第一篇:幼儿园小班数学教案反思《我家有几口》
《小班数学教案反思《我家有几口》》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班数学教案反思《我家有几口》!
活动设计背景
让孩子从自家到娃娃家的家庭成员的了解,学习数量4—7.活动目标
1、知道自己家有几口人并能说出称呼。
2、找到与指定数量相同的娃娃家。
3、在游戏中学习数量4——7。
4、通过活动增进与家人之间的感情。
5、有兴趣参加数学活动。
教学重点、难点
对数量4——7的认识。
活动准备
1、儿歌《娃娃家》。
2、数字卡4——7。
3、布娃娃、布置娃娃家的场景。
活动过程
一、开始环节:手拍游戏:小猴荡秋千(活动中突出1——5)。
二、基本环节:
1、想一想,说一说:
(1)、师:小朋友,你家里有些什么人?
幼:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
(2)、师:家里一共有几口人?
师幼共同瓣手数一数。
2、唱一唱,说一说。
(1)、教师先示范歌曲《我家有几口》一遍后:
师:刚才歌里是怎么数家人的?
幼:……
师:有几口人?他们是谁?
幼:
师生一同数一数,1、2、3……
(2)、师生同唱歌曲《我家有几口》2——3遍。
3、玩一玩,数一数
创设游戏,激发幼儿兴趣。
游戏主题:我家有几口
场景:分别布置4口、5口、6口、7口的娃娃家。
活动歌曲:我家有几口
活动A:幼儿边走边念儿歌,教师引导幼儿,根据娃娃家人口,变换歌词。
活动B:(将班级分成4个组),老师唱儿歌,幼儿根据教师唱出的数量找到相应的娃娃家,(.本文来源:快思老.师教案网)并做与家人拥抱的动作(每组选2人做拥抱的动作)。
活动C:数一数,查一查,随意抽取几名幼儿,教师唱,幼儿找,看看有没有走错家的(幼儿自己检查)。
活动D:改一改,唱一唱。
师:将歌词中的“爸爸”、“妈妈”、“我”改成幼儿的名字,说有几口,并找出家人,抱一抱。(唱-说-找-抱-唱)
三、延伸环节:选几名幼儿说一说“我家有几口”,教师指导幼儿完成统计表。
四、结束环节:
A、选择一个幼儿家,把他的家人写进歌曲,并唱一唱。
B:教师弹琴,幼儿齐唱。
教学反思
1、由于选取了幼儿生活中的场景,幼儿活动兴趣高涨,参与意识强,活动效果好。
2、现在的独生子女较多,这样的活动要多开展,可以增进与家人的感情。
3、不足在于学生对4—7较陌生,数数量4—7有一定的难度,活动前应做好相关准备。
小班数学教案反思《我家有几口》这篇文章共2668字。
第二篇:我家有几口小班教案
我家有几口小班教案
我家有几口小班教案
教学要求: 1.教歌曲《我家有几口》,初步学会歌曲,理解歌曲内容。
2.复习歌表演《来把门儿敲》,要求幼儿声音自然,不喊叫。
3.通过音乐活动,引导幼儿用动作来表达对音乐的感受。
教学准备:
1.多媒体、VCD《健康舞》、图片一张(爸爸、妈妈、我)、布娃娃一只。
2.录音机、音乐(磁带)《我是小班小朋友》、布娃娃、《小小手》、《来把门儿敲》、《我家有几口》。
3.小姑娘一名扮“燕子姐姐”、布娃娃一只、房门一扇。
教学重点、难点:
重点:练习“爸爸、妈妈、还有我”,也就是本次活动的难点,引导幼儿用拍手、点头动作来表现出休止符和间奏。
教学过程:
(一)幼儿在《我是小班小朋友》的音乐声中自信地跳入活动室,和教师、小朋友一起尽情欢跳,能按照音乐节奏做简单的动作,初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。
(二)复习歌表演《来把门儿敲》。
1.幼儿扮作“小尾巴”跟着老师来到小姐姐家门口。
“来‘小尾巴’们,快跟着王老师,我带你们去拜访一位小姐姐,嘘,别让小姐姐听到了。”(放音乐《布娃娃》)
2.“哎呀,小姐姐家的门还关着呢,怎么办呢?”(幼儿回答)
3.教师提示:“嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭,来把门儿敲”,“这首歌的题目是”(幼儿回答)“让我们用最动听的歌声来告诉小姐姐,我们来了好吗?”
4.放音乐,幼儿边唱边敲门《来把门儿敲》。
5.小姐姐从门后迎出:“欢迎、欢迎,欢迎小弟弟、小妹妹来到燕子姐姐家做客,请坐请坐。”(放音乐《小小手》,幼儿拍手入座)
(三)新授歌曲《我家有几口》。
1.老师:“燕子姐姐,你的家真大,你家有几口?
2.燕子姐姐缓慢地说:“我家有几口,让我扳指头,爸爸、妈妈、还有我(拍手××),再加一个布娃娃,呦,有四口。”(在多媒体上出示图片)
3.师:“噢,我知道了,我知道了,燕子姐姐家有四口,有四口,有哪四口?”
4.幼儿回答:(爸爸、妈妈、还有我)“再加一个谁呀?”(幼儿回答)
@_@我是分割线@_@5.老师再次提问:“来,让我扳指头,燕子姐姐家有几口。”(幼儿回答)
6.幼儿跟着老师一起念二遍歌词。老师拍手:“噢,太棒了,让我们一起说一说我家有几口。”
7.燕子姐姐清唱二遍《我家有几口》。
“燕子姐姐,你来给小弟弟、小妹妹们唱一唱《我家有几口》。
8.“燕子姐姐真能干,让我们也来唱一唱《我家有几口》。”幼儿跟老师唱二遍。
9.“现在我请会扳指头,会唱歌的小朋友上来一起唱《我家有几口》。”请个别幼儿上来。(放音乐伴奏)
10.“你们学得真快,还会拍手,表演了,现在我请小妹妹唱一唱《我家有几口》。”小妹妹演唱二遍。
11.“小妹妹们唱得多好啊,那小弟弟们也来表演一遍好吗?”请小弟弟唱二遍。(拍手、嘿嘿、你真棒)
12.“现在,我们一起唱给客人老师听《我家有几口》。”
(四)韵律活动《健康舞》。
1.“今天我真开心,开心得不得了,不得了,了不得啦,我们都学会了一首新歌《我家有几口》,你们呢?”“很开心很开心很开心那怎样办呢?”(跳舞)“好,来放音乐。”
2.师生一同跳健康舞。
第三篇:《我家有几口》小班教案范文
《我家有几口》小班教案
导语:带领幼儿学唱《我家有几口》儿歌,能说出家里有几个人,分别是谁。以下是品才网小编整理的《我家有几口》小班教案,欢迎阅读参考。
《我家有几口》小班教案
1、知道自己家有几口人。
2、体会拥抱的亲切感。
3、从游戏中学习数量4—7
1、儿歌《我家有几口》
2、绳子或彩色胶带,数字点卡3—5
一、请幼儿想一想,说一说:
——家里有些什么人?(如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等)
——家里一共有几个人?
二、玩“体能游戏”《我们这一家》
——利用不同颜色的绳子或胶带,在地板上贴出各种各样家的形状
——请幼儿随意走动,边走边听老师年儿歌《我家有几口》。
——念儿歌时,可通过改变布娃娃的数量来改变家人总数,如将歌词变换为“再加两个布娃娃,呦!有3(4、5…)口”
——听到老师念到有3(4、5…)口“,并举起相应的数字点卡时,3位幼儿就要去找由一根绳子圈好的或由一根胶带粘好的“家”,一起站到里面,亲密的抱在一起。
——帮忙数一数,看看每一家的人数都对了没有。(注意不要直接评判对与错,请幼儿自己检查)
三、游戏重复玩几次。游戏结束后,请幼儿说一说:
——刚才的亲密家人是谁?
——被抱抱的感觉怎么样?
美工活动区
准备笔和纸,让幼儿画画他们家所有的人。
1、愿意用拥抱的方式来表达自己的感情。
2、能找到与指定数量相同的人拥抱。
3、理解并能够说出自己家有几口人。
《我家有几口》小班教案
1、熟悉歌曲,用自然连贯的声音演唱歌曲。
2、初步感知声音有长有短。
3、激发幼儿爱自己家人的情感。
(1)幼儿模仿猫的叫声,喵……是长音。幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。
(2)教师用“do”音唱短音,用“la”唱长音,幼儿跟着模仿,然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。
师:小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人?都有谁?(注意情感的自然渗透)
幼:有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……(预设答案)
师:今天听一听××是怎样介绍他的家人的。
(1)有节奏的说唱歌词,体验长音和短音,注意节拍稳定。
(2)跟唱歌曲,重点练习前两句和最后一句,唱满长音。
(3)全体幼儿学唱歌曲、分组学唱,待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师” 教唱歌曲等形式,练习演唱歌曲,注意提醒幼儿用自然连贯的声音演唱。
(1)以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。
(2)做游戏《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……(进一步激发幼儿爱家
人的情感)
第四篇:幼儿园大班教案:大班音乐《我家有几口》教案
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幼儿园大班教案:大班音乐《我家有几口》教案
范文
幼儿园大班音乐教案:我家有几口 活动目标
1、熟悉歌曲,用自然连贯的声音演唱歌曲。
2、初步感知声音有长有短。
3、激发幼儿爱自己家人的情感。
活动准备 图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。活动过程
一、导入
1.播放声音:小猫叫,幼儿倾听。2.发声练习:
(1)幼儿模仿猫的叫声,喵„„是长音。幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。(2)教师用“do”音唱短音,用“la”唱长音,幼儿跟着模仿,然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。
二、展开
1.组织幼儿谈话。
教师:小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人?都有谁?(注意情感的自然渗透)
幼:有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„
教师:今天听一听××是怎样介绍他的家人的。2.组织幼儿学唱歌曲。
(1)有节奏的说唱歌词,体验长音和短音,注意节拍稳定。(2)跟唱歌曲,重点练习前两句和最后一句,唱满长音。
(3)全体幼儿学唱歌曲、分组学唱,待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师” 教唱歌曲等形式,http://tj.zgjsks.com/
练习演唱歌曲,注意提醒幼儿用自然连贯的声音演唱。3.以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。
三、结束
做游戏《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀„„(进一步激发幼儿爱家 人的情感)
第五篇:河南教师招聘幼儿园大班教案:大班音乐《我家有几口》教案
河南教师招聘幼儿园大班教案:大班音乐《我家有几口》教案范文
幼儿园大班音乐教案:我家有几口 活动目标
1、熟悉歌曲,用自然连贯的声音演唱歌曲。
2、初步感知声音有长有短。
3、激发幼儿爱自己家人的情感。
活动准备 图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。活动过程
一、导入
1.播放声音:小猫叫,幼儿倾听。2.发声练习:
(1)幼儿模仿猫的叫声,喵„„是长音。幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。(2)教师用“do”音唱短音,用“la”唱长音,幼儿跟着模仿,然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。
二、展开 1.组织幼儿谈话。
教师:小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人?都有谁?(注意情感的自然渗透)幼:有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„
教师:今天听一听××是怎样介绍他的家人的。2.组织幼儿学唱歌曲。
(1)有节奏的说唱歌词,体验长音和短音,注意节拍稳定。(2)跟唱歌曲,重点练习前两句和最后一句,唱满长音。
(3)全体幼儿学唱歌曲、分组学唱,待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师” 教唱歌曲等形式,练习演唱歌曲,注意提醒幼儿用自然连贯的声音演唱。3.以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。
三、结束
做游戏《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀„„(进一步激发幼儿爱家 人的情感)河南教师资格网,发布河南教师考试信息和备考资料。