《雪花带来冬天的梦》教案
教材分析：
《雪花带来冬天的梦》选自人民音乐出版社第九册第八课，本课重在通过老师的引导如何让学生自主学习、互相学习，重视合作与共处意识的培养。这是一首科普知识的儿童歌曲，告诉孩子们，一些动物们是在睡眠中度过寒冬的，等待春天的到来。这首歌曲歌词拟人化，曲调平稳，分为两段结构，每个乐段各有两句乐句组成，整首歌曲把人与自然、动物的亲密关系表达出来。
教学目标：
1、通过歌曲的学习，学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感。
2、培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
3、提高学生合作能力。
教学重点：
1.能用优美舒展的歌声表达歌曲情感。
2.培养学生从小热爱动物、热爱大自然的情感。
教学难点：掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱。
教具准备：多媒体
钢琴
打击乐器
教学过程：
师生问好
一、视频导入（冰雪奇缘）
1、师：通过观看视频，可以看出我们进入了一个什么样子的世界（描述视频）
师:当我们身处冰雪世界时，你们都会做什么的？
2.今天老师为大家带来一首也是和雪有关的歌曲。这场雪不仅带来了美景，而且还带来了一个美梦，一起来听一听。
二、聆听歌曲
1、师：从这个美梦中听到了什么？（第一次听）
小动物们都在干什么？（冬眠）
师：同学们听的真仔细。
2、师：你们喜欢老师这个美梦吗？那让我们再一次走进这个美丽的梦，听一听这个梦带给你们怎样的一个感觉？（第二次听）
三、学习歌曲
1、出示格子谱，读歌词
解决告诉小青蛙X
X，告诉小甲虫X
X，告诉小刺猬X
X歌词难点
（X
X拍手）
1）师：你们表现的真不错，我们来配合一下吧！按照节奏朗读。（加伴奏）
师：同学们，雪花应该用怎样的声音告诉小动物们冬天到来了呢？
师：你的感觉很到位。唱一唱试试。
2、学唱旋律
1）师生分角色唱全曲：老师来当大雪花唱第一句，你们来当小雪
花唱长2、3两句，最后一句由老师唱。
2）师：表现的真不错，那现在我就要考考你们的观察能力怎么样了？这首歌曲中有一处点“睛”之笔，给人带来“梦”境的特色音，能找出来吗？（升记号）
师：那我们来听一听，从音高上有什么不一样？
师：如果升记号和小音符拉手做了朋友，那这个音符就要唱高半个音，成了变化音。我们来试一试。拿出我们的小手，托起雪
花，唱这个变化音的时候要唱出雪花在飘的感觉。用“la”来演唱。
3）让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来。（跟琴完整演唱）
三、歌曲处理：
1、我们应该用怎样的情绪来唱这首歌的呢？
2.跟着录音完整演唱
四．拓展
打击乐器为歌曲进行伴奏
六、总结
让我们盼望着温馨、愉快冬天的到来吧。下课。同学们再见！
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