一年级下册数学教案-第四单元第3课时 练习课 人教版

第3课时

练习课

复习内容：教材练习八相关题目。

复习目标：

1.通过练习，让学生进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制的基本原理。能够正确读、写100以内的数。

2.能够按顺序说出各个数位的名称，知道数的组成。能够正确读、写100以内的数，知道数的组成。

教学难点：理解数位的意义，培养学生的数感。

教学准备：多媒体课件。

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、系统梳理

师：同学们，关于100以内的数，你知道了哪些知识？

学生根据所学进行交流，教师总结，便于帮助学生查漏补缺。

（包括：数数、100以内数的组成、100以内数的读法和写法）

二、针对练习

1.数数练习。

（1）一个一个地数，从四十八数到六十二。

（2）两个两个地数，从三十五数到七十七。

（3）五个五个地数，从一百倒着数到二十。

（4）十个十个地数，从十数到一百。

同桌互相数，再指名回答，集体订正。

2.完成教材练习八第7题。（独立完成，集体订正）

三、巩固练习

1.完成教材练习八第9题。（自己数一数，圈一圈，指名说说是怎样数的）

2.完成教材练习八第12题。（同桌合作完成，指名说说是怎么想的）

四、拓展延伸

1.用7、2、9可以组成（6）个两位数，其中最大的是（97），最小的是（27）。

2.用4、8、0可以组成（4）个两位数，其中最大的是（84），最小的是（40）。

五、课堂总结

通过今天的练习，你又有哪些新的收获？你还有哪些问题？

六、作业布置

教材练习八第8、10、11题。

教学反思

成功之处：引导学生总结之前所学内容，教师进行总结，锻炼了学生的语言表达能力，并对所学知识有所掌握。

不足之处：对于课本上有难度的题目，未及时进行精讲。

教学建议：在教学中要时刻注意学生的课堂表现，适时进行指导。