第一篇：家长会教案
2017---2018 学年上学期家长会教案
孩子的成长离不开家庭和学校的共同教育，随着教育形式的不断发展，学校的教育问题愈发凸显家庭教育的重要性。
一、召开家长会的目的
促进家校联手，共同为孩子的教育寻找最佳的教育范式。
二、了解孩子在校的作业情况
各班把学生的作业摆放在教室课桌上，供家长翻看。
三、为孩子而思考，经验分享。
1、课件显示思考的内容（附件1）
2、教师给家长分享材料
父母也是有“有效期”的，在孩子最依赖的十年里用心教养，提供依靠，一旦孩子长到青春期，父母再怎么努力，也再无法提供实质性的影响。如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的份了。下面给大家分享一份材料，请看大屏幕。（课件显示附件2）
3、孩子现在正需要父母的陪伴，到底要给孩子怎样的陪伴？相信每个家庭都有不同的做法。下面请xxx的妈妈（或爸爸）介绍一下自己陪伴经验。
四、教师以往“高质量陪伴”典型事例介绍
1、什么是高质量的陪伴（附件3）
2、有的家长对陪伴存在误区，具体的陪伴之误有以下几点：
陪伴 = 陪同
陪伴 = 代替、妨碍、控制、看管
陪伴 = 金钱物质
陪伴 = 妈妈守护
陪伴 = 教育
陪伴 = 看电视、逛商场、ipad
3、陪伴是理解孩子、知道孩子需要什么 陪伴之义
（1）给予孩子时间，跟孩子单独在一起
（2）了解孩子所在年龄的阶段特点。
（3）了解孩子的心理需要
（4）给孩子必要的帮助与支持 ：
4、高质量的当下
（1）安全、放松、亲密（2）有适合孩子需要的独立空间（3）愉快而和谐的双向沟通
总结： 始终做孩子身后最忠实的支持者，在孩子人生的几个关键时期绝不缺席，这是我们每个家长的责任！
5、亲子教育的主要目的：
（1）孩子自信、有力量
（2）有积极的兴趣推动其每天快乐的生活和学习、有责任心、照顾好自己份内的事情。（比如做作业）
（3）愿意用自己的所长为别人服务、热爱生命（4）有梦想并规划自己的人生。
始终做孩子身后最忠实的支持者，在孩子人生的几个关键时期绝不缺席，这是我们每个家长的责任！
五、展示班级各类因高质量陪伴而优秀的学生名单。分类介绍展示，优秀的原因。（家长的陪伴和关注）
六、介绍班级手可摘星辰争星情况。
6岁以上的孩子需要在比较和竞争中找到自己的位置（他们很在乎自己在比较中的位置）所以，孩子的成长过程中，只要有点滴的闪光点老师都会有记录和显示。具体介绍学生的争星情况。七，总结。
通过今天的家长会，相信在座的各位都会有所思考，怎样陪伴，如何做到高质量的陪伴呢？归纳如下：1、2、3、高质量陪伴可以让孩子充满自信，有力量。高质量陪伴可以让孩子有内在积极的兴趣推动其每天快乐生活和学习。高质量陪伴可以让孩子有责任心，主动照顾自己份内的事。高质量陪伴可以让孩子愿意用自己所长，为别人服务，爱生命。
化感化为动力，为动力付诸实践。建议每位家长给自己制定一个陪伴和关注孩子的计划并实施。会议结
束。
谢
谢
大
家！
第二篇：家长会教案
家长会教案
家长会目的：
通过这次家长会，使家长认识到小学高年级教育在理念、教育方法和教育内容上与低年级的不同；认识到学生已经进入心理强烈逆反的反抗期，在教育方法和时机上应该注意的问题；认识到自己孩子在个性上的差异，明确教育的方向和方法；明确拥有正确的学习方法和学习态度是为学生后续学习打下扎实的基础。家长会重难点： 如何做好自己的本质工作
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足轻重的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。家长会过程： 各位家长：大家好
感谢各位家长对我班的工作大力支持，能抽出宝贵的时间来参加本次家长会，说明了各位家长对孩子的关心和关爱。能来在这里的每一位学生家长都想知道孩子在学校的情况；主要在学习上想得到了解，在这样的情况下可以看出你们对孩子的希望，应该都有一个共同的理念，“望子成龙，望女成凤”。那么我简单的介绍本班的情况：
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。我们家长的观念要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢！
家长会活动方案：
1、向远到而来的家长问好。
2、向家长介绍各位任课教师。
3、介绍班级情况。
4、各科任课教师的发言。
5、家长代表的发言。
6、学生代表的发言
7、家长、教师、学生之间的交流与讨论。
8、班主任补充。
家长会重难点：
如何做好自己的本质工作
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足轻重的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
第三篇：家长会教案
讲座时间：4月
讲座主题：学习指导篇——培养学生良好的读书习惯 参加人：家长
讲座内容：尊敬的各位家长：
你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。这次活动结合孩子家校的表现我们来共同探讨培养学生良好的读书习惯，首先请我班的几名家长谈谈培养孩子的读书习惯。
近日，一名印度工程师所写的《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他说，未来的中国前途堪忧！据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。
读书这种习惯要靠从小培养，良好读书习惯的养成主要靠学校和家庭。多年的应试教育，读书并没有引起政府的重视，而家长只知道给孩子买玩具，买食品，却不知道给孩子买书。我估计，在中国的一些普通家庭中，拥有50册藏书的肯定不多。
记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。所谓“读书改变人生，知识改变命运”。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。有人感叹道：“当今社会识字的人多了，读书的人却少了。”很多人把宝贵的时间耗在推杯换盏、打牌搓麻将、欢歌劲舞等娱乐应酬中，却不愿花时间认认真真地读几本好书。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。我坚信：阅读始终是知识的源泉。因此，我们少一些应酬，多读几本好书吧！
家长如何培养孩子良好的读书习惯 ？培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。我们这个班绝大多数学生，不但不爱学习，也不太爱看课外书，知识很贫乏。所以，请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。
1、和孩子一起制订读书计划，督促孩子有效的读书。
我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读，积极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯。
2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。
给孩子一个静静的房间，房间内要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。（在一个好的氛围里，孩子们看书多认真啊！）
3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
如果你的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关掉电视，把你精心挑选的孩子可能会感兴趣的书读给他听。一天15分钟，以后他慢慢的会有兴趣自己阅读。每天坚持读15分钟，一生就可以读1000本书。
4、给他足够的鼓励，并和他谈阅读后的感受。
在此，我想送各位家长一句话：把孩子培养成爱读书的孩子，你就是最成功的教育家。
（后附一名家长的教案。）
如何培养孩子的读书兴趣
郭子涵家长
尊敬的丁老师，亲爱的家长朋友们：
大家下午好！我是郭子涵的家长，今天很荣幸来到这里，和大家就如何培养孩子读书兴趣分享点滴心得。首先还是要感谢丁老师能给我们提供这样一个相互学习和交流的机会。
首先我们一定要明确一点，从小养成读书的好习惯，会让孩子受益终生。因为读书可以让孩子知善恶、明事理。可以让孩子们增长知识、开阔眼界。现在的孩子们生活在试听时代，很多家长说：“孩子喜欢看电视，喜欢上网，就是不喜欢读书。”还有的家长说：“孩子喜欢看漫画书，不喜欢看文字书。”如何培养孩子爱读书的兴趣呢？
一、创设良好的家庭读书环境
要给孩子一个良好的读书环境。如给孩子一间安静、舒适的房间，一张书桌，一个书柜，书柜里有孩子喜欢读的书，墙上贴着中国地图和世界地图。家长不在这个“读书环境”里打牌、谈天、看电视，而是尽量创造一种学习氛围，让孩子一进入这一环境就想读书。一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。我家随处都可见书，卧室的床头柜、书架上、客厅的书桌上、甚至卫生间都有书，基本达到抬头就见书。如果条件允许，只要是对孩子阅读有益的书籍，在孩子阅读的初期（即五六岁时），父母一定要给孩子精心地挑选读物，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图书，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。
二、常带孩子进书店 “常在书店逛，哪有不沾书香的”。带孩子进书店，让孩子徜徉在书的海洋中，感受读书的气氛，书店里看书的孩子很多，形成一个“气场”，孩子去的次数多了就会产生“效应”了。书店里有各种各样的书，一定会有孩子喜欢看的书。在这里不用教孩子，他们也会翻着看的，这样会吸引孩子对书产生兴趣。家长也可以通过让孩子购买自己喜欢的书，体验买书的乐趣，从而产生对书的兴趣。初去书店时，家长可以跟着孩子观察孩子喜欢什么书，必要的时候可以给予一些指导。
在孩子还没有喜欢上读书的时候，最重要的是想方设法让孩子喜欢读书，保护他们刚刚萌发的读书兴趣，而不是规定该读什么不该读什么，这样的“禁令”会扼杀孩子读书的兴趣。凡是书店有的书，孩子爱看就让他尽情地看，不要干涉。对于孩子想买的书，要给他充分的自由度。我的女儿一段时间非常喜欢公主童话，起先我给她买两本，看完后她又很期待再看到其它系列的书，我很支持她，将全套的公主童话都买下。但对漫画书可以在书店里看但不买，因为漫画书字数少，一本书不到半小时就看完了，买回家不划算，其余的书只要孩子喜欢就可以买。
三、与孩子一起读书
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣来源于倾听。小的时候，我经常给孩子念一些书，听故事可以使孩子学会集中注意力。记得女儿四岁的时候，她最爱听《狼和七只小羊》的故事，天天让我讲，有一天我提议让她给我讲一讲，于是她几乎一字不差地给我讲了一遍，我惊讶于她的记忆力，事实上每个孩子都很有潜力。经常给孩子读书，让孩子从小就感受到读书的快乐和兴趣。“为孩子大声地读书”，是培养孩子读书习惯最简易最有效的方法。这里说的“大声”是指读出声音来且抑扬顿挫让孩子听清楚，当我们为孩子朗读时，就会给孩子一个“愉悦”的信息。为孩子读书要持之以恒，选择一个合适的时间段，每天至少坚持20分钟，和孩子一起享受这个快乐的过程。上小学了，每天抽出一些时间和孩子一起读书，对孩子来说就是一种无声的教育。不仅有利于孩子在品书的过程中心灵得到升华，也有利于增进亲子关系。和孩子一起读各种各样的书，增强和孩子的交流，加深彼此的感情。在家里，每天固定一个时间读书，做到雷打不动，经过一段时间就会养成读书的习惯。我家的固定读书时间是晚上半小时或一小时。
四、和孩子“聊”书
方法之一，故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。我想给孩子推荐法布尔的《昆虫记》，那么，我选择其中一篇《绿色蝈蝈》。蝈蝈如何与蝉决斗并将它吃掉，我将大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了觉得有趣，就会自己去阅读此书了。
方法之二，生活与书结合。去北京给孩子买了一本书，名为《游遍中国》，孩子不感兴趣。于是我先读，有一次我给她讲大连，大连是一座海滨城市，那里有老虎滩、森林动物园、发现王国等，她来了兴趣，并提议有机会去大连看一看，于是就此引导她，你得先了解这个地方，她便很高兴地读起来，去年去大连特意领她去了书中所说的几个地方。
五、送给孩子最宝贵的礼物——书
孩子都喜欢拥有“自己的”东西，六一儿童节、新年和生日收到礼物中如果有书那便是最好的礼物。
我最喜欢送给孩子的礼物是玩偶和书，每当儿童节或孩子的生日，我会送孩子一两本书，并在扉页上写几句话：亲爱的宝贝，这是妈妈精心挑选的礼物送给你，读书会让你获得知识，也会让你得到快乐，爱书吧！——爱你的妈妈。对于一些孩子来说，书籍象他们的衣服一样属于“个人生活资料”，有时甚至更为珍贵。如果经济许可，家长要尽量多给孩子买书，要让孩子都有一个专门放书的地方(书架、抽屉、箱子等)。
我们家长都希望自己的孩子能够成才，为了让我们的孩子变得更聪明，知识更渊博，我们应该言传身教，自己也要多读书，读好书，培养孩子的读书兴趣，与孩子一起进步。
我的交流就到这里，谢谢大家！
家庭教育讲座照片
第四篇：家长会教案
家长会发言稿
各位家长：
大家好！
今天我们聚到一起来其实就是为了一个目的，为了孩子的学习，为了孩子的进步。我们都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、班级总的情况：我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
关于考试的话题：
1、说说期末考试 ：
这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认真程度。
从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：
1、看拼音写词语，出错较多的是“和平”拼成“河平”；“全面发展”拼成“泉面发展”； 其他方面主要是孩子的字写得不规范是失分原因
2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？
每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
四、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题
1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。
3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。自我管理能力较差，无法将“学”与“玩”合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩”的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。
好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：
1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）
2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。）
3、每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。）
4、上课专心听讲的习惯。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。）
培养习惯，贵在坚持。
五、需要家长配合做几件事：
1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。
2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。
3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。
4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。——如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。
6、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。
有几点还请家长注意：
1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
2、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。
3、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：“我们小时候学习不好，他也学不好。”结果孩子放弃学习。
为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。
2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。做值日的学生要早到校。
4、对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。
6、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对
孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。在假期可以把第一册的知识重新给他们补习一下，争取在开始阶段就不要带帐，不能输在起跑线上，到了下一学期，内容更多，更难，如果这年的内容都没有学好，那肯定影响，很有可能就跟不上，彻底掉队了。
10、希望我能成为您信赖的朋友，共同帮助孩子不断进步。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
第五篇：家长会教案
共 建 学 生 心 灵 的 桥 梁
-----双堠中心小学二（1）班家长会
【 欢迎词】
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
【开场白】
引进名言：呈现课件
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。
——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要
正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生 这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。
——柏拉图
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
父母的重要性：
哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。
父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。
母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。
1做好孩子的护航使者
2、再富也要苦孩子
3．为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。
习惯的重要性：
1.行为养成习惯
习惯形成性格
性格决定命运
2．孩子成功教育
从好习惯培养开始
3.成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。
重要的教育
1、感恩教育
是最好的道德教育
2.责任教育
是最好的理想教育
3.自制教育是最好的行动教育
4，法制教育是
我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
今天的会议有五项议程：
◆班级情况分析；
◆分析孩子存在的问题
◆优秀家长发言
◆对家长的建议与要求；
◆走出家庭教育的误区；
一、班级情况介绍
二（1）班是由58名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生29人，女生29人。同学们个个都有鲜明的个性.学习、纪律情况
1、学生在班级表现情况：
上游的同学：郑舒欣 盛焕欣黄训航刘进保薛瑞尧
姚兴慧 赵金帅 陈小敏李新洁 任明雨刘保健张琪琪陈田田陈倩孙嘉怡刘明雨殷杰于超群崔宇宁
中游的同学:徐建军 李振宇李怡飞（女)刘帅 王远森 高春瑞 张浩然
刘文鑫李美玲刘元伟刘丰硕 翟玉卓 徐明辉杨琪
刘智浩
下游的同学：续诺韩欣玲 刘贵宇 刘加龙 滕玉静 高宁
李逸飞姚鹏 刘赫 韩逸刘鑫璐滕美浩 张超越曹兵
盛洁 高洁 孙涵（刚转入）
2、光荣榜
三好学生：盛焕欣、郑舒新、黄训航、薛瑞尧、姚兴慧、赵金
帅、李新洁、任明雨、殷杰、于超群、孙嘉怡刘欢刘
保健
优秀学生干部：郑舒新、盛焕新、任明雨
3、数学成绩进步的学生：
刘欢张妍王新月刘硕徐一丹高健 孙方正孙
涵翟玉卓刘丰硕李振宇刘帅
张妍张浩然刘文鑫李美玲刘智浩 韩新玲、刘贵宇、刘加龙高宁高健姚鹏刘赫、韩逸刘鑫璐滕美浩、张超越、曹兵盛杰、李逸飞（男）
二、谈谈目前在我班的孩子身上出现的一些不良现象：
1、学习方法不科学，学习主动性还存在一些问题。
2、孩子的一些良好习惯没有形成，自信心严重不足。
3、个别同学上课不够专心，甚至说闲话或搞小动作，完全不顾老师所讲的内容。
4、有些同学没有按时完成作业或作业马虎，作业差错多。
5、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。
6、有的同学不按时上学，上学老是迟到；有的家长没有特殊事情随意给孩子意请假，耽误孩子学习。
7、孩子的安全意识比较差，随意跑动违纪的时有发生。
8、家长给孩子备用的学习工具不符合要求，例如每天备用3支铅笔。
9、个人卫生保持的不好。例如脸、手不干净；衣服脏不整齐。
10、有的学生拿零花钱，养成了随意买东西的坏习惯，时间长了，很难控制。
11.有的家长不配合学校的工作，让孩子很被动。
二年级是儿童成长的一个关键期
二年级是孩子大脑发育的关键期
二年级是培养孩子情绪控制能力的关键期
二年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期
二年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期
二年级是小学教育的重要转折期
家长的角色与责任
1、权威地位转移到老师
维护老师的威信，做好家校衔接工作
2、做孩子的知心向导
孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩子的“面子”，做好“向导”
优异的成绩=良好的学习习惯+科学的学习方法
良好的学习习惯比分数更重要
持之以恒守时惜时劳逸结合及时改错
认真书写姿态端正提前预习专心听讲
爱提问题勤于思考仔细审题勤于动笔
善于交流爱好阅读查找资料动手做笔记
科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。
（少成若天性，自然成习惯）
三、请优秀家长代表发言：首先以热烈的掌声欢迎郑舒新的家长、姚兴慧及任明雨的家长谈谈管理孩子方面的做法：
四：建议：
（一）把你的时间留一点给孩子
每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
（二）真正关心孩子的学习。
关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，不是让你教，而是给他一种引导督促。（态度，信心，力量）
具体要求：
1.热情支持。(安静的环境，物质的支持）
2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等）
3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度）
4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。）
5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育）私下单独交流。
6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。
7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。
8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1小时以内）
9.禁止带钱物上学。（学生常买砣螺玩）。
需要家长配合的方面：
⒈ 控制好上学放学时间及业余时间。早上7:40到校，值日生7:30到校；11:40放学；下午1：30到校（跑校的同学），4:40放学。
⒉ 严格控制孩子的零花钱。每天给孩子零花钱不要超过3元。请家长们配合学校的工作，给孩子每天上午下第二节课，喝上一杯热乎乎的牛奶，来满足身体的需要，也可以控制孩子吃零食的习惯。
3.双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。
4.加强与班主任和任课老师的联系。
5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致，积极参加学校布置的各项活动。
6，一定提醒孩子提前备好学习工具（整理好书包，3支削好的铅笔、课本、作业等）。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提
高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是
建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
五、现代家庭教育出现的种种误区
误区之一：由宠爱而溺爱；
误区之二：由失望而暴力；
误区之三：由失望而冷漠；
误区之四：由期望而狂热；
误区之五：由信任而偏信；
误区之六：由爱护而袒护；
误区之七：由怜爱而包办；
误区之八：由托付而推卸；
误区之九：由疼爱而无限满足；
误区之十：由分歧而不配合。
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
最后，祝大家马年吉祥，工作顺利，万事如意！
另外，学校最近主要工作是准备迎接县里五月份的素质教育抽测，请每位家长给孩子买一个毽子和一根跳绳，并且请家长配合监督您的孩子1分钟跳绳和30秒踢毽子。
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