第一篇：我熟悉的人教案
一、教学目标：
1、通过讲评，进一步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动，通过写人的语言和行动表现人物某一方面特点（思想品质）。
2、培养学生自改作文的能力。
二、教学重点与难点：
根据要反映人物某一方面的特点写好他的语言和行动。
三、教学过程：
（一）复习引入，明确本堂课的学习任务。（3分）
1、同学们，我们学习了《我最熟悉的人》的习作训练，谁能说说这次习作训练的要求是什么？（小黑板出示，并齐读。）除了明确本次习作训练的要求外，通过上堂课的学习，你还学懂了什么？（板书：根据某一方面品质，写好人物的语言、行动）
2、本堂课，我们要评一评同学们的习作，重点看看是否根据人的思想品质写好了人物的语言和行动？如果没写好，那我们又该怎样来修改？
（二）讲评学生习作一，感知感悟根据人物的思想品质写好人物的品质。（15分）
1、学生分组自读一篇习作，找一找、划一划小作者要反映人物哪一方面的思想品质？是通过哪些语言和行动来表现的？人物的品质是否和他的言行一致？
2、逐组（逐篇）交流。
3、小结：四位小作者都能根据某一方面品质写好人物的语言和行动，为我们作了很好的范例。其实，还有很多同学也能根据人物的品质写好他的言行。下面就请这些同学自己站起来读一读自己习作的有关语句。注意读前请讲明我要反映的品质是——，然后开始读。
4、学生交流成功的习作片断（抓住人物某一方面品质写好人物的言行。）。
（三）讲评学生习作二，引导学生修改没能通过人物的言行反映人物品质的有关习作，培养学生自该作文的能力。
1、修改习作二（1）。（15分）
（1）学生自读习作，发现习作存在的最大问题是什么？
（2）全班讨论怎样修改——提出修改的方向。
（3）学生动手修改习作。
（4）交流，教师随机点拨。
（5）小结：刚才同学们协力帮助这位小作者修改好了文章。同时，同学们一定体会到了，不合格的做文经过修改能成为一篇好文章的。
2、提出修改习作二（2）（3）的修改方向。（5分）
习作二（2）：应重新选择合适的材料写过。应选择一件爸爸在酒宴上大显身手的事来写。
习作二（3）：应去掉其中的一件事与一方面品质，把留下的品质通过言行反映出来，再写具体些。
3、小结：好作文是修改出来的。只要同学们根据习作的要求认真修改，人人都会写出符合要求的作文。请同学们拿出自己的习作，读读、想想哪些地方不和习作要求、哪些句子不够通顺、明白、哪些字写错了，请认真修改。要重写的请重写。习作已符合要求的同学，可以再给自己的习作加工，使之变得更优秀；也可写写另外熟悉的人。
（四）学生自改习作。
总结：通过本堂课的学习，同学们有什么收获?
第二篇：我是滑稽人优秀教案
一、活动目标：
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
二、重点与难点：
重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
三、材料及环境创设：
1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
四、设计思路：
学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。
五、活动流程
扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体
1、扮演角色，活动身体
（1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？”
幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
2、难点练习，重点指导
（1）教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
（2）教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
（3）教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。
（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）
3、结束游戏，放松身体
游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
六、活动建议
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。
第三篇：我熟悉的一个人写人作文
我熟悉的一个人写人作文1
我的好朋友xx，他有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，有乌黑发亮的头发，还有一双灵活的手脚。
他喜欢打羽毛球，每天都打。我猜想他现在也在打，但是他的技术还没我好呢——经常打短了或打斜了。有时他还会把球打到屋顶上去，我们费了九牛二虎之力才把球取下来。
xx跑步跑得很快。他总有使不完的劲，每天都在跑来跑去的。就算上体育课，老师要我们比赛跑步，他也总是跑在最前面。跑到终点后大家都气喘吁吁的，许多同学累得连走路都要费点劲，可他却一点也不觉得累，还在操场上跑来跑去的。我不得不佩服他。
xx体育是个强项，但是他也有薄弱的地方，那就是数学。不过他并没有就此放弃，每天他都非常努力地学，这个学期已经提高了不少，虽然期中考只考了六十几分，但是老师也表扬他，因为他进步了很多。作为好朋友，我也经常帮他补习功课，虽然要花费很长的时间，但是帮助好朋友让我很快乐！
这就是我的好朋友xx。
我熟悉的一个人写人作文2
我最熟悉的人是爸爸，爸爸是中等个子，身材微胖，脸蛋圆圆的，头发很短，而且黝黑发亮，虽然他看起来很凶，有时脾气也很暴燥，但是有时也很温柔。
有一次我正在写作业，邻居的小伙伴来找我玩了，于是我边玩边写，三心二意，结果把体全部做错了，爸爸狠狠地批评了我。我在一旁大哭，。这时，爸爸对我说：”孩子，无论做什么事都要用心去做，不能三心二意。“听完爸爸的话后，我认真地把错题改正了。从此以后，我每天都是认真，细心地做题，而且还不受小伙伴的干扰，不忙着玩耍，结果每一次都全对，爸爸表扬了我，我不由自主的脸红了。
这就是我的爸爸，我很喜欢他。
我熟悉的一个人写人作文3
每个人都有自己的好朋友，我最好的朋友叫周绪妍，她是个小书迷，他有一双黑宝石一样的大眼睛，高高的鼻子，红红的小嘴巴能说会道。
他这个小书迷常常会说：书是甜的，可以让我学到很多东西呢！有一次我们一起去图书馆，他找到一本名叫彩虹花的书，于是悄悄地站在一边看了起来，他看了一次又一次，我好奇地问道：周绪妍，这本书你看了这么多次，怎么还不放回去呢？她笑着说：彩虹花乐于助人，帮助别人也会帮助快乐自己，我喜欢和他做朋友，这本书那么好，他就是我的宝贝，我想多看几次呢！看他说得那么好，我也走过去和他一起开心地看书。
我可喜欢我的好朋友，我希望我们永远是好朋友。
我熟悉的一个人写人作文4
我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我，我生病时候是妈妈照顾我，我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。
一天傍晚，妈妈下班回来，看见楼下围着许多人纷纷议论：一位母亲蹲在马路边很伤心的哭。原来，是一楼的小弟弟和小妹妹不见了，这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后，带着我也一起来帮忙找孩子，我们找遍了小区的每一个角落，也没有找到，大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说，这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩，听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。
我想，我以后一定也要像妈妈一样，帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，我都会帮助，做一个乐于助人的人。
我熟悉的一个人写人作文5
我的妈妈有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑色的宝石，高高的鼻子，弯弯的眉毛，笑起来还有两个小酒窝。
我的妈妈不仅长得漂亮还很温柔，有一次我的牙肉红肿化脓，妈妈看到了立刻带我去医院看牙医，轮到我的时候，我躺了下来，妈妈一只手握着我的手，另一只手摸着我的腿，一直安慰我鼓励我，还跟我开玩笑说：如果你哭的话，小虫子可能就出不来了。于是我就老老实实地，一会医生弄完了，我实在控制不住哇哇大哭起来，妈妈马上抱起我，一边给我擦眼泪，一边夸我很勇敢，听了妈妈的话，我一下子就不哭了，
我爱我温柔的妈妈，你的妈妈是不是这样呢？
我熟悉的一个人写人作文6
我的妹妹今年6岁了，长着一头金黄的头发，一双水汪汪的大眼睛，嘴巴小小的，皮肤白白的，总是梳着一个马尾辫，一跑起来小辫子一甩一甩的，漂亮极了。
我的妹妹活泼可爱。记的有一次，她到我家玩，我正在拉琴，她一听到琴声就立刻开始扭着屁股转起腰欢快地跳起舞来。我说：“圆圆，我拉琴你跳舞，好吗？”“好的。”我开始拉琴了，“3.537375667······”我认真的拉琴，妹妹很投入的跳着，每个动作都做的很好，很到位，一会爸爸妈妈忙完了，坐下来看我们表演，他们表扬了我们，我们心里美滋滋的，开心极了！
这就是我的妹妹，我最熟悉的人，小朋友，你们说我妹妹可爱吗？
我熟悉的一个人写人作文7
我有一个可爱的弟弟，他眼睛大大的，头发短短的，圆圆的脸蛋就像一个红红的小皮球，真可爱！
有一次我玩斜坡走，弟弟看见了，也跟着我走，但他没走一会就开始跑，一会爸爸去追弟弟，还没追到，弟弟就摔了一跤，弟弟没哭就又开始跑，跑呀跑又摔跤了，一会儿他又跑到草地上，蹦跳着去摘树叶，我在一边吃着水果看着他，他一个不小心掉到了泥巴地里去了，全身都是泥巴，他跑到妈妈面前，没办法妈妈只能给他换了衣服，换上干净的衣服他又开始玩耍起来。你说我弟弟爱不爱玩。
我的弟弟可真淘气啊！
我熟悉的一个人写人作文8
我的爸爸看上去高高瘦瘦的，可他却十分结实，只要一举起手臂，胳膊上都是肌肉，爸爸长得有点黑，那是因为他喜欢踢足球，而被太阳公公晒黑的，爸爸踢足球可厉害了，足球场上，别人都爱把球踢给爸爸，想让他多进几个球。你瞧，刚拿到球，就进了一个，不一会儿，又进了一个球，旁边的人都位他鼓掌喝彩。
他不仅爱踢足球，还很热心。上次，我们学校举行运动会时，爸爸请了假，到我们学校里教我们班的小运动员做热身运动，还教我们如何接棒，在他的帮助指导下，我们班获得了运动会第一名呢！
平常，爸爸也会辅导我写作业，当我一知半解的时候，爸爸会给我细细讲解，除了对我耐心，烧菜、做饭也有一手，只要我想吃，他总能变个花样菜出来，虽然有时候会“失手”，但我还是会对爸爸的手艺赞不绝口。
当然，我觉得他还有一些小缺点，就是经常晚上睡觉太晚，如果能早点睡觉，作息规律，身体棒棒，白天也会更有精神，这样就是我心中完美的爸爸了。
我熟悉的一个人写人作文9
的名字叫“韩羽丰”，他今年六岁了，在幼儿园上大班。他喜欢在别人面前唱歌，有一次，三姨姥过生日吃完饭后，他站在沙发上给大家唱了好几首歌，逗得大家哈哈大笑。
上个星期天，我和妈妈、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫开车开了很长时间才到达。一刚开始是姥姥和妈妈在刨花生，我和小姨带着弟弟去掰玉米，然后又帮姨夫摘毛豆。摘毛豆时有一个小木棍打着弟弟的眼睛了，当时他的眼睛就红了，可弟弟没有哭，只是睁不开眼睛。
我喜欢我的弟弟，他会唱歌又勇敢。
我熟悉的一个人写人作文10
我最熟悉的人是我的哥哥，他长着乌黑发亮的头发，一双眼睛像两颗闪闪发光的黑水晶，他的两个大门牙尖尖地，突出在外面就像尖尖的刀。
有一天，我站在小区楼下大声喊叫着：哥哥，哥哥，我可以上来玩吗？哥哥说道：可以，上来吧！说完他就开始写作业去了，他真是好爱学习啊，我问哥哥：你上那么多培训班不累吗？哥哥说：不累，妈妈这是对我好，这样我的成绩可以拿满分，这有什么不好嘛！我点了点头想，哥哥真的是很棒的，每次考试在班级都是数一数二的，一回到家，我也和妈妈说我要上培训班，要像哥哥学习。
我很喜欢我的哥哥爱学习的额样子，他真是一个好学，聪明的人，我要向他学习。
我熟悉的一个人写人作文11
我最熟悉的人是我的爷爷，他身材高大魁梧，脸上时常都挂着笑容。虽然他今年64岁了，但还是坚持学习书法、国画、摄影，并把他的这些爱好也传授给了我。
爷爷热爱书法，甚至可以说十分痴迷这门传统文化。记得在一个周五的晚上，我和爷爷在练毛笔字，我写完书法班的作业就休息去了，看到爷爷还在写字我就没有打扰他。在床上我已经迷糊的睡了一觉，醒来后看到表已经一点了，怎么还是不见爷爷，就赶忙去叫他睡觉。推开书房的门，只见爷爷还是目不转睛的盯着纸面，微皱着眉头，认真地写着。我连叫了几声，爷爷才和我一起去睡觉。他经常就是这样，为了练字，常常废寝忘食。
我很爱我的爷爷，我要学习他这种认真的精神，他不仅仅是我的爷爷，更是我学习的榜样。
我熟悉的一个人写人作文12
我的爸爸长得胖胖的，眼小的好像眯成一条缝，头大得很呢。
别看他长得不怎么样，他可能干了呢。我的'自行车坏了，他可以修；我的眼镜坏了，他可以修；家里的电器坏了，他也可以修。有一天，家里的电脑坏了，我和妈妈急着要用。爸爸说：“别急，别急，我来修。”他拿了工具箱，一个人在房间里，不到二十分钟，电脑修好了。我和妈妈都夸他是能工巧匠。
我的爸爸不仅能干，还很幽默呢。有时我问他一个“为什么？”，他会故意说“喂草！”。有时他会说话故意说得颠三倒四。还有时，他会装傻。每当这时候，我都会哈哈大笑。
这就是我的爸爸，又能干，又幽默的爸爸，我爱我的爸爸。
我熟悉的一个人写人作文13
我的二姐很瘦，体重很轻，她今年上高三，有一对浓眉大眼，还有一头乌黑的长发。
一天下午，我和二姐一起去买衣服，去到了商店，二姐就直接问有没有童装，因为他最喜欢的事情就是给我买衣服，服务员听了马上就说：两位客人这里有童装，就在上面呢！我和二姐坐着手扶电梯就上去了，那里有很多的服装，我看见一顶帅气的帽子，马上让二姐给我买，二姐想都没想就说：没问题，但是我们先去买衣服吧！这时我跟着二姐一起逛，不到一会的时间我们就挑了很多，二姐还特意又回去给我买了那顶帽子。
我的二姐就是这样，又爱买衣服又活泼的人。
我熟悉的一个人写人作文14
我的爸爸一头短短的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，我只要不专心学习，他一眼就能看见我，一双灵敏的耳朵，听得见很远的声音，可厉害了。
我们一家三口里就爸爸最爱玩手机，一次星期天，我们一家三口准备出去玩，我爸爸就大声地说：我不去，我要玩手机！我生气地对爸爸说：你说好带我们去玩的，你又骗人，不跟你玩了！爸爸马上说：那好吧，你们先下去，我马上过来。我们准备出发了，可是爸爸竟然还没有下来，我上楼一看，爸爸还在入迷地玩手机。
我的爸爸就是这样的，爱玩手机就是他的爱好。
我熟悉的一个人写人作文15
要说我最熟悉的一个人，有很多，比如：唐老师、鲍老师、王老师……但是，我最熟悉的还是李老师了，李老师有长长的头发，还染了染颜色，心也很善良。
那一天，天高云淡，阳光明媚，老师让写一篇作文，谁写的好，谁就会是第一名，大家异口同声的说：知道了老师。我回到了家里，第一件事就是写作文。
到了明天，老师说同学们有一名同学把作文写的非常好，他就是力力，同学们奇怪的问：怎么会是力力呢？老师请力力同学读他写的作文，力力读完了，教室里响起了掌声，力力都不好意思脸红了。
同学们！这就是我敬爱的李老师！你们的老师也是这样好麼？
第四篇：我熟悉的一个人写人作文
我熟悉的一个人写人作文
我熟悉的一个人写人作文1
我有一个天真可爱、善良活泼的妹妹，她有一双炯炯有神的大眼睛，一个塌塌的鼻子下面生得一张樱桃小嘴。乌黑的短发，还有流海呢！非常可爱。当妹妹笑起来的时候，露出一排洁白整齐的小牙。我非常喜欢她。
有一次，奶奶带我和妹妹一起到五彩缤纷的花园里去玩耍。她告诉我和奶奶：“我特别羡慕小草。”我问她为什么？她回答道：“因为小草的生命十分顽强，无论风吹日晒，小草依然昂首挺胸。然而，其它小花，大树……它们都垂头丧气，只有小草依然顽强生长着！”听完她的.话，让我想起一句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”
还有一次，她告诉奶奶，她特别喜欢小花猫，奶奶非常疼爱妹妹，就叫我把妹妹带着，她自己到集市买小花猫。奶奶买了一只既可爱又活泼的小花猫，妹妹看见了，高兴地跳了起来，便立刻跑到奶奶身旁，跟着小花猫一起玩一起笑，玩了有些时间了，可爱的小花猫不小心把妹妹的裙子抓破了，爷爷看见了，马上把上花猫抱起来一扔，妹妹心疼小花猫一下子哇哇大哭起，还说爷爷坏！
瞧！我的妹妹多善良！多可爱呀！
我熟悉的一个人写人作文2
我最熟悉的人是我的爷爷，他身材高大魁梧，脸上时常都挂着笑容。虽然他今年64岁了，但还是坚持学习书法、国画、摄影，并把他的这些爱好也传授给了我。
爷爷热爱书法，甚至可以说十分痴迷这门传统文化。记得在一个周五的晚上，我和爷爷在练毛笔字，我写完书法班的作业就休息去了，看到爷爷还在写字我就没有打扰他。在床上我已经迷糊的睡了一觉，醒来后看到表已经一点了，怎么还是不见爷爷，就赶忙去叫他睡觉。推开书房的`门，只见爷爷还是目不转睛的盯着纸面，微皱着眉头，认真地写着。我连叫了几声，爷爷才和我一起去睡觉。他经常就是这样，为了练字，常常废寝忘食。
我很爱我的爷爷，我要学习他这种认真的精神，他不仅仅是我的爷爷，更是我学习的榜样。
我熟悉的一个人写人作文3
我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的'题时候是妈妈教我，我生病时候是妈妈照顾我，我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。
一天傍晚，妈妈下班回来，看见楼下围着许多人纷纷议论：一位母亲蹲在马路边很伤心的哭。原来，是一楼的小弟弟和小妹妹不见了，这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后，带着我也一起来帮忙找孩子，我们找遍了小区的每一个角落，也没有找到，大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说，这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩，听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。
我想，我以后一定也要像妈妈一样，帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，我都会帮助，做一个乐于助人的人。
我熟悉的一个人写人作文4
我熟悉的一个人当然是妈妈啦，我的妈妈她是浓浓的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲珑的嘴巴，还有圆圆的脸蛋。
我妈妈平时很凶，但关心起我来又是无微不至的。凶起来的事比如有：我和姐姐来到厦门，妈妈就接我们去她公司写作业，姐姐的`暑假作业本做完了，我们三个只差作文还没有写完，可是妈妈只让姐姐玩，不让我玩，他们可以吃两个冰激凌而我只能吃一个冰激凌，如果我说我还要吃一个妈妈就会骂我，还有的时候妈妈都让姐姐玩手机和电脑，我手机和电脑都不能玩。
关心起我来有很好，比如：在福州时，我记得有一次我发烧，妈妈就不顾一切地送我去医院，到了医院时医生说我要打吊瓶，我害怕了，因为这是我第一次打吊针，我怕扎进去很痛，可因为妈妈鼓励我，我才静下心来好好等待医生打针。打完针后几天，我的病全好了。我真的要好好谢谢妈妈带我去看医生。
你们现在知道我为什么说妈妈很凶又很关心我了吧，因为妈妈凶又太凶，好又太好了，所以我要好好学习不让妈妈生气，做个好孩子！
我熟悉的一个人写人作文5
韦老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是韦老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
有一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零。”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的.脸就知道情况不妙。韦老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生气地说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别的班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习？”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。
还有一次，我生病了头晕目眩，韦老师像妈妈一样照顾我，看着韦老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到韦老师的眼睛很神奇她给我带来力量。
我爱韦老师的眼睛，因为从韦老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
我熟悉的一个人写人作文6
我的好朋友xx，他有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的'嘴巴，有乌黑发亮的头发，还有一双灵活的手脚。
他喜欢打羽毛球，每天都打。我猜想他现在也在打，但是他的技术还没我好呢——经常打短了或打斜了。有时他还会把球打到屋顶上去，我们费了九牛二虎之力才把球取下来。
xx跑步跑得很快。他总有使不完的劲，每天都在跑来跑去的。就算上体育课，老师要我们比赛跑步，他也总是跑在最前面。跑到终点后大家都气喘吁吁的，许多同学累得连走路都要费点劲，可他却一点也不觉得累，还在操场上跑来跑去的。我不得不佩服他。
xx体育是个强项，但是他也有薄弱的地方，那就是数学。不过他并没有就此放弃，每天他都非常努力地学，这个学期已经提高了不少，虽然期中考只考了六十几分，但是老师也表扬他，因为他进步了很多。作为好朋友，我也经常帮他补习功课，虽然要花费很长的时间，但是帮助好朋友让我很快乐！
这就是我的好朋友xx。
我熟悉的一个人写人作文7
我最熟悉的人，就非妈妈莫属了，我也十分了解她。
我的妈妈是个中等身材，一双炯炯有神的'小眼睛闪闪发光，她还有一头乌黑的头发和一张大嘴巴，我妈妈只要一笑，就会露出一排排洁白整齐的牙齿。我妈妈的性格十分“古怪”。有时，她温柔得像一只兔子，有时，她暴躁得像一头牛。
我的妈妈温柔的时候，可好了呢！有一次，我的语文考是考了高分。妈妈听了，兴高采烈地来学校接我，还亲自下厨，做鸡汤、炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完，还给我买了礼物。这些，我顾都顾不过来了。当时，我心里就想：哇！妈妈今天对我好温柔，好体贴呀！
在妈妈生气的时候，那可就不好弄了。另一次：妈妈不知被谁得罪了，火冒三丈。可是，我却偏偏这时候，给了她我那糟糕的作业。更是火上浇油，我妈妈一气之下，把我打了，还被她罚把家里里里外外全都打扫一遍，并且把错题抄两遍，就这样，我忙几个小时才完成妈妈的惩罚任务。哎！真是不好惹呀，不好惹！
你们说说，我妈妈的脾气古怪不？
我熟悉的一个人写人作文8
王磊是我朋友，也是我再熟悉不过的一个人，我们在幼儿园就认识了，他个子比我矮了一点，可是却长得很帅，学习也很好，对我对朋友又真诚，我们是一起长大的知心朋友，而且只要有什么的好的坏的总一起分享。
记得很多次，放学回家时，他总会在我教室门口等我，甚至我被留下来的时候，帮助我，教我不会解的题目，还等我一起放学，使我很感动。
我们就这样相互帮助，一起回家，一起写字，一起玩耍。互相安慰中度过一天天开心快乐的日子。
记得有一次放学我看见了我最喜欢吃的小吃，我决定买下它，可是我摸了摸我的口袋，口袋里却只有5角钱，可是那个小吃却要一元钱，我只能眼巴巴的看着，心里很难过，正在这时，我的好朋友王磊出现了，他看了看我手中的5毛钱，又看了看小吃的价格，他就明白了我就意思，毫不犹豫的`从他所剩无几的钱里给了我5角，我感动得不知道说什么好，就只有说了声“谢谢”。他说“我们怎么好的朋友，谁让谁啊”我感觉很惭愧，为什么每次都他在帮我，而我帮助他的却很少。
从那一刻开始，我心中就有了个小小的保证和心愿，保证我以后也要多学些好的东西来帮助王磊，帮助同学，心愿是，希望我和王磊这辈子都保持者这份友谊，愿友谊长存。
我熟悉的一个人写人作文9
我身边有许多熟悉的人，其中我最熟悉的人是我的妈妈，因为她天天和我生活在一起，我对她十分的了解。
我妈妈长的特别漂亮，大大的眼睛、弯弯的.嘴巴，扎着一个马尾辫。每当我做错了事，妈妈就流露出严厉的眼神。当我做了好事，妈妈又会露出欣喜的表情。
妈妈对我的学习要求是十分严格的。记得我刚上一年级不久学会写字，有一天，我在书本上写了一行自以为非常漂亮的字，得意洋洋的给妈妈看。谁知妈妈看完后放声大笑，说：“你写的字太像一条一条的毛毛虫在书本上爬了！”我听了，走近一看，呀，和妈妈说的一模一样，就是一条一条的毛毛虫！妈妈语重心长地说：“孩子，要想写好一手好字，坐的姿势一定要端正，握笔的方法要正确。”说着妈妈拿起笔来给我做了几个示范动作。看着妈妈认真的样子，我也学着写了起来，不一会，我们都写出了一行漂亮的好字。我看看妈妈，妈妈看看我，我们都笑了，笑的是那么美丽，比花儿还美丽，笑的是那么灿烂，比阳光还灿烂。
妈妈从小教育我，做任何事情都要有认真负责的态度，长大后才会有所作为。她每天都会像老师一样耐心的教我，给我讲题目，我爱我的好妈妈！
我熟悉的一个人写人作文10
我最熟悉的一个人那就是我的妈妈。
我的妈妈他的特长是抄菜。有一次我要过生日了我们本来打算要去吃KFC可是妈妈觉的在那里吃很不卫生于是妈妈就决定在家里自己抄菜吃。开始我还是有一点不能接受，不过闻到了妈妈那种种气味烹香的菜就忍不住大开嘴巴——尽情的吃。所以我度过了幸福的生日。当然妈妈的功劳最大！
我的妈妈很讲卫生如果她周末有放假的话那么她一定会把地板认认真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一个字——绝。如果她拖完地板你在看看地板保证地上掉一根头发都能看见！
我的妈妈十分热爱劳动只要她有空就会到家们前的.田里做起农活来想拔草、施肥、种田……她都要做。有的时候要吃饭了我叫妈妈回来吃饭，我叫妈妈回来吃饭谁知妈妈却说：“你们先吃吧我做完这片土地自然就会去吃饭的！”
我的妈妈虽然长相不怎么样但是她却有一颗比雪还要纯洁的心每次捐款的时候妈妈就叫我钱捐的多一些好让那些灾区的小朋友们早日建起一个美好的家！
这就是我最熟悉的一个人——我的妈妈。
我熟悉的一个人写人作文11
我的爸爸看上去高高瘦瘦的`，可他却十分结实，只要一举起手臂，胳膊上都是肌肉，爸爸长得有点黑，那是因为他喜欢踢足球，而被太阳公公晒黑的，爸爸踢足球可厉害了，足球场上，别人都爱把球踢给爸爸，想让他多进几个球。你瞧，刚拿到球，就进了一个，不一会儿，又进了一个球，旁边的人都位他鼓掌喝彩。
他不仅爱踢足球，还很热心。上次，我们学校举行运动会时，爸爸请了假，到我们学校里教我们班的小运动员做热身运动，还教我们如何接棒，在他的帮助指导下，我们班获得了运动会第一名呢！
平常，爸爸也会辅导我写作业，当我一知半解的时候，爸爸会给我细细讲解，除了对我耐心，烧菜、做饭也有一手，只要我想吃，他总能变个花样菜出来，虽然有时候会“失手”，但我还是会对爸爸的手艺赞不绝口。
当然，我觉得他还有一些小缺点，就是经常晚上睡觉太晚，如果能早点睡觉，作息规律，身体棒棒，白天也会更有精神，这样就是我心中完美的爸爸了。
第五篇：《我熟悉的动物》教案
《我熟悉的动物》教案
教学目标：
1、认知目的：初步了解纸版画，并能掌握简单纸版画制作方法，表现以动物为主题的作品。
2、能力目标：培养学动手动脑的协调能力和动脑能力。
教学重难点：
重点：创作作品与版面制作。难点：纸版画版面的构成。
教学过程：
一、激发兴趣，激示课题。
1、教师出示多种动物图片资料，引导学生欣赏。
2、小组交流：畅谈自己喜欢的小动物的特点？并说说为什么喜欢它？
3、出示纸版画，点明课题。
二、观察思考，体验感受。
1、欣赏简单的绘画作品和纸版画作品，引导学生观察、比较，看看他们在绘制方面有什么不同。
2、小组研究：教师将纸版画作品和作品的版面，分到各小组观摩、感受纸版画制作的过程。
3、自学版画制作方法：（1）画稿（2）制版（3）印制
三、创作设计，实践体验。
运用纸版画制作的方法，大胆创作一副以动物为主题的创作。
1、构思构图。
2、纸版画的版面制作。
3、版面制作完后，待胶水干后进行作品印制。
四、表达感受，审美评价。
1、谈谈创作作品的感受。
2、欣赏同学作品的感受。
3、教师简评优秀作品，肯定学生成绩。
五、课后拓展
1、鼓励学生用制作纸版画的技法完成其他作品。
2、装裱作品，装饰环境。
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