五年级下册数学教案 - 约分 人教版

约

分

教学目标：

1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。

2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。

教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。

教学难点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。

教、学具：投影

教学过程：

一、在比较中认识最简分数。

出示

提问：

如果请你将这些分数进行分类，你会怎样分？

生1：分母是一位数的为一类，分母是两位数的为一类。

生2：最简分数为一类，不是最简分数的为一类。

生3：分母和分子是倍数关系的分为一类，不存在倍数关系的为一类。

师：这些分法都是可以的。今天我们一起将这些分数根据是否是最简分数进行分类，谁能说一说哪些分数是最简分数？

观察这些分数有什么特征？

生1：分子和分母除了1以外，没有其他的公因数。

生2：分子和分母是互质的。

师：像这样分子和分母除了公因数1以外，没有其他的公因数了，这样的分数就是最简分数，也可以说最简分数的分子和分母是互质的。

二、在约分的过程中进一步体会最简分数。

能将这几个分数变成最简分数吗？

独立尝试。

汇报方法：

这两种方法有什么不同？你更喜欢哪一种方法？

三、试一试。

把化成最简分数。

四、练习。

4、写出三个与相等的分数。