第一篇：幼儿园中班橡皮泥手工教案《圣诞老人》
中班橡皮泥手工教案《圣诞老人》适用于中班的手工主题教学活动当中，培养幼儿的技巧和艺术气质，传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下，快来看看幼儿园中班橡皮泥手工《圣诞老人》教案吧。
制作目的：
培养幼儿的技巧和艺术气质。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
制作对象：
圣诞老人
制作准备：
各种颜色的橡皮泥、火柴棒。
制作过程：
1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；
2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；
3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；
4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；
5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；
结束语：
孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。
小百科：传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。
第二篇：手工教案——圣诞老人
手工兴趣小组教案
——圣诞老人
教学目标：
1、学习圣诞老人的折法；
2、通过学习圣诞老人，提高动手能力；
3、提高动手能力。教学重点：学习圣诞老人的折法
教学难点：发挥自己的想象力创造出有自己特色的圣诞老人 教学准备：红色、白色折纸，剪刀，固体胶 教学过程：
一、谈话引入
同学们，再过几天就是圣诞节了。你们知道圣诞节有什么吗？我们今天一起来学习一下可爱的圣诞老人怎么折吧。
二、讲授折法
1、出示一个圣诞老人，先简单讲解怎么制作；
2、具体教授怎么制作圣诞老人（教师讲解每一步制作过程，学生实践，不懂的小组交流）
3、在折完的基础上做出圣诞老人的表情（鼓励学生发挥自己的想象力做出不一样的表情）
4、展示其他图案的圣诞老人，鼓励学生发挥自己的想象力，做出各种各样表情的圣诞老人。
5、分小组尝试折圣诞老人。
三、作品展示
每一组选出最好的一个圣诞老人，进行展示，并合影留念。
第三篇：橡皮泥手工制作可爱的圣诞老人
橡皮泥手工制作可爱的圣诞老人
橡皮泥DIY-我们捏怪兽吧!
漂亮的韩国软陶、橡皮泥DIY手工制作教 缤纷黏土彩泥DIY手工制作 可爱的小黑 橡皮泥手工制作蛋糕图片教程
软陶、橡皮泥手工制作图片—可爱的小鹿D 小学生橡皮泥作品 手工制作玉花瓶 橡皮泥简单手工制作 橡皮泥手工制作鲸鱼 自己制作橡皮泥蝴蝶
幼儿手工橡皮泥制作教程—小小手提包 国外橡皮泥作品 超牛橡皮泥的玩法1
橡皮泥手工制作
和小朋友一起做秋天的布贴画
天气渐渐凉了，昨天落了一夜的雨，早上开窗的时候竟感到丝丝寒意。路边树下，被风吹下许多的落叶，秋天真是到了。前两天跟宝宝一起做了一组布贴画。这些可爱的图案，也穿上了秋天的衣裳。
一家三口
这种布贴画还是很适合跟宝宝一起做的，没什么技巧也不费功夫。等做好了装裱起来，还可以装饰宝宝的房间。在做的过程中刚好教宝宝认一些秋天的颜色。
再小的布头也有它的用武之地。那些边角零料还是要保存好，布到用时方恨少呀。
凋零的落叶
第四篇：橡皮泥手工制作教案专题
第一周 橡皮泥手工制作教案
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学总目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的花点心的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。2.认识花点心的特征。过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
一、猜谜语导入 1.猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。2.导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课 1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品 2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
二、学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
四、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
第二课时
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程
一、回顾导入
1.为橡皮泥编谜语 2.导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课
1.回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。
2.我来出出美化花点心的注意。（各抒己见）3.学生分组创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、评价小结 1.评价
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
三、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心。
五、课后反思
第二周
教学课题：橡皮泥制作——植物 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的植物的特征。过程与方法：
1.掌握橡皮泥制作的简单方法。
2.激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课
橡皮泥的制作——植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
第二课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课
橡皮泥的制作花卉植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
六、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
七、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
八、课后反思
第三周
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
一、总结导入 1.动物的捏制 2.植物的捏制 3.导入新课
橡皮泥制作——动物。
二、讲授新课 1.欣赏图片 多色 橡皮泥作品
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创做
分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。
六、课后反思
第二课时
教学课题：橡皮泥制作 教学总目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
一、导入新课
橡皮泥制作——动物。
二、讲授新课 1.欣赏图片 橡皮泥作品
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。
六、课后反思
第四周
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：
一、“礼物”引入
1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）
2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？ 3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择汉堡包示范制作。2．教师示范。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2．鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。2．小结
第二课时
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：
一、总结导入 1.捏制的方法 2.捏制的种类
二、欣赏总结
1.作品欣赏（找找自己的杰作）2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
按自己的特长和爱好尝试，老师巡回指导，将优秀的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
六、课后反思
第五篇：橡皮泥圣诞老人的制作教案
橡皮泥《圣诞老人》制作教案
执教：刘艺
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。教具准备：多媒体课件、橡皮泥。教学过程：
一、“礼物”引入
1．同学们，今天12月24日老师给你们带来了一个特殊的客人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀?（图片展示）
2．你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作圣诞老人呢？
3．有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择圣诞老人示范制作。2．教师示范。a.做帽子
b.做头部。
c.做身体各部。
d.各部组合完成成品。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。
2．小结
点击咨询 