微笑是最美的语言
【主题说明】
微笑能够拉近人与人之间的距离,同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事,理解微笑在实际生活中的作用,学会关心他人,萌发爱的情感,让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】
1.认知目标:理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标:体验微笑带来愉悦心情。
3.行为目标:学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】
重点:
引导学生认识到微笑的好处,鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点:
学会关心他人,萌发爱的情感,让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】
教师准备:教学PPT;《歌声与微笑》歌曲视频。
学生准备:纸、画笔。
【教学设计】
观察岛(热身暖心)
引出本课的主要内容,激发学生的学习兴趣。
情景导入
1、教师讲解教材中观察岛中的图片(有条件可以用多媒体呈现),鼓励学生说说更喜欢哪一幅图?
2、学生自由发表自己的看法。
3、教师总结:
是呀!微笑的孩子咱们都喜欢。这节课我们一起来学着微笑,好吗?
活动营(体验分享)
通过活动,理解微笑在实际生活中的作用,感受微笑带来的快乐,引导学生欣赏最美的笑脸。
活动一:歌声与微笑
1、教师将全班同学分成两个组,面对面围成两个圈。
2、教师播放《歌声与微笑》歌曲视频,学生伴着视频,一起唱这首歌,感受歌声与微笑带来的快乐。
3、教师和学生一起唱《歌声与微笑》。
4、请学生说说唱完《歌声与微笑》后的感受。
5、教师总结:歌声与微笑都更带给我们愉悦感,歌声流进我们的心间,微笑写在我们的脸上。你觉得班上谁笑起来最美,请为他(她)画一张笑脸吧。引入活动二。
活动二:最美的笑脸
6、教师先示范,说出班级中自己认为最美的笑脸,并说明原因。
7、学生明确自己认为班上笑起来最美的同学,并给他(她)画笑脸。
8、学生作画时,教师巡视。
9、教师总结:生活中,爱笑的孩子总是带给人阳光般的温暖,让人觉得他最美丽,微笑看似简单,却蕴含着巨大的力量,能拉近人与人之间的距离,和谐人际间的关系。
分享屋
(总结提升)
使学生加深对微笑的感受。理解微笑在生活中的作用。
拓展园(拓展延伸)
学会对自己微笑,对周围人微笑。学会乐观面对生活中的人和事。
1、请学生对自己的同桌和周围的同学微笑。
2、引导学生练习,每天出门前对镜子里的自己微笑,回家后再对着镜子问问自己:“今天你微笑了吗?”
【练习题】
见到长辈和同学时,恰当的做法是---------------。
A、微笑着主动向他们打招呼 B、视而不见
C、等待对方先打招呼 D、面无表情地问好
【活动反馈】
1、学生对课堂活动是否有兴趣。
2、学生能否体验到微笑带来的愉悦感。