小学生班会主持词[五篇范例]

第一篇：小学生班会主持词

小学生班会主持词

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当今不断发展的世界，主持人在各种场合变得越来越重要，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学生班会主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大

乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。

乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。

甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。

乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的父母、老师。下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。

乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。

甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校20xx届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于20xx年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内高校，7人收到国外大学录取通知书，参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。

乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。

甲：做完了游戏，我们的班会就要临近尾声了。

乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声唱出我们的心声——。在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。

甲：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

乙：作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。

合：四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。

甲：妈妈常讲，中国是礼仪之邦；

乙：爸爸常说，中华民族是文明古国；

甲：老师告诉我们，知书达理儿时起；

合：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。

乙：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

甲：做一个文明的小学生，是我们共同的心愿。

乙：让我们从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

甲：下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。

（播放视频）

乙：这个故事告诉我们要懂得谦让，尊重长辈。

甲：是啊，我们从小要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。

乙：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。

甲：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。

甲：下面我们再观看一个成语故事——《程门立雪》。

（播放视频）

乙：这则成语故事给我们的启示是：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

甲：古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

甲：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。

甲：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。

乙：说文明，唱文明，都为做个文明人；

甲：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。

乙：下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好？

甲：那我们就请谷老师当裁判，看看哪个组答对得多。

（幻灯片）

乙：大家准备好了吗？请听第1题：早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应该怎样做？

A、学生给老师让路

B、学生或老师让路都可

C、老师给学生让路

正确答案是A

甲：请听第2题：升国旗时应该怎样做？

A、肃立、脱帽

B、肃立、脱帽、行注目礼

C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

正确答案是C

乙：请听第3题：在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点哪里？这是一种不礼貌的行为。

A、天空B、自己C、对方

正确答案是C

甲：请听第4题：学生进老师办公室，哪个选项是正确的？

A、敲门就可进入B、随意翻找东西C、敲门允许方可进入正确答案是C

乙：请听第5题：在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间应该怎么说话？

A、随心所欲B、高谈阔论C、轻声细语，不妨碍别人

正确答案是C

甲：请听第6题：在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做？

A、没人看见我可以自己留下B、交给失主或警察C、有偿交给失主正确答案是B

乙：请听第7题：接电话时第一句话应该怎么说？

A、喂，你找谁？B、您好！请问您找哪一位？C、谁呀？干嘛？

正确答案是B

甲：请听第8题：应如何佩戴红领巾？

A、把红领巾系在衣领下面

B、将红领巾直接接触脖子

C、穿无领衫可以带红领巾

正确答案是A

乙：请听第9题：给他人递物品时应该怎样递上？

A、随意B、单手C、双手

正确答案是C

甲：请听最后一题：致歉语有对不起、请原谅等，以下哪句属于致歉语？

A、拜托了B、多谢了C、打扰了

正确答案是C

乙：同学们回答的都很好，说明大家对文明礼仪知识了解的很多，下面我们再看几幅图片，看看他们做的是对错？

甲：最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。

（幻灯片）

乙：同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊，让我们看一下几个小组的成绩吧，恭喜x组获得了文明礼仪知识抢答的冠军！

甲：文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

乙：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

甲：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。

乙：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的'好少年。

甲：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！

乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

甲：让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质。

合：同学们，让我们共同以文明之我，创文明班级，建文明校园！四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。

甲：我是主持人马世雨；

乙：我是主持人高雨坷；

合：今天《从小养成卫生习惯》主题班会由我们俩为大家主持。今天活动的目标是让同学们知道爱清洁，讲卫生是文明行为，有利与身心健康，懂得怎样爱清洁，讲卫生，如何养成文明好习惯，如何保持公共场所卫生。

甲：我宣布217班《从小养成卫生习惯》主题班队现在开始；

甲：是什么规范我们的生活？

乙：是习惯主持人，是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯；

乙：是习惯；

合：它无声的引导我们的行为默默影响着我们的一生；

甲：好习惯，人生的礼仪天使，一个不好的习惯会给别人带来伤害，给自己带来失败。

乙：一个好习惯则会给别人带来方便，给自己带来成功，今天的主题班会，我们就从习惯入手，说说我们平时该养成的卫生习惯，请同学们踊跃发言；

甲：听了同学们的发言，真的是生动极了，是啊，我们一定要作到饭前便后要洗手，早晚要刷牙洗脸，睡前洗脚和不吃零食。

甲：知道吗？习惯是一个人不需要外在监督和意志努力就能自动实现的行为，它可以使行为经常化，巩固化。

乙：对呀，就拿我来说吧，两年的小学教育让我养成了良好的卫生习惯，瞧，我的衣服多整洁，我的双手多干净！有的小朋友有个坏习惯，这个坏习惯就影响了他一生，那就是经常牙疼。

甲：一个小孩怎么会总是牙疼呢？谁来说一说，是啊，他是吃过糖不刷牙，他的牙齿全变成了蛀牙，全都掉了。

乙：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸，我们早晚要勤刷牙，牙齿才不会坏，养成良好的卫生习惯真的很重要，否则细菌就会入侵，细菌它是无孔不入的，不讲卫生会造成很多疾病，危害很大。

甲：为了帮助大家养成好的卫生习惯我们一起来做拍手游戏；

卫生习惯拍手歌。

你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；

你拍二，我拍二，专用餐具和手绢；

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸；

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食；

你拍五，我排五，经常洗澡换衣服；

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手；

你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗；

你拍八，我拍八，常剪指甲常理发；

你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣；

你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

辅导员讲话；同学们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵，那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了自己，也美化了校园，更美化了社会，同学们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

合：我宣布217班《从小养成卫生好习惯》主题班会到此结束。

甲：尊敬的老师

乙;亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲

乙：世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤

甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

甲：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲;

乙：母爱是一种巨大的火焰;母爱是世间最伟大的力量。

甲：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命

乙：没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗

甲：这些都是浅显的道理，没有人不懂，但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;

乙：“感恩”之心，是我们每个人生活中不或缺的阳光雨露，一刻也不能少。甲：无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微;无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现

出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。

乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

甲：如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人。

乙：所以，每个人都应该学会感恩会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人给予自己的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，甲：一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;

乙：学会感恩，要培养谦虚的品德，甲：学会感恩，要有奉献精神，做一个大公无私、乐于奉献的人。

乙：感恩可以消解内心所有的积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。

甲;感恩是一种生活的大智慧，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，乙：羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢?

甲：我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心

乙：今天我们齐聚一堂，用我们自己的方式来给我们的母亲献上贺礼。下面我宣布：五年一班“感恩母亲”主题班会正式开始。

甲：下雨时，有人给你打伞，生病时，有人为你担心，这就是母爱。让我们尽情地沐浴在母爱的关怀中，首先有请“感恩母亲”故事组上台演讲-----------。

乙：刚才“感恩母亲”故事组的同学讲的非常感人，催人泪下。情真意切，甲：遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去我心中对母亲的感谢!请“感恩母亲”诗词组的同学上台朗诵-----

乙：今天，我们有太多太多的话想对妈妈说，因为我们发现母爱是无限的。请“赞美母亲”组同学上台赞美母亲-------

甲：感恩的心，感谢有你，妈妈对我们的爱是无微不至的，妈妈对我们的情是随处可见的。那我们也要以

实际行动来爱妈妈，让我们一起来看一看“感恩母亲”歌舞组的同学上台表演

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乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。此时此刻，我想对您说的太多太多了，让我们一起来观看“感恩母亲”表演组的同学精彩的表演。

结束语：

甲：“衣裳再添几件,饭菜再多吃几口”这些都是我们日常听了都嫌烦的的话语，然而这字字句句都渗透着母爱。

乙：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

甲：今天我们聆听了很多同学的心声，在我们的心中，母亲是一个诉说不尽的字眼，非常感谢这些同学的精彩演讲。

乙：紧张而愉快的“感恩母亲”主题班会就要结束了，可是我们“感恩母爱”的行动却永远不能结束

甲：让我们给妈妈捶捶背、敲敲腿

乙：让我们给妈妈说句知心的话、唱首动听的歌

合：最后祝我们所有的妈妈身体健康，幸福快乐

考一考——我有多爱妈妈。等一会儿，我将会发给每位同学一张调查表。请你们根据上面的要求认真填写。

调查问卷：你是否了解你妈妈?

班级：

姓名：

你妈妈的生日是2.你妈妈的体重是

3.你妈妈的身高是4.5.6.你妈妈喜欢的水果是

7.你妈妈喜欢吃的菜是

8.你妈妈的特长是填好以后我会请同学们来说一说，如果你填对了六项以上，就说明你对妈妈比较了解，如果你填的答案正确率少于六项，那就要回家好好的关心一下妈妈。

男：伴着明媚的阳光。

女：带着甜蜜的微笑。

合：我们迎来了第xx个教师节。

男：九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。

女：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

男：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

合：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

女：九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，我亲爱的老师！

男：亲爱的同学们，你们是否有许多的祝愿送给我们可爱可敬的老师呢？你们能否最关怀的，最简单的语言给老师一个贴心的祝福呢？让我们现在就行动起来，每个人都给老师一个祝福吧！（各排开火车说）。

女：我们每个人都表达了自己内心深处的一份祝福，让老师也感到无比的欣慰。我们都说每一个老师最了解的就是自己的学生，我们每一个人都与老师心灵相通。下面我们就来做一个小游戏，叫做“心有灵犀”。

男：老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

你有没有发现在老师生身上的感人的故事，或者是给你的尊谆谆教导让你难以忘记和大家分享一下吧！（和大请三个同学）

女：下面让我们再做一个小游戏，叫做“给你一句话”。

男：老师，一个平凡而又伟大的名字，有多少的诗篇都用来赞美老师，下面我们欢迎——同学来为我们诗词朗诵。

女：虽然我们和老师相处的时间并不是很长，但是我们对老师永远有着一颗感恩的心，让我们欢迎郭老师，为我们讲话。

男：感谢郭老师，也感谢教过我们的所有老师，你们所付出的汗水我们永远也不会忘记。

合：让我们怀着一颗感恩的心，对老师说声：

“老师，您辛苦了！”

女：今天的主题班会到此结束。

甲：老师年复一年，日复一日，传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

甲：不可否认，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。也是三百六十行中尚的职业之首。

甲：老师们辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我们应当借此机会给我们的老师提前过上一个最最快乐的教师节。

齐：现在，x班主题班会现在开始。

乙：我们的发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，是靠老师关心和鼓励。

乙：下面我们请副班长为大家致词。

乙：表演好了

乙：下面有请正班长上台演讲

乙：掌声过后

甲：下面有我随机选一位同学来谈谈他对老师这个高尚职业的看法。

甲：哎~~我看还是算了，我想某某同学的文采应该是相当的好，只是缺乏勇气而已，希望他以后可以克服自身的缺点。

甲：那么我就有请谁谁上台。

乙：现在有请老师上台演讲。

老师：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。（严肃）

老师：当代的教师完全又能力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

老师：……

乙：请大家给予我们老师最最热烈的掌声~~

（结语）

齐：欢乐时光过得快。

齐：最后我们忠心祝愿大家在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。靠上理想的中学。

甲：教师节活动到此结束。谢谢大家。

第二篇：小学生班会主持词

主持词

各位叔叔阿姨，爷爷奶奶，首先，请允许我们代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

1欢迎你们走近校园和老师一起关心我们的学习和成长。

2学习是我们学习，生活，成长的摇篮，3，我们的成长离不开老师的谆谆教诲，4，我们的成长同样离不开,你们无微不至的关怀。

1，在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长，2，在父母的精心养育下，我们沐浴着爱的阳光长大。

合：在你们的共同关注下，今天我们的《心与心交流，手与手相牵》家长会正式开始。

合。今天我们准备了精彩的节目，请家长跟我们一同欣赏！

1.我们学校的校园文化建设内容之一，就是学习国学知识。

2，首先有请吴伊等同学为我们带来的节目《唐诗新唱》。,3，我们是一个团结向上的班集体，有了困难，我会找我的好兄弟帮忙。，4，我们的班所有同学就像一家人一样亲。接下来有请刘博文等同学为我们带来的歌曲《我的好兄弟》。掌声有请！

1，刚才的节目真是精彩呀!展现了我们的风采！

2，爸爸妈妈爷爷奶奶，你们可知道，这学期我们的英语学习也收获很多呢！,3，下面有请我们全班同学为大家演唱英语歌曲串烧。

合；爸爸妈妈爷爷奶奶你们喜欢我们的节目吗？喜欢就用你们的掌声给我们鼓励吧！谢谢！

二，学生代表发言

1父母的恩情，远比天高，更比海深，2，他们用无限的心血哺育我们成长，3，我们的一切都是他们的恩赐，孝心是宇宙人间永恒的真理。4，今天我们要表达我们的感请。下面有请潘九阳同学发言。

1，谢谢！潘九阳同学讲的太好了。他的发言代表了我们在座每一个同学的心声。

合，让我们一起说一声：爸爸妈妈，爷爷奶奶，你们辛苦啦！我爱你们！2，父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命。使我由无知获得知识，由低能成为才能。

3，老师，是我们文化的传人，因为老师，我们才有今天的聪慧。4，下面有请吴伊为大家发言，掌声鼓励。

合，今天在这里。我们也要向老师深深鞠躬，说一声，老师，您辛苦了！三，家长代表发言

1爷爷奶奶，,叔叔阿姨，你们知道吗？张志扬同学可是我们班品学兼优的好学生，每一次考试他都名列前茅。当然这背后也凝聚着他爸爸妈妈的一番心血。

合：让我们用热烈的掌声欢迎张志扬妈妈谈一谈，他是如何扶着孩子踏上品学兼优这条路的。

2，谢谢阿姨！

3，李智琦同学也是我们班的佼佼者，他文明守纪，学习态度踏实，也是老师表扬最多的同学。下面有请李智琦妈妈为我们讲讲她的育儿经,4，非常感谢李智琦妈妈的精彩发言，我们也会努力做好自己，不辜负爸爸妈妈的期望！

四，张老师发言

1，原来学习习惯是如此的重要，俗话说的好，播种一种好习惯，救恩能够收获一个好人生

2，良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性，那在教学方面，我们又要哦啊培养哪些好习惯呢？有请我们亲爱的张老师发言。3，掌声有请。

4，原来数学有那么多细节要注意呀！真是得好好考究考究才行哦！1，学习的路上离不开老师，2学习的环境也离不开我们的班主任，3，我们的进步离不开班主任贺老师的无微不至的关怀，下面有请我们的班主任发言,4，掌声欢迎

1，,听了我们贺老师的讲话，我们深深感到作为一名老师真的是非常不易，不仅有大量的作业要批改，而且有这么多的琐碎事情，这一切都是为了我们啊！六，结束语,2，千言万语说不尽老师对我们的关怀，,3，万语千言道不尽家长对我们的疼爱，,1，今天的家长我收获颇多,2，今天家长会我明白许多

3，我们成长的点点滴滴，父母会记得

4，我们成功的点点滴滴，老师会记得。

合，今天是家长会让我们心与心相连，让我们大家手和手相牵。希望这次家长会能成为你我沟通的新桥。我们会沿着您期待的目光振翅高翔。今天的家长会到此结束，谢谢大家的光临,！

第三篇：小学生班会端午主持词

A：同学们，你们知道我国有哪些传统节日吗？（同学们分别回答）

B：对，我国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、冬至、夏至„„

C：这些传统节日都有一些习俗，吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

D：比如，中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节踏青扫墓，元宵节闹花灯„„

E：那同学们知道，我们马上要过什么传统节日了吗？（同学们回答：端午节）

G：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，今年的端午节是6月9日，下周星期四。

合：现在，本周的主题班会“五月初五·话端午”主题班会正式开始！

A：端午节是我国的一大传统节日，已有两千多年的历史。它还有一些其他的别称：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日„„

B：端午节和其他传统节日一样，也有一些特殊的习俗：包粽子、挂艾草、赛龙舟、饮雄黄酒、佩戴五彩香包„„

C：这一天，最热闹的活动就是赛龙舟，家家户户都会吃粽子，这是为什么呢？我们就要从一位伟大的历史人物说起了。

屈原，顷襄王一怒之下把屈原流放到江南。

D:屈原晚年在沅水、湘水流域长期过着流放生活，眼看祖国日益衰弱，即将被秦灭亡，自己报效君王的抱负不得施展，忧心如焚，写了大量抒发忧愤的诗作，最后在写下《怀沙》后绝望投汨罗江自尽。

E:传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们怕水怪卷走屈原，便把船只挂上龙头，敲起锣鼓，在江上来回打捞他的身体。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷仿效。

F:一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

A:以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

B:屈原在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。（因而，“端午节”也称“诗人节”）

C:毛泽东主席也曾在1961年秋，写下《七绝·屈原》

屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。

艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。

第四篇：争做文明小学生主题班会主持词

《争做文明小学生》主题班会主持词

甲：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。乙：作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。

合：四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。甲：妈妈常讲，中国是礼仪之邦； 乙：爸爸常说，中华民族是文明古国； 甲：老师告诉我们，知书达理儿时起； 合：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。乙：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。甲：做一个文明的小学生，是我们共同的心愿。

乙：让我们从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。甲：下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。（播放视频）

乙：这个故事告诉我们要懂得谦让，尊重长辈。

甲：是啊，我们从小要 “学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。乙：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。甲：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。乙：生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。甲：下面我们再观看一个成语故事——《程门立雪》。（播放视频）乙：这则成语故事给我们的启示是：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

甲：古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

甲：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。乙：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。甲：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。乙：说文明，唱文明，都为做个文明人； 甲：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。

乙：下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好？

甲：那我们就请谷老师当裁判，看看哪个组答对得多。

（幻灯片）

乙：大家准备好了吗？请听第1题：早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应该怎样做？ A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可 C、老师给学生让路 正确答案是A 甲：请听第2题：升国旗时应该怎样做？

A.肃立、脱帽

B．肃立、脱帽、行注目礼

C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 正确答案是C 乙：请听第3题：在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点哪里？这是一种不礼貌的行为。

A.天空 B.自己 C.对方 正确答案是C 甲：请听第4题：学生进老师办公室，哪个选项是正确的？

A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C.敲门允许方可进入 正确答案是C 乙：请听第5题：在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间应该怎么说话？

A.随心所欲 B.高谈阔论 C.轻声细语，不妨碍别人

正确答案是C 甲：请听第6题：在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做？

A.没人看见我可以自己留下 B.交给失主或警察 C.有偿交给失主 正确答案是B 乙：请听第7题：接电话时第一句话应该怎么说？

A.喂，你找谁？ B.您好！请问您找哪一位？ C.谁呀？干嘛？

正确答案是B 甲：请听第8题：应如何佩戴红领巾？

A.把红领巾系在衣领下面 B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾

正确答案是A 乙：请听第9题：给他人递物品时应该怎样递上？ A.随意 B.单手 C.双手

正确答案是C 甲：请听最后一题：致歉语有对不起、请原谅等，以下哪句属于致歉语？ A.拜托了 B.多谢了 C.打扰了

正确答案是C 乙：同学们回答的都很好，说明大家对文明礼仪知识了解的很多，下面我们再看几幅图片，看看他们做的是对错？

甲：最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。

（幻灯片）

乙：同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊，让我们看一下几个小组的成绩吧，恭喜（）组获得了文明礼仪知识抢答的冠军！

甲：文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。乙：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

甲：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。乙：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。甲：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

甲：让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质。

合：同学们，让我们共同以文明之我，创文明班级，建文明校园！四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。

第五篇：小学生心理健康主体教育班会主持词

《小学生心理健康》

主题教育班会

五四小学 四年级（2）班

队会程序:

一.各小队整队报告人数

二.出队旗,敬队礼

三.唱队歌.四.宣布队会开始:

活动目标：

通过本节教学，使学生了解健康心理的概念，认识关爱的力量、协作的力量，懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力，提高班组凝聚力。

活动过程：

男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级（2）班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。

女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健康吗？ 男：心理健康又有哪些表现呢?

（同学们可以讨论回答）

女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点 男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了

女：

1、有一个积极进取的人生态度

男：一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度

女：

2、对自己有一个恰当的认识

男：一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己

女：

3、拥有良好的人际关系

男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做到真诚有效地帮助

女：

4、有一个乐观的情绪状态

男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系

女：

5、有健康的道德心态

男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则

女：

6、智力活动正常

男：头脑清醒，反映敏捷，思维清晰逻辑性强

女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情

男：你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做？

（同学们举手回答）

女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做？

（同学们举手回答）

男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理？

（同学们举手回答）

女：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱

男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！

女：奉献着，相信你也会快乐着！

男：所以，我们应该从小做到：同学之间

女：学会友好，不嘲笑缺点。

男：学会尊重，不欺小凌弱。

女：学会宽容，不斤斤计较。

男：学会理解，不撒娇任性。

女：学会关爱，热情大方

男：学会体贴，细致入微

女：学会调节，消除嫉妒

男：学会激励，互相进步

女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来 男：保持健康的心理，做合格的少先队员

下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。

退旗：敬礼

中队长宣布队会宣布结束。