第一篇：坚守演讲稿
坚守
尊敬的各位领导，评委、老师们：
大家上午好！我演讲的题目是《坚守》。
雷锋曾写过这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？二小－这片弥漫着浓浓书香的净土，就有这样一群守望者，他们默默坚守，挥洒青春。
她——城关二小一位朴实平凡的教师贾敏，身材微胖，脸上总挂着慈祥的笑容。清晰记得年初去医院看望她的一幕，右腿肌肉萎缩，腰椎错位，生活无法自理，被省伤残鉴定中心定为伤残九级。脸色苍白的贾老师躺在病床上，一见到我们便拉着我的手急切地问：“梅子，孩子们怎么样了?有新老师上课吗？”“贾老师呀，贾老师，都什么时候了，您还惦记这些？”这时，门一下被挤开了，十几个学生手捧鲜花哭着扑进贾老师的怀中。“贾老师，我们好想您！”“贾老师，您快些好起来吧！”贾老师抚摸着孩子们的额头，眼里噙着幸福的泪花。唉，贾老师，就是这样，几十年了，眼里除了学生还是学生。去年寒冬，年过八旬的老父亲因病住院，那段日子贾老师过得特别艰辛，每天往返于学校，医院和家，累得满面憔悴，我们都劝她向学校请假，她只笑着摇摇头：“快期末了，学校老师一直紧缺，算了，咬咬牙就过去了！”为了不耽误孩子们上课，50多岁的贾老师不得不学会了电动车。这天清晨，狂风卷着雪花。在医院陪护一夜的贾老师没顾得上吃早饭拉上电动车便匆匆赶往学校。在一个路口的转弯处，一辆疾驰的轿车将她连车带人撞倒在地，头盔摔得粉碎，车篮里的作业本撒了一地。贾老师躺在冰冷的地面一动不动„„经抢救诊断为第二腰椎骨折、尾椎骨裂。因为一心牵挂学生，贾老师再三恳求医生让她提前出院。拖着并未痊愈的身体重返教室，因无法长时间站立，她只能吃力地将身体靠在讲桌边，双手紧紧抓住桌子边缘，坚持上完了一节又一节课。每当回到办公室，贾老师都会使劲地捶着胀痛的后背和双腿。我们劝她回家休息，而她却倔强地摇摇头。放学后，依旧提着那个洗得发白陪伴她几十年的作业包，步履虽然有些蹒跚，可背影依然那么坚定。直到有一天，贾老师在办公室给一位留守儿童辅导作业，当她忍着腰部疼痛艰难地把孩子送回家时，自己却倒在了路边再也爬不起来„„贾老师至今没有过一句怨言，更没有向组织提过任何要求！这一切源于她对学生的爱；源于对责任的坚守；源于对核心价值观的的追求！为了桃李芬芳，她选择呕心沥血；为了培育栋梁，她选择鞠躬尽瘁。从风华正茂到双鬓染霜，她独守平凡，无怨无悔！在二小,像贾老师这样的人许许多多,他们潜心教学、默默耕耘，任劳任怨。暴雪过后的清晨，为防止学生路滑摔跤，老师们扛着铁锹吃力地清理着校园道路的积雪；炎炎酷暑，为了孩子们能按时开学，老师们整理打扫了三十多间教室；三年级的杜老师手术的第二天便忍着疼痛坚持为学生上课；六年级的胡老师挺着九个月的身孕坚持上班，直到临产前一天才住进医院。这一桩桩，一件件„„不就是二小人对核心价值观最好的践行吗？默默坚守，润物无声!这就是二小人追求的人生价值。
耿耿园丁情，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，憔悴容颜。我们依旧不忘初心，永点心中希望之灯，坚守教育这片热土，共铸师魂，今生无悔！
第二篇：关于坚守诚信演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我为大家演讲的题目叫《坚守诚信》。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。那么，一个人，只有坚守诚信真实地活着，才会收获快乐。
何谓诚信呢？诚信即诚实守信。早在两千多年前，孔子就曾说：“内不欺己，外不欺人”。诚信作为中华民族的传统美德，一直受到人们自觉的推崇和弘扬。然而，当今社会，为何还要反复强调诚信的重要性呢？每当打开网络，看到那些被曝光的假烟、假酒、假化肥、假文凭等等的新闻，无不令我骇然。商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也随之泛滥成灾。舆论或许能让那些商家有所收敛，但是这些假冒伪劣的事例还在层出不穷地出现的事实是无法否认的。如若整个社会都只是金钱利益的关系而没有诚实信用作保障，可想而知，这种社会环境下的人性是危险而麻木的，社会风气是腐败而狭隘的。
作为大学生，诚信学习，诚信做人，是顺应时代潮流的，是势在必行的。人因诚信而立，我们需要用诚信来约束自我，以诚实守信为生活准则，你以诚待人，别人才会以诚相待。胡锦涛总书记“八荣八耻”中也提到“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，那些假冒伪劣的事例，那些滥竽充数的事例，那些挂着羊头卖狗肉的事例，都是不利于社会发展的。
缺乏诚信的心灵是空虚的，是空乏的。像失去土壤的大树会枯萎，像失去翅膀的鸟儿无法飞翔，像失去源头的江水只能干涸。而拥有诚信，一诺千金的人，将正直而顶天立地洒脱活着。
高尔基说“诚信是人生永远最美好的品格”。同学们，诚信不是空喊口号，我们应该让诚信包围我们，在考试中不舞弊，在生活中不欺骗，我们要将诚信坚守到底！让诚信之光照彻世界！
第三篇：坚守演讲稿
坚守演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编整理的坚守演讲稿，希望能够帮助到大家。
坚守演讲稿1一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵……
——苏霍姆林斯基
在你为人师之前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗？尊重，平等，微笑，宽容，等待，放下，依恋，欣赏，倾听，找见学生心灵。做得到这十点吗？ 如何实践我们的爱心呢？童心应是原生态，不了解孩子，便很难走进孩子，不要忘记自己也曾经是个孩子。还有更重要的一件事情：你是否有一个长远的职业发展规划，有一个坚定的教育梦想？你的生命取向要高。教师，对我而言是一份工作还是一份事业？
工作，就是做完就可以，能只做一就绝不多做二，按时上下班，遵守规章制度。事业是自己操心，心中有长远的计划和打算，在过程中体会到幸福和充实。甘愿为此付出。在我选择进入师范学院之前，用了整整一天的时间在思考：我的未来何去何从？我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式。而教师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们。想到此，我很开心，孩子是多么的单纯，能做这样的一份事业将是何等的幸福啊。我一直觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背后的琐碎和烦恼。学校的演讲比赛积极参加，为以后的大胆发言打基础；校园广播播音努力准备，修炼一口流利标准的普通话，也曾是值得骄傲的校园推广普通话大使；读书更成为了一种生活方式。时间，就在这不知不觉中过去了。毕业之际，因为有着假期的实践做底，一次次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的锻炼中成长了……怀揣着梦想踏上教育之路，虔诚而谦逊！
这次学习，请来了六位在教育方面有着很高学术成就的人来为我们指引，就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开，理论能力得以提升。
张国强老师告诉我们教育，可以有滋有味。面对学习机会和同事之间，要有空杯心态，在任何场合，不要话多，要多带空杯，杯子越多，你装的越多，讲杯子倒空，你将成功了一半。是啊，面对教育应该这样，面对生活不更应该如此吗？面对一批学生，就要像摸到一副牌一样，能不能拿到一副好牌是运气，如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧，怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂，不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免抱怨，而这抱怨发怒只能说明你的浅显无知。张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓，论语讲坛，班歌，班级奖励申请，班旗设计一个系列，完整而且实在。可操作性很强。张老师的班每天都要进行集体宣誓，把
文化经营的淋漓尽致。跨栏班，海尔班等都让我大开眼界。我最喜欢的是论语讲坛。国学一直是我们推崇的经典文化，而读书就是你最初遇见了什么，你就成为那什么。这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线，我有权利选择给予他们一个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大，越不
敢有丝毫怠慢。对教育存有敬畏之心，才能坦然处之。
和家长的沟通方面也学到很多。幼儿阶段，家庭教育占80%——90%，小学阶段应该是70%以上，我们充其量只是孩子成长路上的一小段领跑，而父母才是起点和终点。教育中，我们应该配合家长支持家长。而，这是以双方的合作为基础的。家长是首席教师，我们是其次。那么怎么调动家长呢？主要在于教师缺少智慧，感动去引领家长。唤醒家长对成长的重视。其一：可以告诉家长，孩子是他最重要的财富，孩子的成长是他最重要的事情，触动他内心最柔软的地方。其二：转变家长的理念，让家长认识到和老师合作，参与孩子成长，不是帮老师，不是帮学校，而是帮孩子自己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境。贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会，让家长买书来，老师作为奖品赠给孩子。而且不能告诉孩子这书不是你买的，有一妇女说，我们花钱，你来当好人？？我告诉她：什么我装好人？这样的好人我可以装也可以不装，我是甘愿被你们利用！我签字，留言，进行仪式化颁奖，孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力。买书的目的不就是为了让孩子读吗？只要目的达到，手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话，确实是这么回事，老师既然在处处为孩子着想，就必须得到家长的理解和支持，不然就是寸步难行！
俗话说：修合无人见，存心有天知。摸着良心做教育。虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到你辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱，但时光会见证答案。即使最后什么也没留下，至少我问心无愧。抱着这样的想法做教育，便简单而纯粹。
吴守涛校长说：兼听则明，全听则废。怎么做教育，当老师，一人一个理。好像还都很有道理。有白猫的理，有黑猫的理，有花猫的理，一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠？确实是这么回事？但这所有的教师都有一个共同点，那就是倡导读书，大量读书，会读书。
尼克松说：所有我认识的伟大的领导者，几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是伟大的读书者。
我特别记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典，找到自己的话语权。把薄书读厚，理解之后，再把厚书读薄。一通百通。比如易中天的《水煮三国》，让它成为一种元素流淌在你的血液里。第二是主攻一个专题，找到自己的发展方向。班主任，可以专读问题学生转化的书，读五六本，然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专家级别了。也可以专读班级规划建设的书，班级文化建设的书。在这一方面成为很有思考的一个人。也可以专读怎么提问学生，提问艺术类的书籍，看看前人的研究成果，再结合自身，你的处理方法将会高明许多。关键是找准一个你自己喜欢并且需要的专题。第三是读一个人，精研一位专家。先站到优秀者的肩膀上，人家是研究了一辈子，你用一学期就读完。该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清晰，切实可行。为我这个迷茫着找到了方向，让我未来的成长之路更加高效！
一壶水，烧到50度还是水，70度也是水，90度依然是水，99.5度也不会改变水的本质。但是一旦烧到100度，它就要变质。液态变气态，原来在地面上流动的水，就拥有了全世界。而这100度就是一个临界点。是生命质量发展至关重要的一个点。你没成功，是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后，水还是水。
人生，请坚持烧到100度，因为在临界点之前的所有努力，如果半途而废，那么就统统作废。坚持走到临界点，生命将会发生质变，人，也就上了一个层
次，心态也会产生更高一层的境界。
教师成长的终极目标不是知识与技能，而是富贵与自由！
一尊佛，有光才受人敬仰，请做一尊有光的佛！做教育，就请坚守属于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收获……
坚守演讲稿2在我的家乡湖南郴州的高寒山区有一所南华村小。1979年，一个名叫曾庆祥的人，拿着每月5元的工资，成为这儿的第一位民办教师。那时学校经费拮据请不起炊事员，曾老师便叫妻子每天起早贪黑来学校，负责孩子们一日三餐的饭菜。
然后妻子要赶回家照顾年老体弱的父母，而他自己则在学校里和40几个孩子挤在一张大铺上。一个山洪暴发的夜晚，怀胎十月的妻子正在几十里之外的家中痛苦地分娩，而将为人父的曾老师，却寸步不离地守在一个突发高烧的学生身边。
几天后，他的家中却传来噩耗，出生不到两天的孩子，由于没能得到悉心照料不幸夭折了。每当谈及此事，从不在人前落泪的曾老师总会哽咽着说：“你们不知道，我心里有愧啊！”可就是这样一位愧对家人的老师，却带着自己的妻儿老小用近30年的光阴，从容地守护着一批又一批大山里的孩子。
说实话，第一次听到这个故事时，我很不解。诚然，我也是雄心勃勃走上三尺讲台的。然而，短短五年的工作，就已让我发现苍白现实和美好理想之间的距离。
讲台上，我们激情地阐述着道德、理想和人格；私下里，我们却小心翼翼地盘算着工资和分数；下班后，我们还得赶到菜市场，和精明的小贩讨论关于白菜的价格。于是，我开始一边顶着这天下最美的光环，一边慨叹平凡的日子里再无什么伟大与激情。
今年咱郴州遭受了罕见的冰冻灾害，我随团到南华村小慰问演出，却意外得知曾老师因腰伤复发正在家中休养。原来为了保证孩子们顺利开学，电力工作人员正加紧抢修线路。可大雪封山，运输车进不去，年近50的曾老师便带着一双儿女出现在解放军的搬运队中。一根9米长的水泥电杆，重达980公斤，他们要在陡峭的山路上，用自己的血肉之躯把这近一吨重的大家伙，一根根一次次地扛上山顶。
这一刻，涌出的泪水要吞回，颤抖的腰杆要绷直，即使摔倒也要爬起来继续向前走。闻讯后，老师们来了，村民们来了，大雪压不住响彻山谷的火热号子，更挡不住晨读时校园里的点点灯光。说到这，我们都赞叹于曾老师的伟大与坚韧，而他只是憨憨地说：“这没啥！咱穷地方的孩子可怜，他们需要我。”
那一刻，我的脸红了，甚至鄙视于自己的浮躁、狭隘乃至功利！也许曾老师的执着坚守，并不会被人载入百年的史册。也许这样的平凡人生，亦不会像谭千秋老师一样为千万人所熟知、所敬仰。
但他们都是在用自己的力量去温暖每个孩子或幼小或不安的心灵。不去计较物质生活的清贫寒酸，只愿满园桃李争奇斗艳，不畏黑暗甚至死亡的步步逼近，只求让每一个孩子们能拥抱那初升的朝阳。也就在那一刻，我认定了脚下的路。也许未来的日子里，朋友正忙着淘金、升职，而我还在拍去身上的粉尘。也许身边正充斥着灯红酒绿、纸醉金迷，但我却迷恋着孩子们阳光般的笑脸。
因为，我相信：有了无数个教育者的平凡坚守，校园里的朗朗书声会延续，孩子们的美好未来会延续，和谐社会的壮阔蓝图会在这里永远延续！
坚守演讲稿3仍然记得那个夏天——那次不经意间看到的那株向日葵。
雨中，我匆匆地路过一个角落，突然看见风雨中的它静静露出一丝金黄。在那个角落里挣扎着，用自己宽大的花托做伞，使雨水怎么也流不进面朝下的花盘，就这样，它放弃开花时的华美，垂着头，不再仰望阳光，不再企盼眷顾。只是偷偷地隐忍着，等待孩子的成长。
终于，雨停了。一切变的格外干净、透明。
她昂起了头，把全身力量汇集成一股，在最短的瞬间，用最快的速度，一激勃发。整个花冠舒展而漂亮的打开了！幸福的泪水顺着花茎滑落下来。
雨后初晴，人们匆匆路过这个角落。而来往中，却蓦地被一抹金光晃到了眼睛，惊喜中不觉脱口——“这是怎样一株漂亮的向日葵！”
她终于灿烂地笑了，因为人们认可了她的努力。而有谁知道，从她决定绽放的那一刻起，风雨就一直伴随着她，而她却始终坚守着自己的信念——坚强挺立，持之以恒。风雨丝毫没能削减她的美丽，禁锢她的成长，人们忽视的目光也没能断送她获取盛开的想法！
我又想起今年的那场落雪。
一朵雪花飘落下来。在它落下来之前，一缕水汽邀请它留在广阔的苍穹继续飞舞，而它毫不犹豫携住尘埃，翩翩飘落。它落在河床里，冰挽留它沉睡冰面，一同谛听冬的旋律，而它没有停止。它随风又飞向了一棵树，终于，在那里，它能面对银装素裹的世界，泛出最亮丽的光泽，姿态从容而又高贵。太阳出来了，它开始融化，化成一颗晶莹的水滴，湮没在树干里，但它的灵魂在枝丫上高洁地舞动。
就这样——一片雪花，谢绝了一切挽留、诱惑和接纳，坚持着自己对生命的仰望，任心灵奔逸舒卷，以它生命的独特轨迹，证明着自身的尊贵与圣洁；
就这样——一朵葵花，历经了风雨的考验，学会了面对逆境时的坚强；学会了面对失败时的乐观，铸就了自己别样的人生！
是的，生活在色彩缤纷的尘世中，哪个人会不困惑，不迷茫？而如何走出禁锢，穿越云霭，穿越穹隆，却绝不是一件容易的事。其实，一切皆源于心——你们有信念么？请记住，无论是什么，无论在何时，无论有怎样的境遇，请千万不要抛弃它。坚守信念，任何生命的心灵深处都有一颗馨香的大树，即便是天国中飘来的一片雪花，抑或是荒园中的一株随风摇曳的野草，甚至是一只匆匆奔走的蚂蚁。
这心灵之树，就是你的尊严，你的操守，你的信仰——你生命中最纯的底色。
坚守演讲稿4尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好，我是来自高132班的罗绪尚，我演讲的题目是《坚守心灵的道德底线，文明上网》。
我们每个星期都有一节信息课，信息老师教我们如何上网获取资料，但在期中考试期间，我们班上有同学因缺晚自习去上网而受到学校“严重警告”处分，为什么学校既允许我们上网又限制我们上网呢？上网究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？
邓小平同志说：“计算机要从娃娃抓起”。因为我们生活在知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，要能更快地适应高科技的社会，就需要有从外界迅速获取科学信息和传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰了适应了这一要求，善用网络的同学都清楚，网络确实是一个知识库，似乎各种疑难问题在网络面前都只是小儿科而已，总共不超过两秒钟的时间就能让你知道你想知道的答案。他就像一个多功能的导师，如果我们每次通过网络去学习的话，那一定受益匪浅。通过网络，我们可以足不出户便可知天下事，各种国内外的大事件，大新闻，网络总是能在第一时间通知我们。对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。掌握计算机网络知识，是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
可是，网络的弊端也是非常明显的。
首先，有几类问题是目前尚未解决的：
一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；三类是形形色色的信息污染和垃圾。
其次，中学生沉迷网络导致了很多严重的问题：
看看我们周围的同学，不少同学成了小“网虫”，沉湎于网上，将大量的时间用到网络游戏或者聊天上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于网吧、聊天室难以自拔，呈‘白天睡觉，晚上泡吧’状态。由于长时间对着电脑，眼睛超负荷运转，严重危害了身心健康，耽误了学习，有的甚至犯罪。每当长辈试图阻止他们上网时，他们总有理由为自己辩解，使得义愤填膺的长辈们顿时哑口无言……
从本质上说，处于中学阶段的我们，易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但生理、心理还未成熟，对待新事物辨别是非的能力、自制力差。
因此，网络有利也有弊，我们要深刻地认识到网络的弊端，我呼吁各位同学，我们要利用网络为我们的学习和成长服务，该下网时就下网，妥善的操控网络，而不是做网络的奴隶。
那么在纷繁芜杂的网络应用当中，如何坚守我们心灵的道德底线，做到纯净上网、绿色上网、不做网络的奴隶呢？
首先同学们要以网络道德约束自己的行为，以一个人的道德底线作为个人行为的准则，趋利避害，坚决抵制网络中的不良信息。
其次，我们要在老师的指导下要上好信息技术课，培养自己良好的信息素养，提高自己甄别信息良莠的能力，遵照全国青少年网络文明公约规定的：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”
英国作家萧伯纳说过，“自由意味着责任”。用好网络新媒体，远不只是灌水、转帖、拍砖、围观那么简单，更需要坚守社会文明底线，积极理性地思考和反思，担当应尽的社会责任，提升网络参与的能力和水平。同学们，让我们心怀道德文明，时刻提醒自己，文明上网，纵横于网络之中，畅游于信息海洋中，善用网络，为我服务！
我真心希望大家能经常审视和反思自己的网络生活。在今天主宰自己的思想，在明天主宰自己的人生。
我的演讲完了，谢谢大家！
坚守演讲稿5亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家晚上好！
我是来自七年级十七班的严梓瑄。同学们，1年前，带着对初中生活的向往，我们毅然选择了高端大气的博外，历尽艰辛，征战小升初，成为近3000名莘莘学子中的佼佼者；8个月前，我们怀揣对青春梦想的向往，美好未来的憧憬，相聚在美丽的博外，开始了追梦之旅……回首8个月的.学习之旅，我们有过奋斗、有过欢笑、有过彷徨、有过低谷……
在这样一个春意盎然的季节，天气微微有些燥热，风中弥漫着百花的香气，而我们的心，好像也跟着这些花香飘在了半空中——繁杂、浮躁……今晚，是我们进入初中半年多来难得的齐聚时光。今天的我，站在这里，想和大家分享这么久以来的我与我们。
我的角色与我们的角色
我的身上好像背负着很多的角色。学生，班长，卫生部副部长，父母的女儿……作为一个学生，我的学业目前还不算繁重；作为一个班长，我还有很多人帮我分担各种事情；作为卫生部副部长，我的工作似乎也并非那么麻烦；作为我父母的女儿，我好像也只是需要在周末时陪陪他们。这样算起来，好像我并不累。但是，当所有的事情一起如潮水般压过来，我感到的只有压力与无助。有一段时间，我曾应为事务繁杂而差点失声痛哭。静下来想想，却也不过是几个小时就能完成的事情。当我们在为无数的事情烦恼时，有没有静下来想过，怎样去做好它们？当我们在叫苦不迭时，有没有想过要计划好它们一件件的做好？我们大家都有共同的角色——学生，在遇到问题时，也都有相同或不同的烦恼。可是，与其怨天尤人，不如冷静思考；与其半途而废，不如迎难而上。我们有我们所必须承担的角色与责任，我们有我们必须做好的事务。这是一种责任，一种担当。这是我们激扬青春、坚守梦想所必须的角色意识！
我的享受与我们的享受
有时候我也会想，在学校里有什么好享受的？一天到晚的作业学习。但是有时候，你可以试着去把学习当做享受。也许在你的内心并不是这么觉得，但是就像在镜子前给自己一个微笑心情就会好一些一样，给自己积极的心理暗示，慢慢的，也许你会爱上学习。我现在并不是完全享受学习，抱怨什么的也偶尔有。但是至少在我的内心是不排斥它的。
身处在峨眉仙山脚下，灵魂被秀美的峨眉净化。我充实学习着，也快乐享受着。疲惫时，偶尔远眺对面连绵的山峰，会感到心旷神怡。遇到难题时，找老师请教，和同学探讨，攻克难关时，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，更是一种豁然开朗的享受！完成一天的学业后，躺在床上，回首这一天学过的知识，内心充实坦然！完成一周的学习，回到父母身边，与父母唠叨一周学习的喜怒哀乐，我也快乐飞扬！我相信我的这种快乐你也有，或你将会有！激扬青春，把学习当享受，梦想一定会实现！
我的叛逆与我们的叛逆
处在人生花季的我们，谁没有点叛逆的事？青春的叛逆也许是每个人都必须经历的一段疯狂。有些人埋在心里不说，比如我；有些人则选择爆发，比如现在在座的一些同学。我的叛逆，可能只是心中与父母的对立，但也总免不了争吵。而还有些同学的叛逆，是对学校的，对读书的。我们都是同龄人，我们都有同样的想法。我们可以羡慕韩寒对教育的抵抗，但请扪心自问一下，你有韩寒的才情吗？我们可以欣赏郑渊洁，但是你有他对于生活的热爱吗？他虽不曾在学校接受教育，但他也没有停止从生活中学习不是吗？我们可以羡慕比尔盖茨，但是我们是否又有他的创造力？未来逼仄，叛逆苦涩不堪讲；未来宽广，叛逆有味才堪言。未来如果黯淡无光，那么日后提起青春叛逆的我们也只是一阵哀叹；未来如果是光明坦途，才能笑看当年叛逆而不后悔。所以为了我们未来之路的光明宽广，青春叛逆的我们，请坚守我们的梦想，多一些冷静，多听一听来自父母老师的苦苦教诲、谆谆告诫！
说了这么多，无非是想告诉大家，身为博外的学子，我们有理由坚信，一批卓越的领导，一群智慧的园丁将引领我们在知识的海洋遨游；作为七年级的学生，我们应当承担起自己应该承担的责任，做好自己应该该做的事！敢于和那些明知不该有的行为说不！努力做最好的自己！让我们自己更优秀，让我们的父母因为有我而自豪，让我们的同学因为有我而幸福，让我们的老师因为有我而骄傲，让我们的班级因为有我更优秀，让我们的学校因为有我更辉煌！同学们，请激扬我们美丽的青春，坚守我们最初的梦想，扬帆起航吧！同学们，“人生难得几回搏，此时不搏，更待何时？”同学们为了我们的青春梦想，一起努力吧！路上春色正好，天上太阳正晴！
坚守演讲稿6敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
蔚蓝的天空，白云依旧；狂怒的海浪，礁石依旧；纷扰的人群，我心依旧。或许经历了太多的苦难，应对远方，我们开始选择沉默；也许有太多刻骨铭心的挫折，我们以往的梦想似乎已成了空中楼阁；抑或是这世间繁华太多，我们以往坚定的心也不再永恒。
应对浮躁喧嚣的社会，应对这物欲横流的人世，有一种行为叫做坚守，坚守自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立于天地之间最终一份职责所在。
坚守自我是对人生梦想追求不止的彰显。它来源于对自我生命的信任，对人生旅途的泰然。以往听到过一句令人心灵为之一颤的话：“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！”全世界的污油也不能玷污我们心中那片纯洁的伊甸园。在纷乱和世俗中，坚守注定着孤独，这种孤独的心境无需与人共享，只能独自品味，独自诠释，独自坚守。
喜欢苏东坡，因为那份“一一烟任平生”的放达与洒脱，因为他“拣尽寒枝不可栖”的超然旷达，因为他“唯愿孩儿愚且鲁”的愤世疾俗，正是因为这些，他才会如此顽强地生活和写作，他的人性光辉也所以熠熠耀眼。在充满坎坷和磨难的一生中，他坚守信了自我，他的人生也在坚守中升华。坚守自我，其实就是守住那些不能放弃的追求，守住对人生价值的认可，而守住自我正是进取人生中一种不可或缺的信念。
坚守自我是一种透彻人生的智慧。在人生的荣誉和光环之下，我们需要坚守自我。如果说成功这前的坚守是意志的体现的话，那么成功之后的坚守则是智慧的象征。
坚守演讲稿7敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
茧蛹里的飞蛾坚守住了“一定要飞出来”的信念，才有了破茧为蝶那一刻的美丽；石缝里的松子坚守住了“一定要长高”的毅力，才有了苍翠挺拔的骨干：严冬里的腊梅坚守住了“总有一天要飘香万里”的志气，才有了迷人傲骨的风姿。淤泥里的莲藕坚守住了“不染于恶浊之气”的品质，才有了人人所赞叹的“出淤泥而不染”……
人生漫漫长路，唯有坚守，才能活出真正的自己，才能享受坚守所带来的一切快乐。
成功是与挫折较量后的坚守。坚守信念，成功愈发辉煌。
试问，又有多少名人因为坚守，从此永垂青史。
司马迁因为坚守，写出了宏
无数个古今中外的名人成功的例子都在向我们诠释着这么一个道理：唯有坚守，才能走出一条属于自己的成功之路。
我们每个人都知道这个道理，可在真正的生活中我们坚守过的又有多少。
当在酷暑里埋头做题时，我们没有坚守，才有了试卷发下来的懊悔。当在严冬里顶着寒风跑步时，我们没有坚守，才铸成了半途而废的习惯。当在明朗的早晨，我没没有坚守，才浪费了一个又一个学习的好时光。
正是因为我们的不坚守，所以才在别人都丰收累累的秋日，背着一个空包袱肚子伤心黯淡的离去。在别人都享受着自己的成果时，独自蜷曲在冰冷的角落。
所以，朋友如果你不想成为上面那种人，就请坚守吧！因为只有坚守，才能收货人生的丰硕成果！
坚守演讲稿8坚守乡村教育，我们是最美的园丁。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁。谁又能知道，这其中包含着教师多少的辛劳与汗水，你看，他们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
1998年9月, 我带着一身的稚气踏入了一所偏远乡村小学的大门。那一天，我很兴奋，因为我终于拥有了黑板、粉笔、三尺讲台，还有那几十双求知若渴的眼睛。也是从那一天开始，简陋的校舍，不便的交通，学生离校后的孤独，这些几乎浇灭了我对教育的激情。而让我最终坚持在讲台上站下去的是一个孩子，一个患有先天性疾病的一年级小学生。她长得白白净净，梳着两条小辫子。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然觉察到她和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她自闭、失语、多动、生活自理能力差，这些问题实在让人头疼，我一度想放弃她，差点建议让父母送她去特殊学校。可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。于是，我开始给她制定计划：课下，我总微笑着给她讲故事，教她怎么发音；课间，组织学生和她做游戏，让学生定时带她去洗手间。一周后她不再胆怯，能够和同学们一起玩耍了。两周后她知道自己去洗手间，不再尿裤子了；一个月后，她开始说话了，你知道吗？你知道她叫我的第一声是
什么吗？是妈妈，是妈妈而不是老师。那一刻，我觉得我是天底下最幸福的人；那一刻，让我坚信了做一名教师的职业信念。
中国是个农业大国，上百万所农村中小学中，曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，您还记得“马背上的教师”徐德光吗？他的一句：“为了大山里的孩子，我愿意!”多么的真诚而朴实的表达，多么伟大而炽热的情感!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，我们还记得用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“我备好了棺材与时间赛
跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗? 他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
十八年过去了，我，依然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，在教育的国度里，我只是平凡而深情地活着。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!老师们，坚守乡村教育，我们就是最美的园丁。
坚守演讲稿9尊敬的各位领导、同事们、大家好。
我是来自纪委监察室的李家清，今天我演讲的题目是：“坚守一份责任，献出一份真情”.爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格。”我院今年开展的职工读书活动，受到广大同事们的欢迎。在繁忙的工作之余，我阅读了《责任胜于能力》这本书，书中通过许多真实生动的企业案例、名人故事，告诉了我们责任的重要性。能力或许可以让你胜任工作，责任却可以创造奇迹。
作为医护人员，我们不仅仅是用医术去拯救患者，更是用一份责任去守候他们。在平时的工作中，科里会收到很多患者送来的感谢信。一面锦旗、一封感谢信，不仅仅代表着一份感激，更多的是承载着患者对医护人员的信任和肯定。今天，我们就来读一读两封信。
今天，我们就来读一读两封信。
曾经有一封来自肿瘤科患者家属的感谢信这样写道：“父亲患癌症8月余，在住院期间，田涛主任和高山医生每天都会来到父亲床前，嘘寒问暖，时刻关心着父亲的病情；护士们每天查床问候，精心照顾，为父亲整理床铺。这些无微不至的关怀，让我们深深感受到了医护人员对病人的尽心尽责，在这里看到的是你们的微笑，感受到是关爱。特别是在出院后，春节期间，父亲导尿管掉落，是高山医生牺牲了个人的休息时间，牺牲了与家人团聚的时间，亲自到家里为病人插管，我们家里人都非常感动，主动给高山医生上门服务费，但被高山医生果断地回绝了，对高山医生这种想病人之所想、急病人之所急的无私奉献精神，我们家人万分感动。”
其实，像这样的例子还有很多。一位患有严重脓气胸的病人，急需手术治疗，在打听了多家医院之后，最终选择了我院心胸外科，并且选择黄轶医生作为自己的主治医生，患者及家人对黄轶医生给予了极大的信任和肯定。患者家属后来在信中写道：“在三个多小时的手术等待中，我的心情低落到了极点，想到这是一次大手术，并且有可能要摘除一叶肺，内心充满了焦虑和无奈。但当手术门打开的一瞬间，黄轶医生告诉我们手术很成功，损坏的一叶肺没有病变，不用切除了。听到这一消息，顿时我的眼睛里闪着激动的泪光。术后，黄轶医生对待工作也是特别的认真负责，就算不值班，有时到了晚上10点也会来病房巡视一遍，关心患者的病情。”
我们从同事们的身上，看到的不仅仅是他们精湛的医术，更是对患者的一种责任。我们从患者的信里，读到的不仅仅是他们的感激，更是对医者的理解和认可。
这些事情只是医务工作中的一部分缩影，其实每一位医护人员心里都装着沉甸甸的责任，也许医生不能够延长生命的长度，但是能用强烈的责任心，用亲人般的关爱，最大限度的为患者拓展生命的宽度，增加生命的厚度。
责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任是一盏明亮的灯，指引每个人的人生道路。让我们用责任心、用爱心去对待每一位患者，为构建和谐的医患关系而共同努力。这是我们从书中、更是从工作实践中学到的朴素道理，也正在转化为我们宝贵的人文情怀！
亲爱的同事们，加油！谢谢！
坚守演讲稿10各位老师,领导大家下午好:
今天我演讲的题目是《坚守三尺讲台》，有一首诗最为动听，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
站在三尺讲台的我，用满腔的热情去坚持、去探索、去磨练。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，我便感到这就是我人生最大地追求与安慰。“多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。” 然而，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树立风碑，流芳千古。相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈的学生时常有之，他们常常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海洋，这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我无怨无悔！
空谈只会误国，实干才能兴邦。我们坚信：作为一名教师，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，用真情教书育人，用激情成就梦想。
坚守三尺讲台，桃李满天下。杨柳枯了，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又去了。我们却还坚守在三尺讲台上，坚守着我们的热土，坚守着我们的精神家园。
坚守演讲稿11尊敬的老师们、同学们：
大家早上好。今天我国旗下讲话的题目是《学会坚守》。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落日余晖，我拥一杯最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我采撷世间最重要的——坚守。
蝉的一生，令人惊叹！它的幼虫要深埋于地下，深埋于那个只有黑暗、没有光明的世界四年。在它们走出黑暗、迎来光明的那一刻，鸣叫之声响亮地令人惊讶！它，四年不鸣，默默无闻；四年后，却一鸣惊人。
四载黑暗，孕育出了一朝辉煌！
听着蝉的阵阵鸣叫，不禁神思飞扬：
司马迁忍辱负重，在牢中，一直坚守着、执著着、奋斗着。最终，以13年的光阴，用自己的生命写下了“史家之绝唱”——《史记》。这部辉煌之书，让他的生命得以鸣叫，成为不朽。李时珍游历名山大川，看遍名家名作，整天夜以继日地工作着。终于，在经历了30年的沧桑后，将自己的毕生所学，记录成了医学巨著——《本草纲目》，为后世的医学研究作出了不可磨灭的贡献！还有，哥白尼撰《天体运行》历时36年，法布尔著《昆虫记》历时30年，歌德创《浮士德》历时60年……
犹蝉般坚守，也能如蝉般鸣叫！
在这“熬”、“韧”、“磨”、“砺”的坚持下，辉煌才得以破土，得以崛起，得以喷发，得以升华，得以一鸣惊人。于是，当岁月的尘埃化作闪光的亮色时，久遮的黑暗变为耀眼的光明时，生命的力量才得以喷涌而出、势不可挡。所以，我们要使人生展现出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦难、经得起诱惑的心！
亲爱的同学们，就让我们一同学会坚守，执著追求，让生命得以鸣叫，有双手托起更美好的明天！
我的讲话完毕，谢谢大家！
另外，应团县委的号召，号召我们全体骑自行车的同学在过马路等红绿灯时不要占据人行道，尽量靠后等待。
坚守演讲稿129月22日中午，我兴奋地观看了央视联合主办的“寻找最美乡村教师”系列大型公益活动颁奖仪式，评选出十位最美乡村教师。我怀着感慨和敬畏的心情看完了节目，剧情和镜头让我深受感动，让我久久不能思考。淳朴的乡村教师的执着和博爱，证明了平凡中的不凡，平凡中的崇高，为教育者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”的无私
我带着奉献精神和愿意当梯子的精神看了这个节目。剧情和镜头深深打动了我，留下了很长时间的思考。
首先，我被他们对教育的坚持感动了。这些最漂亮的农村教师物质生活极其匮乏，生活条件非常艰苦。都是凡人。他们也有老婆孩子，生活上有各种阻碍。在面对生活的诱惑时，他们也有内心的挣扎。但面对那一双渴望知识的眼睛，他们毅然选择坚守岗位，在这样的环境中教书育人。坚持一两年不难。难得的是，他们一辈子都这样。他们用青春甚至生命守护知识。其次，我被他们无私的奉献所感动。可以说他们为农村教育奉献了一切。很多老师用收入帮助学生，也就是钱养家。陈在过去的30年里教了500多名学生，其中200多名被大学录取并移居国外。虽然她的两个儿子学业和学习成绩都很优秀，但是因为家庭贫困，不得不含泪辍学。
最美的老师，美在责任。他们的责任感充分体现了对学生、对工作、对社会尽责的态度，充分体现了他们负责任、勇于承担的精神。向他们学习，就是树立强烈的责任感和事业心，视岗位为社会责任，视工作为事业追求，满腔热情、全心全意地投身于各种工作，脚踏实地，兢兢业业，在普通岗位上做出非凡的成绩。
最美的老师，美在大爱。这种爱是真正把学生放在自己的心里，不嫌弃，不嫌弃，不放弃学生，坚持那种不能有师傅，不能有建筑，但绝不能有大爱的顽强信念和价值观。向最美的老师学习，意味着继承中华美德，弘扬大爱精神，用爱人民、爱社会、爱他人的宽广情怀，脚踏实地做好一切工作。
坚守演讲稿13尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
狂怒的海浪，礁石依旧;蔚蓝的天空，白云依旧;纷扰的人群，我心依旧;应对浮躁喧嚣的社会，应对这物欲横流的人世，有一种行为叫做坚守。坚守自我，它是人生的意志和智慧所在。
坚守，是钥匙，能够打开成功的大门。
坚守，如心灵之翼，引领我们走入高尚的人生境界!太史公有言：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”，但诸葛亮却与之相反。他一心躬耕南阳，立身于乱世之外，独自赏评人生;却被刘备识得，招他做了军师，然孔明处于高官却仍坚守他心中的淡泊，不求闻达于诸侯，正是这样一种境界，孔明得以方寸不乱地应对司马懿大军压境，别出心裁地唱一曲空城计，坚守，引你走入人生的琼楼玉宇，以一种淡泊的心态，俯瞰芸芸众生。
坚守，是成功的基础。如果没有坚持到底永不放弃的念头，那么所有一切的努力就将如同一盘散沙最终无法成型。
坚守自我，不是固步自封，不是自以为是而是认清自我的价值，坚定自我的梦想。坚守自我，不是拒绝学习和提高，是发挥自我的优点和特长，不盲目效仿追随他人。让每个人都做自我，绽放个性光辉，缤纷多彩人生，坚守自我，守住我们心中的天堂，人生因坚守而闪光异常!
坚守演讲稿14亲爱的同学们：
早上好！
我今天演讲的题目是《坚守本心 做真实的自己》。
十六、七岁的你们，正值花季。同时也处在成长的青春期，青春期的你们需要反抗、需要证明自己、更需要超越。
青春期是一个人价值观形成的关键阶段。“价值观”这个词听起来空洞，实则不然。一个人的价值观是他衡量是非、对错、善恶、成败的标准，而这个标准因人而异。一个人的价值观受很多当面的影响，例如社会、家庭、学校和朋友。而十六、七岁的你们正是在多方面观点的影响下，逐步形成自己的“价值观”.而来自家庭、学校的教育你们已经听腻了，很多时候你们心里知道对，但也要反抗，这就是青春期的“逆反”.很多时候，你们不但对父母、对老师逆反，甚至对自己也逆反。那是因为你们还没有形成自己的“价值观”,还没有找到要“坚守的本心”.在这个信息化的时代，世界因为网络变小了，人们的生活节奏变快了，智能手机把网络上的各种信息带到了每个人的“手边”.近年来，“网红”成了网络上被追捧的主题之一，其中有很多积极上进、传播正能量的人。同时，也不乏一夜成名者、不择手段炒作的人。很多人羡慕、模仿“网红”的形象、言谈，对“网红”的观点深信不疑。“网红”的出现冲击着人们的“价值观”,而对于青春期的同学们更是有着深远的影响。面对网络上的海量信息，我们必须要有选择地接受，在网络世界漫游的同时，让自己成长为那个“真实的自己”!
同学们，希望我的演讲能引发你们的思考：你的“本心”是什么？什么样的你才是那个美好的“真实的自己”!
坚守演讲稿15当你徜徉街头，你也许不会注意那顶着烈日，贴着电线杆正在抢修的身影;当你陷入无电无水的尴尬之中，一个“95598”的热线为你带来的光明，你也许不会想到光明背后电力职工付出的艰辛;当你和亲友欢度佳节，灯红酒绿欢声笑语，你也许不会想起在尘世喧嚣的一隅，有人独守着冰冷的设备，用关注的目光密切注视着每一条线路每一个环节......当我们坐享现代文明带来一切便利的时候，当我们的生活与“电”已经变得息息相关的时候，我们是否感受到电力企业通过各项改革带来的巨大变化?一场前所末有的诚信风暴荡涤着这艘国企的巨轮正以全新的面貌为社会造福。而诚信正是其企业文化最根本的奠基，诚实是电力安全生产之根本，守信是优质服务之基石。
作为安全生产第一线的电力职工，哪怕只是一个普通的岗位，责任要求都是非常严格的。当供电公司把全市所有变电站的安全生产、运行维护、操作、值守、作业指导书的编写等琐细的任务托付给我们的时候，这是对我们良心的考验，对我们庄重的信任。当我们成功的完成迎峰度夏保电工作，当我们把设备的故障消除在萌芽状态，让老百姓都能顺利观看百年奥运，当我们身边的同仁前赴后继前往四川地震灾区奉献爱心......那一刻，我们这群坚守在变电运行岗位上的女子兵团便有了更坚实的信念，立足平凡，缔造辉煌!
对于整个电力系统，我们只是几朵小小的浪花。但不积小流，无以成江海。细节决定成败，细节绽放精神。我们的工作，是美丽的，也是崇高的。你看我们身穿灰色的工作服，头戴安全帽，脚穿绝缘鞋，奔赴一条又一条线路，一个又一个变电站，我们拟票、操作、断开关、拉刀闸、验电、挂接地等等，谁有我们这样英姿飒爽?谁有我们这样雷厉风行?
正是许多个乐于奉献，诚实守信的身影，才构成了变电运行部和谐温馨的大家园。在这个大家园平凡的岗位上，每时每刻都上演着不平凡的故事。提起岳口110kv变电站#1主变严重渗油故障，我们就吸了一口冷气。那个漆黑的夜晚，场区昏黄的路灯下，值班人员在巡视设备时，刚一走近#1主变，就闻到一股浓浓的变压器油味，再仔细看变压器下的鹅卵石，已津湿一大片。丝毫不敢怠慢的值守人员又拿来手电筒，认真的察看油标管的油位，她知道变压器严重缺油会使瓦斯保护动作，严重时会引起内部匝间短路而烧毁变压器。而变压器的瘫痪会使整个诚镇陷入一片黑暗。当时，正是奥运保电期间，丝毫差错都会影响电力人在市民心中的形象。我们的值守人员当时在处理这件事情上思路非常清晰，她及时汇报调度以及相关领导，在抢修人员没有到达之前，她不停奔走在三楼主控室与变压器之间监视任何微小的变化，并做好相关记录。当变电运行巡操班的同事以及抢修队连夜赶到时，拟好的操作票已摆放工作台上，而我们值班员没顾上休息，疲倦的身影又和巡操班的同事一起融入到紧张有序的操作中。
在不停电的状态下，故障主变顺利退出运行，也没有影响全镇人员为奥运健儿呐喊助威。而这一切，正是值守人员用诚实守信、一丝不苟的工作作风避免了一场严重事故。当部领导表扬她的时候，她只是憨厚的笑笑说：“谁当班，都是一样的!”简简单单的话语，道出一片真情。是啊，在变电运行部不知有多少个这样的身影寒来暑往坚守在岗位上处理着突发事件，设备安全可靠运行才是我们心中的宗旨。
第四篇：演讲稿—坚守
坚守
各位领导、评委、老师：
大家好！我今天我演讲的题目是《坚守》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫！”是的，我就是一片绿叶，虽然平凡但无悔，虽然渺小但我不自卑。叶的梦想就源自于我的启蒙老师——王斌。
打开我尘封的记忆，王斌老师依然站在那用石头和泥土砌成的简陋讲台上，语重心长地告诉我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的做人道理。带着我们遨游知识的海洋。冬天，是他顶着寒风第一个来到教室为年幼的我们送来温暖;夏天，是他用自己的雨衣裹着没有雨伞的我们回家。两鬓花白，身体瘦弱的他时刻充满着无穷的力量。虽然直到退休他还是一位民办老师，可是他还是默默地、执着地坚守这三尺讲台，也在我幼小心灵的深处播撒下梦想的种子。
种子慢慢发芽，梦想渐渐长大。我努力、我奋斗，终于“长大后，我就成了你。才知道黑板上写下的是真理，擦去的是功利。”
怀揣梦想，师范毕业的我也成为了一名光荣的人民教师。站在属于自己的三尺讲台上，我觉得无比神圣。可是，在工作中，总是会遇到这样、那样的烦心事。正当我彷徨迷茫之时，有人给我指引了方向，她就是我的同事张春梅老师。她把每个学生都当成了自己的孩子来呵护，对工作兢兢业业，一丝不苟。可她就是忘记了关心她自己。她患有非常严重的心脏病，每次的上下楼梯对她来说都是一种严峻的挑战。为了不影响给孩子们上课，她让自己少喝水甚至不喝水，她说这样就可以少上厕所，不用爬楼梯了。劳累过度使得她不得不做手术。手术之前同事们都去看她。我清楚地记得有人说：“你当初就不该那么拼命工作，要是早点去医院，就不会这么严重了。”可是她却说：“我不后悔，我就愿意当老师，我没干够，我离不开这三尺讲台！”就是这样一句话让在场的我们都为之动容。是啊，还有什么比看到孩子们一张张纯真的笑脸更幸福的呢？她对三尺讲台无悔的坚守更加坚定了我的信念。
在物欲横流的现今社会，很多人都在拼命地追求着利益的最大化而迷失了最初的自我。难道真的是利益高于一切吗？八十五岁的离休教师石洪祥老师给了我答案。别人退休都是在家享清福，而他却免费做起了孩子们的校外辅导员。高度近视、步履蹒跚的他来到孩子们的家中给孩子们进行一一指导，还时常来到学校跟班主任老师交流，了解孩子们的情况，仔细地记在他那本厚厚的、已经泛黄的小本子上。有谁能像石老师那样真正地把孩子们的未来放在心上，又有谁能把教书育人当成自己一生的事业来坚守呢？
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是二十九岁的张米亚老师生前最喜欢的一句话。汶川大地震来临之时，他以雄鹰展翅的姿势护住了两个孩子，用他的死换来了两个孩子的生。当人们在废墟之中找到他们的时候，老师的双手还在紧紧地握着两个孩子，怎么掰都掰不开。救援人员只有含着眼泪锯掉了老师的双手，孩子们得救了，而老师的生命就定格在那一刻成为了永恒。他用他年轻的生命诠释了对这三尺讲台的坚守。
望着他们，我怎能忘却最初的梦想。将执着追求与脚踏实地植入自己的教育生命，在不断求索中成长。我愿做一束火把，点亮孩子们前行的路；我愿做一束火把，引领孩子们的希望；我愿做一束火把，燃烧整个生命，演绎出我们精彩的人生。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我愿用辛勤和汗水坚守这平凡的三尺讲台；我愿用青春和无悔编织五彩斑斓的梦！
第五篇：坚守理性演讲稿
信息和网络技术为知识的获取和传播创造出了前所未有的便利。人们可以从网上方便地学习和获取任何知识，也可以自由地发表自己的观点和思想。
网络技术也改变了我们的生活和社交方式，人们可以即时地与成百上千的人交换信息，这些无疑是人类文明史上最伟大的进步。但是，大家是否发现，伴随而来的还有一些其他社会效应。大量鱼龙混杂、真假难辨的信息，侵占了人们的静心与沉思，也阻碍了令人感动的眼神与关切。
在虚拟的社区里，人们的猎奇心态被放大，善良，因为习以为常而不受关注，而那些超乎常理的奇闻逸事、耸人听闻的传言被广为传播。缺少了当面的观点交锋和理性思考，肤浅的、迎合的、偏激的甚至粗鲁的观点大行其道。
这些在传统的社交体系中，也许算不了什么，但在网络时代，信息的传播更加扁平化了。微信朋友圈中的一个不经意的转发，也许会像蝴蝶翅膀，在远方煽起一场飓风。
所以，网络时代更需要理性。理性精神是什么？
引用《现代杂文的思想批判》中的话来说：理性精神就是不盲从、不盲信、不人云亦云、不唯书、不唯上、只唯实、只唯是、追求真理、追求真相。坦率的说，作为当代中学生的我们是很缺乏理性精神的。举个简单的例子，如果要我们以细节决定成败为题写一篇作文，我们肯定会洋洋洒洒写一大篇似乎很有说服力的文章来论证细节是成败的关键，但是，如果再要我们以大局决定成败为文，我们也可以论述的头头是道，那决定成败的到底是细节还是大局？或许没人会去探究，管他呢，反正考试也不会考，对吧？
尼采曾说：不要让我们的大脑成为别人的跑马场。为了不让我们的脑袋成为别人的跑马场，尤其是在这个信息爆炸且泛娱乐化的网络时代，我们就要坚守理性精神。要坚守理性精神，最重要的一点就是，不盲从。
如何做到理性而不盲从？我觉得大致可以概括为以下几点： 用知识武装自己让人理性；没有知识，愚昧会让人盲从。有坚定的信念让人理性；没有坚定的信念会让人盲从。有勇气挑战权让人不盲从；没有勇气会让人盲从。有自己独立的思考让人理性；人云亦云让人盲从。具有怀疑精神让人理性；一味偏信让人盲从。
希望我们在以后的学习生活中可以坚守理性，做自己思想的主人。这就是我今天的演讲，谢谢大家。
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