第一篇：水果拼盘,主持词
《水果拼盘》主持词
一
开场
男：尊敬的各位来宾
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好！（鞠躬）
男：我是主持人王道喜
女：我是主持人李闽
男：当我们满怀喜悦告别过去的岁月，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟”。
女：在过去的时间里，我们全体工商人一起度过了美好的日子。今天我们在此举办趣味文体周水果拼盘大赛。
男：水果，外表可人，鲜艳的颜色，永远蕴藏着非凡的魅力
女：恩，对啊，水果不仅有着可人的外表，还有很多人体所需要的营养元素
男：那么，今天，我们就让同学们充分发挥自己的想象力，用自己的双手，让水果在你们手中增添他们更独特的魅力。
女：此时此刻，我们看到现场的同学们都兴致勃勃、跃跃欲试。大家都等不急了吧，那么，首先，请允许我介绍到场的嘉宾，他们分别是
男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！
合：下面我宣布水果拼盘大赛正式开始
二
节目 介绍
男 ：下面来介绍我们今晚的水果拼盘大赛
女 ：比赛规则：本次比赛设一、二、三等奖各一名，共分三个环节，满分 100 分。
男：第一环节：“心有灵犀”游戏争取基础水果。工作人员计时，每队派出两个代表，完成十个词语比划即可获得基础水果：苹果2 个、香蕉 2 根、黄瓜 1 根、圣女果 5 个。之后进行水果知识问
答，每对派出两名代表（不得与参与“心有灵犀”游戏成员重复），问答题共十道，按每个参赛队伍答对的题数多少为依据，依次选择水果搭配。答对最多的一队就可以根据自己的需求优先选择水果搭配（每对可选三种水果）。
女 ：第二环节：“果拼乐无穷”
每队依据得到的水果，拟一个主题，进行水果拼盘，时间为 30分钟。
男 ：第三环节：“秀出真风采”完成作品后各参赛队伍需为作品取名并进行 3 分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或演唱等。
男 ：然后就是我们的评委点评环节
女 ：最后就是最最最激动的时刻，大家说是什么？（对 就是
我们的颁奖）
三
游戏环节
(一)第一环节
男：好的，现在马上进入我们的游戏环节，请各位同学做好准备
女：好！下面就将时间交给我们的参赛选手
男：有请第一组同学选择 选择第xxx 组
女：好！有请工作人员做好准备！计时开始！
„„..男：下面让我公布第一组参赛队伍的成绩
男：第二组同学 请选择
女：请开始
„„
男：恭喜以上队伍都获得了我们的基础水果，现在我们进入下一个环节——水果知识问答，有请参赛选手（上一轮用时最短最先开始选择题组 按用时长短 依次开始）
女：请选择（选完后）好，请听题
（两人交替 读题 带动活跃现场）
(二)第二环节
男：现在每位队员都拿到自己水果 下面开始我们的 “果拼乐无穷”
女：该环节每队队自己的果盘拟主题并有
分钟的时间进行水果拼盘
合：下面就请我们参赛队员开始动手，体验果拼的乐趣。
评委互动
（开始问 评委平时如何挑选 水果
对水果知识有哪些了解
之类 的）
【 提前准备和评委的问题】
化妆术
男：下面介绍一些商家常用的伎俩（ps 幻灯片 为常见水果化妆术）
女：苹果打蜡
男：荔枝喷酸
（ps
每人分配一句 交替进行）
水果挑选
男 西瓜 篇
女 苹果 篇
男 草莓 篇
女 梨
篇
男 香蕉 篇
视频
引入
（10 分钟）
现场随机采访（10 分钟）
男：好了，看完了视频，现在就让我们把注意力转移到在场的选手，看一看他们已经进行到哪里了，提醒一下，现在距离比赛结束还有 XX 分钟，请选手们自己把握好时间
四
秀出真风采
男：好的，30 分钟的时间已经过去了，我们的选手也已经准备好了他们的作品
女：各队伍需为作品取名并进行 3 分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或 演唱等，每一组选手讲解后，由评委进行点评和打分。
男：大家准备好了么？有请第一组开始展示他们的作品
女：大家掌声欢迎
男：下面有请
xxxx 为我们的参赛队伍做点评
男：谢谢 xxx 的精彩点评
（Ps 接下来组 依次循环）
五
颁奖环节
男：经过评委们的打分我们的最后成绩也已经出来，第一组 成绩
女：第二组 成绩
（ps 依次交替 公布成绩）
男：各位同学，获得本次水果拼盘比赛三等奖的是 x
二等奖的是 x
一等奖的是 x
女：恭喜以上获奖队伍，有请我们的 xxxxx 为我们的获奖队伍颁奖
七
结尾
今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福工商的明天更加美好，祝福我们的未来星光灿烂！
至此，我们的比赛就接近尾声了，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的各位评委！同时，也感谢我们同学的积极参与，谢谢大家！下面，请各参赛队伍和评委，一起品尝我们劳动的成果吧！
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一
分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
第二篇：水果拼盘 主持词
《水果拼盘》主持词 一 开场
男：尊敬的各位来宾
女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！（鞠躬）男：我是主持人王道喜 女：我是主持人李闽
男：当我们满怀喜悦告别过去的岁月，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟”。
女：在过去的时间里，我们全体工商人一起度过了美好的日子。今天我们在此举办趣味文体周水果拼盘大赛。
男：水果，外表可人，鲜艳的颜色，永远蕴藏着非凡的魅力
女：恩，对啊，水果不仅有着可人的外表，还有很多人体所需要的营养元素
男：那么，今天，我们就让同学们充分发挥自己的想象力，用自己的双手，让水果在你们手中增添他们更独特的魅力。
女：此时此刻，我们看到现场的同学们都兴致勃勃、跃跃欲试。大家都等不急了吧，那么，首先，请允许我介绍到场的嘉宾，他们分别是
男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！
合：下面我宣布水果拼盘大赛正式开始
二 节目介绍
男 ：下面来介绍我们今晚的水果拼盘大赛 女 ：比赛规则：本次比赛设一、二、三等奖各一名，共分三个环节，满分100分。男：第一环节：“心有灵犀”游戏争取基础水果。工作人员计时，每队派出两个代表，完成十个词语比划即可获得基础水果：苹果2个、香蕉2根、黄瓜1根、圣女果5个。之后进行水果知识问答，每对派出两名代表（不得与参与“心有灵犀”游戏成员重复），问答题共十道，按每个参赛队伍答对的题数多少为依据，依次选择水果搭配。答对最多的一队就可以根据自己的需求优先选择水果搭配（每对可选三种水果）。
女 ：第二环节：“果拼乐无穷”
每队依据得到的水果，拟一个主题，进行水果拼盘，时间为30分钟。
男 ：第三环节：“秀出真风采”完成作品后各参赛队伍需为作品取名并进行3分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或演唱等。
男 ：然后就是我们的评委点评环节 女 ：最后就是最最最激动的时刻，大家说是什么？（对 就是
我们的颁奖）
三 游戏环节
(一)第一环节
男：好的，现在马上进入我们的游戏环节，请各位同学做好准备
女：好！下面就将时间交给我们的参赛选手
男：有请第一组同学选择 选择第xxx组
女：好！有请工作人员做好准备！计时开始！……..男：下面让我公布第一组参赛队伍的成绩
男：第二组同学 请选择
女：请开始
……
男：恭喜以上队伍都获得了我们的基础水果，现在我们进入下一个环节——水果知识问答，有请参赛选手（上一轮用时最短最先开始选择题组 按用时长短 依次开始）
女：请选择（选完后）好，请听题（两人交替 读题 带动活跃现场）
(二)第二环节
男：现在每位队员都拿到自己水果 下面开始我们的 “果拼乐无穷”
女：该环节每队队自己的果盘拟主题并有
30分钟的时间进行水果拼盘
合：下面就请我们参赛队员开始动手，体验果拼的乐趣。
评委互动
（开始问 评委平时如何挑选 水果
对水果知识有哪些了解
之类 的）【 提前准备和评委的问题】
化妆术
男：下面介绍一些商家常用的伎俩（ps
幻灯片 为常见水果化妆术）女：苹果打蜡
男：荔枝喷酸
（ps 每人分配一句 交替进行）
水果挑选
男 西瓜 篇 女 苹果 篇 男 草莓 篇 女 梨
篇 男 香蕉 篇
视频 引入
（10分钟）
现场随机采访（10分钟）
男：好了，看完了视频，现在就让我们把注意力转移到在场的选手，看一看他们已经进行到哪里了，提醒一下，现在距离比赛结束还有XX分钟，请选手们自己把握好时间
四 秀出真风采
男：好的，30分钟的时间已经过去了，我们的选手也已经准备好了他们的作品
女：各队伍需为作品取名并进行3分钟的讲解，讲解方式不限，可用演讲、快板、诗歌或 演唱等，每一组选手讲解后，由评委进行点评和打分。男：大家准备好了么？有请第一组开始展
示他们的作品
女：大家掌声欢迎
男：下面有请
xxxx 为我们的参赛队伍做点评
男：谢谢xxx的精彩点评
（Ps 接下来
8组 依次循环）
五 颁奖环节
男：经过评委们的打分我们的最后成绩也已经出来，第一组 成绩
女：第二组 成绩
（ps 依次交替 公布成绩）男：各位同学，获得本次水果拼盘比赛三等奖的是x 二等奖的是x 一等奖的是x
女：恭喜以上获奖队伍，有请我们的xxxxx为我们的获奖队伍颁奖
七 结尾
今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福工商的明天更加美好，祝福我们的未来星光灿烂！
至此，我们的比赛就接近尾声了，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的各位评委！同时，也感谢我们同学的积极参与，谢谢大家！下面，请各参赛队伍和评委，一起品尝我们劳动的成果吧！
第三篇：水果拼盘教案
水果拼盘制作
一、教学背景分析：
通过“水果拼盘”的教学，让学生进一步了解材料（水果）的结构特点，能选择合适的工具进行切、割等工艺的操作，并能根据所带材料设计、制作水果拼盘。
食物的切、削等技能是基本的劳动技术。烹饪中炒、蒸、煎、炸前，大多数食物需要进行切、削、割等工艺。水果拼盘制作不用火，在制作时主要是让学生用刀等工具根据水果的结构进行合理的切、削、割技能的训练。这样可使劳动技术的学习主题突出，为以后烹饪学习打基础。
在教学中要注意以下几点：首先是熟悉材料，要根据各种水果的结构特点来切、削等，使形状美观，又方便食用。其次是认识、选择如刀、刨等工具。第三是学习切、削的方法，这些内容看似简单，但要切得安全，切得均匀，切得平整，还是不容易的。据调查，我们班的学生真正自己会用刀切西瓜的是少数。第四是学会设计，水果切成什么形状，拼盘什么主题，又方便食用等是要在操作前进行设计的。
二、教学设计思路：
劳动技术学科是学生在教育者的引导下，通过独立活动或者与人合作，在设计、加工、调试等一系列劳动体验过程中学习技术知识和技术操作，从而提高技术素养的一门基础学科。“水果拼盘的设计与制作”主要用工具刀对材料水果进行切、削技术的学习，并开展相应的水果拼盘作品设计、制作、评价等活动。整个教学活动中还包含学生对水果相关资料的调查了解、回家为家庭服务等实践。使学生在这个活动中不但培养劳动技术素养，而且也能进行研究性学习和信息技术能力的辅助，更主要的是把在学校学到的本领在家庭中运用，为父母、朋友制作水果拼盘，形成积极的生活态度。
设计能力是技术素养中的重要的内容。通过设计学习能很好地开发智力，培养能力，对学生的创新能力和实践能力的提高具有很大的作用。设计学习是学生运用生活学习中对材料、工具、劳动的技能等的认识，对某个实际问题或作品进行权衡、选择、组合和优化进行构思方案，并能用语言、文字、图画或模型等方法表达出来的过程。
在本课教学中首先设计了认识、选择水果与刀的环节，目的是让学生了解材料与工具。有了材料与工具才能开展劳技活动。对工具的认识与材料的了解是技术素养的组成部分。其次是让学生经历切水果来学习切削的基本劳动技能。学生运用工具对材料进行加工是劳动技术的重要内容。
设计的亮点是不但重视对学生进行水果切、剥基本技能的指导，还重视对设计方法的引导与设计的表达。让学生在经历切水果的实践来明白如何设计、如何制作能获得最佳效果。从而全面、综合地提升学生的技术素养。
三、教学目标
1、通过活动丰富学生对水果的认识，懂得合理地、科学地食用各类水果。
2、学生能选择工具，能用1-2种方法对水果进行切、削、割等技能的操作。
3、通过水果的外形、颜色、味道等特点，通过活动体验，培养学生的生活乐趣，能独立为家人拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。
4、通过亲手制作水果拼盘，进一步提高家务劳动能力、培养学生合作精神，动手操作、想象、创新及审美的能力。
二、教学重点：
学习切、削、剥等基本切削方法、制作水果拼盘的方法。
三、教学难点：
使用一定的技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。
四、教学准备
教学课件、水果盘、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签，切菜板、水果削皮刀等。
五、教学方法：
讲授法、演示法、实践练习法
六、教学流程：
(一)创设情境，引入新课
1、师：首先请同学们欣赏一组图片，大家看看是什么，喜欢吗？ 有什么想法呢？ 生：是水果拼盘！
师：对，是各种各样水果组成的水果拼盘，营养专家告诉我们，吃水果要多种水果适当组合，营养互补，才能有效发挥出水果养生的作用，水果拼盘正好能解决这个问题。用水果拼盘方式吃水果，方便、卫生、文明，而且同时可吃到几种水果。饭后端上一盘水果拼盘，全家一定都非常高兴。大家想不想学会给爸爸妈妈做呀？ 生：想！
2、认识水果
师：很好，要做水果拼盘呢，首先我们要认识各种各样的水果大家请看，这些水果都认识吗? 幻灯演示，学生交流讨论。
3、认识工具
师：同学们做水果拼盘需要一些工具，来和老师一起认识一下这些工具，你们想一想该怎么用？要注意什么？ 生：水果刀、刨子„„
刀要放好；注意刀口不要对着人的身体„„
4、基本切削练习：老师演示
二、欣赏拼盘，丰富认知
1、师：下面老师请同学们欣赏一组漂亮的水果拼盘。同学们说一说，这个水果拼盘都是怎么搭配的?
2、播放课件——水果拼盘图片（配乐）
3、师：方法掌握了，老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心，但在制作之前我们应该注意些什么呢？
生：要讲究卫生，把手洗干净或戴一次性手套。生：我们在切水果时还应该注意安全。
生：我认为有一点很重要，那就是不能浪费，应该节约。
三、讨论交流，制作拼盘
1、师：大家按照老师指定材料完成的拼盘非常漂亮，下面大家能不能自己设计一个拼盘呢？
生：可以！
师：好，我们分组交流讨论，你们想做什么拼盘，到老师这里来领取需要的水果，好吗？ 1）、定主题、师引导设计拼盘 2）、选水果
师：同学们，你们说的非常好，逻辑思维很棒！下面请组长来讲台领取你们需要的水果 3）、切水果 咱们水果的特点和拼盘的需要，可以切成各种形状：圆形、半圆形、月牙形、三角形、扇形、球形、小方块等。4)、摆水果
师：同学们，我们在摆放时除了要注意营养均衡啊，还要注意什么啊？
生：色彩和营养的搭配，摆的好看
四、评一评，比一比
评奖要求：
①最佳创意奖--构思新颖
②最佳合作奖--团结协作
③最佳色彩奖--色彩鲜艳
④最佳表现奖—态度积极
师：同学们，加油！期待你们精彩的表现！
五、作品展示，评出奖项
1、请每组同学将做好的水果拼盘依次序摆好（小组顺序）。
2、进行投票评选活动。
3、颁发奖状。根据得票情况和学生的评价，评出奖项。
六、畅谈体会，活动延伸
1、本节课你快乐吗？你有哪些收获？
2、今天，我们学会了做水果拼盘，希望同学们能独立做一个水果拼盘，让全家人品尝。还有，再来客人的时候，你们打算怎么做呢？
小结：这次活动，我们不但学到了很多有关水果的知识，同学们的各方面能力都得到了提高，参与是走向成功的开始，结果并不重要，希望每个同学以后都能积极参与各项活动。
七、品尝成果，分享快乐
同学们，接下来到了分享环节，想必大家早就看得垂涎欲滴了，开始品尝吧！
第四篇：水果拼盘教案
水果拼盘教学设计
教学目标：
1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。
2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。
3、知道食用水果前要清洗。初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。
4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力。教学重点：
通过动手，初步学习基本的水果技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。教学难点：
使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和想法。教学准备：
课件、盘子、小碗、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签、砧板、垃圾桶。教学过程：
一、导入：
谈话导入：同学们你们喜欢吃水果吗？——喜欢 那你最喜欢吃什么水果？——提问
1、提问：不同的水果有不同的营养价值。有谁知道什么水果有什么营养价值，或者吃什么水果有什么好处？
师课件出示水果营养价值。
2、营养专家告诉我们，吃水果要多种水果适当组合，营养互补，才能有效发挥出水果养生效果，水果拼盘正好解决这个问题。它不仅给我们人体补充营养还能让人有美的享受。
今天我们就来动手制作水果拼盘——出示课题
二、探究新知 交流讨论：
1、我们一起来欣赏几幅水果拼盘——课件
4、请同学们考虑一下要做出这么漂亮五彩缤纷的水果拼盘，需要准备什么？ ——课件，准备的材料
5、请你们简单讨论一下制作水果拼盘的步骤是什么？
（老师根据同学们的叙述来贴出步骤，有不合适的在讨论更改顺序）（鼓励）确定主题——选水果——切水果——摆造型
6、课件，根据步骤分别强调介绍（切水果）
你平时在家切水果都怎么切啊？（横切竖切斜切）
7.请你们小组讨论一下你们组要做什么水果拼盘？需要什么材料？（讨论）
8、同学们你们觉得再制作过程中还应该注意什么？（生答）老师给你们温馨提示一下：
1、构思新颖——起个好听的名字
2、选水果时注意色彩营养搭配
3、切水果时切割形状注意用刀安全
4、小组内分工协作
5、注意卫生
6、注意节约
7、方便实用
（二）小组合作：
1、我看很多同学都已经跃跃欲试迫不及待了，那就赶快动手吧！
2、放音乐让学生制作！
（三）作品展示：
1、请同学们每组派一名同学来展示作品，说说作品的名字，意图、、、、2、评奖。老师设立了几个奖项分别是最佳创意奖、最佳色彩奖、（这两个奖让学生投票选择）
让同学在你们组选两个同学到前面来观看。回去讨论填表。找出小主持人，统计员，收票员。颁奖时放音乐。
（四）享受成果：
这一个个作品凝聚了大家的智慧和汗水，各具特色、五彩缤纷是大家的劳动成果。现在是你们享受劳动成果的时刻，请品尝一下吧！（可以向其他老师分享）再吃到你自己劳动所得的作品你此刻什么心情？什么收获？
（五）拓展延伸：
劳动最光荣，同学们在互相帮助、互相合作、互相探究再很短的时间里完成了精美的水果拼盘作品。马上就是“五一劳动节”，平时你的爸爸妈妈、既要工作还要照顾你，非常的辛苦，在这样的一个节日你是不是应该回报他们一下？你想要怎么做？
三、课堂小结: 希望同学们都要做一个爱劳动的学生，做一个感恩的孩子，做一个有创新的学生，可以用老师教你的方法来制作蔬菜拼盘、点心、瓜果拼盘、或者是肉类拼盘！让你的家人、同学老师来品尝分享！
第五篇：水果拼盘作文
[水果拼盘作文] 水果拼盘今天下午，徐老师让我们做水果拼盘，水果拼盘作文。我与霍雨佳、童雨欣徐璐等四人为一组，各小组之间默默地展开了比赛。你瞧，各小组同学都已经迫不及待地动手了，我们也大张旗鼓地行动了起来。开始做了，霍雨佳拿出了水果：几个小西红柿、半个西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、两个橙子，还有一把小纸伞。我挑了几个个圆色艳的小西红柿，把它们每个均匀地分成两半，小心翼翼地放在盘子里，小学四年级作文《水果拼盘作文》。霍雨佳把黄瓜切成十来片，每片一厘米厚薄，衬在小西红柿下面。童雨欣则把橙子肉整个地挖出来，使留下的橙子皮变成一个漂亮而鲜艳的“碗”，她又把各种水果切成丁，放进“碗”里。徐璐可是个小小创意家，她想：香蕉船太弯，站不住，就用甘蔗代替吧，于是她在甘蔗上面插上了小纸伞，成了一艘“小船”。最后，大家一起把香蕉片、橙子片，和黄瓜西红柿围在盘子周围，终于，在大家的努力下，我们的作品了“炉”了：只见一个雪白盘子上面，有两艘船，一艘是别致的游船，另一艘是威武的海盗船。游船的四周，是由香蕉、橙子、黄瓜、西红柿和西瓜组成的五彩的波涛，游人正撑着漂亮的花伞在船上游览。而所谓的海盗船，其实就是刚才那只装满水果布丁的“碗”。海盗船正乘风破浪，为游船开道。接下来，轮到我这位想象家上场了，“老虎不发威，当我是病猫。”取名字可是我的强项。有一条小船，那就叫“小小船儿飘啊飘”吧。
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