小班安全教案《红眼咪咪》及教学反思[大全5篇]

第一篇：小班安全教案《红眼咪咪》及教学反思

小班安全教案《红眼咪咪》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习处理眼睛异物的简单方法，了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班安全《红眼咪咪》含反思教案吧。

幼儿园小班安全教案：

红眼咪咪

活动名称：

红眼咪咪

活动目标：

１、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

２、学习处理眼睛异物的简单方法。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

小白兔、小花猫的手偶。

活动过程：

１、听故事《红眼咪咪》。

――出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？

――这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！

２、知道得红眼病的原因及病症。

――咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）――妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

３、了解怎样避免红眼病。

――妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。

――得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

――妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）

――灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

本文扩展阅读：红眼：急性卡他性结膜炎（acute catarrhal conjunctivitis）俗称“红眼”或“火眼”，是由细菌感染引起的一种常见的急性流行性眼病。其主要特征为结膜明显充血，脓性或粘液脓性分泌物，有自愈倾向。

第二篇：《红眼咪咪》教案

【活动目标】

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛异物的简单方法。

3、自觉爱护眼睛，养成讲究卫生的好习惯。

【活动准备】

小花猫的手偶，故事《红眼咪咪》碟片，有关预防红眼病的录像。

【活动过程】

一、开始部分

讲故事《红眼咪咪》。

出示小花猫玩偶，并放碟片。有一只小花猫叫咪咪，他有一双漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风挂俩，一粒风沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦啊擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么会变成小白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光，流眼泪，真难受呀！

二、基本部分

1、幼儿讨论：小花猫的眼睛为什么变成小白兔的眼睛了？妈妈的眼睛为什么也红了。而且又痛又痒，还怕光，流眼泪呢？

2、放有关预防红眼病的录像，了解红眼病的原因，病症，预防以及得了后该怎么办。

3、与幼儿一起讨论得出结论：

（1）咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，用手揉，用脏手帕擦，就把病菌带进眼睛了，是眼睛发炎，眼睛充血变红）

（2）妈妈的眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

4、幼儿讨论：

（1）怎么预防红眼病？（注意眼睛卫生，不用手揉，不用脏手帕擦眼睛）

（2）灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行，可以请大人帮忙）

（3）妈妈怎么样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用别人的毛巾，手帕）

（4）得了红眼病会怎么样？该怎么办？（得了红眼病后，眼睛就会流泪，怕光，还会疼，会传染给别人。应该在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。）

情景表演：妈妈和咪咪去医院看病，医生为她清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回去好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班了，免得会传染给别人。

三、结束部分。

唱儿歌《爱护眼睛》

小朋友，手干净，不用脏手擦眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。

【活动延伸】

1、日常生活中注意幼儿的用眼卫生。

2、与家长沟通，共同关注幼儿卫生习惯的养成。

3、在红眼病流行的季节，抓住时机对幼儿进行教育。

第三篇：小班安全教案：乘车安全教案及教学反思

小班安全教案：乘车安全教案及教学反思

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

第四篇：幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思

幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思

活动目标：

1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。

2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。

3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。

4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

5.学会歌唱本首歌曲《香草咪咪》。

活动准备：

音乐《香草咪咪》

活动过程：

一、创编故事，引起幼儿兴趣。

师：有一只大猫特别喜欢跳舞，就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的，这只大猫还很爱臭美，在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠，就喜欢逗这只大猫玩游戏，大猫去散步，小老鼠也跟在后面学走路，可是小老鼠又怕被大猫发现，它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐，我们来听一听。

二、欣赏音乐《香草咪咪》，感受音乐旋律的变化。

播放音乐，幼儿欣赏，感受音乐的变化。

三、讨论音乐带来的感受。

师：刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小，声音高的是大猫走。) ?带领幼儿欣赏乐曲A段。

师：声音高的来是猫出来散步了，这可是一只爱臭美的猫，它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编，对应的动作，并相互模仿、练习) ?刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方，我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)2. 带领幼儿欣赏乐曲B段，创编猫去逗老鼠的动作。

师：这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着，这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒?老鼠装死)师：创编结束动作。

四、听音乐完整游戏“香草咪咪”

师：那我们一起来玩玩这个游戏吧!?教师加大大猫动作的难度，让“小老鼠”们去尝试模仿游戏师：你们想的动作想的太好了，我还有更难的动作，你们敢不敢去做呢?看我这只大猫能不能抓住你。

1.教师加大动作的难度，让幼儿儿模仿游戏。

2.角色交换，请幼儿创编做大猫的动作，游戏一次。

3.邀请急性子的猫来表演游戏，幼儿模仿，教师小结。

五、幼儿听音乐走出活动室。

活动反思：

《香草咪咪》是一首节奏明快的歌曲，教师夸张的动作形象表现出了一只爱臭美、爱跳舞的猫。教师的引导过程层层递进，由易到难，由熟悉音乐 ——创编单个动作——随音乐变化动作。在这节课中，教师将音乐生动化、游戏化，幼儿在自然地情境中发展了能力。费老师本着“尊重幼儿”的理念，充分发挥了幼儿的主体性，教师完全尊重幼儿的意愿，引导幼儿大胆地想象创造，运用不同的动作表达自己的感受和体验，活动中充满了教师智慧、灵活的应变能力。

第五篇：小班歌曲教案：小猫叫咪咪

活动名称：歌曲：小猫叫咪咪

活动目标：

1、学唱歌曲，唱清歌词。

2、增进喜爱小动物的情感。

活动准备：

1、玩具小猫一只。

2、日常生活中认识小猫，知道它的叫声和特点。

活动过程：

1、复习律动《小娃娃》。

2、复习歌曲《有礼貌》，初步表达歌唱的快乐。

3、教师发出“咪咪”的叫声，幼儿猜猜是谁来了。

4、教师操作教具小猫，做洗脸动作，幼儿说出小猫在做什么。

5、教师边操作焦距，边范唱歌曲。

6、幼儿学唱歌曲。

7、教师与幼儿边唱歌边做动作。

8、教师与幼儿边唱歌边做动作。

出示玩偶，引发宝宝兴趣。

师：看，刘老师带谁来了？（娃娃）它有一个名字叫妞妞。（打招呼：小朋友们好！妞妞你好！）

师：咦，妞妞的脸怎么黑黑的？怎么办？（洗洗脸）“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。

师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。（师唱）

师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗。

这边还有点脏，再来洗洗。（又一遍）

师：哦，洗得真干净。

“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的„。刘老师来帮你们洗洗”（配乐洗，不唱）2遍。

活动反思：当我引导孩子们探索小猫是怎样飞叫的时候，有意请“叫”得特别的宝宝作示范，让其他宝宝学学他，这时候，夏清优也学着其他小朋友的动作“叫”起来，由于动作不够特别，所以一直没有请她表现，然而整堂活动下来，她总是站在我旁边说“老师，你看！我是这样子飞叫的”，看得出来清优的表现得不到满足，为了弥补我的过失，我在课后再一次组织孩子讨论：小猫怎样飞叫更好听。让每一个宝宝都能上台表演，大大满足他们的需求。