幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思[优秀范文5篇]

时间:2021-04-01 14:00:36下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思》。

第一篇:幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思

《中班音乐课教案《小猴真淘气》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班音乐课教案《小猴真淘气》含反思!

游戏玩法建议:

师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时,就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。

【活动准备】

1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。

2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏

【活动目标】

1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。

2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。

3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。

4、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

5、熟悉()歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

【活动过程】

1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。

(1)故事导入,完整倾听。

(2)提问歌曲内容。

(3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。

2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。

(1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”

(2)提问怎么找到小猴的?

(3)教师示范再次找小猴。

(4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。

3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。

4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。

(1)累加故事内容。

(2)幼儿创编摔倒的不同动作。

(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。

(4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)

5、自我评价师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?

6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)

友情提示:

1、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼JL快乐歌唱的兴趣。

2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。

教学反思

《小猴真淘气》这是首曲调简单,情节有趣,又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后,乱扔西瓜皮,结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨,最后害得自己也滑倒了的故事情节。从孩子们的角度出发,将孩子们喜欢的游戏加以运用到新的学习内容中,孩子们不仅玩的尽兴,学的快乐,更能在游戏情景中亲身体验与感悟教育的真谛。我想教育就是要这样,要以孩子们喜欢的方式开展活动,让孩子快乐学习,快乐成长!

中班音乐课教案《小猴真淘气》含反思这篇文章共3333字。

相关文章

《中班音乐教案《下雨歌》含反思》:中班音乐教案《下雨歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿用歌声、动作表现出下雨的乐趣,尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象,体验与同伴共同学习的快乐,快来看看幼儿园中班音乐《下雨歌》含反思教案吧。

《中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思》:中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿会看懂图谱,尝试用不同的方式演唱歌曲,感受歌曲温柔、优美的旋律,学习用连贯和跳跃的方法唱歌,感受歌曲内容带给我们的快乐,快来看看幼儿园中班《月亮婆婆喜欢我》含反思教案吧。

第二篇:幼儿园中班歌唱活动《小猴真淘气》教案

中班歌唱活动《小猴真淘气》

本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一

◆游戏玩法建议

师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时,就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。

二、教学活动建议

【活动准备】

1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。

2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏

【活动目标】

1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。

2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。

3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。【活动过程】

1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。

(1)故事导入,完整倾听。(2)提问歌曲内容。

(3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。

2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。(1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”

(2)提问怎么找到小猴的?

(3)教师示范再次找小猴。

(4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。

3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。

4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。(1)累加故事内容。

(2)幼儿创编摔倒的不同动作。

(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。(4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)

5、自我评价

师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?

6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)

三、友情提示

l、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼JL快乐歌唱的兴趣。

2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。

第三篇:中班歌唱活动:小猴真淘气

中班歌唱活动:小猴真淘气

班级:中2班时间:2013年10月25日下午执教者:张弘华

【设计意图】

幼儿园不少的歌曲都是围绕幼儿喜欢的“动物”而创编的。有的教育幼儿区分好坏;有的教育幼儿区分美丑;有的教育幼儿遵守纪律;有的歌咏正义,鞭挞邪恶。《小猴真淘气》通过在活动中的演唱,加上教师引导启发教学,无形中就对幼儿的思想道德进行了教育。同时,这种形式幼儿也很乐于接受。

【活动目标】

1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。

2、尝试有节奏的点同伴;创编小猴滑倒的不同造型。

3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。

重点·难点:

有节奏的点同伴,创编小猴滑倒的不同造型。

【活动准备】

1、经验准备:幼儿已经玩过音乐游戏“小熊是谁呀?”。

2、物质准备:小猴手偶1个、钢琴伴奏。

【活动过程】

1、完整欣赏歌曲,了解歌曲内容。

(1)故事导入,完整倾听。

师:有一只淘气的小猴子,乱扔西瓜皮,让我们来听一听会发生什么事?

(2)提问歌曲内容,引导幼儿熟悉歌曲。

师:你们听到歌曲里发生了什么事?

(3)再次倾听歌曲,教师出示小猴手偶。

2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。

(1)手偶小猴戴在手上,教师边唱边示范“找小猴”。

师:淘气的小猴听说大家都要来找他,躲在我们中间,大家看看我这次是怎样找到它的。

(2)提问怎么找到小猴的?引导幼儿说出找小猴的游戏规则,熟悉歌曲。

(3)教师示范再次找小猴。引导幼儿找出哪句歌词才是找小猴。

(4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的点同伴。

3、教师请个别幼儿带上手偶继续边唱边找小猴。

(1)引导幼儿找到小猴后两人交换位置,由被找到的那只小猴继续找下一只小猴。

(2)教师关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。

(3)请全体幼儿演唱歌曲。

师:我们已经听了很多遍歌曲了,小朋友能把歌曲唱出来吗?

4、在玩游戏“找小猴”的基础上,增加“小猴滑倒”的游戏。

(1)增加故事内容,教师示范游戏的玩法。

师:小猴乱扔西瓜皮,滑倒了熊大伯,滑倒了鹿阿姨,又会发生什么事,请你们来看一看。

(2)引导幼儿创编摔倒的不同动作。

(3)完整“找小猴”和“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。

5、教师小结活动,对幼儿进行品德教育。

(1)师幼讨论:小猴这样做对不对,应该怎么对熊大伯和鹿阿姨说。

(2)小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)

(3)引导幼儿讨论知道不乱扔垃圾,要保护周围的环境。

第四篇:幼儿园中班体育教案:小猴爬(体育)

设计意图: 本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面:

1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2、以小猴形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩;

3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

目标:

1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

准备: 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

过程:(一)、开始部分

1、进入场地,四散站开。

2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。(二)、基本部分

1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。b、老师依据 幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。b、启发幼儿创造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩小猴摘果子游戏。(三)、结束部分。

1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。

3、结束活动,幼儿离场。

第五篇:幼儿园小班音乐课教案及反思

幼儿园小班音乐《懒惰虫》教案及反思

教科院12级学本2班 12131020211 郭正强

活动目标:

1、初步学唱歌曲,理解歌词内容,并较自然地进行歌唱。

2、能在歌曲结束时,及时模仿动物叫声或用语言对问句并作出相应的回答。

3、不愿意做懒惰虫,乐意做一个勤劳的孩子。活动准备:

一只毛茸茸的小鸡玩具,幼儿用书人手一册,座位排成“圆形”,并玩过“点兵点将”游戏。活动过程:

一、音乐活动《蜜蜂做工》。

驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室,并在教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。

二、玩“点兵点将”游戏。

(1)教师出示小鸡玩具,问小鸡:“你是小小鸡,你是一只小小鸡?(小鸡没有回答)。

(2)组织幼儿讨论:你们能帮助小鸡回答吗?(如:小鸡发出叽叽叽的声音,就表示回答)

(3)教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问:你是小小鸡„„“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完,被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。(4)由幼儿建议,教师边唱其他小动物边点兵点将,鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。

三、学唱歌曲《懒惰虫》。

(1)看图片,并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人?”(2)边玩游戏边听教师范唱,理解歌词内容,教师边唱边点人,唱完后提问:“懒惰虫什么地方痛?”

(3)倾听教师第二遍范唱,然后讨论用什么动作表示一身都是痛。(如牛动身体,双臂抱紧等)

(4)秒年 用手指两拍一下做点人动作,边跟随教师学唱歌曲。

四、游戏《懒惰虫》。

(1)学习用语言和动作,坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。教师:你们是不是懒惰虫?幼儿:我不是懒惰虫。

(2)介绍游戏玩法:教师或幼儿扮演点人者,边唱歌边点数寻找懒惰者,当歌曲唱完后,被点到这,必须站起来,大声地否定:“我不是懒惰虫”。(3)讨论活动:你喜欢懒惰虫吗?为什么?激励幼儿争做爱劳动的好孩子。

学习歌曲

1、以故事理解歌词:刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏,可开心了!咦,有一条毛毛虫还在睡懒觉呢,大家都去叫它:“醒来啦,太阳出来啦!”可是它却说:“哎哟,我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。”大家怎么叫他都不愿意起床,不愿意做事请。大伙儿生气了,就叫他“懒惰虫”。大树爷爷笑眯眯:“别着急,我来试试”。

2、清唱示范歌曲。

提问:大树爷爷用什么办法把毛毛虫叫醒了?为什么毛毛虫听了大树爷爷的歌会很快起床做事?你听到大树爷爷唱了些什么?

三、情景游戏——唤醒小动物。森林里的小动物都不肯早起,爱睡懒觉,你们愿意去帮助他们吗? 活动反思:

歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默,旋律流畅,歌词生动,适合小班幼儿。歌曲虽然以“反面形象”出现,但他的教育意义是很显现的,教育孩子做一个勤奋的人。“勤奋”的概念很宽泛,对于小班孩子的理解有难度,想到班级中有一部分孩子早起的现象,因此,我把音乐中的“懒惰虫”特指为不愿早起,具有了明确的指向性,更符合小班幼儿的生活经验。为避免歌曲中“反面形象”的负面影响,我又赋予歌曲《懒惰虫》一个特定的功能,即“唤醒功能”,大树爷爷轻轻一唱,爱睡懒觉的毛毛虫就起床了。多神奇,一首歌变成了一个好办法。基于这两个重新赋予的特指,就可以情景自然贯穿活动始末,有了反复吟唱的理由,自然地激发了孩子不当懒惰虫的想法,同时帮助孩子感受体会了歌曲的诙谐情趣。新授歌曲必须要有七八遍的反复跟唱,才会被孩子接受熟悉。单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学习内驱力,因此在清音跟唱后,我设计了游戏环节“唤醒小动物”,引导孩子在不知不觉中,自然学会歌曲的吟唱。孩子幼儿都沉浸在“帮助唤醒”的角色中,尽情地反复自觉地吟唱。对他们而言,已经不是在学唱新歌,而是在游戏。

下载幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思[优秀范文5篇]word格式文档
下载幼儿园中班音乐课教案《小猴真淘气》及教学反思[优秀范文5篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园中班体育活动教案《小猴学本领》

    幼儿园中班体育活动教案:小猴学本领 活动目标: 1.学习侧身爬动作,提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自我挑战,感受与同伴一起活动的愉悦。 活动准备: 长竹竿若干根,椅子两张,平衡......

    中班语言:小猴变魔术 +反思

    中班语言《小猴变魔术》 一、活动目标: 1.理解故事情节,感受故事中想象变化的神奇。 2.明白贪吃冷饮的坏处。 3.大胆想象,初步尝试仿编故事情节,体会想象的乐趣。 二、活动重难......

    中班语言《小猴卖圈》教学反思

    中班语言《小猴卖圈》教学反思 中班语言《小猴卖圈》教学反思 这是一个能让幼儿发挥想象力、锻炼创造力的故事,故事内容十分有趣,能够充分的调动起幼儿的积极性。活动中,教师......

    《主题 淘气的小猴》教案五篇范文

    《淘气的小猴》 课 时:4课时 教学重点、难点: 1、通过绘画、手工制作等多种方法创作活泼、淘气的猴子形象; 2、初步体验中国画笔墨的特点,提高学生的观察力,想象力、创造力和动手......

    幼儿园中班教案及反思

    第七周 2012 年3 月21 日 活动名称 科学:各种各样的风筝班级中6班教者颜海璐活动目标 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作,尝试让风筝上天。 3、产......

    幼儿园中班教案《转起来》及教学反思

    幼儿园中班教案《转起来》及教学反思 活动目标:1、探索使各种物体转动的方法。2、发现转动在生活中的运用。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、在交流活动中能......

    中班幼儿园教学反思优秀

    中班幼儿园教学反思优秀 中班幼儿园教学反思优秀1 活动目标1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式,发展动作的协调、灵活性。2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。3......

    优秀音乐课教学反思

    课后很多时候颇有感触,今天师生互动的不错,今天的课堂效果很好,而更多时候是课后的困惑“今天的课堂纪律有点乱,今天的结尾有点拖泥带水,今天启发性的语言还少了一点”等等,我都会......