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第一篇：关于梦想的激情演讲稿

每个人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是梦想。没有梦想，人生就没有了方向，只能随波逐流，就好像是找不到航标的轮船，永远也找不到正确的轨道。下面是小编为大家整理的关于关于梦想的激情演讲稿，欢迎查阅。

关于梦想的激情演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

梦想是人们心底最美的期望，有了梦想，就有了创新进取的人生。我的梦想是当一名优秀的老师。

一个人的成长离不开师长的教诲。当我每天清晨在校内广播站为同学们播音时，当我站在讲台上给同学们当小老师时，当我代表全区学生在教师节向老师献词时，当我参加各种比赛获奖时，所有的这些荣誉和掌声，都是老师给予我的。是老师那慈母般的呵护给了我自信，是老师那信任的眼神给了我勇气，是老师那辛勤的付出给了我知识的源泉。每一点的进步，都是老师辛勤培育的结果。

从那时起，我就有了这个美好的梦想。我要把这个梦想创造出绚丽多彩的奇迹，我要把这种爱传递给我的学生们。

当梦想实现的那天，我也会像老师那样用爱去滋润学生们学习的积极性，我会用不同的方式激发他们探索的欲望，使他们成为有志向，有信心，有能力，有爱心，全面发展的好学生。

有了梦想，就要插上飞翔的翅膀。我们要努力学习，多思考，多观察，多体验，多创造，提高自身素质。只有坚持不懈的努力，才能完成我们的梦想。

少年智，则国智，少年强，则国强，少年梦就是中国梦。为了实现自己的梦，为了实现中华儿女都心驰向往的“中国梦”。同学们，让我们一起努力，一起奋斗，一起加油吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于梦想的激情演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是今天的第一个演讲者，我演讲的题目是《我的梦想与追求》。

在开始我的演讲之前我想问大家一个问题，大家可否看过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，大家对梦想的定义又是什么。

梦想，每一个人都有，也许有人会说现在我都不知道梦想是什么，但或多或少都会有对自己未来人生的一种憧憬，那种憧憬就是我们的梦想。在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命，那个寻找宝藏的天命。在他追寻的路上，有鼓励他的穆斯林——穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他从来没有放弃，即使后来在金字塔前被强盗抓住，他都没有后悔追寻他的天命。

说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也渐渐远了，因为理科成绩很烂。在初中，是我第二次谈到梦想，那时候我向往广阔无边的大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣的城市。在高中，人也渐渐长大不过我的梦想大致没有变化，虽然我知道我牧歌式的生活已经不可能获得，但我依旧执着的坚守着自己的原则——一份平平淡淡的生活，在自己家乡的小县城有一份稳定的工作，有一个属于自己的家，在工作之余有自己的时间可以做一些自己喜欢的事——喝茶看书，我不想挣太多的钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个平凡简单的自己，或许有的人会说没有出息，但是我有一群理解我的朋友，他们也在追寻他们的梦想，有一个朋友她想带着她的画板去各地写生，追求她周游天下的梦，有一个朋友，他想在大城市间去寻找他的梦，想在那里寻找他一展才华的天空……和他们的梦想相比，我的梦想或许真的很没有出息，可是我不会去学他们，因为那是他们的梦想，不是我的。我依旧会追寻我自己的梦想，我不管别人会怎么看待我的梦想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友们会在我的天命之旅上支持我，事实上他们也在做着，虽然我们的梦想不同，会有不同的天命之旅，但我们还是会在天命之旅上相互鼓励，一起前进。

书地的最后是圣地亚哥与帮助他逃出来的强盗一起躺在金字塔下，神再一次告诉他宝藏就在他出发地的那棵树下，而强盗也说起了他年轻时做的一个梦，神让他去远方一棵树下寻找宝藏，可是他没有去。圣地亚哥最后说：他已经找到了真正的宝藏。

每个人都有属于自己的天命——梦想。可是又有多少人真正踏上他的天命之旅，我希望大家能够找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，当你踏出了第一步，你离梦想也就更近一步!

最后祝大家能够实现自己的天命，找到金字塔下的宝藏。我的演讲完了，谢谢。

关于梦想的激情演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

梦想是孤独绝望中的一把稻草;梦想是寂寞寒冷中的一米阳光;梦想是引领你走向成功的舵手;梦想是一股泉流，是支撑你前行的力量。一个没有梦想的人，他的生活就像一潭死水，就像荒凉的沙漠;昏昏暗暗，阴阴冷冷，没有色彩，没有活力。梦想需要坚持，唯有坚持才能创造出人生的辉煌。

安永全出生在一个非常贫困的家庭，由于家中姊妹多，他是老大，小小年纪就开始分担家务，但他极其渴望学习，渴望有一个美好的未来;因此，他白天出去劳动，晚上回家进行自学，就这样一年过去了，到了高考的时间，他兴致勃勃地去，垂头丧气地回来，他失败了，但他并没有因此放弃学习，他的梦想不断的在提醒他，激励他，一定要考上大学，改变命运，尽管他的家人并不支持他，外人嘲笑挖苦他，他依然坚持前行，好不容易等来了第二次高考，去县城的车又延误了，高考已经在进行中，监考人员不肯让他进考场，他跪着求来了一次机会，结果他又落榜了，后来他开始改变策略，白天干苦力，晚上埋头苦学，太瞌睡了，他就拿剪刀扎自己的腿，鲜血直流，这样一直坚持到高考，最终他成功的考上了他梦寐以求的大学。他的腿扎了多少洞，留下了多少伤疤，他都没有动摇过。梦想注定是一条荆棘颠簸的单行道，既然选择了，在痛也要坚持往前走。安永全正是因为他夜以继日，坚持不懈的奋斗，使他成功了。

梦想是用来历练的，每当我们感到迷茫，浮躁，其实是对自己无能的一种愤怒;看看大街上那些形形色色的人，你想向他们一样一辈子忙忙碌碌平庸的活着吗?反正我不想，都说有梦想，但又有几个人真正的为梦想行动过，人最可怕的不是对手而是自己，如果自己都放弃了，那别人又能怎样呢?今天越懒，明天的事越多，相反，越努力，越幸运。坚持梦想，不忘初心，一步一个脚印前行，成功一定会越来越近。记住，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

谢谢大家!

关于梦想的激情演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是五年级的--同学，今天我演讲的题目是：我有一个梦想。

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”他认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!

从小到大，我也曾有过许多梦，梦想当一个董卿那样优秀的主持人;梦想当一个优雅的珠宝设计师;然而最近听说的一件事让我重新思考我的梦。

听着妈妈的话，我心潮澎湃，一个梦在我的脑海中生根、发芽……

我梦想有一天：

中国成为世界上出国旅游、学习、定居最有吸引力的地方!

有人说，中国复兴，小小的小学生能干什么?我说，不!复兴中华，从我做起!少年强则中国强，少年兴则中国兴，自古英雄出少年。

有人说，就你一个人，能成多大事情?我说，不!不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，同学们，中国有千千万万个你我，只要我们万众一心，就没有办不到的事情!

妈妈告诉我，实现梦想的，往往不是最有才华的人，而是能坚持到最后绝不放弃的人。我要为实现我的梦想而不断努力，希望大家和我一起，让我们的梦汇入中国复兴之梦的滚滚洪流中，有一天，这些梦想终将会实现!

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，自己站在讲台上，滔滔不绝，讲述知识。

我梦想有一天，自己在校园里，与学生们亲近的谈天说地。

我梦想有一天，从办公室到教室，从教师到办公室，两点一线，努力的工作。

我梦想有一天，自己的学生都绽放出美丽的色彩，成为有用之人

我仿佛听到了讲台与黑板的呼唤。

我仿佛看到了校园里宁静与安详的环境了。

我仿佛看到了一个个孩子渴望的眼神。

我仿佛听到了从世界各地传来的朗朗读书声。

我仿佛看到了迷途少年洗心革面后的喜悦。

我仿佛看到了父母望子成龙望女成凤的期盼的眼神。

我仿佛看到了一个个孩子成功后给家人老师带来的笑容。

我仿佛——不——我已经看到了自己成为老师后的自豪与骄傲，已经看到了自己在教育事业上取得的一个个硕果，所以，我一定会努力的为了心中仅存的那一点信念与梦想而奋斗。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。所以我相信，只要我努力，梦想就一定会实现，而不是外表充实内部空虚的美丽泡泡!

关于梦想的激情演讲稿5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是红星小学年班的刘玉。今天，我演讲的题目是——《让梦想飞翔，让信念开花》。

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶;鸟的梦想是拥有一个干净美丽的家园;蜗牛的梦想是有一天能跑的跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民老师。

从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引，我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄的藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师的知识是渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子，将来能开花结果。

从书本中，从我接触到的老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关爱他人。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去校医室;在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶;在公交车上，为年迈的老人让座位梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。

后来，我长大了，从优秀的教师事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题;在周末放假时来到学校为班级出黑板报;在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水我不怕别人笑我这么做有多傻，因为在我的心中，那颗梦想的种子已经发芽长大。

我曾无数次梦想：假如将来有那么一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习;我尽量会用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂;下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真听取他们为我提的每一个建议;我还要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。每天晚上放学时，我会尽量少布置一些作业，让他们晚上回到家，写完作业有更多的自由时间，能好好地调节大脑;对了，考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥得更好。

不过，我知道，要让梦想早一天成真，我前面的路还很漫长，但是我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引正确的方向;梦想，是一枚徽章，是人生中奋斗的目标。因为有了梦想，人生才会精彩!因为有了梦想，明天才能更加灿烂辉煌!

坚定信念，放飞梦想，我不会轻言放弃!树立信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望!让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧!

谢谢大家!

第二篇：激情梦想

激情梦想

奥运会是一个令世界都在关注的一个运动会，可奥运会却在我们国家召开了，当时中国人全都沸腾了。

奥运会一共有28个项目，其中，刘翔。姚明。马琳全都是我们国家的骨干呀！12。88秒，这是刘翔的最佳成绩，瞧谁能跑赢他？姚明也是NBA火箭队的主力队员，瞧他的扣篮技术，谁能打败他。

奥运会的圣火传递是一件多么无比荣耀的事情呀！要是它能够在人的手中传递着那么这个人的精神与品质一定很好。圣火将在8月6日抵达四川，我多么的希望我能成为一位至高无上的火炬手。全四川的人都会眼巴巴的看我。很显然我没有那样好的品质。以后一定会加紧学习，改正我在生活中的一些陋习，成为一个光荣的火炬手。奥运会的口号是“绿色奥运，文明奥运，科学奥运。”

福娃是奥运会中的吉祥物，五个福娃个个都是那么顽皮可爱，但是我最喜欢欢欢。

欢欢它有着良好的品质，身体上漂浮的红毛犹如一团红色的火焰，还有欢欢的嘴巴永远上笑的那么甜美，体现出了和谐。

我祈盼着奥运的到来，因为我爱奥运。点燃激情，传递梦想。

第三篇：激情燃烧,放飞梦想演讲稿

没有人知道月亮是什么时候圆的，又是什么时候缺的。就像很多人不知道大学生活是怎样结束的一样，在刚刚绽开的花儿面前不懂得去珍惜，去欣赏，等到花儿将谢之时，才如梦初醒，然而鲜艳和美丽却早已随风逝去，感伤随之就到了。那么，这样的青春还有什么激情可言呢！

此刻，我短短的几分钟演讲也许并不会给大家留下多么深刻的印象。但是这却是我勇于展示自我，放飞青春的第一步。

大学生活应该是多姿多彩的，在这里我们塑造人生，雕刻梦想，燃烧激情。在这如火的青春时光中，我们不仅要孜孜不倦地汲取知识，充分利用党和政府为我们创造的良好的学习环境，更要全面提高自身素质，接受锻炼，为将来踏入社会，走好人生第一步打下坚实的基础，甚至实现了自我的梦想，也或者有所成就。这难道不是我们所期待的吗？这难道不是青春该有的状态吗？年轻人就该有斗志有朝气，不是吗！

最后，请大家回答我一个问题：我们21世纪的大学生一定能在如火的青春舞曲中释放激情，展现光彩，秀出我们激昂的主旋律，你们说是不是？（最后一句要大声喊出来！）好，谢谢大家。

第四篇：点燃激情 传递梦想.〉演讲稿

奥运精神谱华章

尊敬的各位领导、评委老师、朋友们，大家好！

今天，我演讲的题目是《奥运精神谱华章》。百年奥运，百年沧桑；千年民族，千年华章。

早在1908年，我国的《天兵青年》杂志曾向所有的中国人提出过三个问题：一，中国何时能派一名选手参加奥运会？二，中国何时能派一支队伍参加奥运会？三，中国何时能举办奥运会？对于今日的中国而言，我们都实现了！“2001”年，中国人永远不会忘记在那令人窒息的时刻，一句“北京CHINA”成为“对奥运缄默”的中华大地沸腾的瞬间。那一刻，以坚强而著称于世的中国人再也无法停止骄傲的呼声，那一刻，“中国万岁”四个个大字再一次深深地刻入每个中国人的灵魂，没错，赢了，北京赢了，中国，赢了！我们，赢了！

北京申奥成功一方面说明世界需要中国，中国需要世界。另一方面也显示了我们国力的强大。人民爱国之情，强国之梦与体育总是密不可分的。通过全民申奥活动的开展，我知道了奥运，了解了奥运。自从1984年7月29日洛杉矶奥运会，许海峰一声枪响，打破中国奥运金牌“零”的纪录以来，已历经20年。这20年，是改革开放的20年，在党的领导下，我国的国力增强了，体育事业也得到了蓬勃发展，成为国际公认的体育大国。2008年北京奥运会将把全世界的人凝聚到一起，将进一步加强我国与世界其他国家的交往，让更多的人了解中国，热爱中国。

从申奥成功那一刻起，我们就在翘首期盼，就在凝神等待。我们期盼了太久，我们等待了太久、太久„„就在2008年，绿色的地球村迎来一个全人类的体育盛典，火红的圣火走进了一个古老的东方国度。这一天，让多少中国人热血沸腾！，这一天，亿万人民翘首以盼,艰难跋涉了近一个世纪的奥运梦圆满了,世界的目光齐聚北京，而北京，以主人的身份，展现了她最美丽的风采。这一天，承载着华夏儿女的期望，这一天，燃烧着炎黄子孙的激情；这一天，牵动着亿万关注的目光和蹦跳的心胸。2008年8月8日晚8点； 璀璨的烟花点亮了夜空，点亮了鸟巢，点亮了13亿中国人民热切期盼奥运之情。这一天，世界永远记住了中国，中国已经走向世界！

在筹备奥运、火炬传递过程中，更展示了“更快、更高、更强"的奥林匹克 1

精神和中华民族的复兴梦想。在传递过程中，最感人的是被朋友们称为“轮椅上的微笑天使”的金晶，原定跑的是第三棒，因为临时调整了路线，将她传递的地方改在了一公里外的塞纳河边。在巴黎火炬传递时，当金晶一脸微笑在街头出现，引发了法国媒体和公众的喜爱。当天，极少数无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图要从金晶手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神，捍卫着中国气节。

奥运会上，我们的运动健儿用智慧和勇气横扫奥运会赛场，让五星红旗一次次在北京升起。运动健儿本着奥林匹克的精神奋力向上，更快、更高、更强，正如在生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争，不是征服，而是奋力拼搏!那51枚金牌，名列金牌榜首，这是我们的奥运健儿，不断选择超越，超越自我，超越极限，演绎了强悍的体育人生！让国人为之而骄傲，世人为之而疯狂！

“九州生气恃风雷”这光茫四射的中国奥运精神，显示出巨大的凝聚力，伟大的创造力，运动健儿们用自己的行动和成绩再一次告诉人们：“拼搏是一种生命力的显示，人在拼搏中享受的是自己的生命，它的力量、智慧和勇气！只有敢于挑战，敢于拼搏，不断地超越自己，才能收获人生！实现自己的人生价值。

人生能有几回搏！要想为自己的人生之路增添色彩，做自己想做的，就要拼搏！正是这种奥运精神，使我懂得了坚持是一种美德，更是一种品质，一种力量。“滴水穿石，铁杵成针，”“契而不舍，金石可镂”“坚持就是希望，坚持到底就是胜利。只要我们坚定这个信念，不断努力，便会感到生活因你的存在而精彩。

是这种奥运精神，让我 这个懵懵懂懂的中学生捂透了“一份耕耘，一份收获”“梅花香自苦寒来”，只有敢于挑战，敢于拼搏，就能不断超越自我，演绎不平凡的人生。年轻的朋友们，让我们用奥运精神激励自己，为自己的理想，一步一个脚印，在人生的征途中，努力拼搏！谱写自己最辉煌的篇章！

谢谢大家！

第五篇：激情与梦想演讲稿1

激情与梦想演讲稿1 前几天和友人聊天，友人问：最近好不？我有气无力地回答：能好到那里去，每天在教室里和学生斗智斗勇，每天和小山一样的试卷奋战。友人笑称：你的工作咋那么惨烈？血淋淋的呢！

我悚然一惊，我曾经那么热爱的教育事业，我的那些可爱的孩子，什么时候成了战场，什么成了敌人？

又想起更前些日子，我也曾向朋友抱怨：今天累死了，搭班的老师请假，我上了一下午的课，嗓子都讲得冒烟了，在学生眼里，我大约也成了老巫婆了。朋友告诉我：你是班主任，你有一个下午的时间，你可以带着学生操场上跑两圈，放松放松；你也可以组织一些活动，既轻松又可当小精灵啊„„我的回答是：不行，马上要考试了！

曾几何时我变得如此无趣又冷漠了？曾几何时我把自己和学生折磨得如不堪？曾几何时教育也如此功利了„„突然想起一句话，已经忘记是谁说的，也记不得原句了，大概意思是：教师是很容易自足的。生活很单调，人生很容易就达到极限。在一次一次迎新送旧中，人们看到的就是往衰老走去的背影。多么可怕的话，多么可怕的生活，那么，人生也成了一种可怕的劳役。

《教师最需要什么》这本书里，摘录了这么一段话“一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。因此，一个人无论是对待成功还是失败，都要有一个良好的心态„„激情而投入地工作与麻木而呆滞的工作，是完全不同的两个天地。” 是的，十七年的教育生涯，年轻的激情和冲劲开始慢慢被岁月磨平，工作变成是公式和重复，使我忘却了我的激情与梦想。记得那时还没有踏上工作岗位，我就开始编织我的教育之梦：我要为班上的孩子们创造一个轻松愉快的环境，让他们高高兴兴地来学校，高高兴兴地回家去；我要给每个孩子微笑，给每个孩子平等的机会；我要以身作则，把孩子们教育成知书答理、懂事的社会人；我要激发孩子们的求知欲和爱心，使他们既聪明又善良„„所以，工作以后的那段日子，我为着自己的教育之梦努力地工作着，将现实和自己的梦想进行对比，追赶着梦想，虽然很忙碌很辛苦，但很快乐，只要孩子们的一个笑容、一句问候，一点进步，就早已不知疲惫是何物了。这般朝着梦想马不停蹄，自然也颇有收获。那时的我，有着和孩子们有关的梦想，有着收获成果的快乐，有着不断向前冲的激情。

现在我关心什么？分数！为了分数，我残忍地剥夺了孩子们的休息娱乐的时间；为了分数，我残忍地想把孩子们的兴趣和童真扼杀；为了分数，我残忍的丢弃了自己的激情与梦想——我不敢继续想下去„„

是啊，作为教师，我的人生最需要什么？我的职业最需要什么？我的教育教学最需要什么？读了《教师最需要什么》一书后，我觉得我必须醒悟：继续我的梦想，用梦想激起我的激情，来重新诠释“教师”这个词语的内涵。