专题一综合练习

第一篇：专题一综合练习

专题一《古代中国的政治制度》练习

一．选择题

1.古人在分析姓氏源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴„„氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（）A．官名

B．爵位

C．谥号

D．行业

2.中国社会通史•先秦卷》：“天是西周文献出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。”这体现了我国古代政治制度的特点是（）。A．浓厚的部族色彩

C．浓厚的神权色彩

B．浓厚的宗族色彩 D．浓厚的等级色彩

3.据最新考古资料显示，西周某国墓葬群以一座七鼎墓为最大，三座五鼎墓和若干三鼎墓、二鼎墓、一鼎墓分散各处呈拱卫之势。由该资料可以推论（）。①该国应是诸侯封国

②七鼎墓主人应是卿大夫

③宗法制是西周的政治特征

④墓葬考证是获得西周历史信息最便捷的途径 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代（）。A．祖先的地位高于神

B．崇拜祖先的宗法观念已经形成 C．王权具有神秘色彩

D．国家大事完全通过占卜来决定

5.春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时（）A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想

B．分封制强化的等级观念依然存在 C．士阶层不被各诸侯国统治者重用

D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解

6.《左传•桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与材料中政治制度相关联的人生理念是（）A.“乐至则无怨,礼至则不争”

B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣” C.“修身齐家治国平天下”

D.“为先祖主者,宗人之所尊也”

7.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A．职分细化，各负其责

B．化国为家，君权至上

C．选贤举能，唯才是用

D．官员众多，政务繁杂

8.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官„„其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起„„开后世布衣将相之例„„秦皇尽灭六国以开一统之局„„下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A.由神权政治转向君权政治

B.由血缘政治转向地缘政治 C.由城邦国家转向领土国家

D.由贵族政治转向官僚政治 9.据《汉书》载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立

A．巩固了以血缘为纽带的宗法制度

B．适应了封建大一统政治的需要 C．消除了分裂割据的经济基础

D．适应了地主土地所有制的需要

10.《宋代官职大辞典》中写道: “干德三年（965年）三月, 朝廷遣官立转运使, 总一道之财赋。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）

A．保证地方的财政收入, 稳定地方安定局面

B．加强对地方财政管理, 从而加强对人民统治 C．导致对人民掠夺更加残酷, 加剧社会的矛盾

D．削弱地方割据物质基础, 有利于中央集权 11.中国古代史上，曾有这样一个机构：各部门首长联合议事，资历浅者以“同中书门下平章事”为名参与议事，诏敕的颁行必须有宰相的附署。据此推测，该机构是 A．枢密院 B．政事堂

C．内阁

D．军机处

12.《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明（）

A．中央监察机构更加精简高效

B．专制皇权受到了更多的制约 C．三公的权力被进一步削弱

D．中央放松了对地方政治的监察

13.宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”、“内批”、“中旨”、“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。这种现象反映出当时（）

A．中枢体系中的相权被大大削弱

B．政治生活具有重文轻武的倾向 C．中央决策层已经初具内阁制雏形

D．中央加强了对地方的控制

14.唐中宗曾未经中书、门下两省径自封拜官职。但他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封；所书“敕”字，也不敢用朱笔，而改用墨笔，时称“斜封墨敕”。这个故事主要说明（）A．君主专制空前强化

C．三省六部制瓦解

B．皇权受到相权的制约 D．科举选官尚未实施

15.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是

A．遏止了官吏横征暴敛

B．形成严密的反腐机制 C．君主有效控制了臣属

D．便于约束权力的滥用

16.有学者说：“（唐朝）政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。”这表明唐朝的官僚制度

①有利于防止权臣专权 ②可有效制约君权

③提高了行政效率 ④可以减少决策失误 A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

17.《旧唐书•王起传》说：“贡举猥滥，势门子弟，交相酬酢；寒门俊造，十弃六七。及元稹、李绅在翰林，深怒其事，故有覆试之科。及起考贡士，奏当司所选进士，据所考杂文，先送中书，令宰臣阅视可否”。材料说明此时的科举 A．确立了中书省掌控考试地位

B．减少了世家望族的请托风气 C．消除了官员结党营私的现象

D．残存了豪门把控仕途的特点

18.赵翼《廿二史劄记》 写道：“汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也”，“萧何沛主吏橡，曹参狱橡”厲于小吏一类，“其余陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯要等皆白徒。樊哙则屠狗者„„”，“致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。这种状况说明了 A.西汉政权代表下层民众

B.市民阶层掌控了国家政权 C.贵族制度的进一步解体

D.农民阶级反抗地主的压迫

19.隋朝宰相杨尚希上表建议合郡为州，曰：“窃见当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县立置。或户不满千，二郡分领。„„今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”由此可知他建议合郡为州的目的主要是

A．削弱地方，集权中央

B．加强地方，抵御外侮

C．精简机构，节约开支

D．强化皇权，削弱相权

20.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“稍许差些”的是 A．唐朝完善三省六部制

B．元朝实行行省制度 C．明朝废除丞相制度

D．清朝设置军机处

21.“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代

A．地方长官有较大独立性

B．重视对地方官员的监察 C．行省权力受到中央节制

D．专制主义皇权达到顶峰

22.《利玛窦中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，„„如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。„„所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式

B．皇权在一定程度上受制于内阁 C．君主与内阁大臣拥有同等决策权

D．政体形式为责任内阁制

23.“（本朝）惟军机处恭拟上谕为至要。„„诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信。寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”这说明清代军机处 A．由满汉高级官员组成B．是制约君权的重要机构 C．提高了政府行政效率

D．有权裁决国家军政大事

24.它是特设的中枢权力机构，是氏族军事民主制的残留。内阁只是名义上的最高权力机关„„它权力很大，可处理军国大事，但“诸王大臣会议既定，虽至尊无如之何”。由此可推断此中枢机构是: A．中书省

B．军机处；

C．议政王大臣会议

D．中书门下

25.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝 开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明（）A.历朝皇帝历史知识日益丰富

B.皇权呈现出不断加强的趋势 C.清代君主的权力不再受制约

D.《起居注》史料不够真实

26.“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。”与材料主张一致的是 A．“丞相者，朕之股肱，辅朕之不逮以治天下也”

B．“以天下之广，皆委百司商量、宰相筹划，岂得以一日万机，独断一人之虑也” C．“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴设相之患” D．“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”

27.“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。„„中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说道:‘犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是

A.隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据政治基础 B.经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础 C.“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久 D.君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大

28.（清）赵翼说：“（唐）开元以来，诸王皆居京师，而支庶得自奋于功名。如宗室为宰相者，至有十余人。其出仕于外，嗣虢王巨、嗣吴王牛，当国家寇乱时，俱能守郡掌兵，为国宣力。此法之最善者也。”由此可知当时

A．相权不断削弱，皇权得以强化

B．利用宗法分封制加强中央对地方的控制 C．科举考试成为宗室子弟控制政权的工具

D．严格防止宗室诸王发展成地方割据势力 29.《至正集》记载：“都省握天下之机，十省分天下之治。”《元史》记载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”由这些资料可见

①元朝对边疆地区管辖、控制取得实质性进步

②行省制度以中央集权为主，辅以部分地方分权 ③行省制度推动了统一多民族国家的进一步发展 ④元代仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权 A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

30.唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事„„卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相启沃，勿上下雷同也。”对这段话的理解，正确的是

①阐明了实行三省六部制的目的 ②形成了中央机构间的监督制约机制

③实行三省六部制有利于减少决策失误

④皇权置于相权的制约之下，形成了集体决策的局面

A.①②④

B．①③④

C.②③④

D．①②③ 二．非选择题

31.阅读材料，回答问题：

材料

一、郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，„„则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之紀，亦何为而非天下之公乎？ 故秦、汉以降，‘天子孤立无辅’祚不永于商、周；„„郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。——王夫之《读通鉴论·卷一》（1）据材料一，概括 “郡县之制”的历史作用，结合所学知识，指出其“垂二千年而弗能改矣”的根本原因。（6分）

材料

二、明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部„„分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”

（2）根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么？（4分）

材料

三、政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。——钱穆《中国历代政治得失》

（3）结合所学知识，以中国古代中央集权制度为例，论证材料三中的“政治制度的本原精神和发展创新”这一观点。（10分）（要求：层次分明；史论结合，逻辑严密，行文流畅。）32．阅读下列材料

材料一 公元前106年，分全国为13部(州)，每部(州)派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国……

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

材料二 唐太宗曰：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后矣！”

——《资治通鉴》

材料三(北宋)规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提常平等四司，统称“监司”，也都由文臣担任……

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

材料四 洪武初年的监察机关称御史台。1382年改称都察院，专职弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员……号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。明太祖……置锦衣卫指挥使，下属南北两镇抚司，除负责侍卫、密缉盗贼奸宄外，北镇抚司还掌管诏狱，各地重罪逮至京师，往 往由北司严刑审理，而后直接奏请皇帝。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

请回答：

(1)根据上述材料，概括指出汉、唐、宋、明四朝的官制特点。(6分)

(2)根据材料二，分析唐太宗采取该措施的目的。(2分)

(3)根据以上材料，明朝制度同汉、宋相比有何不同？(2分)这种演变反映了什么时代特征？(4分)

(4)简述汉、宋、明三朝措施起到的共同进步作用。(6分)

1.A “司马、司徒”是中国古代重要的官职。根据材料的推论可知，司马、司徒等姓氏应源自官名。2.C “天”是绝对权威，“周王的权力得之于天”，充分体现了浓厚的神权色彩，故选C。A、B、D三项与题干材料都无关。3.A 结合西周分封制可知，“西周某国”指的是某诸侯国，故①正确；诸侯国内诸侯是大宗，因而七鼎墓主人应是诸侯，故②错误；墓葬考证是第一手材料，可信度高，但并非最便捷的途径，故④错误。正确答案选A项。4.B 由祖先向“帝”求丰年和降雨，说明在商代就开始形成宗法观念了，故选B。由“最高神”排除A；题干材料未反映王权具有神秘色彩，排除C；题干材料只涉及求丰年和降雨，其他国家大事未反映，排除D。5.B 据题干材料策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌，这说明分封制强化的等级观念仍然存在，且部分士人有怀才不遇之感；孟子“七十者可以食肉”也从一个侧面说明贫富贵贱、等级门第依然存在，故选B项。仁政思想不能全面涵盖材料信息，A项错误；部分士人的境遇不能说明整个士阶层不被各诸侯国统治者重用，C项错误；春秋战国时期经济的发展推动了分封制度的瓦解，故D项错误。6.C 材料显示了周朝不同等级贵族的政治作为,与此相关联的人生理念应该体现出不同阶段的政治追求,这一点恰好与C吻合。故选C。7.B 8.D 9.B 专制主义中央集权制度的影响。根据材料“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异...秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县”即可概括出作者认为建立郡县制有利于加强国家统一。10.D 11.B 考察古代中国的专制主义中央集权制度。宋朝的时候，为制约宰相的权力，又设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财权。这些人办公的地方称之为政事堂。故应选B。12.C 考察古代中国的政治制度。从材料可以看出，原来司隶校尉受制于御史中丞，后来司隶校尉与尚书

试卷答案 令和御史中丞并列，表明其地位的提高，三公的权力被削弱。故应选C。13.A 考察古代中国的政治制度——宋代的政治制度。依据所学可知，宋代初年，设立中书门下最为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后来，为制约宰相，又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。这样，就出现了材料中所描述的现象：“君主常以‘内降’、‘内批’、‘中旨’、‘御笔’等形式直接处理，‘除授不归中书’”。相权大为削弱，君权得以加强。故应选A。14.B 考察古代中国的政治制度。唐朝时候，实行三省六部制。中书省掌管国家政令的草拟，门下省负责审批，尚书省执行。三省长官都是宰相，相互牵制，相权分散。这既有利于加强君权，也对君权形成一定的制约。材料正是这种现象的体现。故应选B。15.D 考察宋代的政治制度。题目中的“官员在酒店吃喝„„重则„„轻则„„”、“王公贵族„„不得向各地索要特产和美味佳肴”等信息表明：宋朝采取种种措施来防止权力的滥用。故应选D。16.B 17.D

18.C 考察古代中国的政治制度。材料中文字说明汉代初期社会低层民众中的杰出人物走上政坛，成为汉初政治的实际执掌者，这是对原有贵族垄断政治权利的进一步突破，A、B两项说法错误不符合史实，封建专制政权代表的是地主阶级的利益，国家政权的拥有者是皇帝，D项材料中没有体现。故应选C。19.C 20.A 21.C

22.B 考点：明代的内阁制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人就不能做出最后的决定，所有文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝”说明内阁在一定程度上限制了皇权，所以B项符合题意，而A C D表述错误不符合史实和题意。23.C 考点：清朝军机处。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。取旨密封，递送亦如之”等信息说明军机处提高了政府行政效率，故本题选择C。其他选项均与题干信息不符。24.C 25.B 26.C

27.C 考察多民族国家的发展。自秦以来形成的大一统和中华民族的观念不断深入人心，民众普遍认同中华民族大一统的观念，而对分裂则持反对态度，正如材料所言“中国不能有两个国家或两个皇帝。”分析选项，C项符合题意，故应选C。28.D 考察古代中国的政治制度。依据所学可知，唐朝时实行三省六部制，相权虽有所削弱，但君权同时也受到一定限制。唐朝时并未实行分封。C项材料中并未体现。材料“开元以来，诸王皆居京师”说明D项符合题意。故应选D。29.B 30.D 31.(1)历史作用：有利于社会安定；任用有才能的人管理百姓，以官僚政治取代贵族政治；克服了分封制的弊端，有利于加强中央集权。（回答两点即给4分）根本原因：适应了小农经济发展的需要，符合历史发展趋势。（2分）

（2）理由：秦朝设丞相短期而亡；设丞相容易导致权臣专权。

（3）政治制度的本原精神是指政治制度创立的核心观念，政治制度的发展创新指政治制度因时而变。秦朝开创的君主专制中央集权制，一直是围绕其核心思想变化的，即加强中央集权，抑制地方权力；加强皇权，抑制相权，但也处于不断变化之中，如汉代中外朝，唐代三省六部制、元代的行省制、明朝废丞相设内阁、清朝军机处等。32．

第二篇：综合练习一

综合练习

（一）第一至四章

一、判断题

1.经受全球化浪潮洗礼的中国企业，意识到了和跨国巨头之间的最大差距来自技术、设备等物质层面的差距。

2.资源是有限的，整合资源的空间却是无限的。3.突发事件和危机考验的是一个企业的组织能力。

4.员工个体差异客观存在于企业中，差异化管理能够有效地规避和限制差异的负面效应，充分发挥差异的结构效应。

5.企业伦理体现了企业的善恶判断，而企业社会责任则是对企业追求利润最大化的平衡和约束。

6.结构是系统的组成部分，要素是系统内部的排列组合方式。

7.精神文化是企业文化的核心层，往往伴随着企业的经营发展而逐步形成。

8.行为文化是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。从活动内容上划分，企业行为包括企业家行为和企业员工行为。

9.20世纪80年代风靡全球的“企业文化”浪潮被掀起。被称为企业文化浪潮的“四重奏”的四本著作，主要是基于深层经验得出的框架，在理论上形成了真正的体系。10.社会大变革中的各种主要矛盾，构成了企业文化兴起的基本社会背景和生成动力。

二、名词解释 1.企业伦理

2.企业文化

3.物质文化

4.制度文化

三、选择题

1.企业文化是企业中与物质紧密相连的精神文化现象，是（）的观点。A.“精神现象”说B.“企业精神”说C.“精神信息系统”说D.“群体意识”说

2.企业文化是要用以解决企业外部适应和内部整合问题的。这描述了企业文化的（）特征。A.系统性B.共识性C.功能性D.根本性

3.（）是人类社会文化的外在表现形式之一，是文化的重要组成部分，它在日常生活中经常反复出现，并具有人人知晓而又没有明文规定的特点。A.企业价值观B.英雄人物C.典礼与仪式D.文化网络

4.在河野丰弘著的《变革的企业文化》一书中，给出了企业文化的七要素说，其中动机的形态指的是（）。

A.员工的互助关系B.员工的忠诚度C.员工的工作态度D.员工的行为举止 5.在企业文化的四层次结构中，企业产品属于（）。A.精神文化B.制度文化C.行为文化D.物质文化 6.厂服、厂徽属于企业文化中的（）。

A.精神文化B.制度文化C.行为文化D.物质文化

7.关于企业文化的要素－结构（维度）的研究是（）的内容。A.方法论研究B.基础理论研究C.应用研究D.衍生研究

8.研究者在搜集企业发展史等相关资料的基础上梳理出企业文化中理念、价值观等的演进脉络的方法是（）。

A.历史研究法B.临床诊断法C.演变推理法D.参与观察法 9.《Z理论》是（）的作品。

A.科特B.威廉·大内C.霍夫斯泰德D.沙因 10.（）是认识企业文化的重要前提和基础。A.人性假设B.组织行为学C.心理学D.管理思想

四、简答题

1.简述企业伦理的特征。

2.企业文化实践的发展趋势。

3.简述企业文化与经营绩效之间的关系。

4.简述企业文化的五要素说。

5.简述企业文化四层次之间的关系。

第三篇：综合练习一

综合练习一

一、单选题（每题1分，共20分）：

1．对于邀请招标来说，投标单位的资格审查在（D）时进行。

A．签订合同B．递交投标文件

C．资格预审D．评标

2．投标文件不包括（C）内容。

A．施工组织设计B．投标报价

C．工程量清单D．投标函

3．在投标报价，采用不平衡报价法，不正确的有（D）。

A．能够早日结帐收款的项目可适当提高报价

B．预计工程量今后会增加的，单价适当提高

C．工作内容解说不清楚的，单价适当降低

D．工作简单、工作量大的工程，报价可适当提高

4．在评标过程中，如碰到以多种货币报价的，应当按照中国银行在（C）公布的汇报率中间价换算成人民币。

A．发布招标公告之日B．投标文件的递交之日

C．开标之日D．定标之日

5．采用固定合同单价的工程，在每月（或每阶段）办理工程结算时，应根据（C）来结算。

A．承包人报送的工程量B．合同中规定的工程量

C．实际完成的工程量D．招标文件中的工程量

6．（B）合同的适用范围比较宽，其风险可以得到合理的分摊，并且能鼓励承包单位通过提高工效等手段从成本节约中提高利润。

A．总价合同B．单价合同

C．成本加酬金合同D．固定单价合同

7．选择合同类型时，对一些风险很大的项目，应当采用（D）。

A．可调总价合同B．不可调总价合同

C．单价合同D．成本加酬金合同

8．承包方收到竣工结算价款后（B）内，将竣工工程交付发包方。

A．7天B．14天

C．15天D．28天

9．在初步设计开始前确定限额设计目标的根据是（D）。

A．项目建议书B．初步可行性研究报告

C．设计任务书D．经批准的可行性研究报告及投资估算

10．招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少（C）前，以书面形式通知所有招标文件收受人。

A．10天B．14天

C．15天D．28天

11．组成联合体进行投标的，中标后联合体各方应当共同与招标人签订合同，就中标项目向招标人承担责任的方式是（A）。

A．承担连带责任B．由承包额最大的一方承担责任

C．各自承担自己的责任D．指定一方承担责任

12．选择合同类型时，对工程量不太大且能精确计算、工期较短、技术不太复杂、风险不大的项目，应当采用（A）。

A．总价合同B．单价合同

C．成本加酬金合同D．FIDIC合同条件

13．选择合同类型时，对一些需要立即开展工作的项目，如震后救灾工作，应当采用（D）。

A．可调总价合同B．不可调总价合同

C．单价合同D．成本加酬金合同

14．不可抗力事件发生后，承包方应在事件结束后48小时内向工程师通报受害情况。灾害继续时，承包方应每隔（C）向工程师报告一次灾害情况。

A．24小时B．48小时

C．7天D．14天

15．工程师不按约定时间通知承包方，使承包方不能参加计量，则（B）。

A．单独计量有效B．单独计量无效

C．应推迟计量时间D．单独计量后请承包人确认

16．按照FIDIC合同条件，工程师应在缺陷通知期满后28天内，向（B）颁发履约证书。

A．承包商B．业主

C．工程师代表D．分包商

17．承包方在工程变更确认后（B）内，提出变更工程价款的报告，经工程师确认后调整合同价款。

A．7天B．14天

C．15天D．28天

18．按照FIDIC合同条件，下列关于调整合同工作单价的原则不正确的是（B）。

A．此项工作实际测量的工程量比工程量表中规定的工程量的变动大于10%

B．此项工作实际测量的工程量比工程量表中规定的工程量的变动大于5%

C．工程量的变更与对该项工作规定的具体单价的乘积超过了接受的合同款项0.01%

D．由此工程量的变更直接造成该项工作单位工程量费用的变动超过1%

19．在FIDIC合同条件中，不允许索赔窝工费用的是（B）。

A．施工中遇到文物和古迹B．变更导致竣工时间的延长

C．延误发放图纸D．对竣工检验的干扰

20．关于业主何时支付预付款，下列说法中属于FIDIC合同的是（C）。

A．对于预付款未作规定

B．专用条款约定不迟于约定的开工日期7天

C．业主收到工程师开具的预付款证书后28天内

D．合同生效日与业主收到预付款保函间较晚日期后4周内

二、填充题（每题4分，共20分）：

1、承包商选则投标项目的原则有符合公司的目标和经营宗旨、企业自身条件、工程的可靠性和竞争是否激烈等方面。

2、国际承包工程合同的计价方式大体可分固定总价合同、单价合同、成本加酬合同、等；其中BOT项目一般采用固定总价合同。

3、由投标人编制填报的报价文件，通常可分为商务法律文件、技术文件、价格文件等三大部分，其中价格文件是核心，是投标成败关锻所在。

4、在施工阶段，业主对项目的管理的基本内容有抓好成本控制，控制工期和工程质量，抓好合同实施和及时解决矛盾和提供符合合同条件的外部环境。

5、国际工程的物资工作主要有技术性强，程序复杂、货源广泛、价格浮动和资信不稳等特点。

三、词解释（每题3分，共6分）：

1、响应性投标：是指通常在招标文件中将与中标者签订的合同条件作了十分详细和明确的规定，投标者是不能对这些条件做任何修改或者提出“保留意见”的，即无条件接受招标文件中的约束条件。

2、代理人：是指能给客户提供实事求是的信息和情报资料，是完成建设性服务性工作的人或公司，他应是信誉良好，社会关系广泛；有能力，熟悉商务和工程投标业务，积极主动有活力，具有合法的地位。

四、简答题（每题8分，共24分）：

1、你认为一个成功的承包公司在选择投标项目应掌握哪些基本原则？

答：（1）、项目应符合公司的目标和经营宗旨。

(２)、企业的自身条件。

(3)、工程的可靠性。

(4)、竞争是否激烈。

2、简述如何保证自己的投标文件在第一轮审查——行政性评审中不致淘汰？

答：（1）、投标书要有效。

（2）、投标书要完整。

（3）、投标书与招标文件的一致性。

（4）、报价计算的正确性。

3、国际工程承包和国内工程承包还有何不同特点？

（1）、国际工程与国内工程：名词解释

（2）、国际工程承包的特点：

①合同主体的多国性。

②货币和支付的多样性。

③国际政治、经济影响因素的权重明显增大。

④规范标准庞杂、差异甚大。

国内工程承包的特点：

①合同主体单国性。

②货币和支付方式相对单一。

③规范标准等明确，争议较少。

④受国际政治、经济影响没有国际工程的影响大。

五、案例题（每题15分，共15分）：

某房地产公司计划在北京市昌平区开发60000m的住宅项目，可行性研究报告已经通过国家计委批准，资金为自筹方式，资金尚未完全到位，仅有初步设计图纸，因急于开工，组

2织销售，在此情况下决定采用邀请招标方式，随后向7家施工单位发出了投标邀请书。

问题：

（1）建设工程施工招标的必备条件有哪些？

答：建设工程施工招标的必备条件有：

1）招标人已经依法成立；

2）初步设计及概算应当履行审批手续的，已经批准；

3）招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续的，已经核准；

4）有相应资金或资金来源已经落实；

5）有招标所需的设计图纸及技术资料。

（2）本项目在上述条件下是否可以进行工程施工招标？

答：本工程不完全具备招标条件，不应进行施工招标。

（3）通常情况下，哪些工程项目适宜采用邀请招标的方式进行招标？

答：有下列情形之一的，经批准可以进行邀请招标：

1）项目技术复杂或有特殊要求，只有少量几家潜在投标人可供选择的；

2）受自然地域环境限制的；

3）涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标的；

4）拟公开招标的费用与项目的价值相比，不值得的；

5）法律、法规规定不宜公开招标的。

六、论述题（每题15分，共15分）

1、你认为今后可以采取哪些战略来开拓和发展我国国际工程承包市场。

答：要点：

1、深化改革，实现“两个转变”，即要以思想上接受、重视并努力实现“两

个转变”，即经济体制从计划经济体系向社会主义市场经济转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变。

2、促进和发展各种联合，包括对项目的联合投标，集团公司，合并与兼并，参股

投资等等方式，扩大企业规模和经营规模，实现集约经营。

3、创建有经营特点的经济实体，应当鼓励各国际合作公司根据自己的特点逐步建成有一定经济实力和经济特点的经济实体。

4、实行多元式经济实体。

5、积极探索参加国内外BOT项目工程。

6、拓展海外企业，实现国际在经营

7、始终把人才培养、稳定和壮大骨干队伍放在重要地位。

第四篇：企业文化综合练习一专题

《企业文化》综合练习一

一、单项选择

1.当前，发达国家的公司出现了一些发展趋势，以下描述不对的是（C）。

A.公司经营的国际化趋势B.大型跨国公司的合作化趋势

C.强者越强，弱者越弱D.世界各国文化一体化趋势

2.以下不属于具体表述企业精神的主要方式有（C）。

A．目标表达式B．经验荟萃式C．内涵提炼命名式D．名人名言式

3.（A）不仅是企业伦理道德建设的基础，而且是业务、技术培训的前提。

A．一定的科学文化知识B．信仰C．价值观D．有力的领导者

4.企业形象作为企业的无形资产，集中地表现在（D）的价值上。

A.员工行为B.品牌C.创新D.文化资本积累

二、是非判断题

1.企业文化在整个管理系统中不仅占的比重大，而且处于“根基”地位，它决定着无形管理的效率。（×）（它决定着制度管理的特色和效率）

2.在经济一体化和文化一体化的过程中，经济与文化的结合也日益紧密，二者相互推动、相互渗透。（√）

3.最早将文化这个概念用于企业管理，研究企业价值观念以及社会文化传统等对企业管理的影响的是美国著名管理学家彼得·德鲁克。（×）（切斯特·巴纳德）

4.文化是一种社会现象，它以物质为基础，伴随着社会物质生产的发展以及生产方式的进步而不断发展。（√）

5．企业整体价值观念是调整企业人与人关系的行为规范的总和。（×）（企业伦理道德）

6．成熟的企业文化具有某种惯性和惰性，往往会阻碍企业文化的进步。（√）

7.企业伦理道德建设，基本上是一种心理建设，主要诉诸舆论与良心。（×）（心理建设、文化建设）

三、多项选择

1.企业文化作为一种微观文化现象，具有（AB）。

A.客观属性B.亚文化属性C.科学属性D.本质属性E.“两分”属性

2.以下属于文化模式内容的有（BCE）。

A.目标B.生活方式C.劳动习惯D.信仰E.政治和经济结构

3.价值观的主体可以是（ABCD）。

A.个人B.国家C.社会D.企业E.其他

4.企业形象不是“灵丹妙药”，如果没有（ABC）的基础，没有塑造企业形象的科学途径，企业形象只能是“无源之水”、“无本之木”。

A.质量B.服务C.信誉D.员工E.技术

四、名词解释

1.企业文化：是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。

2.企业文化整合：企业文化整合就是指有意识地对企业内不同的文化倾向或文化因素通过有效地整理整顿，并将其结合为一个有机整体的过程，是文化主张、文化意识和文化实践一体化的过程。企业文化要实现从无序到有序，必须经过有意识地整合。

3.儒商：是指有较高文化素养的、有儒家道德观和价值取向的、有自强不息和勇于创新精神的企业家

4.CI：企业形象识别系统，是指企业有意识，有计划地将自己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差别化的印象和认识，以便更好地识别并留下良好的印象。

五、简答题

1.2.3.优秀的企业文化怎样实现其经济价值？P48 简述东方文化的特色。P178 简述企业文化变革时机的选择。P114

六、论述题

试举例说明什么是企业楷模，并解释企业楷模和企业文化的关系。P191

第五篇：学前教育综合练习一

综合练习

（一）一、不定项选择（30分）

1.学前教育中对3～6岁幼儿进行的专门机构是（）

A.托儿所B.托幼园一体化C.幼儿园D.SOS国际儿童村E.儿童福利院

2.我国第一所公立幼稚师范学校—江西实验幼师的创办者是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培

3.奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育。

A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班

4.某次教育活动需要达成的目标是指（）

A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标

5.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则

E.因材施教原则

6.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师E.保健人员

7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）

A.美学的知识B.审美动机C.表现美的技能D.发现美和欣赏美的能力

E.表现美的能力

8.（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的游戏E.自由活动

9.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏

10.幼儿夏季每天的户外活动的时间不少于（）

A.3-4小时B.2-3小时C.5-6小时D.半小时E.15分钟

11.幼儿在学习中的学习特点包括（）

A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动力来自幼儿内部

D.游戏是幼儿的自主活动E.学习方向的积极性

12.幼儿园课程内容是由（）决定的。

A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家

13.在直观形象法中示范性最强的是（）

A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法

14.教育活动的多样化，取决于教育内容的（）

A.知识性B.科学性C.丰富性D.专业性E.生活化

15.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）

A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力

16.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）

A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法

17.下列功能中属于家庭教育功能的是（）

A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息娱乐

18.现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系

A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系

19.特别适用于不易见面的家长联系的书面联系方式是（）

A.家长园地B.问卷调查法C.宣传板D.练习手册E.电话联系

20.幼儿园教的主体是（）

A.保育员B.幼儿教师C.保健医生D.园长E.教导主任

21.下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的是（）

A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心

22.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）

A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人

23.以为新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）

A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了嘛？妈妈一下班就来接你D.妈妈下午5点来接你E.即使妈妈不来接你，老师会送你的24.科学研究的特征是（）

A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性

25.教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西地方法是（）

A.教育经验总结法B.个案法C.调查法D.访谈法E.质性研究法

26.英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（）

A.《大教学论》 B.《母育学校》 C.《世界图解》D.《爱弥儿E.《教育漫话》

27.我国传统文化是一种（），特别注意道德教育。

A.感性文化B.伦理文化C.知性文化D.智性文化E.理性文化

28.上课时，教师对幼儿的坐姿要求是（）

A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放在背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可

29.智力游戏、音乐游戏和体育游戏是（）

A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏

30.让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（）

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法E.参观法

二、填空题（15分）

1.从年龄段上看，学前教育包括___________________两个阶段。

2.学前教育学是专门研究学前教育_____________________的科学。

3.18世纪后_____________的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。

4.格赛尔基于双生子爬梯实验，提出了_________________。

5._________________的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6.幼儿园保健工作要坚持__________为主的方针。

7.______________________是幼儿园教育的中心任务。

8.学前教育研究在抽样时应注意样本的_________________________。

9.幼儿教育过程的基本矛盾是_________________________，与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。

10.遗传素质是使幼儿身心发展的________________________________。

11.幼儿在游戏中，往往更关注________，而不是游戏结果。

12.幼儿在游戏中总是__________体验强于_________体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。

13.我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园______________。

14.__________既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。

15.学前教育的工作对象是_____________的幼儿。

三、判断说明题（25分）

1.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。

2.在任何时候都应该坚持“儿童优先”。

3.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。

4.游戏是幼儿自觉的学习活动。

5.幼儿园与小学阶段教育的区别是小学开始分科教学。

四、简答题（20分）

1.当前国外有哪些学前教育流派？

2.简析影响儿童发展诸因素及其相互关系？

3.简述幼儿园教学的特点？

4.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义？

五、论述题

1.幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？

2.如何树立正确的游戏教育观？