做一个崭新的自己演讲稿（样例5）

第一篇：做一个崭新的自己演讲稿

做一个崭新的自己演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的做一个崭新的自己演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

做一个崭新的自己演讲稿1

人们常说，中学阶段是一个人的黄金时代，在这个时代，我们肯定会有欢乐，会有烦恼，有向往，也有会迷茫，可我们更多的应该是奋斗和努力，9月是金色的9月，新的学年新的起点，新的期待，我希望大家能够做一个崭新的自己。

新的学年应该有个新的开始，新的目标和新的向往。每一个新的开始就意味着旧的结束，从小学到初中，从初中到高中，从一年级到二年级，从二年级到三年级，每一次都应该视为你的一个起点，不管你前面是多么的辉煌与荣耀，也不管你前面是多么的懒惰与任性，新的学年开始了，就应该有一个崭新的自己。

一个崭新的自己，首先是一个有目标的自己。过去的自己也许学有所成，也许调皮捣蛋，但只要你心中怀有上进的信念，有前进的目标，你就能看清自己的优势与不足，你就有向前的欲望与期盼，人生没有目标，就好比在黑暗中远征。流沙河在《理想》一诗中写到：理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。人生要有一生的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一天的目标，一周的目标，一月的目标，一年的目标。成功的道路就是这样一个一个的小目标铺出来的。

一个崭新的自己就是一个能清醒认识自己的自己。一个人要明白过去的自己的优势与不足，知道以前的成功的原因或者失败的缘由，不会轻易因被别人捧杀而沾沾自喜，也不会因被人贬低而垂头丧气，这样你才能克服缺点发扬优点，朝着自己的目标努力。以前语文课本里有一篇文章叫《伤仲永》，仲永就是因为不能清醒地认识自我，而在神童的捧杀声中迷失了自我。

做一个崭新的自己，就是要做一个有底线，能思辨的自己。有底线就是要有做人的底线，社会主义核心价值观的24个字当中，国家目标是：富强，民主，文明，和谐。社会期望：自由，平等，公正，法治，个人修养：爱国，敬业，诚信，友善。后面这八个字就是我们的底线。守住底线，才能在纷繁复杂的世界中不卑不亢，游刃有余。人的智慧不仅仅来自于天生，更多的是后天的学习，而学习最重要的就是思辨能力，思辨就是思考与辨别。孔子云：学而不思则罔。学会思辩才能甄别好坏与长短，学会思辨才能知道如何去探究真理，学会思辨才能洞察社会，学会思辨你才知道未来需要一个怎样的自己。

一个崭新的自己，从学校来说，希望你们能践行校训“专心志忧天下”，成为“知礼、知恩、知学、知法”之人。知礼就是要知道德规范，文明礼仪，要修炼自身的素养，这是忠孝诚信礼义廉耻；知恩就是要懂得感恩，要有感恩之心，在这个世界上个人的奋斗是必须的，父母亲人师长朋友以及社会的帮助也是必要的，没有谁只靠自己就能随随便便成功的，俗话说：一个好汉三个帮嘛，还有就是竞争对手对你的紧追慢赶，不也是你前进的动力吗？就如同在百米赛场上是你追我赶地才可能拼出世界纪录一样，尊重对手，感恩对手，你才可能具备大将风度，成就不凡的人生；知学就是要知道为什么要学？学些什么？怎么去学？有了目标与方向，掌握方法与手段，才能健全你的素质，提升你的能力；知法，法为底线，是不能逾越的鸿沟，你可以不拘小节，但一定要守住大礼，你可以任性而为，但一定要有所节制。

做一个崭新的自己，就应该是努力拼搏，为理想为目标努力奋斗的自己，这样的人生波澜壮阔，人生的终点就是死亡，可我们都知道死亡的仅仅只是肉体，留下的应该是我们的.思想，我们走过的风景，是我们给这个世界作出的贡献。中学时代是人的黄金时代，一个可以回味的历史阶段，在这个阶段，你要尽自己最大的努力，不让三年后，十年后，二十年后的自己为现在你的任性，你的贪玩，你的意志经不起的诱惑而悔恨。我们可以随遇而安，但绝不逆来顺受，我们可以顺其自然，但绝不将就苟且，我们可以接受命运的安排，但绝不放弃努力。只有我们坚持不懈的努力才有可能改变命运，成就幸福的人生。最后祝同学们在新的学年里百尺竿头更进一步！

做一个崭新的自己演讲稿2

“叮玲玲”上课铃声响了。这是一节语文课。同学们端端正正地坐着等教师来上课。时间一分一秒地过去了，蒋教师却迟迟没有露面。

一分，两分，三分钟……过去了，连教师的人影都没有见到，教师的胡芦里不知卖了什么药，但同学们仍坐得笔直。

渐渐地，同学们开始坐立不安。教室变成了欢乐的海洋——“孙悟空们”大闹天宫了：有的悄悄地拿出随身携带的课外书，专心致志的看起来了，还不时的向窗外看教师来了没;有的玩起了拍手游戏，“啪啪”声响彻教室上空;有的已经承受不了水果的香味，把脑袋伸进桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿着嘴，生怕别人发现……

王晨昱见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像明白该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——尺子拍打讲台，声音能够用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。王晨昱顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢副班长狄少杰拔刀相助，使出了他的绝招——记名字，他威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。

可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。无奈，班长王晨昱只好去叫教师，留下其他班干部“站岗”。突然，我们班的“淘气包”杨仁宇和王欢竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀!王欢一副自信满满的样貌，对杨仁宇不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。

杨仁宇也不甘示弱，那机灵的眼睛透出一股杀气。正在这时，不知谁喊了一声“教师来临”。停止了他们的战争，同学们也坐得端端正正，看书的赶紧把书塞进桌肚里;玩游戏的立刻拿起语文书装模作样地看了起来;吃水果的恋恋不舍地把水果扔进了垃圾堆，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。

教师走进教室，看见这样的情景，欣慰地点了点头。我们虽然躲过了这一劫。

哎!真期望同学们不要再做“两面派”。

第二篇：XX年开学典礼讲话：做一个崭新的自己

XX年开学典礼讲话：做一个崭新的自己

人们常说，中学阶段是一个人的黄金时代，在这个时代，我们肯定会有欢乐，会有烦恼，有向往，也有会迷茫，可我们更多的应该是奋斗和努力，9月是金色的9月，新的学年新的起点，新的期待，我希望大家能够做一个崭新的自己。

新的学年应该有个新的开始，新的目标和新的向往。每一个新的开始就意味着旧的结束，从小学到初中，从初中到高中，从一年级到二年级，从二年级到三年级，每一次都应该视为你的一个起点，不管你前面是多么的辉煌与荣耀，也不管你前面是多么的懒惰与任性，新的学年开始了，就应该有一个崭新的自己。

一个崭新的自己，首先是一个有目标的自己。过去的自己也许学有所成，也许调皮捣蛋，但只要你心中怀有上进的信念，有前进的目标，你就能看清自己的优势与不足，你就有向前的欲望与期盼，人生没有目标，就好比在黑暗中远征。流沙河在《理想》一诗中写到：理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。人生要有一生的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一天的目标，一周的目标，一月的目标，一年的目标。成功的道路就是这样一个一个的小目标铺出来的。

一个崭新的自己就是一个能清醒认识自己的自己。一个人要明白过去的自己的优势与不足，知道以前的成功的原因或者失败的缘由，不会轻易因被别人捧杀而沾沾自喜，也不会因被人贬低而垂头丧气，这样你才能克服缺点发扬优点，朝着自己的目标努力。以前语文课本里有一篇文章叫《伤仲永》，仲永就是因为不能清醒地认识自我，而在神童的捧杀声中迷失了自我。

做一个崭新的自己，就是要做一个有底线，能思辨的自己。有底线就是要有做人的底线，社会主义核心价值观的24个字当中，国家目标是：富强，民主，文明，和谐。社会期望：自由，平等，公正，法治，个人修养：爱国，敬业，诚信，友善。后面这八个字就是我们的底线。守住底线，才能在纷繁复杂的世界中不卑不亢，游刃有余。人的智慧不仅仅来自于天生，更多的是后天的学习，而学习最重要的就是思辨能力，思辨就是思考与辨别。孔子云：学而不思则罔。学会思辩才能甄别好坏与长短，学会思辨才能知道如何去探究真理，学会思辨才能洞察社会，学会思辨你才知道未来需要一个怎样的自己。

一个崭新的自己，从学校来说，希望你们能践行校训“专心志忧天下”，成为“知礼、知恩、知学、知法”之人。知礼就是要知道德规范，文明礼仪，要修炼自身的素养，这是忠孝诚信礼义廉耻；知恩就是要懂得感恩，要有感恩之心，在这个世界上个人的奋斗是必须的，父母亲人师长朋友以及社会的帮助也是必要的，没有谁只靠自己就能随随便便成功的，俗话说：一个好汉三个帮嘛，还有就是竞争对手对你的紧追慢赶，不也是你前进的动力吗？就如同在百米赛场上是你追我赶地才可能拼出世界纪录一样，尊重对手，感恩对手，你才可能具备大将风度，成就不凡的人生；知学就是要知道为什么要学？学些什么？怎么去学？有了目标与方向，掌握方法与手段，才能健全你的素质，提升你的能力；知法，法为底线，是不能逾越的鸿沟，你可以不拘小节，但一定要守住大礼，你可以任性而为，但一定要有所节制。

做一个崭新的自己，就应该是努力拼搏，为理想为目标努力奋斗的自己，这样的人生波澜壮阔，人生的终点就是死亡，可我们都知道死亡的仅仅只是肉体，留下的应该是我们的思想，我们走过的风景，是我们给这个世界作出的贡献。中学时代是人的黄金时代，一个可以回味的历史阶段，在这个阶段，你要尽自己最大的努力，不让三年后，十年后，二十年后的自己为现在你的任性，你的贪玩，你的意志经不起的诱惑而悔恨。我们可以随遇而安，但绝不逆来顺受，我们可以顺其自然，但绝不将就苟且，我们可以接受命运的安排，但绝不放弃努力。只有我们坚持不懈的努力才有可能改变命运，成就幸福的人生。最后祝同学们在新的学年里百尺竿头更进一步！

第三篇：幼儿教师演讲稿：崭新的开始

“”，崭新的开始

——骨干班结业典礼学员代表发言稿

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！非常欢迎大家来到我们幼儿园参加幼师骨干培训班的结业典礼。作为班级一员，我首先要感谢夏老师，感谢大家让我有机会站在这里作为学员代表发言。此时此刻，我的心情很复杂，既高兴又感伤，高兴的是我们终于顺利完成了我们的学习任务，终于学有所成，而感伤的是，今天，我们就要从骨干班这个集体中离开。也许，以后我们将不会有在像在骨干班时那样经常相聚与交流的机会，但是我们会以更便捷的方式更好地沟通，更好地分享我们的收获。骨干班为我们彼此间架起了一座友谊之桥，交流之桥，而这桥也将伴随我们走的很远很远，对吗？

两年的学习让我有很多感触，今天，对于我们来说是一个终点也是一个起点，就让我以下面的一段文字来代表我们所有骨干班学员的感受吧！

翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，两年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次活动中激烈的讨论、交流，一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。

2004年3月11日，我们作为幼教行业的幸运儿一同走进了幼师骨干培训班并顺利地参加了第一次活动。记得那是一次围绕开展主题活动的讨论与交流。班主任夏老师为我们营造了非常轻松的讨论氛围，并利用合作的形式让我们充分发挥了主动性。大家各抒己见，谈的不亦乐乎，可以说，那是一个美好的开始。两年来，几乎所有的骨干班活动都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。

骨干班的学习内容丰富多彩。比如：主题活动研究、教科研讨论、科学活动、幼小衔接活动、幼教法规介绍等等，形式也是多种多样，有讨论、有讲座、有实地参观、有实况观摩等等。在这两年的骨干班的学习中，我们是幸运的，我们了解了许多在幼儿园日常工作中接触不到的知识，学到了许多好的先进的理论，掌握了许多技能，总的来说，我们在思想、经验、理论、技术等方面都得到了很多的锻炼与收获。

反思自己在这两年中的学习，我会给自己打一个较为满意的分数，因为我觉得自己的这两年的时间没有浪费,相信其他的同学也会和我有同样的感受吧！如果说两年前我们是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管现在我们中还有许多并不能称得上是一名真正的骨干，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。

两年来，我们学到了许多专业的知识和理论，在每一次讲座中

，在夏老师的每一次总结中，在每一次因为骨干班而进行地理论书籍阅读中，我们都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。

两年来，我们学习到了许多别人的优点。学习中，我们做的最多的事情就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

两年来，我们锻炼了自己在幼教方面文章的写作能力。作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的。但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远。

两年来，我们积累了许多实际经验，一次次发言，一次次开公开活动，从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历。在这里，让我代表我们骨干班所有的同学向精心教导我们的班主任夏老师，向精心为大家准备过观摩活动的班级同学和其他老师，向为我们的学习提供过帮助的领导以及许多幼儿园表示衷心的感谢！感谢大家为我们的付出！没有这些，我们的学习不会这么丰富，没有这些，我们的活动不会这么顺利开展，没有这些，我们更不可能成长地这么迅速地成长！谢谢！

骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我们将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己。我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作。今天，是一个终点，又是一个起点，就让这结束之时成为我们又一崭新的开始吧！

第四篇：做一个普通的自己

做一个普通的自己

我，董睿智，咋一看，还真像个男生，再加上我的“野”，有很多人就直接叫我“小伙子”了，所以我经常成为许多人的注目焦点。但这些，不都是我的性格决定的吗？所以，我想做一个普通的自己。

普通？很多人都不相信我可以普通起来。我的性格，女生中最男孩子的，男生中最女孩子的；我的个头，高高的，大大的，头发蓬蓬的；我的一切，都是很个性的，都是很狂很疯的。但我不想再像现在这样引人注目了，我要做一个普普通通的学生，默默的那种，平平淡淡的做自己的事情。

想要变得普通，首先，我需要控制住自己的情绪。但我是一个很复杂的人，情绪总是容易发生很大的变化，前一分钟还是激动过头，后一分钟就突然沉闷忧郁，很多人都琢磨不透的那种。我要变得冷静，要沉稳。只有这样，才能够控制自己，遇事情不要太激动。

我很“狂”。可以这样说，“少年轻狂”就是指我这样的吧！遇事不够沉稳，总是火急火燎的完成一件事情，然后再返工，来来回回做许多遍，也就是这样吧，还有什么呢？虽然知道错误，却依旧屡教不改，考试测验就是静不下那颗心。

我要做的，就是要变的温柔。一定要改变自己的火爆，要用宽容之心对待周围的事物，用善良与温柔感染别人。不能再动不动就出手了，要稳，要有耐心，一件事情干好再干别的，不能一心二用，风风火火的做事，那样会什么也做不好的。

改掉自己大大咧咧的毛病，学女孩子的细腻与温柔，学会宽容，这样才可以做一个普通的人，才能不像现在这样引人注目。

我要做一个普通的人，做一个大家都喜欢的，心胸宽广的乖女孩，而不是像现在风风火火，古灵精怪。

做一个普通的人，让大家都能够接受，我要静静的看待周围的一切，细心的观察这个多彩的世界，认真做好每一件事情。我想，这才是最重要的。

我要做一个普通的自己，从现在起就要努力„„

东营市胜利一中（油田一中）初一：董睿智

第五篇：争做“四有”教师演讲稿：做一个无愧于自己的老师

争做“四有”教师演讲稿：做一个无愧

于自己的老师

“天地君亲师”，“老师”这个称呼在每一个人记事的时，都记住了他。我也同样，在七八岁时，就感到老师是多么的了不起，因为老师启蒙我们走上了学习的道路，是老师激起了我们成长的梦想，是老师给予了我们奋斗的力量……于是在初三毕业填报自愿时毅然填写xx师范。

曾经梦想，我也像我的老师一样，教育我的学生，好好学习，天天向上；也曾经梦想，我的学生个个聪明能干；也曾经梦想，当自己白发苍苍时，桃李满天下，于是给了自己一个定位，做一个无愧于自己的的老师。

1994年9月，我背着背包，拖着行李，带着梦想，来到了xx中心学校，开始了我的“老师”旅程。

当自己，拿着课本，走上讲台，开始人生中的第一堂课时，却不知如何下手，于是照本宣科，对教案，走了一遍，学生却一脸茫然；一节课的时间，还剩一大半叫，没办法，只好让学生把课文读了一遍又一遍，学生累了，我也累了，突然间，从自己的的嘴里无意冒出一句话“同学生，你们有什么问题吗？”“老师，这个拼音怎么拼呀？”于是，就教全班同学把拼音读了遍；“老师，这个词是什么意思？”于是，给同学解释了词语的意思；“老师，这句话是什么意思？”“老师……”学生的问题一个接一个，我一个一个的去讲解……不知不觉，下课的钟声响了，我只好把剩下的问题放到了课后……

就这样，我的第一堂就这样过去了，记得，有一次，我发现，我们班的一个同学不做业，我问他，为什么不做作业，他说没有本子，我责怪说：“没本子，不会去买吗？”“没有钱！”学生带着生气的口气回答，我想，不做作业还有礼多，“出去，走出教室去”学生站起来，扬手走出了教室。前排的一位学生，小声对我说：“老师，他家很穷。”我下子意识到了自己错了，不分青红皂白的把学生赶出去，于是，到门口叫学生“回来！”，为了顾及面子，我也不向学生道歉，只从口袋里摸出一毛钱，“去，去买个本子！”这件事后，只要我们班的同学没本子，笔之类，我都自己掏腰包给他们去买。我都行成了一种习惯。

还有一次，我去老外家，在路上，有一个六年级的姓欧的同学在回家半路上病了，我看他脸色不对，就上去背他，送他回家，一路上，又扶又背，走了近一个多小时，才把他送到了家，这件事过了一个学期，我差点忘了，在一次作文中，学生提到，他们班主任蒙老师，问我，我才想起来。

到了XX年，进入国家普九验工作，XX，时任校长的吴校安排我接手普教工作，负责资料的整理归档，当时没有电脑、打印机，全是手抄。当时分给我们资料组的蒋洪奎、吴xx老师抄累了用布包起来继续抄，带身孕文明珠老师还坚持与我们加班加点，临近验收的一天晚上，在宣威小学，当完成了资料时，走出教室，天已开始麻麻亮，又是一个通宵。其中的艰辛，经历的老师都知道，后面的普九复查验收、普实验收、义务教育初步均很验收，还有刚过的义务教育基本均衡发展验收，我都在负责资料这块工作，一干就做现在，一干就做了XX年，有些人问我，为什么不换做其他的，没办法这是学校领导和老师们的信任。

XX年3月我县各中小学校实施营养餐，又安排我负责学校食堂的工作，本想普教可以放手给别个老师，因为人手原因，我还兼职普教工作，本来可以脱产食堂工作的，因放不下学生，我接手食堂工作不到一个月时间，又是兼职食堂工作。XX年，时任学校教导主任因身体原因，辞职，学校又安排和接手教导处工作，也还兼职普教工作。

时间一晃20年过去了，学习了习总书记的讲话，做四有教师，我想我可能难以做得到，有人一问我，20年有何感受？20年坚守xx小学，我问心无愧，无愧于自己的教师生活。