幼儿园中班教案《吸管叠叠乐》大全

第一篇：幼儿园中班教案《吸管叠叠乐》大全

中班教案《吸管叠叠乐》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班《吸管叠叠乐》教案吧。

【活动目标】

在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

【活动准备】

塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

【活动过程】

两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

【活动规则】

1、设定比赛时间，每组分钟。

2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。

【活动提示】

小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

小百科：吸管或称饮管，是一条圆柱状，中空的塑胶制品，其主要功用是用来饮用杯子中饮料，也有用来吸食一些烹饪好的动物长骨的骨髓。

第二篇：幼儿园中班游戏教案：吸管叠叠乐

【活动目标】

在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。

【活动准备】

塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

【活动过程】

两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

【活动规则】

1、设定比赛时间，每组分钟。

2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。

【活动提示】

小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

第三篇：幼儿园中班手工教案 吸管变废为宝

幼儿园中班手工教案 吸管变废为宝

活动目标通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。

通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。

活动准备各式各样的吸管若干活动过程

一、欣赏吸管玫瑰

1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。

2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。

3、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。

二、学折吸管玫瑰

1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。

3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。

4、吸管玫瑰折法（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。

（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。

（4）围绕花中心在旋扭吸管。

（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。

（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。

5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？

三、经本课讨论

1、我们如何学会环保？

2、要学会废物利用。

活动结束

第四篇：大班教案 玩轮胎 轮胎叠叠乐

大班体育： 轮胎叠叠乐

目标：1.尝试自己堆叠轮胎，用正确方法进攀爬练习 2.体验游戏的乐趣以及团队合作带来的成功感 准备：轮胎若干 奖牌3个 过程：

一、准备活动

1﹒幼儿用自己的方法将轮胎搬运至场地

2﹒自编轮胎韵律操：每个幼儿前站在一个小轮胎里，在轮胎里以及轮胎上面做热身运动。

二、基本活动

1.提出活动内容：叠轮胎

2.幼儿分组尝试自己去叠轮胎，教师提问需要注意的地方 3.完成后教师检验其安全性 4.请一名幼儿爬一爬叠好轮胎

5.师进行小结其中的问题，结合幼儿讨论引导幼儿了解如何合作玩这个游戏，每组请两名幼儿在轮胎边进行护卫，玩好的幼儿及时替换他们。6.幼儿分组游戏

7.教师小结，提炼正确爬轮胎的方法，脚踩在轮胎与轮胎之间的

缝隙，爬进洞里的时候踩着轮胎里面的边缘，出来时也一样，跨出来时身体转至面对轮胎（不是背对轮胎，有危险），踩着轮胎间的缝隙下来。

8.再次游戏，不同数量的轮胎组合都去尝试一下 9.比赛：爬轮胎

10.幼儿分成三组进行爬轮胎比赛，先爬完的一队的最后一名先到老师处为

胜出，获得金牌，第二的银牌，第三铜牌

三、结束活动 1.将轮胎一一放回 2.拍打肢体，进行放松 3.带领幼儿回教室

第五篇：中班综合活动：纸杯叠叠乐(王慧盈)

中班综合活动：纸杯叠叠乐

执教时间：二○一六年十月十三日星期四上午 执教园所、班级：东浦园区中三班 执教教师：王慧盈 活动目标：

1.尝试在反复操作中，发现纸杯叠得又高又稳的方法。2.能用简单的图画、符号做简单的记录。

3.愿意与同伴交流，大胆分享叠纸杯过程中的发现。活动准备：

1.物质准备：五种颜色的纸杯、比赛音乐

2.经验准备：已有建构游戏中搭建高楼的经验、有使用记录表的经验。活动指导：

一、问题导入，激发兴趣。

1．抛出问题，引出任务。师：这是什么？它有什么用途？

师：今天我们要用纸杯来搭高楼，想一想怎么搭？

二、探索纸杯叠高的方法 1.鼓励幼儿自由叠高。

师：老师帮你们每人准备了4个纸杯，开始试试吧！

（教师观察，鼓励幼儿探索叠高方法。）2.分享交流

师：你们的纸杯高楼叠成功了吗？谁来说一说你是怎么叠高的？你是用什么方法？你的高楼有几层？

小结：原来要用纸杯搭高楼可以头对头，也可以尾对尾，还可以头对尾来搭高。

三、叠高楼比赛 1．提出比赛任务和要求

师：现在我要增加难度了，这次我们用8个纸杯来撘高楼，可以和旁边的小朋友合作，也可以自己做，在规定的时间内，比一比哪一组撘得又高又稳。

2．叠高楼比赛

（1）提醒幼儿只用8个纸杯。

（2）鼓励幼儿大胆地与同伴交流合作。（3）幼儿不用收拾纸杯，回到位置做好。3．根据比赛情况简要鼓励与评价

师幼一起参观搭建的纸杯高楼

讨论：说一说觉得哪栋高楼搭的最高？为什么他撘的高？（请幼儿分享方法。）

小结：原来要把纸杯撘得又高又稳可以有这么多的方法：有的是底部大上面小，有的是一层一层叠起来，有的是......四、延伸活动

师：今天我们用纸杯尝试各种方法撘高楼，终于找到了将纸杯撘得又高又稳的方法，还用这个方法进行叠高楼的比赛。你们的高楼叠成功了，开心吗？我们去邀请班级其他小朋友来参观。