中班体育活动教案《小小运动员》及教学反思[精选5篇]

第一篇：中班体育活动教案《小小运动员》及教学反思

中班体育活动教案《小小运动员》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养健康活泼的性格，了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园中班体育活动《小小运动员》含反思教案吧。

活动目标：

了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

培养幼儿健康活泼的性格。

增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

活动前经常关注一些常见的运动项目。

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点：

知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。

活动过程：

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。

反思：

活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。

本文扩展阅读：运动员在中国一般分为运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员、少年级运动员五个技术等级。

第二篇：中班户外体育活动小小消防员

中班户外体育活动

小小消防员

活动目标：

1、能保持身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯。

2、幼儿不怕困难、勇于挑战，体验与同伴游戏的快乐。活动重点：

幼儿通过探索，能身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯 活动难点： 活动准备：

1、2、轮胎12个、长竹梯4个（１．５ｍ）、短竹梯5个（１．２ｍ）热身和收放器械的音乐

3、幼儿对消防员救火知识有初步的了解。活动过程：

一、开始部分

（一）情景导入，激发兴趣

——朋友们，你们知道消防员有什么本领吗？今天你们来当消防员，我是消防员队长，热身活动（音乐）

——学本领前我们要先做热身运动！

二、基本部分

（一）幼儿用多种方式通过平放的梯子

——消防员有一个口哨，当我吹口哨时，请所有的队员安静集合站在两边，我有任务要安排给你们。

——看，前方有我们消防员使用的长短不一的消防梯，需要我们用不同的方法安全通过，我有一个要求：通过的时候脚不能落地！A、幼儿分成四组以鱼贯的方式自由通过两次。

B、教师请幼儿示范自己通过的方法（手脚爬行通过、走竹梯两侧、走竹梯台阶、侧身走竹梯一侧）

（二）幼儿尝试用多种方式通过架高（20-30cm）的梯子

1、第一次探索：一个轮胎单边架1个梯子

——我们的消防员表现很不错，现在的训练增加了高度和坡度，你觉得刚才哪个消防员的方法最厉害，请你用他的方法试一试。

提出安全要求：前面小朋友通过竹梯时，后面的朋友按住竹梯的脚，保护前面的朋友； ——过程中根据幼儿的情况调整两组为两个轮胎

2、第二次探索：三个轮胎架空两个梯子 A、现在我们的训练增加了难度，谁来试一试！

——教师请个别幼儿示范通过的方法，教师提出安全要求。

——你看他大步的走竹梯的台阶，身体很平稳，很勇敢；你们自己试试哦！（教师提出安全要求，后面的小朋友手扶竹梯保护前面的朋友）

B、个别幼儿示范站立通过竹梯的方法，教师提出动作要求。幼儿尝试站立通过。——双手侧平举保持平衡，眼睛看前方，脚慢慢向前挪。

（三）游戏：“救火”

师：刚刚我接到一个任务，超市着火了，请全体消防队员快速通过消防梯，拿起消防水管救火！

1、幼儿自由选择路径通过救火。（2组一个轮胎单边竹梯加架空竹梯加矮的攀爬架；2组两个轮胎单边竹梯加架空竹梯加高的攀爬架）——提示幼儿注意安全

2、每个幼儿每次救出一个毛绒玩具放回推车上，游戏两次。教师带领跑步回到顺练基地。

三、结束部分

1、教师对今天的活动进行讲评，并让幼儿正确认识对待突发事件。

四、分散活动

幼儿皮球、抛接球、拉力器游戏。

五、放松活动

消防员们今天灭火辛苦了，我们一起洗澡放松一下吧。——指导幼儿相互擦汗并收拾材料回教室。

第三篇：中班体育活动教案

中班体育活动教案《好玩的轮胎》

活动目标

1.练习近平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备

轮胎若干、音乐活动过程 1.导入

师：小朋友，看今天老师给你们带来了什么好玩的（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面老师给小朋友两分钟的时间，小朋友自己自由的玩轮胎。可以拿起来玩，玩的时候一定要注意安全。幼儿自由玩轮胎 2.准备活动

师：停，小朋友现在一人站在一个轮胎里，跟老师一样，眼睛看着老师，站好，两只小手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、双腿、胳膊等部位。完成准备活动后让幼儿休息片刻。3.平衡练习用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥的时候小朋友一定要注意安全，不能拉别的小朋友的衣服，也不能推人，完成之后回到开始的地方。幼儿过桥、教师在旁辅助。4.滚动练习

师：过完了小桥，现在呢老师想请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师身边来。师：刚才小朋友都是怎样拿轮胎的呢？（滚、抱着、抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最简单省力的方法，下面我们来比比谁的轮胎跑得快，在比赛的时候一定要注意安全，不要让你的轮胎砸到其他的小朋友。完成后休息片刻。5.翻滚练习

师：小朋友们累不累？（不累）老师想问下小朋友会不会让轮胎翻跟头（不会），下面老师给小朋友示范一下怎么给轮胎翻跟头。教师示范

师：现在小朋友也让自己手中的轮胎翻跟头，从这边翻到场地的那一边。6.搬运练习以及翻越练习

师：刚才呢轮胎宝宝告诉我，说他也累了，想请小朋友抱抱他，现在小朋友跟老师一人抱一个轮胎，我们把他放到对面去，看看谁最快，谁是我们班的大力士。完成后做轮胎里休息片刻，然后教师用轮胎堆积轮胎山

师:接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，到另外一边下来，爬的时候一个一个来，不要推人家，也不能拉人家衣服，弯沉后回到老师身边坐好。7.放松活动

幼儿完成游戏后集合，教师组织做放松活动。

第四篇：中班体育活动设计及反思

xx幼儿园健康教育活动设计及反思

幼儿班：中二班

时间：2012年5月31日 园内指导老师：

校内指导老师： 实习生：

活动内容：体育活动《瓶子运动》

活动目标：1 提高双脚跳跃、绕障碍物跑及跨跳的技能，培养团结合作的能力 体验游戏中合作的快乐

活动准备：装有红黄蓝绿颜料水的瓶子各六个，拱形铁框六个，口哨一个，牛奶歌一首和夜的钢琴曲

（一）一首，幼儿穿少量衣服，背部垫好毛巾，系好鞋带 活动过程：

一、热身活动

播放牛奶歌，让幼儿跟着教师做热身活动，活动头部、手、脚让身体充分活动开。

二、引导幼儿练习双脚跳及跨跳的动作 双脚跳的玩法：

将瓶子平放成两纵列，每列六个瓶子，在两纵列旁侧放三个拱形铁框，将幼儿分成两组，每组幼儿在对应的纵列中一个接一个的双脚并拢从瓶子上跳过，然后从旁边的拱形铁框中钻过去，回到队伍的后面站好队。2 规则：

双脚并拢跳，不碰到瓶子和其他伙伴，钻过拱形铁框后要回到队伍的后面站好 3 单脚跨跳的玩法：

将平放的瓶子立起，两个瓶子为一组，每列六组，幼儿单脚从瓶子上跨跳过去轻轻落地，后面的一只脚要快速跟着跨跳过去，幼儿在对应的纵列中一个接一个跨跳瓶子，然后从拱形铁框中钻过去然后回到队伍的后面站好。4 规则：

单脚从瓶子上方跨跳过去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，钻过拱形铁框后要回到队伍后面站好。

三、接力赛跑游戏，提高共同合作的能力，体验游戏的乐趣 1 游戏玩法：

将幼儿分成红黄蓝绿四队，在队伍前方摆放瓶子当障碍物，让幼儿拿瓶子绕障碍物往返跑进行接力比赛，（幼儿手中拿的瓶子，里面装的水由少到多，根据幼儿的能力加大游戏的难度）2 规则：

必须绕过每个障碍物，不碰倒障碍物，跑完之后将手中的瓶子传给排在他后面的幼儿，然后回到队伍的后面站好。四教师整队，总结，进行放松活动

播放钢琴曲，教师带领幼儿进行身体、手臂、腿部肌肉的放松 活动反思：

不足之处： 热身之前我应该强调让幼儿在位子附近找个舒服的位置站好，然后再放音乐做热身运动，就不至于幼儿都围着我挤得动作都没法舒展。双脚跳环节，我请了两组幼儿先玩，显得秩序有点乱，我可以先请几个幼儿做示范，根据幼儿的示范情况再重点强调一些容易出错的规则。每个环节前我应该让幼儿坐位子上，稳定好情绪后我再讲解玩法和规则，这样幼儿才能更清楚玩法和规则，讲解时应该面向全体，就不至于有些幼儿没听到，每个环节应该做个小结

4跨跳环节，我的跨跳概念不清晰，示范不到位，以至于一些幼儿不懂该怎样跨跳，有些幼儿双脚跳，有些幼儿就只是从瓶子上跨过

5我发现了一些幼儿的动作不到位或不正确，但我只是再强调一遍玩法和规则，而没请做错的幼儿重新再做一遍然后帮他纠正

6我给每组都设了起跑线，但我没向幼儿强调起跑线的作用，以至于有些幼儿不懂站在起跑线处进行接力，还是站在自己原来的位置

优点： 热身我选择了动感而幼儿又熟悉喜欢的牛奶歌，充分调动了幼儿热身的情绪，而且我设计的热身动作有趣、丰富，让幼儿全身都得到活动 我的环节设计紧凑，每个环节的形式多样，受幼儿的喜欢，有助于提高幼儿活动的积极性 我准备的瓶子装有有红黄蓝绿四种颜色的水，很吸引幼儿的兴趣，而且颜色能让幼儿很清晰自己属于红黄蓝绿中的哪一队，有助于幼儿的团队合作精神的培养 我让幼儿进行完游戏之后回到队伍后面站好，这点幼儿做的挺好，不至于秩序太乱，懂得遵守规则

这是我组织的第一个体育活动，虽然存在着许多不足之处，但是发现问题的过程也是积累经验的过程，是学习的过程更是成长的过程，希望以后会有更大的进步。

第五篇：中班体育活动及反思：圈的游戏

中班体育活动及反思：圈的游戏

作者：肖勇

【活动设计背景】 在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，于是我灵机一动抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。【活动目标】

1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。

2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。

3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。

【教学重点、难点】 重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。

【活动准备】 铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。【活动过程】

1、热身运动——圈操

2、好玩的呼啦圈。

（1）幼儿自主探索圈的玩法。（2）听鼓声感知和表现鼓声的停顿。（3）听音乐感知和表现乐曲的停顿。

3、会变的呼啦圈。

（1）呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。尝试创造性地拼摆各种造型。

（2）听鼓声变魔术。（3）听音乐变魔术。

4、游戏：听音乐找家。

5、放松活动：开汽车。

【教学反思】 这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。如果重新上这节课，在准备上时先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按这节课的教案来讲授。