军队建设困惑的时候，是毛泽东在哪里传来了思想上建党、政治上建军的强音?是在上杭古田。

在中国红军遭遇国民党第五次大“围剿”的困难时期，是谁用朋口战役、温坊战斗、松毛岭阻击战阻击了敌军主力，为红军战略转移进行长征赢得了宝贵时间?是闽西子弟兵。

闽西红色的革命故事还有很多很多，如果要一一列举，我想三天三夜都说不完，而且这些故事在今天还在不断延续，不断传承、不断被时代赋予更新更美更强的内涵。看看今天的 xx，到处高楼栉比、绿树成荫、繁花似锦。看看现在的 xx 城市，到处车水马龙、繁荣昌盛、安居乐业。闽西的今天依然闪耀着红色之光，闽西儿女依然是最棒的红色传承者。

红色闽西是共和国的摇篮，铸就了“闹革命走前头，搞生产力争

上游”的苏区光荣传统，激发着一代又一代闽西儿女干事创业的热情，传递着一股又一股涌动的正能量。今天，我想说的是，在我们中间，总有一些人，在平凡中体现人性的伟大;总有一些声音，能唤起生命的鲜活色彩;总有一些故事，触动你我心灵的最深处;总有一种精神，激励你我爱岗敬业、忠诚守责。

记得，xx 年 5 月 23 日凌晨 2 点 30 分，受连日的强降雨影响，我公司所属的苏二矿附近的河水快速上涨，河水冲垮河床，导致每小时近万立方的河水溃入塌陷区通过小窑进入矿井+xx水平火工库通道，涌向车场。

“透水了，赶紧撤离!”。这时，晴天霹雳的消息传入了掘进五队当班职工苏文耳朵，他下意识丢下手中的工具，跋起脚就开始往井口跑。刚没跑出两步，苏文却停了下来，心想：不行!在迎头作业的工友没接到消息怎么办?苏文立即向一同撤离的工友大喊道。“大家别慌!我们先分头找找区段里还有没有其他工友，大家要一起走!”苏文不敢多想，扭头就大步流星地奔向工作面，寻找工友。

半个小时后，集合了区段其他工友，苏文等 9 人才一起向通风上山快速跑去。此时，来势凶猛的洪水像发怒的狮子疯狂、肆虐的袭来，吞噬着-xx 水平整个车场、巷道。湍急的水流不停地翻滚着，夹杂着矸石和木块冲击着巷道，在漆黑一片的轨道下山发出一阵阵“轰隆轰隆”的声响。

冷静的苏文一直给大家信心：“别紧张!六采区还有一条通往-xx的通风眼，是我去年打的。大家相信我，跟我来，我一定把你们安全带出去!”他一边鼓励着大家，一边带头往前探路。“大家不要怕!一个跟着一个，抓住电缆、架线，跟着我往外冲。”就这样，大家揣着生的希望、凭着红色土地传承的“特别能战斗”的矿山精神，终于泅过了这漫长的生死通道。

说到这，我相信在坐的各位和我一样，为他们临危不惧、危难之中的真情所感动，所震撼。这一位位的矿工兄弟，用他们最真挚的兄弟情，谱写了矿山最美的华章。如一缕阳光，带给人温暖与美丽;如一泓清泉，荡涤我们的灵魂;如一盏明灯，照亮我们心中每个角落。他们展示了人性的光辉和生命的价值，谱写了一曲团队和谐、富有凝聚力、战斗力的赞歌!而象这些可爱矿山们一样闪耀光辉的闽西儿女，在这片红色的土地上还有千千万万。就在今年 6 月 3 日，__全市普降大雨，不少地方出现山洪、内涝、房屋倒塌、受灾等险情。危难之际，市领导靠前指挥防御救灾，党员干部冲在一线抗洪抢险，谱写出一曲曲激动人心的抢险救灾之歌。

据了解，近几年，我市共有 1 人被评为全国道德模范，1 人入选全国十佳孝心少年，7 人被评为福建省道德模范，3 人被评为福建省美德少年，26 人入选“中国好人榜”，62 人入选“福建好人榜”。这些都是“红色”传承的闽西好儿女。

正如新时期共产党人的楷模——南平市委常委、常务副市长兼武夷新区党工委书记廖俊波，用生命践行“忠诚、干净、担当”的红色赞歌。

他信念坚定、对党忠诚，入党 25 年来，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒;他心系群众、勤政为民，心里始终想着“如何让老区人民尽快脱贫增收”，带头深入贫困村驻村蹲点调研，用真情和实绩赢得广大群众的信任;他敢于担当、苦干实干，精心打造政和省级经济开发区，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩;他无私奉献、忘我工作，始终奔忙在招商引资、项目建设、园区开发等工作一线，一直忙到生命的最后一刻。他廉洁奉公、干净做事，自觉践行共产党人价值观，用实际行动彰显共产党人的先进本色。

当前，“新古田会议”带给闽西得天独厚、千载难逢的发展机遇，红土地上的每一位儿女，都应该有危险时刻不忘履责，大灾面前彰显大爱的情怀，以忠诚干净担当的精神在“振红土地雄风、谋跨越式发展”的伟大实践中建功立业，为“再上新台阶、建设新__”作出新的更大贡献。

范文四 回望新中国成立 70 年来，无数革命先烈用鲜血和生命书写华丽篇章，团结全国各族人民从胜利走向胜利。革命先烈的“开天辟地”，使得中华民族在新时代“乘风破浪”。作为新时代党员干部，要在传

承和学新中坚定红色信仰，在与时俱进中牢记为民初心，在艰苦奋斗中勇担时代使命。

一、传承红色精神，筑牢为民根基 胜利来之不易，离不开艰苦卓绝的斗争，更离不开坚定不移的信仰。中国共产党能取得革命胜利，是因为革命先烈始终牢记人民，在炮火中为人民抛头颅、洒热血。新时代党员干部虽未经历炮火洗礼，但坚定的红色信仰始终未变，如何将“红色精神”与时俱进，应在传承和学新中下功夫。在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，传承革命先烈红色精神，强化理论学习，是当下党员干部必修课。坚持常学常新，把“讲好红色故事、学好红色榜样”同学习党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想理论相结合，从党史、国史中感受“红色精神”、坚定红色信仰,在新时代思想理论中接受政治洗礼，以传承和学新不断提升自我，筑牢为民根基。

二、牢记为民初心，谋取人民之福 为民谋福必须坚持利民为本，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。新中国成立 70 周年以来，国家从“一穷二白”迈向繁荣富强，傲然屹立世界东方，但无论国家如何发展、如何壮大，始终与民生不可分割，人民所向往就是党员干部奋斗目标。在建国初期，焦裕禄、雷锋等模范人物用实际行动诠释共产党员“为民初心”，作为新时代党员干部，学习榜样的同时，更要与时俱进、立足当下，在打通政策落地“最后一公里”中思考如何为民谋福。要善解民意、勤练本领、脚踏实地，做到“知民之所想、理民之所忧、解民之所困”，将群众问题和自身工作相结合，针对性、科学性提高服务本领，农村政策多学、田间地头多走，使得利民惠民政策落地生效，谋取人民之福。

三、坚持艰苦奋斗，勇担时代使命 “艰难困苦，玉汝于成”，没有艰辛就不是真正的奋斗。“两弹元勋”邓稼先在实验器材严重缺乏情况下硬是造出中国第一颗原子弹，在艰苦奋斗中成就伟大事业，彰显了中国共产党人“政治本色”。作为新时代党员干部，要将艰苦奋斗和时代使命相结合，在逆境中迎挑战、担重任，越是艰难险阻越要勇往直前。要牢固树立和坚持马克思主义世界观和人生观，时刻保持优良工作作风和生活准则，让党的艰苦奋斗传统在思想上和作风上牢牢扎根。要始终坚持为国家事业担重任，将艰苦奋斗精神融入日常工作和生活，在脱贫攻坚、乡村振兴中“冲在前”“战在前”，为全民奔小康提供强有力保障。要勇于磨练、敢于担当，古语有言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，党员干部唯有多吃苦，才能练得“钢筋铁骨”，把艰苦奋斗贯穿人生始终，才能担起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大使命。

范文五

闽西，是全国著名的革命老区，是一块充盈着红色传奇的土地。我们党走过了波澜壮阔的光辉历程,创造了惊天动地的历史伟业。

xxxx 年 5 月 19 日，人民大会党金色大厅，举行了全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会，古田派出所被国务院授予“人民满意派出所”荣誉称号，是此次我省唯一获此殊荣的派出所，也是我市公安基层单位有史以来获得的最高荣誉。这份荣誉，更承载着广大人民群众对公安队伍的殷切期待!我们警队真正做到了队伍接力棒交到哪里，红色基因就传承到哪里。而古田派出所正是扎根在我们这片红土地上，并在全警的努力下打造了一支红土地上的红军式警队。古田派出所从建所至今，传承红色基因，立足本职砥砺前行，57 年安保工作“零事故”，将 227平方公里的辖区建设成为不关门的红色平安小镇。

说到红色记忆，大家可曾记得，1932 年，福建省苏维埃政府在长汀成立。拥有着深厚历史文化积淀的长汀，传承红色血脉，凝聚红色警魂。

长汀警察是警队的一个缩影，我们的队伍中走出了一位陨落在追逃路上的英雄模范涂太阳，从警 23 年的涂太阳，是长汀县公安局的一名优秀民警，先后在多个警种工作过，家里父母年迈，孩子年幼，作为家里的顶梁柱，多少困难都没有阻止他的追逃之路。

xxxx 年 7 月底，政治业务素质过硬的他，从宣城派出所所长的岗位抽调到追逃专业队，担任副队长。宣成乡的群众对他的评价是：

所长特别随和，平易近人，对于群众的事情毫不怠慢，从来不会摆架子。工作上他是一个勇者、智者、韧者!再一次前往福州的追逃中，涂太阳已经感觉到身体不适，全身发冷，但依旧为了寻找有价值的线索，晚上很少休息，在找到关键线索后连续蹲守 40 多个小时，最终成功抓捕到在逃人员。完成任务回长汀后，他才从药店买了些简单的感冒药，并又投入到了审讯工作中，不料，病魔正一步一步向他走来。月 28 日，在追逃路上的涂太阳突然昏迷，被紧急送往医院抢救。

xx 月 xx 日上午，连续昏迷 xx 天的涂太阳因颅内感染不幸去世，生命永远定格在 43 岁。“咱们涉麻涉毒在逃人员还有几个?”这是涂太阳生前说的最后一句话。

“太阳陨落在追逃路上”是媒体对涂太阳同志的追记。在短短的四十几天里，涂太阳和同事们连续作战，先后辗转广西、广州、深圳、福州，行程上万公里，先后抓获在逃犯罪嫌疑人 38 名，追逃工作取得了突出成效。

xx 月 xx 日早上，悲伤和哀思弥漫着汀州古城，长汀县公安局民警、文职、协警及长汀社会各界近千名干部群众自发聚集到了汀州大道两旁，为涉麻涉毒政治工作献出宝贵生命的追逃英雄涂太阳送行。有人问：人民警察就应该牺牲吗?

牺牲是我们大家都不愿意看到的，但是，战斗早晚有牺牲，面对凶残和暴力，人民公安是义无反顾的往前冲。我们不过度的去渲染警察工作多么艰苦和危险，因为穿上这身警服，我们就没有害怕死亡。

作为守护红土地的红心警队，作为扎根在红土地上的古田派出所和涂太阳同志，传承红色基因，用实际行动践行“人民公安为人民”的庄严承诺，谱写了对党和人民的无限忠诚。我们始终牢记习总书记对全国公安机关和广大民警提出的：对党忠诚，服务人民，执法公政，纪律严明的指示。我们坚信：红色的守望和传承从未远去。

范文六 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;路不在长，有故事才能让人铭记。挑粮小道就是这样一条路。

在中国共产党刚拿起枪的岁月，失败像是串在捻绳上的佛珠，一个接着一个。

秋收起义失败后，毛泽东率领起义部队向井冈山挺进。南昌起义军主力失败后，朱德、陈毅“拖队上山”。于是，在 1928 年 4 月，以朱毛为首的工农革命军在井冈山会师了。

井冈山位处湘赣两省的交界，罗霄山脉中段，周围五百里都是崇山峻岭，地势十分险要，易守难攻，从军事角度来说选择在井冈山建立根据地是天才之举。但困难也是显而易见的。由于国民党的严密封

锁，井冈山根据地同山外的国民党统治区几乎断绝了一切贸易往来，红军会师后，根据地人数上万，但山区贫瘠产谷不满万担，根据地军民生活十分困难，所需要的食盐、棉花、布匹、药材以及粮食奇缺，筹款也遇到很多困难。为了解决眼前的吃饭和储备粮食问题，红四军司令部发起下山挑粮运动。军长朱德带头随队去挑粮，一天挑两次，往返 100 余华里。我们走的“挑粮小道”就是其中一段。

上山之前我并没有在思想上给予足够的重视，现场教学告诉我们从大陇镇源头村出发，全程 3.1 公里，没有回头路，预计一个半小时完成，在黄洋界哨所集合。当时我心想，红军当年挑着担子走三公里确实辛苦，可我两手空空走上这些路应该不算什么，平时散散步也不止这点距离的。结果山高路陡，走到半路就汗流浃背、气喘吁吁了，咬着牙坚持到黄洋界，计步才 8000 步，但是每一步都必须走得用力和坚实，所以运动量真的很大，让我瞬间理解了毛主席诗云“过了黄洋界，险处不须看”的内涵。

站在黄洋界哨所，山风习习，薄雾初散，想象当年红军负重奔忙在这条“挑粮小道”上，艰难困苦，朝不保夕，这条路，非超常之毅力和忠诚之信念者不能走完。

以后几天，随着对井冈山历史的深入学习，我愈发觉得井冈山两年零四个月的斗争其实就是围绕“粮”与“路”开展的。井冈山时期，共产党所遇到的困难实际也可归纳为“粮不足”与“路难走”的危机。

“粮不足”不仅指战需供给不足，更是指精神迷茫的危险。当时，井冈山革命斗争艰苦，根据地供给困难，残酷现实侵蚀和削弱着党员、红军的理想信念，即便是铁血之师也不能免疫畏难与动摇的情绪，有的人开小差，有的人悲观失望，有的人叛变投敌，甚至高级将领林彪也提出了“红旗到底还能打多久”的疑问。右倾悲观主义乌云密布，比“南瓜汤、苦野菜”更能削弱军队的战斗力。

“路难走”，这不仅体现在部队转移征战中山路崎岖，同时，也是中国红色革命之路并不明朗的真实写照。当时照搬俄国十月革命的做法，学习苏联以城市为中心的革命道路越来越走不通，南昌起义、广州起义、秋收起义接连失败，红色革命“路在何方”成为绕不开的问题。

以毛泽东为代表的中共领导人，智慧的、独创性的回答了这些问题，为中国革命筚路蓝缕，以启山林。

范文七 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。革命的历史不应该被埋葬，奋战的英雄不应该被遗忘。

那些动荡岁月里的荡气回肠、铁骨铮铮;那些艰难岁月里的浴血奋战、殚精竭虑;那些埋藏在这片土地上的英雄传奇，那些发生在这片土地的革命记忆，那些传承在一代代人身上的红色基因，都在呼唤我们走进他们，了解闽西这片土地上值得铭记的激情岁月，了解闽西

人身上传承不息的革命情怀;都在激励我们每一个 xx 人无畏前行，不怕苦不怕累，热爱 xx，热爱人民，带着奉献 xx 的责任感和使命感。

我们不能忘记，邓子恢领导的后田暴动吹响的革命号角。革命，那是一条血与火交织的道路，那是一幅英雄主义浸染的画卷，那是一部激情与热血谱写的篇章，那是一个阶段性胜利的里程碑。

与我们被青春，懵懂，和单纯包围着的青春岁月相比，难以想象他们到底付出了多少辛苦，承担了多大压力，被多么大的勇气和多么坚定的信念支撑着，才能那么出色创办出闽西最早的革命刊物《岩声》，他将激情和梦想变成一个跃动的文字，让人感同身受，让人热泪盈眶，让人奋起反抗，让人勇往直前。这些文字可化为春风，抚慰人民的心灵;这些文字可化为利器，狠狠地掷向敌人的心脏。

我们不能忘记，坚守着闽西苏区，让抗日红旗屹立不倒的魏金水。在红军主力和新四军二支队北上后，他仍然在极为艰苦的条件下，长期坚持闽粤赣边区的对敌斗争，创建了人民解放军闽粤赣边区纵队，积极参加闽西苏区的的抗日战争，以一夫当关万夫莫开的态势，将不可能变为可能，实现了地区性的胜利，将革命的声音传遍了闽西的每一个角落，将革命的花火传递到更多人的心中。

一将功成万骨枯，革命的胜利里包含着的是千千万万战士的血与泪，是他们“我不入地狱，谁入地狱”的牺牲奉献，是他们“虽千万人吾往矣”的勇往直前，是他们“人固有一死”的从容洒脱;是他们

“偏向虎山行”的英勇无畏;是他们“星火燎原”的坚强意志;是他们“锲而不舍”的坚持不懈，是他们“不自由，毋宁死”的内心独白，是他们“以我血躯，守我国门”的坚定信念。

当年十万闽西儿女踊跃参加红军，中央主力红军 8 万 6 千人的长征队伍中，有 26000 多闽西儿女，在长期的革命斗争中，闽西人民为新中国的建立做出了巨大的牺牲和重大贡献。他们不畏艰险，他们不怕牺牲，他们勇往直前，他们用鲜血和生命完成了革命长征的胜利，为国共产党的崛起和世界反法西斯战争的胜利作出了卓越贡献。

那段战火纷飞的岁月已离我们远去，然而那段岁月里教会我们的勇敢，坚持，责任和奉献必将永远传承下去。和平的年代里更需要这些美好的品质，让我们的生活变得更加美好和谐。

我们每个人都应该去了解那段岁月里的家国天下事，感恩今日和平生活的来之不易。穷，则独善其身;达，则兼济天下，成长为一个对党对人民对社会来说更优秀的人。

作为 xx 市的一个普通森林公安民警，在党的十八大做出大力“推进生态文明建设”战略决策时，我知道我们身上的担子就更重了，建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。建设新xx 也一定离不开生态文明的建设，我相信森林公安一定会在建设生态文明的道路上走得更好走得更远，为“再上新台阶，建设新 xx”贡献自己的一份力量。

范文八 闽西，是中国革命的红色摇篮，流传着一个个动人的红色故事。在漳平市象湖镇的杨美村，有一处全国保存最完好的写在墙壁上的红军留款信。“老板你不在家，你的米我买了二十六斤，大洋两元在观泗老板手礼红军。”这是 1929 年 8 月，朱德军长率领红四军进驻杨美村留下的。红军当时在村里购买大米，但主人不在家，钱只好委托邻居转交。根据专家分析，大洋两元在当时可以买到 35 斤大米，可见红军还多付了 9 斤大米的钱。这一留款信，是我党我军关心群众、爱护群众、依靠群众、发动群众的历史见证。

水能载舟，亦能覆舟。而坚持走群众路线，正是我党我军革命至胜的法宝，中国特色社会主义事业的动力源泉。

我是一名电教工作人员，拍摄制作党员教育电视片是我的职责所在。在我的镜头里记录下了不少爱民如子的当代楷模。他们把群众的利益举过头顶，把百姓的冷暖放在心间。为的不是别人的赞美，更不是对方的感恩，而是为了群众脸上满意的微笑。漳平市吾祠乡司法所所长、“全国人民调解能手”杨玉榜就是其中的一位。

杨玉榜工作在漳平最偏远的乡镇，从事的农村调解工作，既繁琐又艰辛。三十多年来，他凭着执着向前的韧劲，练就了一身过硬的调解技艺，成功化解了大量的基层矛盾纠纷。“有矛盾找老杨”，成了村民们的口头禅。

一天中午，吾祠中心学校内，一名学生不小心把另一名学生的下体踢伤。双方家长赶到学校后激烈争吵。

“我儿子以后如果不能生育，你要负责他一辈子。” “你儿子也有动手……这事情是在学校发生的，要找找学校!” “是你儿子踢我儿子的，我就找你!” 双方争执不下，校长来了也不管用。大家又找来了杨玉榜。

杨玉榜说：“我也有孩子，你们的心情我能理解。但吵架是解决不了问题的。现在最要紧的，是送孩子到医院作个检查。” 经医院检查孩子并无大碍，杨玉榜松了一口气，他说：“你们大家要站在对方的角度想想。黄波花，你的孩子毕竟也动了手，一个巴掌拍不响是吧?陈五六，你家庭条件是困难，但孩子犯了错，出点钱给人家表表心意也是应该的，对吧?” 晓之以理，动之以情的劝解，让双方达成了赔偿协议。

杨玉榜全身心扑在工作上，家务事很少过问;就连女儿重病住院，他也难得有时间陪伴照料。

前些年，吾祠乡一家林场造林炼山，烧毁了当地群众几十亩的经济林。村民们因得不到赔偿，扛着铁锹冲上山头，要将林场刚种下的桉树苗连根铲除。接到报案后，杨玉榜立即赶赴现场。就在这时，他

接到女儿病危的电话。杨玉榜心如刀绞，但一想如果自己此时离开，现场的村民和林场工人就会发生械斗，他选择了留下。从现场安抚，到司法调解，工作一直持续到深夜。当杨玉榜匆匆赶到医院时，已经来不及和女儿说上最后一句话……平日里铁骨铮铮的汉子，此时也忍不住号啕大哭：“晓军，你不能走啊，爸爸来啦，你睁开眼睛看看爸爸呀……” 在我们周围，还有许多像杨玉榜这样一心为民、敬业奉献的好党员好干部。就拿我们组织部来说吧。组织一科老科长李泉金专注组工二十年，业务精通娴熟，堪称“组织工作活字典”;蹲点干部雷文为了让驻点村旧貌换新颜，身怀六甲还在田间地头奔走忙碌;干档室女干部黄瑜前些天刚刚喜获一枚男婴，但你可曾想到：就在分娩前一天她还在办公室加班加点……正是这一个个可敬可爱的人民公仆，组成了同筑中国梦、共建新 xx 的生力军。

根深才能叶茂，树高千尺也不能忘根啊。习近平总书记指出：“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能做到坚如磐石。”朋友们，让我们传承红色基因，树立清风正气，提振干事创业精气神，以为民、务实、清廉，换来群众满意的微笑，齐心奏响闽西更加华彩的新乐章!范文九 “历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，那么经过岁

月的洗礼，我们闽西红土地上又沉淀了哪些精彩的历史故事呢? 曾记得，土地革命暴动的第一声惊雷在 xx 东肖响起;曾记得，中央红军长征在中复村迈出了坚定的第一步;曾记得，红土地上英雄辈出，将星闪耀。这些熠熠闪光的历史故事给我们衬托出大红的底色，铸就了“听党的话、跟党走”的红色基因。

牢记光荣历史，开创崭新未来。闽西苏区振兴发展的接力棒已经传到我们这一代，我们应当如何传承红色基因，讲好新的故事呢?新的故事从我所在的工商局注册窗口说起：

那是 xxxx 年 xx 月 31 日下午，我们精神饱满、面带微笑地工作着。“小姑娘，我要办理三证合一”。某公司会计李女士边说边把材料递给我。“好的，我们现开始施行五证合一了”。我双手接过材料回答道。“啊，那我岂不是又要多跑几趟”。

“您放心，您不需要提供其他材料，后面两证是由部门间数据传送自动升级的。”“哦，原来如此，那我的证要几天可以办好啊?”。“我马上就给您办，请稍等。”五分钟后，当我把营业执照交到李女士手中时，她惊讶地说：“哇，现在这么快就办好了，你不知道啊，以前要等好几天呐，给你们工商局点一百个赞”。

送走了李女士，又来了位陈先生。一开始陈先生很客气，笑嘻嘻的，可当得知所提交的材料需要修改时，陈先生不乐意了，说到：“小妹，你有没有看清楚，我们这可是市政府招商引资项目，我们还赶着

在‘xx.8’前剪彩呢!你会不会办啊?不会办叫你们领导出来!”听到喧哗声，窗口负责人黄主任从后台走出来，了解情况后说道，“陈先生，你先别着急，您看啊，我们已经给您走绿色通道了，但法律法规规定需要修改的材料还是要修改的。”“哎呀，主任，你不知道啊，过两天投资方就要入资了，我们还等着营业执照去开户。我们有个股东在外省，找他盖章没有那么快。” “陈先生，既然您这么着急，我们就按告知承诺，先给您出执照，您先去办事情，但必须在规定时间内把材料补齐，您看怎么样!”。黄主任说完，拍拍我的肩膀，我和注册官助理们马上着手准备材料，录入系统，受理核准，打印执照。当我双手递上崭新的营业执照时，天色早已暗了下来，此刻陈先生脸上露出了笑容。

一天工作下来，我已经精疲力尽，撇着嘴说：“全省其他地市基本是五个工作日办结，快的也要两天，我们为啥非要当场就办结，这也太拼了吧!”黄主任一听，笑了，“小杨，你看看你肩上有啥?” “红盾呗”“红盾上最醒目的是啥?”“国徽呗”“是呀，国徽在我们的肩上，我们就要替党，替国家为人民办实事!你看那墙上“马上就办，办就办好”八个大字。每个走进来办事的群众，看到这八个字，心里就踏实，高兴地来，办好了满意地回。用我们的辛苦，换他们的满意，值!”听黄主任这么一说，我的心里豁然开朗。在黄主任的点拨和鼓励下，窗口的工作人员都提振精神撸起袖子加油干。今年以来，我窗口办理新设立企业 1800 户，同比增长 46%;全市经济户总

量已突破 30 万户。

忆往昔，革命先辈们为心中信仰不怕牺牲，在红土地上抛头颅洒热血。看今朝，我们全心全意为群众提供优质服务，助力 xx 经济社会发展默默奉献，虽然没有那般轰轰烈烈、感天动地，但是我们饱含身为红盾卫士、人民公仆的为民情怀，一样可以滴水穿石、贡献力量。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。红色基因凝聚起“再上新台阶、建设新 xx”的磅礴力量。面向未来、面对挑战，我们要从红色基因中汲取养分，增添动力，不忘初心，继续讲好工商部门服务经济社会发展的新故事，展现新 xx 建设进程中的红盾风采，共同谱写中华民族伟大复兴的 xx 篇章!范文十 曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声;曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着红军长征的营地;曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事!从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，红军保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。

美国著名作家埃德加·斯诺在《西行漫记》一书中，有一句关于红军长征的话：“从福建最远的地方开始，一直到遥远的陕西北道路

尽头为止。”这个“福建的最远的地方”就是长汀县南山镇中复村。中复村是长汀松毛岭下的一个小村庄，它在中国革命史上谱写了一曲光照千秋的赞歌。在第五次反“围剿”进入最艰难的阶段中复村、松毛岭这片土地成为光荣的红色圣地。在这里，红九军团、红二十四师与数倍于我军的国民党精锐部队血战七天七夜，以伤亡 6000 多名生命的代价，为苏区中央机关、中央红军主力长征赢得了宝贵的集结和转移时间.红军故事催人泪下，几百年前，中复村被称作钟屋村，村中的观寿公祠是钟氏祠堂。同时也是松毛岭保卫战总指挥部旧址。1934 年 9月 30 日，在观寿公祠这座 400 多年的祠堂前，聚集着数千红军。他们举行誓师大会，开始了举世闻名的二万五千里长征。“得知红军即将转移的消息，乡亲们冒着绵绵细雨，拿着鸡蛋、花生、地瓜干、草鞋、布鞋，从四面涌来送别自己的亲人。

在众多生离死别的故事中，赖二妹和钟奋然的故事最是让人动情。新婚夜刚过就送别丈夫的赖二妹，x 个月之后产下遗腹子，除了上山砍柴，含辛茹苦地养活独子，赖二妹大部分时间就是坐在自家门槛上痴痴等待丈夫的归来。没曾想这一等就是 30 年，自家的门槛被她坐出了一道深深的凹槽，等来的却是丈夫战死沙场的消息。赖二妹含着泪给丈夫修建了一座衣冠冢，棺材里放的是她每年给丈夫做的新衣裳和鞋子。一年一套，一共 30 套。衣冠冢正对自家大门不足 50 米，赖二妹依然每天坐在门槛上遥望衣冠冢，近一个世纪坚贞不渝的思念与

守望，直到她 x5 岁永远地闭上了双眼。当年的遗腹子钟开衍如今已是 80 多岁的老人。他依然记得母亲当年修建衣冠冢时在墓碑前给父亲说的话：“然哥，你的儿子已经成人，我带他来看你了。”钟开衍一门有四位烈士，他的叔公、大伯以及大伯的两个儿子全部为革命事业牺牲。这样的红军故事在中复村比比皆是。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

为了让后人更好地牢记那段历史，与中复村仅有几里之遥的长窠头村，有一位耄耋老人钟宜龙，自掏腰包办了一个红色家庭展。展馆门口贴着一副他自己写的对联：若要红旗飘万代，重在教育下一代。他常挂在嘴边的一句话是：“要让现在的孩子学村史、颂党恩、跟党走，为实现中国梦努力奋斗。”万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和平年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。红军从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

“明镜所以照形，古事所以知今。”我们回顾长征历史，不是为了回避今天面临的困难和问题，而是为了不忘初心,增强开拓前进的勇气和力量。我们要传承红色基因，继承革命传统，高举长征精神的伟大旗帜，不怕牺牲，不怕艰难，在实现中国梦的伟大实践中谱写出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的崭新篇章!

第二篇：传承红色基因演讲稿

传承红色基因 助力华池发展

----把红色基因融入教育

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家中午好！

每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的耳边就会回响起这首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情的歌曲，我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。

历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。

而红色基因，就是这种革命精神的传承。在我们身边，有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。在中国革命史上，我县的南梁就是一道流星，划过旧中国西北的长空，产生了一种光华四射的革命精神。1934年11月，为了发展陕甘边根据地文化教育事业，习仲勋亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。

当时，列宁小学的条件极其艰苦，只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领60多名学生，自己动手垒土台，支木板，解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区，入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心，衣裳破了她亲手一针一线给补好，手脸脏了她一把一把给孩子们洗净，甚至孩子们身上有了虱子，她坐在油灯下一个一个给抓掉，孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。

身为华池这片红色热土上的一名教师，我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因，牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人。要有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。

今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老师的号角已经吹响，让我与在座的各位同仁一道携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血为华池教育贡献力量吧。

第三篇：传承红色基因演讲稿

2010—2011一年级语文第一学期期中质量分析报告

随着时间的流失，一转眼本学期期中考试结束了，经过这次考试，我从中取得了很多收获，也发现了很多不足之处，对此我做了以下几个方面的总结。试题分析

本次期中考试是自主命题，我根据本班学生的认知情况精心设计了一份试题试题从整体上说题量适中，注重了知识考察的基础性、全面性、趣味性和知识性。

1、基础性，考查了一年级语文教学中最基础的字母、拼音、字、词。

2、知识性，考查了学生对书中所要求写的、认的字。

3、全面性，本次试题针对一年级的实际情况，从各个方面考查学生的整体学习情况。试卷分析

一、成绩分析

第一题中出现的问题是书写时不离开距离，少写、漏写。认为韵母就只包括单韵母，概念不清。

第二题中出现的问题主要是不认识字。今后加强识字训练。第三题中出现的问题是书写不规范，声调拼不准。第四题中出现的问题还是识字能力差，词语搭配不准确。第五题中出现的问题是i和u在一起时，个别加错声调。最后一题看图写句子，前后鼻音不分，平翘舌音不分。改进措施

1、加强识字能力培养，利用一切时间巩固识字

2、培养良好的书写习惯。

3、认真审题，仔细检查。

4、加强声调的巩固练习。

5、加强学困生辅导工作。

总的来说，良好的学习习惯是学习的基础，今后在教学中和学生共同成长，争取取得好成绩。

2010—2011一年级语文第一学期期末质量分析报告

一、试题分析。

本次考试试题共有八大题，题型灵活多样，知识面广，分量适当，能面向全体学生。试题有找声母、韵母、整体认读音节、三拼音节，有看图选音节，有词语与拼音、词语搭配的连线，有选字组成词，有看图写反义词，有补充句子等。试题内容都扣紧教材，既能检测学生的基础知识，又能检测学生的思维能力。

二、卷面分析。

从卷面看，学生答题较完整，但书写不够规范。考得较好的是第五题选恰当的字填空，与外面的字组成词。这些字都是教材要求会写的字，平时学生也训练写，因此学生掌握得好。因此得满分的人多，第七题读一读，想一想，填一填，共有3小题，1、2小题都是课后习题，第3小题是按课文内容填空的，是要求背诵的。大部分学生都背熟了，因此得满分的人也多，及格率达到95%。考得较差的是第一题把下面的声母、韵母、整体认读音节和三拼音节分别抄写在四线格里。许多同学抄漏了拼音，还有的同学书写拼音不规范，因此失分多。第三题连一连。共有4小题，第1小题，是把声母和含有这个声母的字连起来，目的是区别平舌音和翘舌音。这些字音学生掌握不好。第4小题是词语搭配连线。学生不理解或不认识字词就乱连。这两题及格率达65%。

三、存在的问题。

一部分学生还没有养成良好的学习习惯，回家不及时温习功课。又缺少家长的督促与辅导，相当一部分学生是寄宿亲戚家，一年级的学生年纪小，自控力差，更需要大人督促。另一方面，许多学生由于认字不多，在家做练习册时不懂看题目，就是想做，也不知从何做起，这时更需要家长辅导。影响学生学习的客观原因是避免不了的，更主要的是学生学习缺乏自觉性，缺乏兴趣。

四、改进措施。

1、课堂上多采用游戏形式教学，激发学生学习兴趣。

2、与家长联系，建议家长配合老师督促孩子完成家庭作业。

3、加强汉语拼音的巩固训练。

4、加强田字格书写指导，严格要求规范书写。

5、加强指导学生朗读。

6、早读抓背书，积累字词。

7、引导学生在生活中自主识字。

8、加强对优生与差生的辅导。

9、同年级的老师互相听课，共同研究教学问题，互相取长补短。

2010—2011一年级语文第二学期期中质量分析报告

一、试卷内容分析

这次一年级语文期中检测主要考查了拼音和识字两大部分内容。

二、成绩分析

从卷面看，学生语文成绩进步较大。

三、试卷分析

1.第一题看拼音写词语。学生能熟练地完成，得分率近99%。

2.第二题音序查字法。整体情况很好，大部分孩子能根据题目要求，有顺序地分类填写，完成较好。

3.第三题看图写字。学生都能准确拼读音节，并按要求选填到相应的图片中。汉字书写比较规范，整体质量较高。

4.第四题组词。整体情况较好。学生基本能正确区分形近字，正确组词。

5.第五填量词。只有两个同学由于缺少生活经验把“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。

6.第六题按要求写字。学生能按题目要求正确书写“反犬旁、言字旁、虫字旁、三点水儿”的字各两个。

7.第七题选字填空。整体情况很好。个别学生把“再、在”弄混了，原因在于“再”是生字，学生不懂字义。

8.第八题点标点。本题考查的是学生对“。！？”的应用情况。多数学生完成不错，个别孩子“？

!”发生混淆。

9.第九题字词句。个别孩子出现音节错误，还有就是不能把话说完整。10.第十题把古诗补充完整。学生对这道题的完成较好，只有个别孩子把“白首”写成了“白手”。

11.阅读。有个别学生不够认真，在阅读文章中没看懂题，有漏题现象。但是大多数孩子的成绩还是令人满意的，毕竟是题量太大了。

12.看图写话。看图写话这道题，激发了学生的想象力。多数学生都能按照正确的格式写出一段通顺、连贯的话，并能合理使用标点。唯一不足的是，学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字较多，相应的扣分。学生失分较高的内容是看图写话。

四、改进措施

通过这次考试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6.积极争取家长的配合，坚持辅导后进学生，促使他们不断进步。

2010—2011一年级语文第二学期期末质量分析报告

一、基本情况。

一年级共有33人参加语文期末考试，优生与差生的成绩差距很大。从整体看，本学期成绩比上学期提高了。

二、试题分析。

本次考试共有十二大题，题量适当，难度不大，面向全体学生。第一题连一连，有看拼音连词语和词语搭配连线。第二题猜字谜。第三题看拼音写词语。第四题用学过的识字方法写出新字。第五题写出带有下列偏旁的字。第六题组词。第七题一字开花组词。第八题选字词填空。第九题写反义词。第十题按课文填空。第十一题把词语组成句子。第十二题写一写，画一画。以上题都扣紧教材。

三、卷面分析。

从卷面看，学生答题完整，但有些同学书写还不够规范。考得较好的是第一题连一连。第三题看拼音写词语，第八题选字词填空，第九题写反义词，及格率均达85%以上。考得较差的是第二题猜字谜。第十一题把词语组成句子。第十二题画画部分，许多学生不按自己所填的景物来画。以上题得满分的较少。学生对字的结构和句子的组成掌握不够好。

四、存在的问题。

一部分学生回家不及时温习功课，缺少家长的督促与辅导。相当一部分学生是寄宿亲戚家，一年级的学生年纪小，自控力差，更需要大人督促。另一方面，许多学生由于认字不多，在家做练习册时不懂看题目，就是想做，也不知从何做起，这时更需要家长辅导。影响学生学习的客观原因是避免不了的，更主要的是学生没有养成良好的学习习惯和学习兴趣。

五、改进措施。

1、课堂上多采用游戏形式教学，激发学生学习兴趣。

2、多与家长联系，建议家长配合老师督促孩子养成良好的学习习惯。

3、加强书写指导，严格要求规范书写。

4、加强指导学生朗读。

5、早读抓背书，积累字词。

6、引导学生在生活中自主识字。

7、加强对优生与差生的辅导。

8、注意图文结合，指导画简笔画。

2009—2010一年级语文第一学期期中质量分析报告

一、对试题的认识。

本次测试试题题型灵活多样，贴近学生生活，既考查了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他们在生活中的运用能力'。题量较大，难易适度。依据课标，尊重教材。此外有些题目还在单项练习的基础上增加了难度，为学生创设了一定的语言环境，体现了语文的工具性与人文性的统一，体现了在生活中学语文、用语文。

二、测评概况：

从整个卷面来看，学生对知识的掌握较牢固，但由于学生年龄较小，初次接触正规考试，所以学生运用知识的能力'还有一定的欠缺，具体得分为：

三、典型错例分析。

(二)、读儿歌，在整体认读音节下面画“----------”，三拼音节下面画“~~~~~”。本题失分的原因主要有：

1、部分学生对整体认读音节和三拼音节掌握的不够熟练，因此运用起来就更困难。

2、由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求“-------”“~~~~”产生模糊，故此在做题中出现未按要求的现象，造成失分。

(三)、看拼音，写笔画和汉字。此题年级失分较多，失分的主要地方出现在：写笔画上。一种是不理解题意，有的学生面对题无从下手;有的学生写成了带有此笔画的字;还有的学生写成了字，如：shù 写成数或树。另一种是拼音不过关，把héng zhé gōu 写成héng zhé wān gōu。

(四)“数一数，写一写”中的第三小题：“口”共()画，和它笔画相同的字，我还能再写两个——、——。此题对于初入学的一年级学生有一定的难度。以前学生只见过把相同笔画的字归在一起，这样学生只需要数出给出字的笔画再归类就可以了，而此题需要学生从脑海中大量的识字量中去提取，这对于一年级学生来说确实有一定的难度，所以此题年级失分较严重。

(五)、“看图把句子补充完整”中的3、4、小题天上--------------------。水中----------------------------。部分不学生受前两个小题的定式影响，只写出事物，如：天上小鸟。水中小鱼。还有部分学生写话能力'不强，写出的音节根本拼不通。这些都导致了答题情况不好，造成失分。

四、存在的问题和今后的改进措施。

通过本次测试，反映出了学生中一个普遍存在的问题就是：由于学生年龄小，训练少，所以面对试题，学生的审题能力和做题习惯较差，对于知识的运用还不够灵活。征对以上存在的问题我今后打算从以下几方面努力：

1、抓住我校打造“高效课堂”的契机，在继续抓好基础知识的同时，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。

2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从拼音、字、词、句抓起，严格把握好基础关。

3、重视词语的积累，用好“日有所诵”和“同步阅读”这两本书，落实阅读量，从而真正提高学生说话、写话的能力。

4、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，思考、审题等习惯，因为很多时候影响学习效果的是学习态度和学习习惯，有时候学生的智力水平是相当的，而学生却表现出不同的学习效果，这和学生的习惯密切相关。实践证明，有了良好习惯的人，即使智力平平，也能取得优秀的成绩，而一个智力突出的学生，如果没有良好的习惯，往往没有多么出色的表现。“磨刀不误砍柴功”，所以在今后的教学中我们一定要要扎扎实实地培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的发展必然会产生深远的影响。

2009—2010一年级语文第一学期期末质量分析报告

一．考试分析 第一题，我会听写。

本题主要考查学生听写生词的能力。失分原因是有些学生粗心地把“瓜子”写成“花子”，把“耳目”写成“耳木”。第二题，看图选音节，抄音节。

本题主要考查学生对拼音的掌握情况。本题的平均得分7.71，得分率为96.37%，失分原因是有些学生粗心地抄错拼音。第三题，我会读拼音，写汉字。

本题主要考查学生对生字的掌握情况。失分原因是有的学生把 “小手”拼作“小心”，把“田里”的“田”写作“天”。第四题，我会连。

本题主要考查学生对生字读音的掌握情况。失分原因是部分学生分不清平舌音与翘舌音，所以“坐”与“捉”的声母未能区分；有的对韵母掌握不牢，在“对”与“六”的韵母选择中也出现错误。第五题，我会组词。

本题主要考查学生对词语的掌握与积累，能否一字组两词。失分原因是有的学生写了同音异形字，如“公园”写成了“公圆”等。另外，有些学生把词语的前后顺序颠倒了，如：“出入”写成了“入出”。第六题，我会涂。

本题主要考查学生学习生字的情况，考查学生是否能把按偏旁给生字归类。失分原因是个别学生没有认真审题，没按要求给生字涂色。第七题，我会填。

本题主要考查学生积累运用的能力。失分原因是学生写错字或写错拼音。第八题，我会给字加一笔，变成新字。

本题主要考查学生是否掌握利用加一笔或减一笔的方法识记生字。本题失分原因是个别学生漏写字的笔画。

第九题，写出意思相反的词。

本题主要考查学生是否写出意思相反的词。本题失分原因是不能写出“晴”的反义词。

第十题，按课文内容填空。

本题主要考查学生对课文中要求背诵的段落是否过关。本题失分原因是学生在答题中出现错字，如把“看见”写成“看几”。第十一题，读短文，回答问题。

本题主要考查学生阅读理解能力。失分原因是有的学生对短文不理解，导致选择答案时出现错误。

第十二题，看图写句子。

本题主要考查学生看图写话能力。失分原因是一些学生不理解题目要求，不会填，有的学生写句子时出现错字。二．教学建议

（一）多种方式解决混读问题

大部分学生往往平舌音与翘舌音混读、n和l混读、前后鼻韵母混读。为此，我们在教学生字时可用多种方式解决混读问题，为让学生讲标准的普通话打下坚实的基础。在课堂上，重点指导学生读准容易混读的生字，请学生按声母给生字分类，让学生做做辨音练习，还可以把生字编成绕口令，举行读绕口令比赛。

（二）利用自制卡片巩固二会字

虽然考查二会字的题目不多，但二会字字形较四会字复杂，学生往往掌握不牢固而影响阅读，因此，应落实二会字教学。为让学生很好地掌握二会字，可在课堂教学中启发他们思考总结记字的方法，另外还可以邀请家长协助制作生字卡片，学生四人小组内比赛认读，通过让字词多呈现的方式去帮助巩固二会字。

（三）立足于课堂培养阅读能力

提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。在平时的教学中，应注意引导一年级学生在读句子时准确把握“四要素”。

（四）联系生活开展写话练习

写话练习要紧密联系学生生活实际，在学生学完拼音后可以鼓励学生用拼音写话，用一两句话把身边人身边事记录下来，培养观察能力和写话能力。对能积极写话的学生及时表扬，调动学生写的欲望，树立写的信心。

2009—2010一年级语文第二学期期中质量分析报告

一、存在的主要问题：

本次测查能综合考查学生对本阶段知识的掌握情况，难易适中，题型灵活，很多学生基础知识掌握得很扎实，例如看拼音写词语，按照课文内容填空、对于形近字和同音字的区别、给生字选择正确的读音，考察基础知识的题目写得

都不错，同时但也发现了很多问题，主要存在于：

1、对于书写句子的练习这部分的题目孩子们总是忘记在句子的后面加上句号，或是不仔细审题。例如：看图补充句子，（）停在（），有的孩子就直接写上（小鸟不）停在（唱歌）。孩子在做题时有的是没有看清题目的要求内容，有的是根本就不看试卷上的图画，写完后也没有仔细检查。在将几个词其中检测语写成一句话这道题中。例如：你的头发还会变黑吗？孩子写完直接加上句号而没有读出这是一句疑问句。在写句子的题目中还存在的问题是，孩子们遇到没有学过的字，用音节代替，音节的韵母或是调号的位置有时会标错，还有的认为自己会写这些没有学过的字，结果写成了别字或错字。如：三八节到了你会对妈妈说：“您心苦了，祝您节日快乐”，将辛苦写成了心苦。

2、在课外阅读一题中孩子们失分较多，对于自然段和句子的区别在课堂上经常练习，但是在短文共有几个自然段，第二自然段有几句话？这道题中由于第四自然短在试卷的第四页上端，有的孩子没有观察到，有的孩子在监考老师提醒的时候没有注意听，只数了三个自然段。在短文要求划句子时有的孩子只划到了逗号，句子没有划完整。在段文题目中出现两个ABB式的叠词绿油油、和需要读短文补充的金灿灿，还有一个仿照ABB式的叠词自己写一个词语有的孩子 理解直接写了一个表示颜色的词语，这种题型平时练习的少，对有一部分孩子而言是有难度的，老师需要给孩子们扩充这方面练习。还有个别的孩子在这道题目中全部写错，或失分较多，原因之一没有认真读短文和题目的要求，没有思考，没有按照或掌握做阅读题地方法。

3、在看图想一想，填一填这道题目中，孩子们失分较多，图画印刷得不清楚是客观的原因，有的孩子不仔细观察，没有理解题目的要求是主观的原因。例如将（小舟）行驶在河面上，写成了（鱼）行驶在河面上；远处有一座座（山）写成了远处有一座座（树）;补充成语春暖花开和春光明媚这两个成语练习过很多次，当放在看图想一想，填一填的语言环境中却写错了。孩子的综合和能力需要通过多种的练习来提高，在抓紧基础知识的同时要想办法提高孩子们的语文综合能力，和语文素养。

三、改进措施：

1、课前应充分备好课，备好学生，练习的设计要有特点，有针对性，有层次。

2、在抓紧基础知识的同时要想办法提高孩子们的语文综合能力，和语文素养。

3、通过语文课堂和专项练习提高学生自己阅读和审题的能力。

4、注重平时的各种词汇的积累和运用，加强各种句式的练习。

5、在平时教学中培养学生的观察能力和理解能力。

6、对作业的设计要有针对性，有基础的部分也要有拓展部分，满足不同层次学生的需求，让学困生

通过作业把最基础的知识再复习巩固，让优等生通过实践性作业让自己的知识面再有所拓展，能力再有所提高。

7、在检测的试卷中要设计或选择有特点的丰富的题型。考试要及时，试卷批改要及时要重视学生的改错。

8、面对学困生，加强基础知识的训练。争取家长的配合，将学生的学习情况及时反馈给家长，和让家长一起帮助孩子解决学习上的困难。

2009—2010一年级语文第二学期期末质量分析报告 为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，本学期小学语文一年级试卷主要由“我会听” “我会认”“我会组”“我会背”“我会读”“我会写”六大部分组成。试卷重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题灵活，对中等及中上学生都具有一定的挑战性。纵观整个试卷，在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结如下几点：

一、试卷特点

1、检测题的设计突出了知识与能力的整合试题强化了知识与能力的整合。从整个试题来看，基础知识和基本技能紧密结合。试题全方位、多角度的考察了学生识字、写字以及积累背诵的掌握情况。识字的考察方式主要是将二类字与音节分开，进行连线。为学生减轻了加拼音的难度。

在写字方面，采用的是听和写结合的的形式，对学生的写字进行了考察，这是最直接的考察方法。既考察了学生识字、写字的情况，同时又考察了学生听的能力。

2、注重阅读能力的考察

为培养学生的阅读能力，检测题中设计了浅近的阅读练习，阅读的篇目《两只羊》是学生喜欢的小童话故事，读起来朗朗上口，这样的练习考察了学生的阅读能力、理解能力同时也考察了阅读习惯。

3、试题加大了情感、态度、价值观方面的考察力度。试卷内容更具人文性，而且试卷将鼓励性话语写在其中，如卷子的前面的一段卷首语出现在试卷上，使整张试卷真正成为了学生展示日常学习成果的乐园，减轻了学生的心理负担，激发了学语文用语文的兴趣。

4、试题设计了对学生写作能力的考察。让学生根据插图，自己去思考，自己进行语言的组织，考察学生的写话能力。同时也培养了学生良好的观察能力，对以后的写作也起到了很好的铺垫作用。

二、答题情况

从答题情况看，孩子们在这些方面做的比较好。

1、听写词语和句子

听写一题，学生的得分率为93。7%。在所有试题中遥遥领先。而且这个题学生的书写较规范、认真。这与课堂上老师反复的强化训练有关，在今后还需坚持这样训练，取得更大的突破。

2、积累背诵古诗

“我会背”一题，让学生把同一首诗的两个诗句涂上同一颜色。学生答的比较好。教学中，教师注重了学生对古诗的背诵、积累。这为提高学生终身的语文素养奠定了基础，这也是教学中永远应该坚持的做法。

需要提出的是，在做这个题时，由于是为同一诗句涂相同颜色。学生对题意不是很理解，在做题时花费了大量时间，使得一道简单的题复杂化了。所以这道题的检测方式应该选择一个合适一年级学生的方法。如填空、连线等。从答题情况看，学生答的不理想的有以下方面：

1、“我会组”这一部分，学生失分较为严重。连线组词一题，有的学生误以为只能是第一行和第二行的字进行组合，而组成了“刚许、才脸”这样的词语。所以造成大量丢分。还有对形近字的区别，学生也错误较多，这与平时学生的积累少有关，而教师在课堂上也欠缺相关的训练，在今后的教学中，要多为学生设计些练习，2、阅读短文，回答问题一题，分值太大，又是难点，所以答题非常不理想。学生不能把对短文的理解转变成自己的语言，而是死套文中的句子。还有学生的阅读速度慢，理解能力差，找文中的反义词便大面积失分。一年级孩子的阅读能力属于起步阶段，在教学中，教师把大量精力投入到了识字、写字上，所以造成阅读能力欠缺。今后更需投入精力，多想办法，方能逐步提高学生的阅读能力。

3、写话。让学生从两个题中任选一个。第一个是让学生从众多的词中选择三个连成一段话。孩子们根本不理解其意，即便理解了，也没有能力去连成一段话，学生难以理出头绪，除语文能力较强的学生做对外，大部分学生选择了造句而失分。反应出学生的语言能力和语感能力较差，句子的理解感悟能力不够。学生情况也在提醒我们，接下去的教学要注重低段学生句子的训练，为以后的作文教学打好基础。但我们也感觉，这个题的设计超出了学生的智力、能力水平，跟孩子们无关。但也提醒教师可以为优等生多设计些相关练习。第二题是看图写话，却又和一般的看图写话不同。不是让学生展开想像编一个故事之类的图，而是让学生看图想出一个办法解决问题。办法虽简单，但不利于学生清楚地表达，束缚了学生的思维。所以学生的书面表达能力没有发挥出自己的正常水平。

三、考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视： 1.培养良好的写字、读书、倾听、观察、思考等学习习惯是当务之急。学习态度决定学习效果。习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

2.在平时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，教师要创设口语交际和写话的情境，为学生提供展示和交流的平台，鼓励学生在生活中，在实践中学习语文，多组织一些综合性语文活动，要发挥评价的促进作用，不断强化学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。

3.小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。

4、优化分层教学。试题反应的是新课标，我们不难看出，学生出现了严重的两极分化。对于中上学生，无论从知识的运用，还是能力的考查，学生都能熟练的运用扎实掌握。新课程可以让他们的知识越来越丰富，能力得到有效的提高。但是，对于中下学生，平时的基础知识掌握就不是很扎实。新课标对于他们来说存在着较大的压力和困难，那么我们教师怎样才能做到平衡，以免导致学生的两极分化严重呢？这是我们今后教学中需要思考的问题。

总之，今后的教学中将继续以课程标准为指导，以促进学生的发展，培养学生语文素养为目标，扎扎实实，创造性地开展工作。

2008—2009一年级语文第二学期期中质量分析报告

一、本次期中检测班上一下同学达到了优秀其中李红艳、张玉国、张德贤、张德

三、李伟、张玉琼、李佳、李雪、张德喜、等多位同学取得了优异的成绩。

二、存在的主要问题：

本次测查能综合考查学生对本阶段知识的掌握情况，难易适中，题型灵活，很多学生基础知识掌握得很扎实，例如看拼音写词语，按照课文内容填空、对于形近字和同音字的区别、给生字选择正确的读音，考察基础知识的题目写得

都不错，同时但也发现了很多问题，主要存在于：

1、对于书写句子的练习这部分的题目孩子们总是忘记在句子的后面加上句号，或是不仔细审题。例如：看图补充句子，（）停在（），有的孩子就直接写上（小鸟不）停在（唱歌）。孩子在做题时有的是没有看清题目的要求内容，有的是根本就不看试卷上的图画，写完后也没有仔细检查。在将几个词其中检测语写成一句话这道题中。例如：你的头发还会变黑吗？孩子写完直接加上句号而没有读出这是一句疑问句。在写句子的题目中还存在的问题是，孩子们遇到没有学过的字，用音节代替，音节的韵母或是调号的位置有时会标错，还有的认为自己会写这些没有学过的字，结果写成了别字或错字。如：三八节到了你会对妈妈说：“您心苦了，祝您节日快乐”，将辛苦写成了心苦。

2、在课外阅读一题中孩子们失分较多，对于自然段和句子的区别在课堂上经常练习，但是在短文共有几个自然段，第二自然段有几句话？这道题中由于第四自然短在试卷的第四页上端，有的孩子没有观察到，有的孩子在监考老师提醒的时候没有注意听，只数了三个自然段。在短文要求划句子时有的孩子只划到了逗号，句子没有划完整。在段文题目中出现两个ABB式的叠词绿油油、和需要读短文补充的金灿灿，还有一个仿照ABB式的叠词自己写一个词语有的孩子 理解直接写了一个表示颜色的词语，这种题型平时练习的少，对有一部分孩子而言是有难度的，老师需要给孩子们扩充这方面练习。还有个别的孩子在这道题目中全部写错，或失分较多，原因之一没有认真读短文和题目的要求，没有思考，没有按照或掌握做阅读题地方法。

3、在看图想一想，填一填这道题目中，孩子们失分较多，图画印刷得不清楚是客观的原因，有的孩子不仔细观察，没有理解题目的要求是主观的原因。例如将（小舟）行驶在河面上，写成了（鱼）行驶在河面上；远处有一座座（山）写成了远处有一座座（树）;补充成语春暖花开和春光明媚这两个成语练习过很多次，当放在看图想一想，填一填的语言环境中却写错了。孩子的综合和能力需要通过多种的练习来提高，在抓紧基础知识的同时要想办法提高孩子们的语文综合能力，和语文素养。

三、改进措施：

1、课前应充分备好课，备好学生，练习的设计要有特点，有针对性，有层次。

2、在抓紧基础知识的同时要想办法提高孩子们的语文综合能力，和语文素养。

3、通过语文课堂和专项练习提高学生自己阅读和审题的能力。

4、注重平时的各种词汇的积累和运用，加强各种句式的练习。

5、在平时教学中培养学生的观察能力和理解能力。

6、面对学困生，加强基础知识的训练。争取家长的配合，将学生的学习情况及时反馈给家长，和让家长一起帮助孩子解决学习上的困难。

2008—2009一年级语文第二学期期末质量分析报告 为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，本学期小学语文一年级试卷主要由“我会听” “我会认”“我会组”“我会背”“我会读”“我会写”六大部分组成。试卷重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题灵活，对中等及中上学生都具有一定的挑战性。纵观整个试卷，在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结如下几点：

一、试卷特点

1、检测题的设计突出了知识与能力的整合试题强化了知识与能力的整合。从整个试题来看，基础知识和基本技能紧密结合。试题全方位、多角度的考察了学生识字、写字以及积累背诵的掌握情况。识字的考察方式主要是将二类字与音节分开，进行连线。为学生减轻了加拼音的难度。

在写字方面，采用的是听和写结合的的形式，对学生的写字进行了考察，这是最直接的考察方法。既考察了学生识字、写字的情况，同时又考察了学生听的能力。

2、注重阅读能力的考察

为培养学生的阅读能力，检测题中设计了浅近的阅读练习，阅读的篇目《两只羊》是学生喜欢的小童话故事，读起来朗朗上口，这样的练习考察了学生的阅读能力、理解能力同时也考察了阅读习惯。

3、试题加大了情感、态度、价值观方面的考察力度

试卷内容更具人文性，而且试卷将鼓励性话语写在其中，如卷子的前面的一段卷首语出现在试卷上，使整张试卷真正成为了学生展示日常学习成果的乐园，减轻了学生的心理负担，激发了学语文用语文的兴趣。

4、试题设计了对学生写作能力的考察

让学生根据插图，自己去思考，自己进行语言的组织，考察学生的写话能力。同时也培养了学生良好的观察能力，对以后的写作也起到了很好的铺垫作用。

二、答题情况

从答题情况看，孩子们在这些方面做的比较好。

1、听写词语和句子

听写一题，学生的得分率在所有试题中遥遥领先。而且这个题学生的书写较规范、认真。这与课堂上老师反复的强化训练有关，在今后还需坚持这样训练，取得更大的突破。

2、积累背诵古诗

“我会背”一题，让学生把同一首诗的两个诗句涂上同一颜色。学生答的比较好。教学中，教师注重了学生对古诗的背诵、积累。这为提高学生终身的语文素养奠定了基础，这也是教学中永远应该坚持的做法。

需要提出的是，在做这个题时，由于是为同一诗句涂相同颜色。学生对题意不是很理解，在做题时花费了大量时间，使得一道简单的题复杂化了。所以这道题的检测方式应该选择一个合适一年级学生的方法。如填空、连线等。从答题情况看，学生答的不理想的有以下方面：

1、“我会组”这一部分，学生失分较为严重。连线组词一题，有的学生误以为只能是第一行和第二行的字进行组合，而组成了“刚许、才脸”这样的词语。所以造成大量丢分。还有对形近字的区别，学生也错误较多，这与平时学生的积累少有关，而教师在课堂上也欠缺相关的训练，在今后的教学中，要多为学生设计些练习，2、阅读短文，回答问题一题，分值太大，又是难点，所以答题非常不理想。学生不能把对短文的理解转变成自己的语言，而是死套文中的句子。还有学生的阅读速度慢，理解能力差，找文中的反义词便大面积失分。一年级孩子的阅读能力属于起步阶段，在教学中，教师把大量精力投入到了识字、写字上，所以造成阅读能力欠缺。今后更需投入精力，多想办法，方能逐步提高学生的阅读能力。

3、写话。让学生从两个题中任选一个。第一个是让学生从众多的词中选择三个连成一段话。孩子们根本不理解其意，即便理解了，也没有能力去连成一段话，学生难以理出头绪，除语文能力较强的学生做对外，大部分学生选择了造句而失分。反应出学生的语言能力和语感能力较差，句子的理解感悟能力不够。学生情况也在提醒我们，接下去的教学要注重低段学生句子的训练，为以后的作文教学打好基础。但我们也感觉，这个题的设计超出了学生的智力、能力水平，跟孩子们无关。但也提醒教师可以为优等生多设计些相关练习。第二题是看图写话，却又和一般的看图写话不同。不是让学生展开想像编一个故事之类的图，而是让学生看图想出一个办法解决问题。办法虽简单，但不利于学生清楚地表达，束缚了学生的思维。所以学生的书面表达能力没有发挥出自己的正常水平。

三、考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视： 1.培养良好的写字、读书、倾听、观察、思考等学习习惯是当务之急。学习态度决定学习效果。习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

2.在平时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，教师要创设口语交际和写话的情境，为学生提供展示和交流的平台，鼓励学生在生活中，在实践中学习语文，多组织一些综合性语文活动，要发挥评价的促进作用，不断强化学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。

3.小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。

4、优化分层教学。试题反应的是新课标，我们不难看出，学生出现了严重的两极分化。对于中上学生，无论从知识的运用，还是能力的考查，学生都能熟练的运用扎实掌握。新课程可以让他们的知识越来越丰富，能力得到有效的提高。但是，对于中下学生，平时的基础知识掌握就不是很扎实。新课标对于他们来说存在着较大的压力和困难，那么我们教师怎样才能做到平衡，以免导致学生的两极分化严重呢？这是我们今后教学中需要思考的问题。

总之，今后的教学中将继续以课程标准为指导，以促进学生的发展，培养学生语文素养为目标，扎扎实实，创造性地开展工作。

第四篇：传承红色基因演讲稿

传承红色基因演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家中午好!

每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的耳边就会回响起这首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情的歌曲，我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲;我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。

历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。

而红色基因，就是这种革命精神的传承。在我们身边，有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

在中国革命史上，我县的南梁就是一道流星，划过旧中国西北的长空，产生了一种光华四射的革命精神。1934年11月，为了发展陕甘边根据地文化教育事业，习仲勋亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。

当时，列宁小学的条件极其艰苦，只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领60多名学生，自己动手垒土台，支木板，解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区，入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心，衣裳破了她亲手一针一线给补好，手脸脏了她一把一把给孩子们洗净，甚至孩子们身上有了虱子，她坐在油灯下一个一个给抓掉，孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。身为华池这片红色热土上的一名教师，我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因，牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人。要有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。

今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老师的号角

已经吹响，让我与在座的各位同仁一道携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血为华池教育贡献力量吧。

红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡…… 无一例外的都是因为“红色”而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

对于共产党而言，红色是信仰，目光远大，追求高远;红色是忠诚，爱国爱党，矢志不渝;红色是追求，勇于拼搏，自强不息;红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖**亲报答的最佳方式。

“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁…… 其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的理想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以权谋私。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过：“忘记过去、就意味着背叛”。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为组织的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

亲爱的朋友们：

大家好，无论是在硝烟弥漫的时代;还是在白色恐怖的年代里;中国共产党人都凭着他们坚定的信念与步伐带领着中国人民进行着一场场不屈不挠的斗争。为了民族的解放为了人民的幸福明天;无数个中国共产党人为之抛头颅、洒热血，用自己的满腔热血与生命换来了中华人民共和国的诞生。当无数个号角响起，当无数个礼花凑响天空，当毛泽东等老一辈无产阶级领导人站在天安门的城楼上宣布——中华人民共和国成立的时候。人群攒动、欢声如鸣、人们欢舞着、歌唱着，这用生命换来的属于中国人民自己的国度。这是我们中国人自己的国家，人民当家做主的国家，这是在中国共产党的领导下的人民民主专政的国家。

告别那硝烟弥漫的时代，我们走进了和平年代。在邓小平同志为核心的第二代中国共产党人的领导下，我国开始了社会主义现代建设的新里程。邓小平同志这个我国社会主义现代化建设的总设计师，以开辟社会主义建设新道路的巨大勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，提出了建设有中国特色的社会主义的理论，并带领着中国共产党进行了一场轰轰轰烈烈的社会主义现代化建设，改革开放就是这一理论的具体体现。自从十一届三中全会以来的二十多年间，中国人民在中国共产党的领导下，在经济、政治、科学、文化等诸多领域都取得了惊人的成绩。

一个个低矮、阴暗的平房不见了，一座座高楼拔地而起，一条条散发着熏人臭气的水渠如今也变成了一条条闪着银波的河流。

20年来的改革开放带来的巨变，让中国人民感受到了中国共产党的力量，感受到了党的温暖。20年来的人民生活水平也在不断的提高，人们的衣食住行上也在发生着巨大的变化。告别了灰白蓝黑的世界。人们步入了五彩缤纷、色彩斑澜的世界。对“吃”的要求也不再是“吃饱就好”的那种状态，无论是春夏秋冬，人们在市场上总能买到各种新鲜的不同的肉、蛋、鱼丰富着人民的菜蓝子。不仅是这样，现在还有许多珍奇的果品和营养品也都出现在大大小小不同的超市中，丰富着我们的生活，真可谓“：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”随着(我国)各项事业的蒸蒸日上，我国的第三产业也得到了空前的发展。旅游业便是在第三产业中早早突起的一个行业。旧社会的中国人身上压着三座大山，连吃饱肚子都是个难题，就更不要说出门去看看，这对于他们该是怎样的奢望。新时代的中国人不同了，改革开放的春风吹遍了祖国的每一个角落。现在的中国人富了，人民的生活水平也在一步一个台阶的向前逐进。人民的物质生活富足了，同样也要追求丰富的精神生活。于是去看看便成了许多人们的愿望，走出家门去看看，看看祖国秀丽的景色，看看祖国的大好河山。走出国门去看看，看看不同国家的人文风情，看看我们世界……

21世纪的钟声响起，中国人民昂首阔步走进了新时代。我们又迎来了世纪的第一个党的盛会。以江泽民同志为代表核心的第三代中国共产党人，在坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论的基础之上提出了高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的进程。为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

全国人民都在欢欣鼓舞。他们都在用自己的方式表达着自己的心意，沈阳也不例外，沈阳是座历史悠久的古城，同时它也是全国的主要工业基地之一。沈阳曾经为共和国的经济建设，创下了不朽的辉煌。但今天我们也在同样背负着沉重的环境负担。给城市的建设也带来了巨大的压力。于是全市面上下人民都以自己的行动向环境污染挑战。拆除了1000多根排放污气的烟囱，400多座不合格的锅炉房，对浑河中的污水进行了彻底的治理。一块块碧绿的草地，宽场的板油马路，一座座悠静别致的小公园，这都是环境治理的明显标记。

渐渐地这座美丽的城市，重新洁净起来，亮起来，焕发了昔日的光彩，吸引了许许多多国内外大大小小的商家来到沈阳投资建厂创办公司，现在的沈阳又重新充满了生机活力。“树茂引得凤凰来栖”这名话在这里得到了体现。

做为一个从小就生长在党旗下的我，看到此时的祖国，此时的家乡，这种心情难以言表。

我是一个基层的社区工作者，计划生育工作是我的工作范畴。刚刚到岗位工作时，我总觉得计生工作对我来说简直就是在也陌生不过的字眼。计生工作范围有多大，计生工作应该如何开展、许多问题我都常常搞不清楚，而且我还带着非常严重的不满情绪。总认为一个只有二十几岁的我，而且还未结婚，从事这项工作，对开我来说简直就是困难重重。我在上级和社区的同志们的帮助下，我渐渐的打消了这个念头。看到赵科长和小宋她们的年龄与我相仿，而且业务都那么熟练，我惭愧了，决心让自己彻底打消这种念头。每次开会培训我都会带着笔记本，做上详细的记录，对遇到的问题也能及时向大家请教。如今在大家的帮助下，我写了入党申请书，并成了一位党外积极分子，这一切都是在党的感召之下，特别是看过十六大后，江总书记的每一句话都在我的耳边回荡。虽然我只是个党外积极分子。但我要在这一刻起处处以一个党员的标准要求自己，努力做好一个基层计生工作者的一切工作，用自己的实际行动向党和人民献礼，用自己的力量为社区工作奉献出自己的光和热，为社会主义现代化事业的辉煌明天而奋斗。

谢谢大家!

第五篇：传承红色基因演讲稿

传承红色基因演讲稿【1】

红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少数人的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。

是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是1921至1949整整28年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种红色的信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求自由平等公正法治，我们就决不停止追逐。所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。失去这种基因，我们就会掉进资本主义的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。

为什么要我们传承红色基因?

这不是上级要求，也不是政府要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现中国梦。当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着社会主义道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。

近来央视热播的电视剧《十送红军》表现的就是十位最普通的红军战士经过长征的跋涉、战斗与牺牲，以自己的生命，熔铸和诠释共产党和人民军队的信念的历程。它生动地展示了我党我军在长期斗争中形成的艰苦奋斗、不惧牺牲、自强不息等优良传统。这些优良传统凝结一体，就是红色基因。我们传承红色基因就是要传承和发扬这种传统，将之融入血脉中随着生命的延续而延续下去。当然，正如一位哲人所说，传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。

当代革命军人要努力践行社会主义核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。我党我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治这样的社会主义核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以中国梦为中心的最高追求。传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。

其实，我们身边从不缺乏自觉走在时代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义，不离不弃照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好书记杨善洲……

他们每一个人都在用自己的方式发扬红色精神，用自己的红色基因生长全新的红色血液。这些人无愧为时代的榜样。新时代的我们比历史上任何时期都接近接近伟大复兴的目标，但越是如此越是应怀如履薄冰之谨慎，坚决听党指挥，围绕强军实践，筑牢军魂。

习主席提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到党和人民的监督。这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。

革命胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和平岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现中国梦、强军梦!

如此，也足以告慰先烈英灵。

传承红色基因演讲稿【2】

大家中午好!

每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的耳边就会回响起这首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情的歌曲，我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲;我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。

历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。

而红色基因，就是这种革命精神的传承。在我们身边，有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

在中国革命史上，我县的南梁就是一道流星，划过旧中国西北的长空，产生了一种光华四射的革命精神。1934年11月，为了发展陕甘边根据地文化教育事业，亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。

当时，列宁小学的条件极其艰苦，只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领60多名学生，自己动手垒土台，支木板，解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区，入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心，衣裳破了她亲手一针一线给补好，手脸脏了她一把一把给孩子们洗净，甚至孩子们身上有了虱子，她坐在油灯下一个一个给抓掉，孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。

身为华池这片红色热土上的一名教师，我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因，牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人。要有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。

今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老师的号角

已经吹响，让我与在座的各位同仁一道携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血为华池教育贡献力量吧。