第一篇：幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》及教学反思
小班美术公开课教案《一串葡萄》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感，认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄，感受色彩对比，快来看看幼儿园小班美术公开课《一串葡萄》含反思教案吧。
活动目标：
1.认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
3.感受色彩对比。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
一串葡萄，画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)，若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干
活动过程：
一.观察一串葡萄，引起兴趣(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)
老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这是什么呀?(出示葡萄)
老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)
老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)
老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)
总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了，真漂亮!
老师：施老师照着它也画一张好不好?
二.示范作画过程
1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)
三.交待作画要求，幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论
五.清洗葡萄，幼儿分享宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒!)你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。
本文扩展阅读：葡萄（学名：Vitis vinifera L.）为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。
第二篇：幼儿园小班手指画《一串葡萄》活动教案
幼儿园小班手指画《一串葡萄》活动教案
活动目标：
1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。
2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。活动准备：
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。活动过程：
1、师生问好！
2、引出课题。出示一串葡萄。
师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）
师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。）
师：看一看葡萄是怎样组成串的？ 引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师：今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范，适时引导幼儿。
(3)幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐狸与葡萄》）(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评，欣赏。
选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。
5、品尝葡萄
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。
（本教案由www.xiexiebang.com和www.xiexiebang.com友情提供）
第三篇：小班美术活动《葡萄》公开课教案
小班艺术活动：葡萄
【活动目标】
1.认识葡萄的形状、色彩，并大胆使用白乳胶进行粘贴的方法 2.能学习用搓圆的方法制作葡萄，学会搓的技能。3.在活动中体验自己动手的乐趣。【活动准备】
物质准备：印有葡萄形状的A4纸、皱纹纸、棉签若干，白乳胶、擦手布和透明胶等。【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。1.出示紫葡萄，吸引幼儿注意
师：今天呀，我们班请来了一位客人，是谁呢？你们说说葡萄是长什么样的？
教师小结：葡萄是小小的、圆圆的，一颗颗葡萄是手拉手紧紧的靠在一起，葡萄有绿色和紫色的，我们今天说的是紫色的葡萄。
二、教师介绍手工葡萄，引导幼儿制作葡萄的方法。1.以魔术形式变出手工葡萄。
魔术语：大家一起喊，葡萄、葡萄、葡萄。2.教师讲解示范
师：现在我们来看看准备的材料：皱纹纸、白乳胶、棉签和一张印有葡萄的画。
师：首先，我们拿一张纸，然后用手捏成一团，捏成一团后，把它放在手掌中心，两手掌心相对，轻轻地顺时针团圆，使皱纹纸变成圆球形。其次，用手把团好球形的皱纹纸，轻轻的沾点白乳胶，不要沾太多，沾的时候也不要太用力，要不然都压扁了。最后，把团好的皱纹球放在印有葡萄的纸上固定，要注意葡萄是手拉手的，所以我们在制作的时候不要把它们分开，要让它们紧紧的靠在一起。3.提出要求
师：我们在制作葡萄的工程中，我们不能把白乳胶拿到嘴巴里面吃或者是拿到衣服上去擦，老师在每张桌子上都有放一条擦手布，小朋友们可以拿擦手布擦手。
三、幼儿自主操作，教师巡回指导 1．幼儿分组，制作手工葡萄。2．教师注意观察指导。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿表扬他人的作品。
教师小结：小朋友们今天做的葡萄都很棒！我们又学会了一项新的本领，小朋友们回家以后也可以用这个方法和你的家人一起做别的水果。
第四篇：幼儿园小班美术教案：葡萄
小班美术活动：一串葡萄
-活动目标：
1.认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
活动准备：
一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干
活动过程：
一． 观察一串葡萄，引起兴趣
（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）
老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）
老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）
老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）
老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）
总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！
老师：施老师照着它也画一张好不好？
二． 示范作画过程
1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃
2请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）
三． 交待作画要求，幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3注意桌面的清洁
四． 展示幼儿作品，幼儿互相讨论
五． 清洗葡萄，幼儿分享
宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！)
你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答）
老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？
第五篇：美术《葡萄熟了》公开课教案
美术公开课《葡萄熟了》
活动主题：葡萄熟了
活动目标：
1、以手工的方式来作画，激发孩子绘画兴趣与创作想象力；
2、通过学习此类课题的学习锻炼孩子动手能力；
3、学习排列、搓的技巧。
：
1、葡萄一串
2、范画
3、黑色、绿色卡纸、固体胶、彩色皱纹纸、剪刀、黑色描线笔、油画棒 活动过程：
一、导入：问候语
二、看一看，说一说
教师出示葡萄并引导孩子说出它的形状和颜色
三、出示范画并示范作画步骤
（1）幼儿看范画，教师出示范画中使用到的材料并说明用途；
（2）示范一：教导幼儿“搓”葡萄，运用陶艺的基本法来搓葡萄
示范二：教导幼儿用排列法贴葡萄
示范三：教导幼儿在绿色的卡纸上画出葡萄叶子的形状并剪下来贴在葡萄上示范四：装饰背景
四、辅导幼儿作画并展示优秀作品
发放材料，教师巡回指导。
五、展示作品
六、教师总结全课。
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