第一篇：中班美术教案《美工漂亮的唐装》及教学反思
中班美术教案《美工漂亮的唐装》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣，认识我国的特色服饰——唐装，初步了解唐装的主要特征，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术《美工漂亮的唐装》含反思教案吧。
活动目标：
1、认识我国的特色服饰——唐装，初步了解唐装的主要特征。
2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、课件
2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶
活动过程：
一、观察图片，初步了解唐装的主要特征。
1、出示身穿唐装的图片。
师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？
2、出示几种唐装的图片。
提问：和我们平时穿的衣服有什么不一样？
幼儿观察唐装图片，教师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。
3、小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。
二、观察操作材料，猜测团花、盘扣的制作。
1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们可以做什么。
2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。
三、小组合作完成唐装的装饰。
1、提出要求。
（1）利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。
（2）合理分工、小组合作。
（3）保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示，相互欣赏。
1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。
2、以送唐装出活动室。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
本文扩展阅读：唐装是中国的一种服饰，指唐制汉服，为汉族服饰系统中一种款式，特征是交领、右衽、系带。代表有齐胸衫裙、唐圆领袍、交领襦裙等。唐装中的妇女上衣种类一般分为襦，袄，衫三种。襦是一种衣身狭窄短小的夹衣或棉衣。
第二篇：幼儿园中班美漂亮的唐装
幼儿园中班美工《漂亮的唐装》
活动目标：
1、认识我国的特色服饰——唐装，初步了解唐装的主要特征。
2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。
活动准备：
1、课件
2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶活动过程：
一、观察图片，初步了解唐装的主要特征。
1、出示身穿唐装的图片。
师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？
2、出示几种唐装的图片。
提问：和我们平时穿的衣服有什么不一样？
幼儿观察唐装图片，教师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。
3、小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。
二、观察操作材料，猜测团花、盘扣的制作。
1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们可以做什么
2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。
三、小组合作完成唐装的装饰。
1、提出要求。
（1）利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。
（2）合理分工、小组合作。
（3）保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示，相互欣赏。
1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。
2、以送唐装出活动室。
第三篇：中班美工《漂亮的房子》
中班美工《漂亮的房子》
中班美工《漂亮的房子》
活动目标：
1、学习用折纸、剪贴的方式表现和装饰自己设计的房子。
2、尝试通过自己看图示解决在操作过程中遇到的困难。
活动准备：
房子的制作图示，幼儿人手一张彩色折纸，屋顶若干，树桩若干，绿色小纸片（做树），剪刀，胶水，水笔，展板。
教学重点与难点：幼儿能够在老师的指导下学会可活动的门和窗的剪法
教学方法与手段：讲解演示法、练习巩固法；图片辅助教学
活动过程：
一、谈话导入
“我们平时都能看到很多房子，你看到过的房子是什么样子的呢？”
“今天呀老师要请你们来剪一幢特殊的房子，它的门和窗是可以动的，你们想不想试一试？”
二、基本部分
1、逐一出示制作图示，教师与幼儿一起探索制作方法
2、幼儿制作
①提出制作要求
②幼儿进行制作，重点指导幼儿掌握活动窗和门的制作方法；鼓励能力强的幼儿制作小树等装饰在展板上。
③教师巡回指导，并提醒幼儿小心使用剪刀。
三、结束部分
1、展示幼儿作品，互相欣赏
2、交流：请幼儿说一说最喜欢哪一幢，为什么？
第四篇：幼儿园中班美工教案 漂亮的房子
活动名称：漂亮的房子 活动目标 ：
1.幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。2.幼儿能给房子进行添画。活动准备：
1.胶水、人手一份操作材料、水彩笔。2.示范画，各种图形卡片。活动过程：
一、开始活动
1．导入部分：认识图形。
教师出示一些图形卡片，请幼儿说说是那些图形。
二、基本活动
1.图形组合，拼房子。
(1)师：“谁能告诉我你们能用这些图形拼成什么新东西？” 幼儿发言，教师示范。
(2)教师示范几种不同图形组合出来的房子。
师：“我想用这些图形拼出漂亮的房子，大家想怎么拼呢？” 幼儿自己组合，引导他们知道长方形、正方形做墙，三角形、梯形、半圆形做屋顶。最后，教师示范。
2.幼儿学习粘贴房子
(1)师：“现在，大家已经知道怎么用图形宝宝拼出房子了，我们怎么将他们放到纸上呢？”（用胶水粘）(2)师：“胶水粘的时候要注意什么呀？可以随便乱摆图形就粘吗？”“请你们先看看老师是怎么粘的？”“粘房子的时候先粘房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看仔细，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？对了，用三角形宝宝（梯形宝宝），也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊，把它贴在墙的上面，注意要贴端正，不然房子会塌的。” 3.学习添画。(1)添画窗户和门。
师：“现在我们的房子造好了，哎呀！老师觉得很热，我来打开窗户透透气吧。“咦？我们的窗户还没有呢！”“我们赶快画上漂亮的窗户，”窗户应该画在墙的上面一点，它不一定就要是正方形，也可以是其它好看的形状。“最后大家不要忘了画门，门要画在墙的下面，不然就走”不进去了，门和窗画的时候要画端正，线一定要直直的，不然会打不开的。”
(2)添画装饰物。
师：“房子造好了，如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？好，那我们就来添画上大树还有一些小花和小草吧，看看，房子就像造在了花园里。”
3、幼儿操作
师：“老师为小朋友准备了许多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你们一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，记住了吗？好的，现在，请小朋友去造房子吧。”
三、结束活动
将完成的作品粘贴到相框里，幼儿相互欣赏。
第五篇：中班美工活动：漂亮的房子
中班美工活动：漂亮的房子活动目标：1． 学习用绘画、折纸、剪贴等方式表现和装饰自己设计的房子。2． 让幼儿感受色彩和线条的美，启发幼儿的创造力。3． 努力尝试解决遇到的困难。活动准备：1． 房屋制作图示。2． 彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。3． 在家长的协助下，幼儿收集国内外各种房屋的图片，并有意识的观察过各种房屋的造型。活动过程：1． 请幼儿说说自己见过的各种漂亮的房子，收集的房子有什么特别的。提问：各种各样的房子主要有哪里不一样的？（屋顶、高度、外墙的颜色等等）2． 教师展示制作的“漂亮的房子”，讨论都有哪些制作方法？（1）教师重点示范可以开启的门窗的制作方法，屋顶用绘画和剪贴的方法。（2）指导幼儿选择不同大小颜色的卡纸来表现房屋的高矮，用窗户的数量表示楼层的多少。（3）要求幼儿仔细观察图示，说说制作方法，注意废纸放入箩筐中。幼儿在制作的过程中会遇到困难，鼓励幼儿自己解决或者与同伴讨论，鼓励幼儿大胆想象与创新改变屋顶的造型。（半圆形、高顶、尖顶等等）注意要画出图形还要留出边缘粘贴。3． 制作完毕，可以做一些树木花草进行点缀。
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