《用彩墨画鱼》教学设计
一、教学目标：
1．了解有关鱼的一些基础知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
2．通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。
3．通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
二、教学重难点：
重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。
难点：写意画鱼的笔墨技法，以及画面的构图。
三、教学准备：
笔、墨、中国画颜料，生宣纸，调色盘，各种鱼的图片。
四、教学过程
（一）、组织教学:教师用语言或眼神进行组织教学.（二）、导入新课
师：同学们，你们去参观过海底世界吗?你见过的海底世界是什么样的吗?
生:有珊瑚、海龟、鲸、还有各种各样的，不同颜色的鱼。
师：有谁能来具体说一说你在海底世界见过什么样的鱼？
生：各种颜色的都有，红、橙、黄、绿、蓝、紫等。而且还有不同的花纹，横的、竖的、斜的等。
师：现在我们就一起走进海底世界。板题
（三）、教授新课
1、鱼在我国是吉庆有余的象征，自古以来用鱼的图案来装饰我们的生活是随处可见的。
2、师：你认识哪些鱼？它们的身体大体分哪几个部分？不同的鱼各个部分的形状都一样吗？（学生分小组讨论，认识鱼的外形结构和鱼的外形特点。）
2、赏析名家大师的作品。
3、赏析教初中学生的作品。
4、师：书上为我们出示了两种画鱼的方法，你能看出有什么不同？
你更喜欢哪一种？（学生分小组讨论）
5、老师演示两种画鱼的方法：勾染法 泼墨法
老师演示做画步骤，鱼头——鱼身——鱼尾——鱼鳍
演示时教师逐步讲解用毛笔的笔法技巧，学生用墨尝试着在纸上画一画，并相互交流经验。
6、演示添加背景。
教师将学生的作业展示出来，并添加背景。教师边演示，边提示如何用色、用墨。
五、学生操作
教师辅导
现在，让我们赶快加入到海底世界吧！请用你的画笔大胆地尝试彩墨鱼，瞧！已经有几支鱼在那儿等我们了！教师进行个别指导
六、学生作业展示
学生之间相互学习
学生自己把画贴到海底世界的背景图上，让其体验自己的绘画成果展示的过程。学生自评、互评，从颜色、造型、大小等方面进行。鼓励学生课后继续大胆表现。
七、教师小结
其实画鱼的方法有很多种，不光是教材中提供的这两种方法，希望同学们在今后的学习中不断地去探究，去尝试。
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