六一儿童节班队会主持词[五篇范例]

第一篇：六一儿童节班队会主持词

六一儿童节班队会主持词

主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在当今社会生活中，各种集会中主持词起到的作用越来越大，好的主持词是什么样的呢？以下是小编精心整理的六一儿童节班队会主持词，欢迎阅读与收藏。

男：敬爱的老师，

女：亲爱的同学们，

男：大家下午好！

女：六月一日是六一儿童节，大家知道儿童节的来历吗？请看大屏幕。

男：儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。

女：今天我们主要以游戏的形式来欢度我们的节日。大家想不想参加啊？

男：以小组为单位参与游戏，每通关一次，可以为本组加1分，累计分数最高的组为最后的获胜组，可以给本组的每个同学加五分。请大家积极参与！

女：现在我宣布，庆六一游戏环节现在开始。

男：第一关：考眼力！

女：你能在下面两幅图中找出不同之处吗？请抢答！（一副3二副5三幅5）男：第二关：脑筋急转弯！

女：请听题：用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？

男：请听题：为什么有家医院从不给人看病？

女：请听题：冰变成水最快的`方法是什么？

男：猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米？

女：请听题：世界上除了火车啥车最长？

男：请听题：用什么可以解开所有的谜？

女：请听题：两个人分五个苹果，怎么分最公平？

男：橡皮、老虎皮和狮子皮哪个最不好？

女：第三关：抱团游戏！听主持人的口令“三人抱成团”“五人抱成团”，参与者在最短的时间内找到相应的人抱好，这样剩下的人被淘汰！每组派三个同学参加游戏，看哪组最后剩下的同学最多，每剩下一个同学可以加2分。

男：绕口令，大家都喜欢吗？really，go！

女：第一关，请看第一题！看谁能快速的重复两遍。

男：请看第二题。

女：第二关，请看第一题！

男：请看第二题！

女：敬爱的老师们，

男：亲爱的同学们，

女：今天的庆祝活动即将结束，

男：让我们一起大声说“happy childrens day”！

女：让我们带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在知识的海洋里畅游，让我们心中最美好的梦在金色童年中尽情飞扬。

（合）：最后，祝敬爱的老师工作顺利，身体健康！

祝亲爱的同学们学习进步，节日快乐！

第二篇：二班队会主持词

二（1）班队会主持词

A：女B：男

A：尊敬的老师!

B：亲爱的同学们!

合：大家好！

A：如果说春天的美，美在百卉争妍，初夏的美就美在万类竞绿 B：如果说春天的美，美在百卉争妍，初夏的美就美在万类竞绿 A：伴着童年的笑声，我们迎来了又一个中队会 B：童年，是一幅画，色彩斑澜，充满幻想

A：童年，是一首歌，歌声嘹亮，悦耳动听

B：请黄雨萱、涂睿琦合唱歌曲——《童年》

A：郭为则，你喜欢魔术吗？

B：喜欢，我最爱看“智慧树”里的“我爱变魔术” A：那我们一起来看孙尧变魔术——《扑克牌》

B：我们班的同学可能干了，不但会变魔术，还会施魔法呢！A：请易明越演唱歌曲——《魔法城堡》

B：每个人都有一个梦

A：梦想自己有一对翅膀

B：像雄鹰一样展翅飞翔

A：请欣赏曹名妤表演的歌曲——《隐形的翅膀》 B：我们都是华夏子孙

A：我们都是龙的传人

B：请卓健行、龚泽毅、刘泽寰为我们演唱歌曲——《龙的传人》 A：郭为则，你长大了想做什么？

B：我长大了想当科学家

A：你知道懒羊羊想当什么吗？

B：《懒羊羊想当大厨》，表演者：刘习宇、陈昕玥、廖齐瀚 A：同学们，你们想听故事吗？

大家：想！

B：请饶润芝、龚宇芃给我们讲《龟兔赛跑》的故事

A：我爱我的老爸，我认为他最伟大

B：请欣赏卓健行、刘泽寰带来的歌曲——《伟大的鼠老爸》 A：童年是风，吹来朵朵云彩

B：童年是雨，滋润初生的花朵

A：我们像试翼的小鸟一样欢快

B：我们像待放的花儿一样绽放

A：请欣赏张添恬表演的舞蹈——《小花旦》

B：儿童是祖国的花朵，儿童是祖国的希望

A：我们是祖国的未来，我们是民族的骄傲

合：中国梦，我的梦！

2014年夏季中队会到此结束，让我们齐唱——《少先队歌》 B：请中队辅导员胡老师讲话。

第三篇：主题班队会主持词

主题班队会主持词

主题班队会主持词

甲：悠悠中华，灿烂文明;浩浩文化，华夏艺苑瑰宝!

乙：经典文学，字字珠玑;源远流长，滋养华夏儿女!

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近文学。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读千古美文。

甲：下面，我宣布，xx市xx小学x(x)班“经典文学阅读”主题班队会活动，现在开始!全体起立，出队旗，敬队礼!请坐下。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：首先，请天天向上小组朗诵---《弟子规》。

乙：感谢他们精彩的朗诵。

甲：《三国演义》是我国四大名著之一，里面的每一个故事，让我们着迷，让我们拍手叫好。

乙：下面，请欣赏幽默大王小组表演的小品---《空城计》。

甲：诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。

乙：诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求。主题班队会主持词主题班队会主持词。

甲：下面，请欣赏xx小组为我们朗诵诗歌---《雨巷》。

乙：感谢他们精彩的表演。

甲：诸葛亮，字孔明，号卧龙。是《三国演义》中蜀国的军师。他是著名的政治家、军事家、散文家、发明家，也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

乙：下面，请xx小组为我们表演小品---《草船借箭》。

甲：请xx小组讲故事---《桃园三结义》。

乙：最后，请（清明节扫墓活动主持词）xx小组表演小品---《猴王出世》。

甲：感谢大家精彩的表演!

乙：美文如画。主题班队会主持词

甲： 说的对！祖国，你在我的心中，我在你的怀里。所有人都应该把这句话牢牢地记在心里。我们都能听出这是他们来自心底的声音！

乙： 大家都知道，20xx年10月1日是祖**亲六十岁华诞，我们小学也很荣幸地被选中，参加国庆背景部的表演。这是一次多么好的机会，展现我们90后的孩子爱国的情怀。主题班队会主持词晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词。下面，有请陈明如、张珺媛、李彤、刘一凡和何一飞几位同学为我们表演小品：我为祖国做贡献！

甲： 这几位同学的表现真是太感人了！相信很多同学都深有同样的感受。虽然我们累，虽然我们很不容易，但是这毕竟是非常值得的！我们拥有了其他人没有过的经历！

乙： 是啊！我们不仅是有着很强的责任感的一代，我们还是多才多艺的一代！下面，就让我们一起来欣赏由：范媚婕、沈博成、李宇、郝欣悦、韩雪和余无菲为大家表演的舞蹈：我相信！

甲： 听起来可真是非常充满青春活力啊！这让我不禁对自己的前途充满了信心！

乙： 下面，大家想不想开心开心呢？那么，就让我们一起来欣赏由张泽锟和奥德为大家表演的相声：我们都很爱国！

甲： 这个相声真是排的太妙了！他们通过这种形式来充分展现了他们的爱国之心，这种形式，不仅让大家了解到了知识，同时也让同学们捧腹大笑！

乙： 陈沛豪和郑子健也准备了相声，快让我们一起来听听，一起来欣赏吧！说不定还会有好笑的东西等着我们呢！

甲： 欣赏了同学们精心排练的各种节目，我有很多、很大、很深的感受。我也真正地感受到了同学们爱国的伟大情怀，希望大家能在生活中以自己的实际行动更好地展示给所有的人！

乙： 最后，全体起立！让我们共同来唱一首大家都非常熟悉的：大中国！也同样希望大家在唱这首歌的时候，充分表明自己的决心：长大后，为报效祖国而奋斗！

甲： 全体请坐！

主题班队会主持词

男：尊敬的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：60年，光辉岁月弹指一挥间；

女：60年，大地沧桑巨变。

男：经过60年的奋斗，中国特色社会主义事业取得了伟大的成就。

女：60年来，我们在党的阳光下茁壮成长

合：xx希望我们少年儿童争做四好少年

男：争当热爱祖国、理想远大的好少年

女：争当勤奋学习、追求上进的好少年

男：争当品质优良、团结友爱的好少年

女：争当体魄强健、活波开朗的好少年

男：明天的祖国是新世纪的，是不屈的，是光明的，是少年的。

女：少年强则国强，少年富则国富。让我们用最真挚的情感、最优美的语言来赞美祖国、歌颂祖国吧

合：文苑小学404班争当“四好少年”主题班队会现在开始.....（结束语）

男：乘着五月的春风，女：记胡爷爷的谆谆教导，合:让我们携手共进，把“四好少年”活动推向新的高潮，一起努力吧，女：文苑小学404班争当“四好少年”主题班队会到此结束，谢谢！

第四篇：班队会主持词(诗歌朗诵)

经典诗文赏析会主持词

丁：最是书香能致远； 孔：腹有诗书气自华。

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（）好。

陈：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶（yě）师生的艺术情操。杨：为展现我们班学生的青春风采，营造“朗诵经典诗文，积淀（diàn）文化底蕴（dǐ yùn）”的书香校园氛围。

丁：今天，我们在此特别举行经典诗文赏析会。

孔：你是否细细品味过冰心的《繁星》？ 陈：你是否享受过杨柳依依诗情画意？

孔：你是否目睹过白雪皑（ái）皑的华丽美艳？

陈：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

杨：多美的意境啊。

丁：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。杨：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。

丁：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

孔：飞扬的青春，散发着无穷活力； 陈：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。孔：让我们进入美的享受，诗歌的海洋！

陈：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

丁：若将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗歌就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星；

杨：若将中国文化比作无垠的大海，那么诗歌便是大海中最为耀眼的一颗珍珠。丁：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：唐宋文坛、百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰（chuò）约不凡，独领风骚。他们画面形象，意境宏大 语言凝练，音韵优美。

孔：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙（cóng）淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗（huì ān），犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

陈：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

杨：他们的朗诵如诗如画，让我们再次以热烈的掌声谢谢他们。

丁：我们的祖国有悠久的历史，我们的祖国有灿烂的文化，热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。

杨：踏着习习的秋分，带着甜甜的笑容，请听（）组为我们带来的诗歌朗诵《

》。

孔：谢谢他们的精彩表演。

陈：我是中国人，我的祖先早已把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤。

孔：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

丁：在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。杨：红旗如画，展现光辉历程，岁月如诗，颂扬丰功伟绩。丁：今天，让我们用如诗的画卷，来一展自己的风采。

杨：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：他们的朗诵令人难忘，让我们再次以热烈的掌声谢谢他们。

孔：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙，每一个中国人都会从心底发出这样的呼喊。

陈：我爱我的祖国，我们一起歌颂祖国。

孔：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

杨：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

丁：源远流长的古典诗文，是文化艺苑（yuàn）中经久不衰（shuāi）的瑰（guī）宝。

杨：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

杨：诗歌，犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

陈：诗歌，犹如春日的百花，散发着浓郁（nóng yù）的芳香。

杨：请听（）小组表演的《

》节目。

丁：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

孔：那一篇篇脍炙（kuài zhì）人口的佳作，让我们才有了今天的精神享受。丁：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：让我们用掌声谢谢他们。

杨：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

丁：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

孔：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。丁：请欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感、韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

杨：就如《出塞》一样，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。让我们来欣赏（）小组表演的《

》节目。

丁：现代诗是那么自由，然而却如此美好。

孔：并且呢，现代诗通俗易懂，我们小学生中就有很多小诗人呢。丁：真的啊，我都想写诗了。让我们来欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：诗歌，让我们陶醉。杨：诗歌，让我们震撼。陈：诗歌，让我们思想升华。

杨：让我们来欣赏（）小组表演的《

》节目。

丁：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。孔：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。

丁：让我们来欣赏（）小组表演的《

》节目。

陈：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力，让我们在诗海拾贝。杨：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了诗歌的美好，让我们步入诗歌的殿堂。丁：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长。孔：让我们伸出双手，用最热烈的掌声迎接充满希望的明天。合：今天的诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！（鞠躬）

第五篇：小学生文明礼仪班队会主持词

男：老师们女：同学们合：大家下午好!男：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚

信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

合：现在，我们宣布，五（3）中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始！男：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

女：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

男：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者 几个特定的 场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以 无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

男：下面请欣赏快板《》。

女：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

男：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

女：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。

男：下面请欣赏《》。

女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

男：我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

女：下面请欣赏《》。

男：看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。女：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

男：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

女：下面请欣赏《》。

男：在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。

合：让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！现在，我们宣布，六（2）中队——“文明礼仪进校园”主题班会到此结束！