节约用水 珍惜水资源
活动目标：
知识目标：知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的重要性。学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
能力目标：培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
情感目标：树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习惯，并乐意向身边的人宣传节约用水。
活动重点：
知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的重要性。学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动难点：
树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习惯，并乐意向身边的人宣传节约用水。
活动准备：
1、课前布置学生调查了解水的重要性、中国水资源现状，生活中浪费水资源的现象以及人们为节约用水都采取了哪些措施。
2、制作课件。
活动过程：
一、导入活动
同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，请大家开动脑筋，猜一猜谜底是什么？（课件：1、双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。）
师：同学们猜对了，这个谜语的谜底就是“水”，在地球资源中，水是我们每时每刻都离不开的。而节约用水更是摆在我们面前的一个必须重视的问题，课前同学们分小组分主题开展了调查活动，这节课我们来针对调查结果做交流汇报。看谁最有资格当节水小卫士。
请出主持人（刘浪宇）
二、水的重要性
1、调查水的重要性的小组汇报调查结果。
2、水的自述（一生带头饰表演）：在日常生活中,我时时刻刻都能派上用场.如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我,有了我,蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时,我的用处可大了；火灾现场更是少不了我……总之,我是一种人类离不开的物质.我尽量地改变自己,使自己变得更纯洁,让人们用得更舒心,更放心.3、（听小水滴这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色。（课件：美丽景色）
主持：刚才的景色美吗？（太美了！）可是如果我们不节约用水，假如有一天，我们的生活中没有了水，会出现怎样的情景？（课件出示）
师：同学们，通过你们刚才的汇报让我们知道了水真的是很重要，生活中真是一时一刻也离不开水。可是，老师现在有一个问题不明白了，我们生活中所用的水是淡水还是海水呀？（淡水）那能供人类用的淡水究竟有多少呢，到底够不够用呢？
主持人说：老师，您这个问题提得好呀，接下来的这个组就是要给我们汇报这个问题，听了他们的汇报我们就明白了。请出……
三、淡水资源的严重缺乏
1、调查水资源现状的小组汇报调查结果。
2、出示课件，补充水资源现状的资料。仔细阅读课件中的资料，然后用一句话说出你的感受。
主持：可是我们身边还有很多的人节水意识很薄弱，浪费水、污染水的现象随处可见！
四、生活中浪费水的现象。
1、现在由调查生活中浪费水的现象的小组汇报调查结果。
2、（看课件）是啊，生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农业生产离不开水，人类的自然生活更离不开水。可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们的生活环境又会变得怎样呢？为了引起全世界对水资源的重视，1993年1月18日，第四十七届联合国大会确定每年的3月22日为“世界水日”。我国将每年的3月22日至28日定为“中国水周”。
五、走进节水总动员（出示课件—节水总动员）
作为新世纪的小学生，我们有责任保护水资源，珍惜水资源。下面让我们跟随节水小卫士走进节水总动员，献出节水金点子。
1、汇报调查到的节约用水措施。
2、交流节水金点子。
同学们想出了这么多节约用水的好办法，可是仅靠我们这些小学生去节约用水，力量未免太弱小了。为了让我们身边的每个人都能提高节水意识，节约用水，我们还设计了节水宣传标语。
展示节水宣传标语。（课件）
3、我们编德尔节水广告词很有创意，很有号召力吧！你也来学着编一编吧！
六、师总结。
同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能“节约用水 珍惜水资源”。最后老师送给有一首儿歌想送给你们！（课件出示）
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