《用彩墨画鱼》教学设计
教材分析：
鱼是我们人类的朋友，鱼由于有其可爱的造型、鲜艳的色彩和美丽的斑纹，早已成为儿童世界里他们最熟悉和喜欢表现的对象。本课是“造型、表现”学习领域的内容，通过观文物、看视频、赏名作及动动手等引导学生尝试用毛笔、中国画颜料、宣纸等表现形态各异、色彩斑斓的鱼。小学生在四年级阶段需要学习和了解一些中国画基础笔墨技法，水墨效果和基础知识。在此基础上，让学生发挥想象，既画鱼，又要画出鱼儿生活的环境，比较完整的表现出一幅绘画作品。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。
课前准备：国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、毛毡等作画工具。制作PPT
学习目标：
1、我能了解鱼的一些相关知识。
2、我能感受、体验一些中国画用笔、用墨和用色的特点。
3、我能通过学习画鱼的方法和步骤，大胆地运用作画工具完成一幅中国画——鱼。
学习重点：
能发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。
学习难点：
中国画特殊技法的运用。
教学方法：
讲解法、示范法、尝试法等。
教具准备：
国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、毛毡等作画工具。
导学过程：
一、导入新课
谜语：一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。
打一动物名：
鱼是我们人类的朋友，鱼由于有其可爱的造型、鲜艳的色彩和美丽的斑纹，早已成为儿童世界里大家最熟悉和喜欢表现的对象。今天老师就带领大家一起学习如何用毛笔和颜料来画鱼。
板书课题：用彩墨画鱼
师：出示课件——学习目标
生：齐读
二、活动一：走近鱼儿——我知道
1、交流有关鱼的知识
2、师补充鱼的身体结构
三、活动二：彩墨鱼儿——我能行
1、小画家练兵场：（用笔、用墨、用色）指导学生学习国画的基本技法。
练习：用笔、用墨、用色。
要点：（1）水分的多少。
（2）用笔的变化。
2、指导学生作画步骤：
师：出示作画步骤：
（1）、用重墨画鱼的眼睛，勾出鱼身的外轮廓。
（2）、用侧锋画出鱼鳍和鱼尾，用淡墨染鱼身，待稍干“浓破淡”画鱼鳞。
（3）、待鱼鳍和鱼尾稍干用重墨画鱼鳍鱼尾纹。
师：按步骤示范并指导学生作画：
a.示范
b.学生练习
c.插入欣赏课件（瓷盘、鱼图）
四、活动三：展示鱼儿——我最棒
1、组内互评
2、推荐展示
五、课堂小结
本节课我们重点学习了中国画的基本技法，会用国画中的基本技法完成一幅中国画——鱼，从画鱼的过程中同学们大胆想象、大胆尝试找到了绘画的乐趣，你们喜欢吗？让我们伸出双手来保护它，鱼是我们人类的朋友。
板书设计：
用彩墨画鱼
用笔
中锋
侧锋
用墨
焦
浓
重
淡
清
用色
调色
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