第十单元
酸和碱单元复习提升
课型：复习课
课时：1课时
教学目标：
1．认识常见的酸和碱及其性质。
2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。
3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
4．在练习的过程中增强学生合作学习的意识。
5．进一步形成认真细致的学习态度，养成严谨务实的生活态度。
6．通过复习理解认知知识的一般规律，系统全面掌握知识的重要性，从而为以后的专题复习打下良好基础，增强学习化学的兴趣和综合思维能力。
教学重点：
了解常见的酸、碱的化学性质。
教学难点：
引导学生能积极主动的利用酸碱的化学性质，解决实际问题。
教学方法：
实验探究、归纳、总结
教学用具：课件
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
酸碱的知识对我们有着非常重要的应用。因此，这节课我们就一起来复习一下酸碱的知识。
倾听
活动一：
建构知识框架
课件展示复习内容。
学生回答。
了解学生基础知识的掌握情况。
活动二：
归类拓展创新
课件展示例题及针对练习
类型一
溶液的酸碱性与酸碱度（pH）
针对练习1.针对练习2
类型二
酸和碱的性质及用途
教师课件展示例2
针对练习3
类型三
无现象化学反应的探究实验
课件展示例3
例4
针对练习4
学生讨论
回答
学生讨论后回答
学生分组讨论
完成练习
增强学生合作与交流的技能。
考查学生分析pH的变化情况
巩固酸碱化学性质
探究无现象化学反应一般方法。
活动三：
小结
请学生谈谈本节课的收获
学生回答
训练学生语言表达能力
布置作业
《能力培养与测试》第十单元小结
教学反思：
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