其他教案-一年级艺术课《熊猫咪咪》-教学教案

第一篇：其他教案-一年级艺术课《熊猫咪咪》-教学教案

森林里的故事————熊猫咪咪

教学目标：

一、知识能力

1、在活动中听赏并学唱〈熊猫咪咪〉。

2、感受前十六节奏型的特点并运用到演唱中。

二、情感目标：激发孩子浓厚的兴趣，保护孩子的热情。

三、态度、价值观

1、在合作活动中让学生体验动物是我们人类不可缺少的朋友。

2、通过歌曲的学习，培养孩子互相帮助的好品质。

教学准备：课件（以第三人称参与近来）、熊猫的头饰、画笔、纸、橡

皮泥。

教学过程：学生：伴着〈动物世界〉的音乐走进教室。（课件出现好多动物）。

老师：听着〈动物世界〉的音乐，看着这么多可爱的动物，我们仿佛已经来到了神奇的大森林，来到了动物生活的世界，今天，我们已经开通了动物热线，要找一个动物朋友，看看大森林里哪个小动物先打进我们的动物热线。（课件：响起电话铃）

老师：（接通动物热线）喂！你是谁呀？

小动物：“你们猜猜好吗？作为中国的国宝，我这辈子最大的愿望就是拍张彩照”（课件：一个可爱的大熊猫边吃竹子边说）

互动：学生们积极的猜是那位朋友，并和动物朋友交朋友。

老师：看到同学们都和熊猫咪咪交朋友了，杨老师也要加入到你们中间，认一个熊猫宝贝。那，我就是熊猫妈妈了。（真实的问课件里的“咪咪高兴吗“？）

咪咪：“我太高兴了，你们会唱我的歌《熊猫咪咪》吗？让我们一同唱好吗”？

“妈妈”：我们快点学习熊猫咪咪的歌好跟咪咪一起唱好吗？

互动：“妈妈”和小朋友共同学习并演唱歌曲《熊猫咪咪》。（课件：“咪咪”听着歌声很高兴。并和我们一同欢唱）。

“妈妈”：用将故事的形式简单介绍歌曲的背景（在老师向你们那么大的时候，有一年，熊猫最爱吃的竹子都开花了。竹子这种植物一辈子就开一次花，而且，开花后就不能吃了。熊猫们着急坏了，好多熊猫因为没有吃的饿死了。人们知道熊猫遇到困难后，马上想办法去帮助它，才使熊猫度过了那场灾难。这首歌就是哪个时期创作的。现在，世界上有200多只熊猫，都在四川省。）

“妈妈”：听了故事，学了歌曲，我们是怎么想的呢？

互动：学生说自己的感受。

“妈妈”：让我们动手给熊猫咪咪建一个家或给咪咪做一顿丰盛的早餐吧。

学生：小组合作，用各种方式帮助咪咪，表达朋友间的关怀，传递友爱。

学生：交流、展示作品（轻快、活泼的音乐）

尾声：孩子们，今天我们的动物热线让我们和熊猫咪咪成为了好朋友，我们今后还会不断开通地位热线，让我们和更多的动物成为好朋友，爱护它们就象爱护我们自己！最后让我们和熊猫咪咪一同演唱这首歌。让歌声传递我们的友谊。

第二篇：熊猫咪咪歌词

歌手 华语乐队组合 小蓓蕾组合 熊猫咪咪

熊猫咪咪

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歌曲标签：儿歌港台国语

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歌词

熊猫咪咪

演唱：小蓓蕾组合竹子开花罗喂

咪咪躺在妈妈的怀里数星星

星星呀星星多美丽

明天的早餐在哪里

咪咪牙咪咪请你相信

我们没有忘记你

高高的月儿天上挂

明天的早餐在我心底

请让我来帮助你

就像帮助我自己

请让我去关心你

就像关心我们自己

这世界会变得更美丽

竹子开花罗喂

咪咪躺在妈妈的怀里数星星

星星呀星星多美丽

明天的早餐在哪里

咪咪牙咪咪请你相信

我们没有忘记你

高高的月儿天上挂

明天的早餐在我心底

请让我来帮助你

就像帮助我自己

请让我去关心你

就像关心我们自己

这世界会变得更美丽

第三篇：《红眼咪咪》教案

【活动目标】

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛异物的简单方法。

3、自觉爱护眼睛，养成讲究卫生的好习惯。

【活动准备】

小花猫的手偶，故事《红眼咪咪》碟片，有关预防红眼病的录像。

【活动过程】

一、开始部分

讲故事《红眼咪咪》。

出示小花猫玩偶，并放碟片。有一只小花猫叫咪咪，他有一双漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风挂俩，一粒风沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦啊擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么会变成小白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光，流眼泪，真难受呀！

二、基本部分

1、幼儿讨论：小花猫的眼睛为什么变成小白兔的眼睛了？妈妈的眼睛为什么也红了。而且又痛又痒，还怕光，流眼泪呢？

2、放有关预防红眼病的录像，了解红眼病的原因，病症，预防以及得了后该怎么办。

3、与幼儿一起讨论得出结论：

（1）咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，用手揉，用脏手帕擦，就把病菌带进眼睛了，是眼睛发炎，眼睛充血变红）

（2）妈妈的眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

4、幼儿讨论：

（1）怎么预防红眼病？（注意眼睛卫生，不用手揉，不用脏手帕擦眼睛）

（2）灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行，可以请大人帮忙）

（3）妈妈怎么样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用别人的毛巾，手帕）

（4）得了红眼病会怎么样？该怎么办？（得了红眼病后，眼睛就会流泪，怕光，还会疼，会传染给别人。应该在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。）

情景表演：妈妈和咪咪去医院看病，医生为她清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回去好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班了，免得会传染给别人。

三、结束部分。

唱儿歌《爱护眼睛》

小朋友，手干净，不用脏手擦眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。

【活动延伸】

1、日常生活中注意幼儿的用眼卫生。

2、与家长沟通，共同关注幼儿卫生习惯的养成。

3、在红眼病流行的季节，抓住时机对幼儿进行教育。

第四篇：音乐教案-汪汪与咪咪-教学教案

1、聆听《小狗圆舞曲》

2、聆听《跳圆舞曲的小猫》

3、表演《猫咪别淘气》

4、表演《谁在叫》教学目标：

1、过聆听、表演和创编活动，突出“汪汪与咪咪”的主题。，培养学生的爱心与观察能力。

1、解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。

2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3、运用“╳ ╳”和“╳”创编节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。教学重点：理解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。教学难点：在编创节奏中，再次熟悉运用“╳ ╳”和“╳”节奏。分小组进行填写游戏，要求边说边做小动物的动作。教材分析：1.管弦乐《小狗圆舞曲》

《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846-1847年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。作曲家的朋友法国女作家乔治桑养了一只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成此曲。乐曲篇幅短小，速度较快，一气呵成。2.管弦乐《跳圆舞曲的小猫》

《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。曲调诙谐在趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲。乐曲具有拟人化与写实的特点，4小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞。尤为有趣的是在乐曲的结尾处，突然传来了几声狗叫，使正在专心跳舞的小猫大为震惊。音乐用了一连串的上行音后，突然结束了全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速逃离了舞场，巧妙地结束了全曲。3.歌曲《猫咪别淘气》

《猫咪别淘气》是一首儿童歌曲。歌曲幽默诙谐并带有说唱风格，具有浓郁的现代气息。歌曲的节奏、旋律紧紧依托于语言的音调，说唱结合，形象地带出了小朋友的稚嫩语气，生动地表现出小主人对淘气的小猫的叮嘱，反映了现代人的生活内容，渗透了关心动物的意识。4． 歌曲《谁在叫》

《谁在叫》是一首儿童歌曲。歌曲描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣。歌曲的节奏有规律地重复、变化着，旋律进行以级进为主，流畅上口。歌词从不同的角度提出了：为什么小动物叫了？它们都在做什么？意在调动小朋友的想像力。同时也在教育学生细心地观察事物，了解小动物之间的生态关系。

四、课时安排：二课时

教学过程：第一课时教学目标：

1、通过欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。

2、歌曲《猫咪别淘气》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。

3、歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感。教学重点: 引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。教学难点: 歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲自编动作进教室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、小练习：节奏练习

二、新课学习：

激情导入：欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》。

1）初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；

2）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）情感体验：1）教师范唱歌曲《猫咪别淘气》；引导学生边拍边轻声随唱，2）歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。3）歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

4）通过自编动作表演歌曲《猫咪别淘气》 情感再现：1）引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；

2）动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演； 3）录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演

第五篇：艺术课教案

纸 艺《节日拉花》

活动目标：

1，引导幼儿学习用彩纸和皱纹纸学做简单的节日拉花。

2，鼓励幼儿耐心的撕、贴、并注意拉花色彩的搭配，培养良好的色感。

活动准备：

1，彩色纸若干，皱纹纸。

2，制作好的拉花一串。

活动过程：

一、读儿歌导入新课。

拉 花

来拉花，真有趣，你拉我拉贴一起。

你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻。

你拉二，我拉二，送你一条小手绢。

你拉三，我拉三，我们喜欢小花伞。

你拉四，我拉四，我们再来玩一次。

二、欣赏教师的拉花范例，激发幼儿的探索欲望，并鼓励幼儿自由发表看法。

1,、教师引导孩子观察拉花，想一想，试一试，应该怎样做。（幼儿自由讨论）

(1)首先要将彩纸剪成条状

(2)要粘贴

(3)彩纸的色彩进行间隔搭配，拉花会更漂亮。

(4)除了彩纸，皱纹纸，闪光纸还有其他的纸也可以制作拉花。

三、教师教幼儿学习拉花。

（1）选出已剪裁好的彩纸（1厘米宽，8厘米长左右）的长条若干

（2）将彩纸粘成一个环形。

（3）一环套一环，环环相扣，拉成拉花。

（4）取皱纹纸，捏住一角，从上往下慢慢撕下，也成条形状，将

它装饰在拉花上。

（5）教师巡视，及时的给予指导和帮助及鼓励。

四、活动延伸。

1，幼儿把做好的节日拉花相互串连起来，让节日拉花更长更好看。2，教师和幼儿一起把制作好的节日拉花布置教室，把教室打扮的更有节日气氛。