致大海演讲稿（五篇范文）

第一篇：致大海演讲稿

我见过奔腾不息的黄河，平静温柔的湖泊，欢快的小溪，却一直没有见过大海。“大海”这个词在我的脑海里是陌生的，神秘的，让人捉摸不透。终于在今年暑假，我和爸爸、妈妈来到了舟山群岛，看到了向往已久的大海。

来到海边，一股湿润的海腥味道扑鼻而来，放眼望去，海天一色，一望无际的海面是那么平静。海水是那么的蔚蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色太深，这究竟是哪位画家的杰作呢?简直是妙不可言。忽然一阵微风吹来，海面上顿时起了一条条波纹，像一位老奶奶的皱纹。

风渐渐地大了，海浪出现了，大海像一个发怒的巨人，把浪花狠狠地向岸边甩过来，这是不知谁喊了一声：“涨潮啦。”只见一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖历的“号角”海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了一排排海浪闯在岸上，溅起一片片浪花。这壮观的海潮，使我感到在浩瀚无边大海里，蕴藏着无比巨大的力量。

渐渐地风小了，浪花也退去了。海水把许多五颜六色的小贝壳留在沙滩上。一块潮湿的石头上爬着一个毛茸茸的东西，咦!那是什么啊?走近一看原来是一只海刺猬，此时，这只海刺猬一定非常孤独吧!哎!它只能等待下次涨潮的时候回到大海妈妈的怀抱里了。

天色渐渐暗了下来，落日的余辉照在海面上发出粼粼波光，使大海显得更加美丽。我爱大海，它是激情的摇篮，是梦幻的故乡，它哺育着奇妙的遐想，它陶治着人们的心灵。我爱你大海!

我们一起来到了大海边，只见大海无边无际。海风刮得猛，吹到脸上凉凉的，海面上波涛汹涌。

突然，海水朝沙滩扑了过来，我都来不及逃了，海水来亲吻我的小脚，我觉得凉凉的，舒服极了!一不小心，我的裤角被冲湿了，我急忙弯下腰把裤角卷起来。

眼前是一片金黄色的沙滩，我们迫不及待地奔向沙滩。我把脚埋进了沙滩里面，沙子松松的，软软的，实在是太爽了!我看见沙滩上有许多形状各异的石子，有三角形，还有圆形……于是我和妈妈一起去捡石子。我还和韩臻臻、阿宝一起玩。我拿出工具，一起挖沙子。挖着挖着，我看到了深深的坑。她们没有工具，只好用手挖，速度当然比我慢多了。于是，我借给了她们，然后我们努力把沙子堆成了一座山，我们欢呼雀跃地跳了起来。旁边的叔叔阿姨看到了也围了过来。

接着，我小心冀冀地走到一块礁石上，我脚一滑，差点摔了个四脚朝天。幸好，旁边的叔叔赶紧扶住我的手，我继续向前走。我看到坑里有许多小螃蟹。我弯下腰来准备捉小螃蟹时，一条小鱼游了过来，我觉得真有趣!小鱼还挠我庠庠。

我爱大海，希望明年这里会更加美丽!

我爱大海，曾在海滨度假的我，紧挨着茫茫大海住了一个多月，和大海朝夕相处的日子，使我对大海变化无常的性格有了更深层的了解。

清晨，天还没有亮，海面开始是黑黑的，之后，从海平线冉冉升起了一个火红火红的太阳，太阳的光亮把原来黑漆漆的海面映照成了通红的颜色。之后，那太阳猛地一跳，蹦出了海面，天也大亮了，天是蔚蓝的，海是浅蓝的，这两种颜色的细微差别使中间有一条分界线，把蓝天和海水分开了，这时的海十分平静，像一位漂亮又文静的公主，美极了!

正午的海虽不像清晨的那样平静，但也惹人喜爱，随着暖暖的微风海面有了一点点波浪，海的颜色也在不断地变化着。无云之下的大海在阳光的照耀下雪白;薄云之下的大海发青;白云之下的大海发绿;灰云之下的大海发蓝。随着云的位置的变化，大海似乎是一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着调色。此时的海是变幻莫测的海，向人们显示了海的生机，海的活泼。

傍晚的海是凄凉的海，在如山的云朵下，近处看是灰色的，远处看是蓝色的，当落日的余晖射入云层，在太阳渐渐落下去的海平面上，海的颜色渐渐由橘红变成墨黑，好像一座黑山，由于视线模糊，此时在海中航行的人总是把这种景象当成是一座新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，当靠近、再靠近都无法到达时，才惊觉是一场空欢喜。这种感觉是不在海边久住的人而所想象不到的——

我爱大海，爱大海的变幻无穷，也爱大海的浩瀚无际。

我爱大海，她无边无际波澜壮阔，狂涛和巨浪如万马奔腾。它们跳跃着呼啸着直冲向前，势不可挡，它们冲击着海上的礁岩，拍打着岩边的沙滩，气势磅礴雄伟。旭日从海平面升起，霞光万道，彩漫天边，水天一色，好不壮观。雪白的浪花像美丽的姑娘，在海里跑上来又跑下去，来来往往反复不停。海水凉爽爽美滋滋的，好舒服好惬意呀!

我爱大海，爱的如醉如痴。蓝天白云、海岸金沙、红花绿草、白帆渔船，数不清的货轮，飞鸣的海鸟。退潮时滩涂和水洼里的多彩贝壳，灵巧的小虾、小鱼、小蟹、小海螺、小海马，充满灵动和美感。

我爱大海的浩瀚绚丽，我爱大海广阔的胸怀、执着追求、奋斗不息的精神。

大海博大精深，寒来暑往，它不衰竭;风吹雨打，它永不腿色，为了美好的明天与未来，它奋斗不息日夜澎湃!它涛声雄壮、激昂深远。

我爱大海，站在它面前大海宽广深邃，可以调整心态情绪，振奋精神，点燃激情，触发灵感。它给了我无穷的智慧和精神力量。

看到蓝色的大海，雪白的浪花儿，海上晴朗的天空使我的心情豁然开朗。看到海上明月当空，星光灿烂，海面银光闪烁，使我心旷神怡;看到闪光的夕阳绚丽的晚霞，我心驶入温馨的港湾。

第二篇：致大海教案

致大海

教学目标：

1、了解普希金及他的作品。

2、理解大海的象征意义。

3、正确把握本诗的感情特征。

教学过程：

【导入语】

“曾经沧海难为水”，大海的美是永远也说不尽的。面对辽阔的大海，诗人会情不自禁的放声高歌，我们学过曹操的《观怆海》，请同学们回忆一下：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志”。不仅仅中国诗人歌咏大海，外国诗人也歌咏大海。今天，我们就一起来欣赏俄国伟大诗人普希金的著名政治抒情诗——《致大海》。

正式讲课前，我们来看看俄罗斯这块富饶的土地，这片神奇的土地养育了无数璀璨的文学天才，他们创造了无数令世界震惊的文学巨著。同学们能举出一些作家和他们的作品来吗？

列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》；高尔基《海燕》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》；契诃﹙he﹚夫，世界著名短篇小说家《变色龙》；果戈里《死魂灵》；肖洛霍夫《静静的顿河》、《被开垦的处女地》、《他们为祖国而战》，获得诺贝尔文学奖；索尔仁琴尼《日内瓦医生》，揭露了当时苏联一些鲜为人知的秘密；莱蒙托夫《童僧》、《恶僧》、《假面舞会》、《当代英雄》。众多的大师里面，有一位大师特别耀眼，别林斯基曾亲切地称呼他为“俄罗斯第一艺术的诗人”，他就是普希金。那么，普希金的生平经历是怎样的呢？他的诗歌为什么如此的出名呢？

【普希金介绍】

普希金：﹙1799－1837﹚俄罗斯民族的伟大诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭，从小受到文学的熏陶，13岁开始写诗，15岁公开发表诗作，18岁在皇村学校毕业后进外交部任职，广泛结交优秀的贵族青年，写下了一些歌颂自由、反对专制暴政的充满激情的诗篇。21岁时被沙皇政府流放到南方，27岁时从流放地回到莫斯科，在沙皇监视下埋头写作，38岁时在和情敌的决斗中被杀害。普希金的妻子普希金娜是个既美丽又聪明又有气质的女人，比普希金小13岁。普希金是位追求自由、反对专制的进步诗人。沙皇政府和上流社会把他视若大敌，千方百计摧残他，欲置之死地而后快。而娜塔丽娅是彼得堡第一美女，不知有多少男人为之倾倒，同时也遭到贵族小姐太太们的极大嫉妒。沙皇尼古拉一世对她垂涎三尺，法国军官丹特士狂热追求她。普希金就是在与丹特士的决斗中被枪杀而死的。普希金逝世后，娜塔丽娅才24岁，还有4个年幼的儿女。普希金逝世7年后，娜塔丽娅和军人兰斯科依结婚，但是她却一生郁郁寡欢，51岁时病逝。

普希金一生创作了800多首抒情诗河12首叙事诗。创作

长篇小说：《上尉的女儿》 散文体小说：《别尔金小说集》 诗体小说：《叶甫盖尼·奥涅金》

小说 历史剧：《鲍里斯·戈都诺夫》 叙事诗：《鲁斯兰和柳德米拉》、《高加索的俘虏》、《青铜骑士》

爱情诗和田园诗：《我记得那美妙的一瞬》、《我又重新造访》

政治抒情诗：《致恰达耶夫》、《自由颂》、《致大海》、《致西伯利亚的囚徒》

抒情诗

普希金在自己的作品中提出了时代的重大问题，具有时代性和人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”，他的诗具有明快的哀歌式的忧郁、旋律般的美、高度的思想性和强烈的艺术感染力。别林斯基赞誉他的诗“所表现的音调的美和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波一样柔和、优美，像松脂一样鲜明，像水晶一样透明、洁净，像春天一样芬芳，像勇士击剑一样坚强有力”。高尔基说“我开始读普希金的诗，如同走进了一片树林的草地，到处盛开着鲜花，到处充溢着阳光”。英国人民称普希金为“俄罗斯诗歌的太阳”。

【写作背景介绍】

《致大海》写于1824年，请同学们结合注释看一下，作者当时的境况是怎样的﹙被流放﹚。被流放对于普通人而言，或许更多的是肉体上的折磨，但对于这些善于捕捉生活瞬间的诗人们而言，放逐又是一次精神砥砺的机会，无数的作家由此而跃上了文坛的顶峰。普希金也不例外，现在我们来看看关于他流放的一些情况。

普希金21岁时即1820年因创作了大量歌颂自由、抨击农奴制、揭露沙皇暴政的抒情诗而被放逐到南方的南高加索。25岁即1824年又从南高加索流放到普斯科夫省的米海洛夫村。他在离开南高加索的前夕，登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。

【诗歌赏析】

一、整体感悟：本诗是一首抒情诗，作者来到大海边与大海告别。请同学们找出作者与大海告别的部分——

1、2两节与最后两小节。这样，文章可大致分为三个部分：1-2 诗人与大海告别；3-13 诗人面对大海产生的联想；14-15 诗人再次与大海告别。

二、具体赏析：

师：本诗是一首写大海的抒情诗，那么，普希金笔下的大海有什么特征？他抒发了对大海的什么感情？提示：用诗中的描写大海特征的形容词做回答。

生：自由、翻滚起伏、闪烁壮观、沉郁、喑哑、幽静、任性、喜怒无常、深沉、有力、阴郁、倔强。表达了对大海的热爱和赞颂。

师：大海的自由、翻滚起伏、闪烁壮观、幽静、深沉、有力是令人赞赏的，然而，沉郁、喑哑、任性、喜怒无常、阴郁、倔强却是消极的，让人厌恶的。既然大海具有消极厌恶的一面，那么，诗人为什么还要对大海的这些特点大加赞赏呢？请同学们思考一下，大海有没有象征意义？象征着什么？

生：象征着自由。

师：从哪里看得出来？

生：诗歌的第一句“再见吧，自由的原素”，把大海称为“自由的原素”就揭示了这种象征意义。

师：大海既然是自由的象征，那么，自由、翻滚起伏、闪烁壮观、幽静、深沉、有力是大海性格中的一面，沉郁、喑哑、任性、喜怒无常、阴郁、倔强是大海性格中的另一面，大海可以自由的展示自己性格中的任何一面，这正体现了大海的自由精神。诗人对大海的热爱和赞颂反映了什么？

生：反映了诗人对自由的热爱、赞颂和追求。

师：诗人虽然热爱自由、追求自由，可是，他得到自由了吗？从诗歌中哪里看得出来？

生：没有得到自由，从诗歌第6、7、13节可以看得出来。

师：诗人面对着自由的大海，偏偏自己得不到自由，为此忧郁，悲哀。诗歌中哪些地方体现出作者的忧郁、悲哀呢？

生：第三节。

师：诗人一个人静悄悄地，茫然的徘徊在海边，为了得到自由，他向大海倾吐了自己的愿望，说明他把大海当成了自己的什么人呢？

生：知己和朋友。师：诗中哪里还体现出诗人把大海当成自己的知己和朋友呢？

生：第二节，他称呼大海说“彷佛友人的忧郁的絮语”。

师：诗人面对大海时，除了想到自己的不自由外，还想到了什么？想到了哪些人物？

生：想起了拿破仑和拜伦。

师：诗人为什么想起了拿破仑和拜伦呢？他们和大海有什么关系呢？

生：拿破仑是个“用剑开辟自由的英雄”，拜伦更是位“自由之神所悲泣的歌者”，他们和大海一样，都是自由的象征。书上第12小节直接回答了这个问题。

师：不管是拿破仑、拜伦也好，还是大海也好，他们都是自由的象征，而自己却没有自由。既然没有自由，诗人又该怎么办呢？诗中最后两节给出了答案：在不自由和压抑中，诗人永远不会忘记大海，并且要把大海的一切带到森林，带到寂静的荒原。表明了诗人会怎么做？

生：永远不会忘记自由，会为自由勉励自己，为自由奋斗不已。

师：在蓝天、白云之下，时而幽静时而咆哮的大海，是自由的象征。《致大海》通过讴歌大海,抒写了诗人对自由的向往，表现了诗人在沙皇专制的残酷统治下，不屈不挠，追求理想的执着精神。全诗感情奔放自由、意象开阔，诗人对大海称“你”，向大海倾吐他的苦闷之情，是一曲悲壮而凄美的自由颂歌。以为前苏联著名诗人曾这样说：“从那时起，凡在海滩上徘徊的人，在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，借着心、目光和耳朵，他会听到，普希金的诗句像金屑那样散撒……”。

第三篇：致大海教案

《致大海》教学设计

【教学目标】

1.学习本诗借景抒情，融情于景的写法。2.体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。【教学重难点】

1.把握本诗的感情线索，理清结构层次。2.结合时代背景，理解诗人复杂的心绪。3.正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。【教学安排】：一课时 【教学方法】问题研究法 【教学过程】

一、导入课文

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”“海上生明月，天涯共此时。”大海的美是永远也说不尽的。面对辽阔的大海诗人会情不自禁地放声高歌，我们学过曹操的《观沧海》，今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗－－《致大海》。

二、宏观把握

1．整体感知

本诗是一首抒情诗，写作者来到大海边和大海告别。请找出作者与大海告别的部分。明确：

1、2两节和14、15节。这样我们可以把本诗分为三个部分：

第一部分：1-2 诗人与大海告别。第二部分：3-13 诗人面对大海引发的联想。

第三部分：14-15 诗人誓言绝不忘记大海，要为自由奋斗不息。

2．理清思路

（1）诗人面对汹涌澎湃的大海，有哪些感受？

明确：对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1～7节）（海之恋）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8～13节）（海之思）；永久怀念大海（14～15节）（海之念）。

（2）以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的？

明确：诗人以和大海的感情交流为线索来组织这些材料。

三、微观把握

（一）诗歌的欣赏品味

（1）本诗是一首写大海的抒情诗。诗人对大海的感情是什么？

明确：怀念、礼赞。

（2）诗人对大海的礼赞反映了什么？

（提示：结合诗句‚再见吧，自由奔放的大海‛与作者写作背景来分析）（《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。）

明确：大海是自由精神的象征，反映了诗人对自由的热爱与追求。

（3）诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦？

明确：大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的‚苦恼心伤‛。如诗句：‚还因为那个隐秘的愿望而苦恼：心伤！‛这里‚隐秘的愿望，也就是第6节诗人所写的‚我曾想永远地离开……但是我却未能如愿以偿！‛诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。

（4）诗人由大海而想起拿破仑和拜伦，这反映诗人什么样的思想感情？

明确：拿破仑和拜伦，一个是‚给世界永恒的自由‛者，一个是自由的歌唱者。诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求。如诗句，‚正像你一样，他威严、深远而阴沉，正像你一样，什么都不能使他屈服投降。‛另一方面也反映了诗人对他们的结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀，如‚世界空虚了……大海呀，你现在要把我带到什么地方?‛

（二）关键句的欣赏品味

（1）好像是朋友忧郁的怨诉，／好像是他在临别时的呼唤，我最后一次在 倾听／你悲哀的喧响，你召唤的喧响。

明确：大海运一意象己渗透了诗人强烈的主观情感。因为诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在为诗人发出‚忧郁的怨诉‛，而大海又是自由精神的象征，在这临别时，她又向诗人发出了‚召唤的喧响‛，这正是自由精神的召唤。因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：‚你是我心灵的愿望之所在呀!‛充分表现了诗人对自由的向往与矢志追求。（2）我曾想永远地离开，／你这寂寞和静止不动的海岸，／怀着狂欢之情祝贺你，／并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，但是我却未能如愿以偿！

明确：这里‚寂寞和静止不动的海岸‛是指诗人将要离开的流放地南高加索。‚我曾想永远地离开‛是指诗人想秘密逃到海外，去寻求那自由的生活。进而诗人想象离开囚禁之地时的‚狂欢之情，并用‚任我的诗歌顾着你的波涛奔向远方’这一形象的诗句暗指自己在所向往的地方可以自由地创作，再也不必担心遭到监禁，但是诗人的美好愿望却未能：‘如愿以偿‛，因而诗人在诗中反复强调自己的‚苦恼心伤‛。

（3）我整个心灵充满了你，俄要把你的峭岩，你的海湾，／你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，／带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。

明确：诗人从拿破仑与拜伦两位革命者身上得到了精神力量，在最后告别大海时，他已消除了原先的‚茫然‛和‚苦恼心伤’，这时‘我整个心灵充满了你‛，这里的‚你‛就是争取自由的崇高理想，并把这种理想，峭岩，海湾，闪光，阴影，波浪，带到‚荒漠之乡‛第二次流放的地方。诗人的心灵由‚大海‛而得到彻底的净化，诗人感情也由此得到了新的升华。

四、课堂小结

《致大海》是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。本诗中的“大海”既是诗人借景抒情的对象，也是自由精神的象征，因而“大海”浸透了诗人的主观情感，把握了此点便等于掌握了解读诗歌的钥匙。

五、拓展阅读

《假如生活欺骗了你》

六、布置作业

从内容与意象两方面，比较普希金《致大海》与曹操《观沧海》的异同。

七、教学反思（略）

八、板书设计（略）

第四篇：致大海读后感

相信吗，在十七岁前，长在上海这个海纳百川的沿海城市的我，还从没有看过大海，致大海读后感。于是在读到普希金的这首诗歌时，我无法体会那种闪闪耀眼的美，无法体会那忧郁的喧响，无法体会海风鼓进双耳时回旋的沉郁与激荡。

在十七岁的夏天，来到奉贤看流星雨。那个晚上风缓云厚，是观星相的大忌。失望之余，和几个朋友相约去看奉贤的东海。

沿着布着暗黄色灯光的公路走了一个多小时，来到海岸边。这里鲜有灯光，看不真切。只能见到一片深邃的蓝。于是只能用耳朵听，听想象中海的汹涌。

可出乎意料的是，竟什么声响也听不到。大海真的到了么，我问身旁的人。他肯定的回答更增添了我的疑虑。

这里岂是一潭死水吗？怎么这百川灌海呈现出来的竟是这样的无声无息？这般可怎能坐镇百川之王，岂不成了默默无闻的无名小卒了？

对于与大海的第一次照面，不免有些失望，在我看来，海怎能是如此平静的呢？同行的朋友大约是看出了我的失落，约定明天白天再来看一回，说不定会有不同的景致。

第二天吃过午饭，一行人又来到了东海岸边。还没走近，我便听见一声浪打在岸边的巨响。不禁被震住了，一晚不见，难道大海又变得奔放不羁了？顺着小路走去，落在眼下的是带着浅棕的海水，虽不是我想象中的蔚蓝色，东海却用自己的波涛向我证明了他的波峰浪谷。

我们坐在岸边的大石上，我把鞋子脱下，让双脚接触到这被海水打湿的滩涂上。

突然间，一个声音从远处飘渺而来“再见了，奔放不羁的元素!你碧蓝的波浪在我面前。最后一次地翻腾起伏，你的高傲的美闪闪耀眼，读后感《致大海读后感》。”

这声音带着浑厚的男音，在耳边回旋，伴着海浪的伴奏悠扬地飘荡在这片海滩。

“多少次在你的岸边漫步，我独自静静地沉思，彷徨，为夙愿难偿而满怀愁苦!”

东海，也许和我心目中的海大相径庭，可正因为如此，他不属于梦境！他不同于欧洲的海，如同一位金发碧眼的少女，英姿绰约地走过你的身旁。而东海，是一位有梦想的勇士！这紧挨上海的海，竟也把这拼搏的精神传给了上海！

多少次，上海曾为美梦难圆而失落，然而失望并没有绝望。在不断自我更新的发展中，上海每天都在发生着变化，日新月异的新面貌让世界为之惊叹。上海和东海有着同样的梦想和勇气！

你听，他又在唱着：“他身上凝结着你的精神，像你一样，磅礴、忧郁、深远，像你一样，顽强而又坚韧。”

我沉浸在这种难言的激情中，任凭冲上岸的海水被沙石冲刷去力量，温柔地拂过脚趾。

耳边轻声地低语着：“打鱼人的温顺的风帆，全凭着你的意旨保护，大胆地掠过你波涛的峰峦，”

脑中翩然浮现出昨晚见到的海，那样平静无语，而现在与白天的汹涌比起，夜晚的海却又平添了一份安宁和睿智。就像一个沉着的智者，在月光下宁神思考。

任凭旁人的猜疑和指点，悄无声息地蜕变着，这不正是作为王者广阔的胸怀么？

我想如果只有疾呼，只有喧响，是不足以令大海成为大海的。唯有能沉静下来，令万物归息的，才足以坐上王者之位。

静如处子，动如脱兔。也许这才是东海的情怀，也是传承给上海的信念。日新月异的上海，并没有急于向世界夸耀他的发展，而是默默地加强着这座城市的文化底蕴，这是智慧的火花迸发的城市！就如同东海夜晚的安宁，为晚归的渔船树起了安全的航灯，为美丽的霞光收起了波澜。上海和东海拥有同样的睿智与沉静。

我微笑着，我听见了普希金的这首诗里我最喜欢的那句话：“在你的浩瀚中有一个处所，能使我沉睡的心灵复苏。”

看过了东海，感受过这样一份融入上海的情怀，我想也许一切的尘嚣，都会面对大海，春暖花开了。

第五篇：致大海读后感

面朝东海，春暖花开

《致大海》读后感

“从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，借着心、目光和耳朵他会听到，普希金诗句像金屑那样洋洋洒洒……”

——题记

相信吗，在十七岁前，长在上海这个海纳百川的沿海城市的我，还从没有看过大海，致大海读后感。于是在读到普希金的这首诗歌时，我无法体会那种闪闪耀眼的美，无法体会那忧郁的喧响，无法体会海风鼓进双耳时回旋的沉郁与激荡。

在十七岁的夏天，来到奉贤看流星雨。那个晚上风缓云厚，是观星相的大忌。失望之余，和几个朋友相约去看奉贤的东海。

沿着布着暗黄色灯光的公路走了一个多小时，来到海岸边。这里鲜有灯光，看不真切。只能见到一片深邃的蓝。于是只能用耳朵听，听想象中海的汹涌。可出乎意料的是，竟什么声响也听不到。大海真的到了么，我问身旁的人。他肯定的回答更增添了我的疑虑。

这里岂是一潭死水吗？怎么这百川灌海呈现出来的竟是这样的无声无息？这般可怎能坐镇百川之王，岂不成了默默无闻的无名小卒了？

对于与大海的第一次照面，不免有些失望，在我看来，海怎能是如此平静的呢？同行的朋友大约是看出了我的失落，约定明天白天再来看一回，说不定会有不同的景致。

第二天吃过午饭，一行人又来到了东海岸边。还没走近，我便听见一声浪打在岸边的巨响。不禁被震住了，一晚不见，难道大海又变得奔放不羁了？顺着小路走去，落在眼下的是带着浅棕的海水，虽不是我想象中的蔚蓝色，东海却用自己的波涛向我证明了他的波峰浪谷，读后感《致大海读后感》。

我们坐在岸边的大石上，我把鞋子脱下，让双脚接触到这被海水打湿的滩涂上。

突然间，一个声音从远处飘渺而来“再见了，奔放不羁的元素!你碧蓝的波浪在我面前。最后一次地翻腾起伏，你的高傲的美闪闪耀眼。”

这声音带着浑厚的男音，在耳边回旋，伴着海浪的伴奏悠扬地飘荡在这片海滩。

“多少次在你的岸边漫步，我独自静静地沉思，彷徨，为夙愿难偿而满怀愁苦!”

东海，也许和我心目中的海大相径庭，可正因为如此，他不属于梦境！他不同于欧洲的海，如同一位金发碧眼的少女，英姿绰约地走过你的身旁。而东海，是一位有梦想的勇士！这紧挨上海的海，竟也把这拼搏的精神传给了上海！

多少次，上海曾为美梦难圆而失落，然而失望并没有绝望。在不断自我更新的发展中，上海每天都在发生着变化，日新月异的新面貌让世界为之惊叹。上海和东海有着同样的梦想和勇气！

你听，他又在唱着：“他身上凝结着你的精神，像你一样，磅礴、忧郁、深远，像你一样，顽强而又坚韧。”

我沉浸在这种难言的激情中，任凭冲上岸的海水被沙石冲刷去力量，温柔地拂过脚趾。

耳边轻声地低语着：“打鱼人的温顺的风帆，全凭着你的意旨保护，大胆地掠过你波涛的峰峦，”

脑中翩然浮现出昨晚见到的海，那样平静无语，而现在与白天的汹涌比起，夜晚的海却又平添了一份安宁和睿智。就像一个沉着的智者，在月光下宁神思考。任凭旁人的猜疑和指点，悄无声息地蜕变着，这不正是作为王者广阔的胸怀么？

我想如果只有疾呼，只有喧响，是不足以令大海成为大海的。唯有能沉静下来，令万物归息的，才足以坐上王者之位。

静如处子，动如脱兔。也许这才是东海的情怀，也是传承给上海的信念。日新月异的上海，并没有急于向世界夸耀他的发展，而是默默地加强着这座城市的文化底蕴，这是智慧的火花迸发的城市！就如同东海夜晚的安宁，为晚归的渔船树起了安全的航灯，为美丽的霞光收起了波澜。上海和东海拥有同样的睿智与沉静。

我微笑着，我听见了普希金的这首诗里我最喜欢的那句话：“在你的浩瀚中有一个处所，能使我沉睡的心灵复苏。”

看过了东海，感受过这样一份融入上海的情怀，我想也许一切的尘嚣，都会面对大海，春暖花开了。