二模分析会主持词[5篇材料]

第一篇：二模分析会主持词

二模分析会主持讲话 九年级的 老师们：

下午 好！

一模 之后，暨 老师们按照分析会上提出的备考要求，暨 1、强化班主任工作。2、备课组把握中考复习正确的方向，合理规划复习安排，清楚中考的高频考点，扎实 夯实基础，滚动训练，确保过关。3、科任教师 紧紧盯住课堂，抓住重点知识，注重效果，讲在实处，练在点上。4、落实 差生 工作。

二模 成绩都有了不同程度的进步。

这是全体九年级老师们辛勤工作的结果。大家的努力，我 们 都看到了，很多 老师 早出晚归，大部分时间都献给了 学生，有的班主任天天都守在班上，为班风学风好转做出了不懈努力；有的老师带病坚 持工作，不愿给 年级 学校找麻烦，敬业精神令人感动；老师 们 工作主动性增强，在 压力 中 有动力。在此 对大家的付出表示感谢！

今 天，我们为进一步 总结经验、落实 精准 备考，根据学校安排，召开此次会议。

下面，进行会议的第一项：请 刘主任 对 二模情况 进行分析，同时对第二阶段的复习工作做具体的部署。大家掌声欢迎！

…… 下面，进行会议的第二项：

我就下阶段九年级工作提几点意见。、看死盯牢前 70 名，确保 培优 目标实现（五大校 25-30）

人）。

教学质量是我们的生命线，人们看我们学校进步不进步，中考成绩就是最好说明书。学校给九年级定下了五大校 25-30 人的目标，这是中考质量的一个重要指标，我们要从本地生前 40 人、外地生前 30 名身上下功夫（班级公布优生名单，明确标出瘸腿科目）。提高成绩不是一件容易的事，需要我们群策群力，用非常之功，行非常之力，才能完成。具体办法，就是“班级包学生”“教师包学生”的办法，就是哪科缺腿就补哪科的办法，要落实到位。接下来我们年级还要抽出时间专门召集前 70 名学生和学生家长开会，提高优生的信心，赢得家长的支持。我相信大家的智慧和能力，一定会把培优工作做好。

同时要做好 差生 工作。

参加中考同学中的差生。精心辅导好。、营 造优良班风，形成决战氛围。

考前的班风、学风对学生影响很大。我感觉到我们的班风学风比以前好转了不少，回原籍考试的同学离校后会更好。但是还有欠缺，还没有达到决战前的气氛，没有“风萧萧兮易水寒”的豪迈。只有形成强烈的竞争氛围，形成你死我活的拼搏局面，才是理想的备考氛围。我想，一要继续加强纪律教育，该说到的话一定要说到。二要对个别表现差、影响坏的学生采取断然措施。三是最笨办法也是最有效办法，全体教师齐抓共管，班主任不在，任课教师在，看紧盯严，一刻不放松。、统一思想，坚定信心，学习借鉴，精准复习。

现在，目标已经确定，措施也已经出台，关键就是落实。大家一定要心往一处想，劲往一处使，同心同力，决一死战，突出重围，把二中从水火之中挽救出来，这就是我们这届九年级教师的光荣使命。大家不要再议论待遇的问题了，你们怎么想的，我十分清楚，我从来没有责怪大家。因为，这是过去的惯性在作怪，大家要在几个月时间内跟上我的思想和步伐，难为大家了，大家有一些想法意见也是正常的。如定指标 60 人，是综合了我们的实际情况、我们的能力、社会接受底线、教育局指标等多种因素才确定下来的。大家感到指标高，就是因为奖励问题，怕得不到奖励。因为过去即使考上 1 个学生也有奖励，现在变了，考上 60人才会有奖，大家一时适应不了。但是，二中要发展，以前的考核制度就得变，大家一定要转变这个观念。再如吃饭问题，去年大家三模吃了三次饭，今年我不让吃了，因为公款吃喝就是违纪行为，我们不能顶风违纪。再说就是吃了饭，鼓劲的作用也没有那么大。去年给九年级教师花钱最多，但是成绩最差，说明什么问题？不解决根本问题，就是天天吃饭也实现

不了目标。但是，学校并不是不考虑大家的利益，我说过决不让老实人、干活人吃亏，请大家放心，我会兑现诺言。

最后，请雷校长作重要讲话，大家欢迎！

雷校长催人奋进，鼓舞人心、语重心长的讲话对我们今后的教学工作和个人学习提出了殷切的希望。希望全体教师认真领会，不断反思，明确目标，采取更有效的措施，努力拼搏，用智慧和汗水去实现自己的理想，为人生添彩，为二中争光！

老师们，今天离中考还有 38 天，我 更 相信，天道酬勤。

从今天起，我们要进入新的工作状态，全力以赴备考 冲刺，我们要相信自己的实力、自己的能力，只要我们无私无畏、奋发有为，我们一定能够创造 樟中 新的历史。

祝老师们工作顺利！身体健康，收获成功！

第二篇：二模成绩分析会发言稿-平山教研网(精)

一模成绩分析会发言稿平山县外国语中学 李文书 尊敬的各位领导: 大家上午好,我是外国语中学初三年级主任李文书,今 天代表学校就一模考试进行发言。我发言的内容分为三部 分:一是成绩分析、二是工作汇报、三是冲刺二模

一、考试分析

本考试是一次高仿去年中考的模拟题, 试题的难度大, 学生得分 偏低, 但本次考试更重要的意义是真正考验了学生的能力, 是一次最 高水平的中考模拟题, 为以后的教学和同学们复习指明了方向。我校 本次考试成绩如下: 年级最高分 528分 500分以上 19人, 地高线 426分以上 201人,较去年中考 210人下降 9人;平山中学线 347分以上 452人,较去年增加 5人;建档线 208分以上 797人,较去年下降 29人。

从等效分看, 地高线我校英语、数学、理综均达到了相应的地高 线上 201人, 文综差一个, 而语文考得最差, 特别是尖子生的分数未 达到地高线上的要求,成为制约学生整体发展的瓶颈;平中线 452 人,除英语外,其它均未达线,可塑性强;县线 797人,除英语外, 其它未达线,两极分化不小。

总体上跟去年的中考人数持平, 个别略有下降。我们与学校的目 标有很大的差距:(1是状元, 2地高线上人数 250人, 5平中线 500人。

问题:(1突出问题在于:文科审题能力差和答题规范性的训练不够。理科计算能力差和重点题型的掌握不到位。

(2学生的应试心理和应试技巧需要提升。

(3学生的书写能力需要提升,特别是优秀学生的卷面。现将前段工作做个简要的汇报。

二、工作汇报

（一、领导支持,决策科学,政策保障成为提升成绩的前 提。

在整个学校的工作中, 外国语中学突出以教学为中心, 在整个教 学工作中, 突出毕业班的核心地位。以郭校长为核心的领导班子对初 三高度重视,成立了初三工作领导小组。由校长郭书清任组长,副校 长仇江华任副组长,以教导处、年级组为核心,统一协调组织初三的 教学工作、复习工作和升学工作。郭校长带领导班子成员亲自深入毕 业班听课, 指导工作, 领导的高度重视极大地激励和鼓舞了全体教师 忘我的工作热情和工作激情。

郭校长结合教育局的工作目标, 根据我校的初三实际, 提出了冲 刺中考的四个硬指标,即 1状元、2辛集中学线上 150名, 3地高线 上 250人, 4平山中学线上突破五百名, 5五个学科第一。郭校长提 出的五个硬指标, 为初三的教学指明了方向, 级部始终以这五个硬指 标引领初三教学,凝集初三所有人的智慧,来促进初三的教学工作。郭校长不仅对毕业班高度重视, 科学决策, 还用实实在在的政策 给予支持,学校推荐各种模范、培训指标向毕业班倾斜(每年的国培 学习从初三一线退下来的教师去参加,优先给初三教师充电机会, 中考县委县政府的奖励大部从毕业班产生;加大对中考取得优异成绩 的学科和个人分数奖励, 增大了毕业班年终考核评优评模的机会;加 大毕业班教师在职称评定, 职称聘任方面的加分力度, 使奖励和荣誉 真正放在哪些付出多贡献大功劳大的人身上, 领导的政策支持使全体 教师愿以上初三,愿以挑重担,甘愿多付出,形成了无私奉献,勇挑 重担,团结合作,拼搏向上的良好校风。

（二、创新机制,年级管理,落实到位成为提升成绩的保 障。

我校初中人数多, 规模大, 为解决办学规模大和管理难度大的矛 盾,郭校长大胆实施“扁平化”分年级管理体制,即级部管理。级部管理实施以来,作为初三级部主任,每天坚持 6:50到校, 在教学楼巡视每一个教室, 每一个班的学习情况, 从最前沿了解学生 状况:学生早读的状态、课堂上课状态、教师上课状态,发现问题及 时解决,使整个初三学生状态好,教师劲头足,教学效果好。每天 7 点才能到家,就是这样,每天坚持,每天把管理的触角伸展到教学的 最前沿, 保证了各项工作的落实, 因为我知道我的状态就是教师的状 态,就是班主任的状态,而班主任教师的状态就是学生的状态 ,学 生的状态就是我们考试的分数, 所以从来不敢懈怠, 无论是对于领导 的信任还是对于教育事业的热爱,一直在无悔的执着。

（三、科学管理,创新管理,与时俱进成为提升成绩的核 心。

学校学科成绩的提升有三条:教师的专业水平、课堂能力、管 理能力,学生的学习状态、学习方法和学习品质。我 们围绕两个三 主要做了以下几项工作。

(1抓集体备课,打造高效课堂

初三的集体备课制度化:时间固定化, 备课方法模式化, 雷打不动,周周进行;集体备课的检查常态化,每天有备课 的组年级主任都会亲自检查,集体备课常备常查,做到了常 态化为打造高效课堂奠定了坚实的基础。

(2听课、评课制度化,提升整体团队的能力

每周的听课、评课坚持周周听,周周评,通过评课,提 升教师的课堂能力,使课堂内容最大化,方法最优化,效果 最佳化。级部也参与听评课工作,和全体教师一起参与听课 评课,提高课堂能力。

主管教学的仇校长、王主任经常进行推门听常态课,极 大地推动了整个初三年级的教学工作,为教学水平的提升 赶到保障作用。

(3我们加强任课教师对学生的目标管理和承包责任,突出对 学生的分层推进。每班根据学校的总目标, 确定本班的各项目标人数, 是状元对象, 还是地高生,还是平中生,还是建档线在目标清晰。

对于优秀生要堂堂关注,作业要面批面改,考后要每考必面;对于中等生要突出鼓励,方法引导;对于下游生要不离不弃,目标管理和承包责任真正抓住了学生, 必然就提升了成绩。2013年中考建档线上线率 96.5%, 2014年窝藏 90%,略有下降,今年要力争突破人人上线,人人有高中上。

(4为突破尖子生的瓶颈,我们在管理上开展以下工作。我们从初三一开始, 就建立起培养尖子生的梯队, 以梯队建设带动班 级的分类推进;级部与班主任配合加强对尖子生励志教育,大力内化 尖子生的意志品质,学习习惯和目标意识;加强班级教研,解决尖子 生的培优补差工作,把问题解决平时化,形成尖子生的强势学科;(四、规范考试,形成制度,让考试成为教师、班主任和学生 成长的加油站

(1考前准备程序化

考前对学生进行应考主题班会, 从应考心理、应考策略进行考前 培训。使学生做到心中有数,自信走进考场,认认真真做答。

（2）考中实施严格化 考试过程中，严格考试纪律，全程实施监控录像，发现学生违纪 一律为零，确保考试的公平。（3）考后分析有效化 在考试分析会上，初三级部形成了由班主任成绩分析和措施应 对、学科组长成绩分析和措施应对、年级主任分析和下阶段工作应对 的分析模式，班主任和学科组长在分析中找到了差距和不足，并且很 好地学到了别人的经验，这让初三全体班主任和全体教师深深感受到 空前的压力，不努力或者方法不好，就会变成倒一，正是这种强烈的 危机意识，使初三的每一次考试变化很大，也正是变化很大，促使全 体班主任和全体教师用忧患意识引领每一天，每一节课，才保证了初 三整体是充满生机和活力的。特别是学校领导仇校长、教导处王主任 对考试的指导，为我们各项工作指明

了方向，更使我们的各项工作落 在了实处。（4）考后落实制度化 班主任工作四落实： 1 开好总结表扬主题班会 2 出一期主题班报 3 开好考后家长交流会，特别是尖子生和退步学生 4 班主任组织好班级教研。学科组长三落实：（1）各学科组长组织本组教师看尖子生试卷，分析尖子生试卷 6 问题及分析本次考试中每题出现的问题，反思整体教学。尖子生共性问题是什么？反思集体备课问题 尖子生个性问题及数量，反思教师讲课问题 本班尖子生有的会，他不会，从学生学习中找问题。（2）做好试卷讲评的集体备课工作，要集体教研，讲什么，怎 么讲。（3）根据试卷中出现的问题调整集体备课中的不足，以便改进 工作。教师三落实： 做好本班的试卷分析，上好讲评课 做好尖子生的试卷分析和方向指导 针对尖子生在本次考试中的弱科，制定出本尖子生提高成绩的措 施，如何在每天的教学中落实。所以，每次考试完后，教师、学科组长、班主任是最繁忙的时期，特别是班主任是最辛苦的时侯，也是工作量最大的时期，考试的结束 绝不是终结，而是下次考试的开始，所以教师、班主任工作的连续性，时效性，对于班级成长、学生成长是至关重要的，是我们初三每次考 试后必须牢牢不可动摇的工作。

（五）、团队协作，任劳任怨，敬业实干成为提升成绩的关 键。今年我们以班主任为核心，以任科老师为主线，大力加强班级内 部合作，内部教研，形成管理的合力。在学科内我们以学科组长为龙 7 头大力强化学科内集体教研，集体攻关，集体互助；在级部我们形成 学生、教师、班主任、学科组长的四个协作团队。在初三没有个人英 雄，只有团队英雄，形成了一荣俱荣，一损俱损的初三团队。

三、冲刺二模，决胜中考 距离二模考试还有 34 天，距中考还有 60 天的时间，我们需要从 以下几方面努力：

（一）继续强化集体备课，坚持听评课

（二）搞好专题复习，突破重点和难题

（三）加强对学科说明的研究和中考试题的研究 中考说明上选的试题都具有中考的难度，而且主要的是它把题型 和方向点到了，所以要研究中考说明，做中考说明。中考试题是历年 的精华，必须研究中考题，摸索出题的方向。

（四）选好试卷，加强练习，坚持周周考 我们坚持以考代练，周周考试，天天练笔，把功夫落到笔尖上，落实到试卷上。

（五）加强语文学科和文综学科的教学。通过练习，突破学

生的审题能力和规范答卷能力，缩短差距。

（六）办好开放性提高班，提高尖子生得高分能力 根据考试成绩，只有前一百名的学生才可以参加，针对这些学生 提高难度，提升能力，加强辅导。开放性增加了竞争意识，使学生必 须全力冲刺，否则会失去参加的资格。

（七）班主任通过班会课、班报、级部通过励志讲座考试心理讲 8 座等方式，给学生以榜样引领和精神充电，使学生在最后阶段士气高 昂，精神振奋，全力以赴备考二模，迎接中考的检验。

（八）召开家长会，加强家校协作，形成教育合力。借一模考试，召开家长会，使家长了解孩子学习的现状，并能够 在家庭给学生提供充足的营养，创造温馨的氛围，克服心理上的恐慌，与教师沟通，帮助孩子解决学习和生活中的问题。

（九）抓好中考信息，确保复习和练习方向与石家庄市保持一致。（1）发动全员参与，齐抓、共享、多交流；（2）加强用车和经济的大力支持；（3）要与市内名校加强联系，用市级名校的练习题练习学生；（4）外出学习不放过，一定要捕捉最新的东西.面将即将到来的二模，我们外国语中学初三全体教师将一如既 往，扎实工作，努力完成学校下达的任务，开创外国语中学的新局面，为平山的教育事业做出大贡献。谢谢大家！9

第三篇：一模分析会发言稿

一模分析会发言稿尊敬的学校领导、各位老师，大家下午好，一模分析会发言稿。下面由我代表物理备课组对一模考试的情况做一个简要的分析和总结，并对下一步的复习措施进行详实的汇报。

一、命题和考试情况一模考试物理卷是严格按照《考试说明》要求，难度设置适中，注重基础知识和基本能力的考查，关注热点，紧密联系实际。年级平均分80.77；优秀率63.44%；及格率91.70%，最高分100分；最低分24分。达到检验阶段复习效果目标。

二、考前的准备工作为了更好的开展总复习。我们制订了一系列的计划并认真执行。1.老师的备考意识要提前。在今年寒假作业的内容安排上就布置有初二的部分内容，并在开学考试中考查。2.尽量合理安排时间。本学期开学初，在人手不足的情况下，首先把要求相对较低的内容，用上大课的形式解决掉。既保证重点知识《电功率》进行精讲细练，又不过多挤占总复习的时间，发言稿《一模分析会发言稿》。3.复习阶段重点针对中后层。在集体备课时，明确复习的深度，重点针对中后层学生，不要专攻综合题，应从基础开始，帮助学生逐步构建知识体系。4.给学生查漏补缺的机会。每节课除了统一的复习之外，都留出一部分时间给学生单独问问题。时间可能不多，但是可以让学生自己消化，进而发现不足之处，并告诉学生，那些时间可以去找老师答疑。5.确定答疑时间和方向。周二到周五的第5节，每天第八节，老师在哪里，告知学生，对重点学生还要指导什么时间，在哪里，你要去问老师那一章节的内容。

6、统一思想，要有全局观念。我和张建平老师，都在一个办公室，高湘老师由于要跨级，在初二办公为主，当学生来问问题，不管是谁带的班级，我们都尽心尽力回答，甚至几个老师都在帮助一个学生解答问题的情况都常常出现。

三、一模反映的问题和应对措施1.还没有复习到得内容，比较生疏。例如15题，是考查内能与热机知识，学生的抽样正确率，仅有28%。应对措施是：可以通过继续复习，基本可以解决。2.轻课本而重练习册。虽然练习册也有知识点归纳，但复习效果仍然不比看课本。一些直接来自课本的实验，插图，学生还不够重视。例如：22题实验题，14题选择题，答对率都不高。应归措施是：在最后一轮的综合练习卷中，增加课本实验、插图、STS、信息浏览的内容考查。3.部分学生有薄弱章节。例如：8班的张泽良失分主要在集中《力和运动》这一板块，李阳昊失分主要在集中《电功率》这一板块，只要是涉及这些内容，做错就很明显。应对措施是：帮助学生个体找到各自的薄弱知识板块，有针对的进行练习，如规定时间布置他做哪些内容，然后让老师检查。4.总体而言，学生的紧迫感不够。反映在练习的完成上，能超前完成的同学不多。复习仅仅跟着老师走，是不够的。应对措施是：针对紧迫感不足的学生，就要额外施加布置一些内容，特别是中等偏下的学生，主动找到他，布置其应该完成的章节然后跟进。有句话说得很贴切：考试是比学生，考前是比老师。我们肇庆中学辉煌成绩的取得，正是因为有备考经验丰富、备考做法有效的高效率团队，我们会全力以赴作好最后一个月的备考工作，力争在2011年中考中再创佳绩，以坚定的信念和实际行动诠释了“低进高出，高进优出”的办学理念！以上发言有不当之处，敬请领导，同仁指正。初三物理备课组2011年5月18日MSN空间完美搬家到新浪博客！

第四篇：二模成绩分析会发言稿 -平山教研网

一模成绩分析会发言稿

平山县外国语中学 李文书

尊敬的各位领导：

大家上午好，我是外国语中学初三年级主任李文书，今天代表学校就一模考试进行发言。我发言的内容分为三部分：一是成绩分析、二是工作汇报、三是冲刺二模

一、考试分析

本考试是一次高仿去年中考的模拟题，试题的难度大，学生得分偏低，但本次考试更重要的意义是真正考验了学生的能力，是一次最高水平的中考模拟题，为以后的教学和同学们复习指明了方向。我校本次考试成绩如下：

年级最高分528分 500分以上19人，地高线426分以上201人，较去年中考210人下降9人；平山中学线347分以上452人，较去年增加5人； 建档线208分以上797人，较去年下降29人。

从等效分看，地高线我校英语、数学、理综均达到了相应的地高线上201人，文综差一个，而语文考得最差，特别是尖子生的分数未达到地高线上的要求，成为制约学生整体发展的瓶颈；平中线452 1 人，除英语外，其它均未达线，可塑性强；县线797人，除英语外，其它未达线，两极分化不小。

总体上跟去年的中考人数持平，个别略有下降。我们与学校的目标有很大的差距：（1是状元，2地高线上人数250人，5平中线500人）。

问题：

（1）突出问题在于：文科审题能力差和答题规范性的训练不够。理科计算能力差和重点题型的掌握不到位。

（2）学生的应试心理和应试技巧需要提升。

（3）学生的书写能力需要提升，特别是优秀学生的卷面。现将前段工作做个简要的汇报。

二、工作汇报

（一）、领导支持，决策科学，政策保障成为提升成绩的前提。

在整个学校的工作中，外国语中学突出以教学为中心，在整个教学工作中，突出毕业班的核心地位。以郭校长为核心的领导班子对初三高度重视，成立了初三工作领导小组。由校长郭书清任组长，副校长仇江华任副组长，以教导处、年级组为核心，统一协调组织初三的教学工作、复习工作和升学工作。郭校长带领导班子成员亲自深入毕业班听课，指导工作，领导的高度重视极大地激励和鼓舞了全体教师忘我的工作热情和工作激情。

郭校长结合教育局的工作目标，根据我校的初三实际，提出了冲刺中考的四个硬指标，即1状元、2辛集中学线上150名，3地高线上250人，4平山中学线上突破五百名，5五个学科第一。郭校长提出的五个硬指标，为初三的教学指明了方向，级部始终以这五个硬指标引领初三教学，凝集初三所有人的智慧，来促进初三的教学工作。

郭校长不仅对毕业班高度重视，科学决策，还用实实在在的政策给予支持，学校推荐各种模范、培训指标向毕业班倾斜（每年的国培学习从初三一线退下来的教师去参加，优先给初三教师充电机会），中考县委县政府的奖励大部从毕业班产生；加大对中考取得优异成绩的学科和个人分数奖励，增大了毕业班年终考核评优评模的机会；加大毕业班教师在职称评定，职称聘任方面的加分力度，使奖励和荣誉真正放在哪些付出多贡献大功劳大的人身上，领导的政策支持使全体教师愿以上初三，愿以挑重担，甘愿多付出，形成了无私奉献，勇挑重担，团结合作，拼搏向上的良好校风。

（二）、创新机制，年级管理，落实到位成为提升成绩的保障。

我校初中人数多，规模大，为解决办学规模大和管理难度大的矛盾，郭校长大胆实施“扁平化”分年级管理体制，即级部管理。

级部管理实施以来，作为初三级部主任，每天坚持6：50到校，在教学楼巡视每一个教室，每一个班的学习情况，从最前沿了解学生状况：学生早读的状态、课堂上课状态、教师上课状态，发现问题及时解决，使整个初三学生状态好，教师劲头足，教学效果好。每天7 点才能到家，就是这样，每天坚持，每天把管理的触角伸展到教学的最前沿，保证了各项工作的落实，因为我知道我的状态就是教师的状态，就是班主任的状态，而班主任教师的状态就是学生的状态，学生的状态就是我们考试的分数，所以从来不敢懈怠，无论是对于领导的信任还是对于教育事业的热爱，一直在无悔的执着。

（三）、科学管理，创新管理，与时俱进成为提升成绩的核心。

学校学科成绩的提升有三条：教师的专业水平、课堂能力、管理能力，学生的学习状态、学习方法和学习品质。我们围绕两个三主要做了以下几项工作。

（1）抓集体备课，打造高效课堂

初三的集体备课制度化：时间固定化，备课方法模式化，雷打不动，周周进行；集体备课的检查常态化，每天有备课的组年级主任都会亲自检查，集体备课常备常查，做到了常态化为打造高效课堂奠定了坚实的基础。

（2）听课、评课制度化，提升整体团队的能力 每周的听课、评课坚持周周听，周周评，通过评课，提升教师的课堂能力，使课堂内容最大化，方法最优化，效果最佳化。级部也参与听评课工作，和全体教师一起参与听课评课，提高课堂能力。

主管教学的仇校长、王主任经常进行推门听常态课，极大地推动了整个初三年级的教学工作，为教学水平的提升赶到保障作用。

（3）我们加强任课教师对学生的目标管理和承包责任，突出对学生的分层推进。

每班根据学校的总目标，确定本班的各项目标人数，是状元对象，还是地高生，还是平中生，还是建档线在目标清晰。对于优秀生要堂堂关注，作业要面批面改，考后要每考必面； 对于中等生要突出鼓励，方法引导；

对于下游生要不离不弃，目标管理和承包责任真正抓住了学生，必然就提升了成绩。2013年中考建档线上线率96.5%，2014年窝藏90%，略有下降，今年要力争突破人人上线，人人有高中上。

（4）为突破尖子生的瓶颈，我们在管理上开展以下工作。我们从初三一开始，就建立起培养尖子生的梯队，以梯队建设带动班级的分类推进;级部与班主任配合加强对尖子生励志教育，大力内化尖子生的意志品质，学习习惯和目标意识；加强班级教研，解决尖子生的培优补差工作，把问题解决平时化，形成尖子生的强势学科；

（四）、规范考试，形成制度，让考试成为教师、班主任和学生成长的加油站

（1）考前准备程序化

考前对学生进行应考主题班会，从应考心理、应考策略进行考前培训。使学生做到心中有数，自信走进考场，认认真真做答。（2）考中实施严格化

考试过程中，严格考试纪律，全程实施监控录像，发现学生违纪一律为零，确保考试的公平。

（3）考后分析有效化

在考试分析会上，初三级部形成了由班主任成绩分析和措施应对、学科组长成绩分析和措施应对、年级主任分析和下阶段工作应对的分析模式，班主任和学科组长在分析中找到了差距和不足，并且很好地学到了别人的经验，这让初三全体班主任和全体教师深深感受到空前的压力，不努力或者方法不好，就会变成倒一，正是这种强烈的危机意识，使初三的每一次考试变化很大，也正是变化很大，促使全体班主任和全体教师用忧患意识引领每一天，每一节课，才保证了初三整体是充满生机和活力的。特别是学校领导仇校长、教导处王主任对考试的指导，为我们各项工作指明了方向，更使我们的各项工作落在了实处。

（4）考后落实制度化

班主任工作四落实： 1开好总结表扬主题班会 2 出一期主题班报

3开好考后家长交流会，特别是尖子生和退步学生 4 班主任组织好班级教研。学科组长三落实：

（1）各学科组长组织本组教师看尖子生试卷，分析尖子生试卷 问题及分析本次考试中每题出现的问题，反思整体教学。

尖子生共性问题是什么？反思集体备课问题 尖子生个性问题及数量，反思教师讲课问题

本班尖子生有的会，他不会，从学生学习中找问题。

（2）做好试卷讲评的集体备课工作，要集体教研，讲什么，怎么讲。

（3）根据试卷中出现的问题调整集体备课中的不足，以便改进工作。

教师三落实：

做好本班的试卷分析，上好讲评课 做好尖子生的试卷分析和方向指导

针对尖子生在本次考试中的弱科，制定出本尖子生提高成绩的措施，如何在每天的教学中落实。

所以，每次考试完后，教师、学科组长、班主任是最繁忙的时期，特别是班主任是最辛苦的时侯，也是工作量最大的时期，考试的结束绝不是终结，而是下次考试的开始，所以教师、班主任工作的连续性，时效性，对于班级成长、学生成长是至关重要的，是我们初三每次考试后必须牢牢不可动摇的工作。

（五）、团队协作，任劳任怨，敬业实干成为提升成绩的关键。

今年我们以班主任为核心，以任科老师为主线，大力加强班级内部合作，内部教研，形成管理的合力。在学科内我们以学科组长为龙 头大力强化学科内集体教研，集体攻关，集体互助；在级部我们形成学生、教师、班主任、学科组长的四个协作团队。在初三没有个人英雄，只有团队英雄，形成了一荣俱荣，一损俱损的初三团队。

三、冲刺二模，决胜中考

距离二模考试还有34天，距中考还有60天的时间，我们需要从以下几方面努力：

（一）继续强化集体备课，坚持听评课

（二）搞好专题复习，突破重点和难题

（三）加强对学科说明的研究和中考试题的研究

中考说明上选的试题都具有中考的难度，而且主要的是它把题型和方向点到了，所以要研究中考说明，做中考说明。中考试题是历年的精华，必须研究中考题，摸索出题的方向。

（四）选好试卷，加强练习，坚持周周考

我们坚持以考代练，周周考试，天天练笔，把功夫落到笔尖上，落实到试卷上。

（五）加强语文学科和文综学科的教学。

通过练习，突破学生的审题能力和规范答卷能力，缩短差距。

（六）办好开放性提高班，提高尖子生得高分能力

根据考试成绩，只有前一百名的学生才可以参加，针对这些学生提高难度，提升能力，加强辅导。开放性增加了竞争意识，使学生必须全力冲刺，否则会失去参加的资格。

（七）班主任通过班会课、班报、级部通过励志讲座考试心理讲 座等方式，给学生以榜样引领和精神充电，使学生在最后阶段士气高昂，精神振奋，全力以赴备考二模，迎接中考的检验。

（八）召开家长会，加强家校协作，形成教育合力。

借一模考试，召开家长会，使家长了解孩子学习的现状，并能够在家庭给学生提供充足的营养，创造温馨的氛围，克服心理上的恐慌，与教师沟通，帮助孩子解决学习和生活中的问题。

（九）抓好中考信息，确保复习和练习方向与石家庄市保持一致。（1）发动全员参与，齐抓、共享、多交流；（2）加强用车和经济的大力支持；

（3）要与市内名校加强联系，用市级名校的练习题练习学生；（4）外出学习不放过，一定要捕捉最新的东西.面将即将到来的二模，我们外国语中学初三全体教师将一如既往，扎实工作，努力完成学校下达的任务，开创外国语中学的新局面，为平山的教育事业做出大贡献。

谢谢大家！

第五篇：高考分析会 主持词

2018届高三备考研讨会主持词

各位领导：

今天上午，我们召开2018届高三备考研讨会，主要目的是分享经验，坚定信心、锁定目标、共创辉煌，推动2018年我市高考质量实现更快更高更好的提升。各县区教育局局长、股长、教研室主任、高中校长和相关人员参加了会议，今天的会议很重要。李尕果局长亲自参加会议，大家要认真听，记笔记。今天会议共有三项议程

首先进行第一项，大会交流发言

河大附中依托河南大学形成了独特的教育教学优势，具备了雄厚的办学实力，有请河大附中蔡建东校长发言，杞县高中乔校长做准备

杞县高中多年来高考一本贡献率在我市名列前茅，理科孙龙雨同学二模取得了我市第二名，三模第三名的好成绩，且理科综合二模、三模均获我市第一名，这样的成绩来之不易，请杞县高中乔幼轩校长发言，开高马明玉副校长做准备。

开封高中秉承传统、注重创新，成为清华、北大优秀生源基地，相信大家在微信圈看到开封高中2018年清华北大取得了9人次、8位学生初审资格。下面请开封高中马明玉副校长发言，大家欢迎。

会议进行第二项 请教研室高中组陈卫东组长针对2018届高三三模做分析，大家欢迎！

下面请教研室张海英主任讲话，大家欢迎！

从张海英主任刚才的讲话，下一步各学校要肯定成绩，寻找差距，总结经验、科学备考。今天李尕果局长全程参与了高考研讨会！李局长多次召开会议，对我市的高考提出了明确的要求，并对各学校备考工作提出了指导性意见。以近期为例，5月4日，尕果局长带领曹鑫伟副局长、陈富安副局长等一行到开高指导工作；5月7日尕果局长陪同马市长先后到开高、河大附中、求实、25中调研高考备考工作，今天是5月10日，一周内尕果局长三次指导高考备考工作，可见尕果局长对我市2018届高考高度重视。下面请李尕果局长给我们做重要讲话。

高考是全社会对教育关注的焦点，它关系到全市基础教育的质量，关系到广大老百姓的切身利益，更关系到学生的前途与未来。作为高中教育工作者，我们的使命很神圣，我们的任务很艰巨，我们的劳动很艰辛，但争创优异的高考成绩是我们义不容辞的责任。大家一定要不负重托，吃透领会尕果局长的讲话精神。“一份耕耘，一份收获”，只要我们付出真诚的努力，就一定会收获丰硕的成果，就一定能在今年高考中再创辉煌，向全市人民交上一份满意的答卷！今天的会议到此结束，谢谢大家。