第一篇：幼儿园语言课《新年快到了》教案
幼儿园语言课《新年快到了》教案范文
作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园语言课《新年快到了》教案范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园语言课《新年快到了》教案1教学目标：
1、知道公历的新年是元旦，农历的新年是春节。
2、知道冬天的气候特征，学会观察了解周围的环境变化。
3、了解冬季简单的卫生保健方法，培养初步的生活自理能力。
4、知道冬天的快乐和烦恼是密切相关的，培养学生初步的多角度看问题的意识，帮助学生创造性地丰富自己的生活，增添冬天里的.快乐。
教学过程：
第一课时
一、情景创设，引入学习
1、学生仔细观察课文中的插图，说说，图上画的是什么时候的情景？说说在过年时遇到的'最开心的事。
2、老师带领学生朗读“诗园”中的童谣。
3、看图讲故事。
4、学习“智慧泉”：公历的新年是元旦；农历的新年是春节。
二、感受交流，记录冬天
1、课前让学生开展“寻找新年，寻找冬爷爷”的活动，让学生通过看天气预报，观察人们的衣着、植物的变化等方式感受新年快到的时候的气候。
2、课堂中汇报课前搜集的各种资料，然后以画画、涂色或粘贴的方式将“我的发现”填到相应的各自中。
3、鼓励学生将更多的发现填在空白的横线上。
三、总结
新年是喜气洋洋的，我们每个人都盼望着过年。可是，新年又在寒冷的冬天，我们怎样才能快乐、安全地过新年呢？我们下节课继续学习。
第二课时
一、讨论交流，明理导行
1、教师引言导入：上节课我们了解了冬天的气候特征，那么，我们应该怎样做，才能健康、快乐地度过冬天，过一个快乐的新年呢？下面我们请班级的保健小医生来开开药方，把冬天的不愉快都从我们身边赶走。
2、学生仔细观察课文插图，学习一些冬天的卫生保健知识。
3、学生汇报交流课前搜集的其他冬季卫生保健知识。
4、学习“回音壁”中的内容：要想新年过得好，身体健康第一条。
5、讨论交流一些有趣的冬季健身游戏。
二、评判小结，强化感悟
1、学生在以往生活经验的基础上，先独立完成对“快乐的冬天 烦恼的冬天”的思考，然后将自己的理由在全班进行交流。
2、教师分别列出喜欢与不喜欢的理由。
幼儿园语言课《新年快到了》教案2活动内容：
故事《祝你新年快乐》
设计意图：
由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：
1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：
能够体验分享的快乐。
活动难点：
能较连贯的回答问题。
活动过程：
一、出示贺卡，引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。
3、提问：
（1）这个故事叫什么名字？
（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）
4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！
（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？
（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？
三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）
2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）
区角活动制作《新年贺卡》
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
第二篇：新年快到了
新年快到了，一家人团团圆圆过年，让我不禁想到一些孤寡病患老人，于是在我的要求下妈妈带我去医院看望孤寡病患老人。
到了病房，看到许多吸着氧，卧在床上不能活动，白发苍
苍的老人，其中一位身患重病躺在床上，乱蓬蓬的头发贴在脸上的老奶奶引起了我的注意，很显然，她已经因病很久未下床了，从她的眼神中我看出了她的孤独和痛苦，我立马走上前去，拿起梳子给她轻轻地梳了起来，只见她微微地动了动嘴唇，似乎想对我说：“谢谢„.”可是她的嘴唇很干很干，声音也特别微弱，想着奶奶肯定嘴巴渴了，于是我拿起喝水的杯子端给她喝，看着她慈祥的面容我心里甜滋滋的，这时我拿出精心准备的报纸读给奶奶听„„
时间滴答滴答的过去了，转眼间我该告别老人，跟她说再见，可是再见怎么也说不出口，我吞吞吐吐地说“再见”，说完奶奶的眼眶湿润了，她依依不舍的跟我说再见，我想如果世界上的人都有爱心，那么这些老人就不会感到孤单。
第三篇：幼儿园语言课过新年教案
幼儿园语言课过新年教案
《过新年》是一节幼儿园的语言课，教案是必要的，教师应该怎样设计教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园语言课《过新年》的教案设计，希望对你们有帮助。
幼儿园语言课《过新年》教案设计
1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。
2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
1、认识过年我国南北的习俗。
2、流利讲述自己过年的事。
1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐：《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等
1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……
(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动? “过年了，大家是怎么庆祝的?”
幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结：过年真开心真热闹。
2、布置教室环境。
让幼儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延伸
进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
第四篇：圣诞节快到了
给予树
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就„„只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩子如愿以偿的笑脸。
第五篇：三八妇女节快到了
三八妇女节快到了，我想送妈妈什么呢？想来想去还是觉得帮妈妈干家务活比较好。我拿起抹布开始擦桌子，没想到才擦了一会儿，胳膊就酸了，此时，我体会到了妈妈干活时的辛苦。我擦完桌子，又去擦玻璃，擦玻璃时先用湿抹布擦，再拿干报纸擦，这样擦出来的玻璃，既干净，又明亮。最后拖地时，我先用湿拖把拖了一遍，没想到拖完以后，地非常滑，我只好又拿一个干拖把拖，就在这时妈妈下班回家了，妈妈看着我的劳动成果，大吃一惊的说：“你干了这么多活，很棒！”我说：“今天是三八妇女节嘛，今天所有的活我包了。”妈妈高兴的点了点头。
我今天干活虽然很累，但是我很快乐！
难忘的妇女节已经悄悄地临来了，为妈妈做些什么呢？哦，我终于想起来了。到了晚上，我拿来了一个盆子，里面倒进了温水，我对妈妈说：“我给您洗脚吧,"妈妈听了吃惊的说：“给我洗脚？”我说：“您忘了今天是什么日子吗？今天是您的节日---三八妇女节。我要帮您做些事情，平日里您为了我们辛苦的操劳，今天我要帮您洗脚。”妈妈听了，心里很高兴，就把脚伸进了盆子里，我一会就把妈妈的脚洗好了。妈妈的脸上露出了高兴的笑容，对我说：“我真幸福呀！”我听了心里也非常的高兴。
今天是三八妇女节，母亲的节日，以前无论是做饭、洗衣服、拖地、洗碗······家务事都是妈妈做的，今天我要帮妈妈干一次家务，还要送妈妈一张贺卡，让妈妈好好地休息一下，高高兴兴地过这个三八妇女。
第一件家务要干什么呢？对了洗碗，吃过午饭我把碗给端进水盆里把桌子擦干净，我就开始洗碗。首先我先把水龙头打开在把碗放在水管的面前用手用力的搓可我那白嫩嫩的手哪能成受得了这冰凉刺骨的水？可我一想到妈妈春、夏、秋、冬一年四季都在洗碗，不都挺过来了么？想到这里，我一咬牙把手放在碗上用尽搓，洗完了之后，还没来的及喘口气，又开使拖地，我还没拖到一半我就累的气喘息息，拖完地我有气无力地躺在沙发上。
晚上我打了一盆水让妈妈坐在沙发把脚放进水里我搓着妈妈脚，我感到妈妈的脚很粗糙，还有些茧子，我知道妈妈是为了这个家才会变成这样，给妈妈洗完脚，妈妈高兴地对我说：” 谢谢儿子给了我一个快乐的妇女节”，妈妈说完就去睡了。等妈妈睡着了，我悄悄地把那张贺卡放到了妈妈的枕头边。
今天，就是一年一度的三八妇女节。昨
天，老师给我们上了“庆祝三八妇女节主题班会”教育我们要学会感恩，并布置我们为妈妈做一件力所能及的家务事。今天就是妈妈的节日，我应该多帮妈妈干一些家务活。
中午吃饭时，我常给妈妈夹菜，妈妈夸
我懂事了。我还给妈妈扫地。妈妈说：“写完作业了？”我说：“写完了。”妈妈又说：“怎么今天懂事了，平时指还指不动。”我说：“今天是三八妇女节，也是母亲节，是您的节日，我应该帮您干点家务活了吧。”妈妈说：“如果不是三八妇女节你肯定不干活吧？”我说：“呵呵呵，我以后也会天天像这样帮您干活的。”妈妈说：“如果是真的话，那就好的。”说着，就开饭了，今天的晚饭可真丰富啊，有好多好吃的，还有饮料和酒呢！
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。感激母亲 孕育我们生命,感谢父母养育我们成长“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们
成长,感激老师教育我们成材!谢谢你们,老师！谢谢你们的大恩大德！!
在这儿，我祝所有女人、妈妈，三八妇女节快乐！。
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