油菜花开了
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教学目标
1．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。
2．花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
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教学重难点
【教学重点】
学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】
从花到形成果实的变化过程。
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教学过程
一、导入新课
【教师】春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
二、讲授新课
（一）观察油菜花
【教师】看，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命活动也开始了。
【教师】讲解：植物繁殖：开花——结果。
【教师】观察油菜花，你能区分它的根、茎、叶、花、果实和种子吗？
【教师】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
【教师】问题1：认一认，根、茎、叶、花、果实和种子，说一说他们的作用。
【学生】自由发言，回答问题。
【教师】总结归纳：它们的作用是帮助植物满足自身的需要或繁殖后代。
【教师】怎么观察了解油菜花的构造呢？解剖是科学研究常用的一种方法。
【教师】观察一朵油菜花：分别找一找萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊记录下它们的数目。
【学生】观察油菜花，了解花的各部分组成。
【教师】讲解：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
（二）解剖油菜花
【教师】油菜花虽然小，可一朵小小的油菜花，却是油菜生命的一部分。我们解剖了它，是为了学习的需要，但同时一朵完整的油菜花的美丽就不复存在了。
【教师】布置实验任务，强调注意事项。
【学生】解剖油菜花，并对各部分进行观察。
【教师】巡视指导。
【教师】问题研讨：
1．比较记录表中的数据，讨论交流。
2．提出问题：油菜花由哪几部分组成，各部分的数量。
【学生】交流讨论。
【教师】师生共同总结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊。（建议使用资源：【活动设计】解剖油菜花）
（三）观察一株油菜上的花
【教师】这株油菜上的花是同时开放的吗？这显然不是的，从这株油菜上的花开放的状态可以推断这株油菜上的花不是同时开放的，但它们始终是在变化着的。
【教师】数数这株油菜上开了几朵花？还有几个花蕾？
【学生】观察油菜花的花蕾和花。
【教师】除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？
【学生】对花蕾可能发生的变化做出推测。
【教师】有些油菜花谢了后会结出果实，有些却不能结出果实。
【教师】在从花到果实的过程中，开花植物要完成一个必不可少的环节——授粉。花粉需要被传给同类植物某些花朵。只有授粉后，开花植物才可能结出果实，完成繁殖下一代的使命。
【学生】了解从花到果实的过程，意识到繁殖对于每个物种的延续都至关重要。
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