幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思(5篇)

时间:2020-06-05 20:40:13下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思》。

第一篇:幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思

中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿敢于面对陌生的事物,会采取正确的方法和态度,理解故事,知道黑夜是不用讨厌和害怕的,通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变,快来看看幼儿园中班科学公开课《讨厌黑夜的席奶奶》含反思教案吧。

【活动目标】

1、理解故事,知道黑夜是不用讨厌和害怕的。

2、敢于面对陌生的事物,会采取正确的方法和态度。

3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

【活动重难点】

重点:理解故事,知道黑夜是不用害怕和讨厌的。

难点:在故事阅读与操作玩耍中,明白事理(黑夜是不用害怕与讨厌的)、积累认知(各个房间的用具与用品)。

【活动准备】

故事ppt(点击下载)、操作卡片(物品具象:厨房用具;物品轮廓:卧室用品)。

【活动过程】

一、席奶奶讨厌黑夜

1、这是什么时候?你是怎么知道的?

2、这样的夜晚,你会感到怎么样?

3、(教师讲述:小镇附近的山区里,住着一位老太太,大家都叫她席奶奶。)

(1)席奶奶怎么啦?

(2)席奶奶好像在躲着什么、害怕什么。是什么东西那么讨厌,让她想躲开呢?

4、(教师讲述:她讨厌猫头鹰、讨厌蝙蝠、田鼠、鼹鼠……)

这些都是夜间出现的动物,席奶奶讨厌,猜猜她还会讨厌哪些动物?

小结:原来,席奶奶讨厌夜行动物。

5、(教师讲述:她还讨厌黑影、讨厌月光、讨厌睡觉……和黑夜有关的东西,席奶奶都讨厌。

6、(故事名字)这是一个“讨厌黑夜的席奶奶”,她准备赶走黑夜。

二、席奶奶赶走黑夜

1、(教师讲述:席奶奶想——要是我能把黑夜赶出小镇,太阳就能永远照着我的小茅屋,那该多好!)

席奶奶想赶走黑夜,你有什么好办法可以帮助席奶奶呢?

2、看看席奶奶用了什么办法赶走讨厌的黑夜?

(教师讲述:她用小树枝扎了一把扫帚,要扫掉茅屋里和小镇上空的黑夜,她又扫又扒又拨又掸,但是每次向窗外一看,黑夜还是在那里。)

这是席奶奶想到的第一个办法。

3、(出示ppt7,教师讲述:席奶奶拿出针线,缝了一个大口袋。她想把黑夜装在里面,拿到小镇外面去倒掉。她又装又填又压又塞,蹑手蹑脚地连一个黑影也不放过,可还是没办法把黑夜全都塞进布袋里;她像剪羊毛似的去剪黑夜,但是从天上掉下来的只是一些云;她用蜡烛去烧黑夜,但是黑夜又溜到屋外去了;席奶奶用了最后一个办法,给黑夜哼催眠曲。可是讨厌的黑夜还在那里。)

席奶奶一共用了几个办法?(5个)

4、席奶奶把黑夜赶走了吗?

三、帮席奶奶想办法

1、席奶奶实在太讨厌、害怕黑夜了,连忙躲进了屋子,她一头冲进了她家的厨房。可是,她看见厨房里有一大团黑乎乎的东西。

(1)这会是什么呢?我们一起帮席奶奶看一看。看!都有什么?(玩“练眼力”游戏)

(2)桌上有许多图片(物品具象的图片),把你觉得席奶奶家厨房里有的找出来。(幼儿找到后放到黑板上。)

(3)(师生共同逐一辨认、验证。)席奶奶家厨房里一大团黑乎乎的东西原来是什么?

小结:原来是厨房用具。

2、你们的眼睛真亮!可是席奶奶不知道、看不清楚,她又躲进了卧室,看看这里黑乎乎的有些什么?(玩“练眼力”游戏)

(1)桌上有很多图片(物品轮廓的图片),我们帮席奶奶卧室里黑乎乎的东西找出来。(幼儿找到后放到黑板上。)

(2)(幼儿自己观察后辨认、验证。)你们刚刚看到了什么?你都找出来了吗?

小结:原来,卧室里黑乎乎的是卧室用品。

3、席奶奶还是没看清楚,又冲出卧室跑到了卫生间。这里可能会藏着什么呢?(幼儿自由猜测)

4、刚刚我们用亮亮的小眼睛帮席奶奶找出来的都是什么?这些用具、用品,白天在哪里呢?

小结:对呀!黑夜里藏着的东西就是我们白天也能看见的东西,所以一点儿也不用害怕的!

5、知道了这个,你们想对席奶奶说些什么?

小结:

原来,黑夜是赶不掉的,也没什么好讨厌的,香香地睡一觉,黑夜自己会离开的,白天到来了,那些夜行动物也会自己回家的。

四、活动延伸

1、(教师讲述:为了赶走讨厌的黑夜,席奶奶忙活了一整个晚上。她累坏了,准备去好好地睡一觉。这时候,太阳爬上了小山村的山顶,照亮了席奶奶家的小茅屋。席奶奶在铺着草垫子的床上睡着了,她对着窗外说了一声:“晚安!”)

(1)白天来了,席奶奶却去睡觉了。在美丽的白天里,你最想干嘛呢?

(2)我们去做我们喜欢的事情吧!出发前,想一想:听了这个故事,告诉了席奶奶那么多话,你自己——还害怕、讨厌黑夜吗?

2、回去慢慢想想。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

本文扩展阅读:黑夜,读音hēi yè,汉语词语,指黑暗没有月光的夜晚。

第二篇:中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》说课稿

中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》说课稿

中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》说课稿

尊敬的各位评委老师大家好!我是华通幼儿园的杨丹丹老师,很高兴能和大家在一起探讨教研活动,今天我说课的题目是中班综合活动《讨厌黑夜的席奶奶》。下面我将从以下几方面来对本课进行说明分析。

一、教材、学情:

“怕黑情绪”是一种比较普遍的童年现象。《纲要》中强调应提高幼儿对环境的适应能力,培养他们勇敢、不怕困难的意志品质。在《指南》中也明确的体现了幼儿的身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾。为此借助于《讨厌黑夜的席奶奶》这一素材帮助孩子克服“怕黑情绪”。故事中席奶奶好讨厌黑夜,她想尽一切办法赶走黑夜,但其实黑夜只是一种自然现象是不用害怕的,只要美美的睡上一觉就好了。

二、教学教法:

在本次活动的设计中,我主要使用观察法让幼儿观察家中各个房间的生活物品有哪些。还利用谈话法,以了解孩子的心理状态与情绪变化,通过师幼之间的互动让孩子自己在实践中明白黑夜是不用害怕的。

三、活动目标:

1.进一步理解画面内容,知道黑夜是一种自然现象,不害怕。

2.能够克服害怕黑夜的心理并用正确的态度面对。

3.积极参与活动,愿意做一个乐观向上的小朋友。

四、活动重点: 知道黑夜是一种自然现象,不害怕

活动难点:能够克服害怕黑夜的心理

五、活动准备:

知识经验准备:

1.在第一课时已初步了解故事内容

2.对大自然中白昼黑夜互相交替的规律有所了解。

物质材料准备:故事PPT课件、操作卡片、六、教学过程

环节

(一):回顾席奶奶赶走黑夜

借助图片引出主题。请幼儿回顾席奶奶赶走黑夜的办法并出示相应的图片(席奶奶缝麻布袋装黑夜、席奶奶用锅煮黑夜、喂猎狗吃黑夜、用蜡烛去烧黑夜、给黑夜唱催眠曲,让黑夜睡觉、向黑夜吐口水)

环节

(二)1.游戏(1):厨房里的东西

席奶奶因没有将黑夜赶走,而是极害怕的钻进了自己家里的厨房,看到一大团黑乎乎的影子?请幼儿根据PPT上厨房用品的轮廓(如:盘子、刀、铲子、锅子、水壶„„)找出相应的图片,让孩子自己在实践中感受到黑夜里的影子是白天厨房里的用具,是不用害怕的。

2.接着过渡到第(2)个游戏:席奶奶又逃到卫生间这一团黑糊糊的又是卫生间的什么东西呢?(从ppt中的轮廓图上找出卫生间的东西)(毛巾、水杯、牙刷、马桶、浴缸)最后席奶奶还是没有将黑夜赶走,而是累的睡着了,这时播放代表白天的温馨的音乐响起,全体孩子告诉席奶奶黑夜是不用黑怕的,只要美美的睡一觉它就会走掉的。

活动延伸:以播放采访个别幼儿最讨厌的事物结束活动。

七、这节课的重点是:在在整个活动中教师以一个引领者、指导者的身份,引导孩子通过观看ppt在实践活动中领悟故事中的问题,消除对黑夜产生的害怕情绪。故事中 “大怪物”的加入更让故事变得不再单调同时也增加了很多的知识。如:增加了趣味性;认识了厨房用品;对日常用品的归类等。

谢谢大家,我说课的内容到此已结束。在此感谢大家的聆听,希望在座的各位能提出宝贵的意见,同时也希望大家能给我一次试教的机会,谢谢!

第三篇:中班科学公开课教案

中班科学公开课教案

中班指的是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。中班科学公开课教案范文,欢迎阅读参考。中班科学公开课教案一:

幼儿园中班科学教案:有趣的水

一、活动背景

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

二、过程实录

(一)活动目标:

1.在尝试活动中,了解水的特性。

2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。

(二)活动准备:

1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

(三)活动过程:

1、教师导入课题

(1)出示一杯清水

师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。

(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。

师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?

幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。

师:你是怎么知道的?

幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的。

师:看看米里有什么?

幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。

教师从米里拿出塑料彩球。

小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。

(评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。)

2、幼儿进行尝试操作。

(1)盛水活动

师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选

一样来盛水,看看会怎样?

幼A:小容器里的水跑到了盆里。

幼B:篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了。

幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。

小结:水会流动。

(评:提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿的结论,使幼儿有了成功的体验,为下一尝试活动奠定了基础。)

(2)溶解实验

师:请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?

幼儿尝试操作,教师巡回指导。

引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。

建议幼儿相互交流实验结果。

师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?

幼A:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底。

幼B:菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。

幼C:糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里。

师:小朋友观察得可真仔细。

小结:糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。

师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

幼:有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂。

(评:提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察、比较,讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动得到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维。)

3、引导幼儿保护水

师:水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢?

幼A:不把脏东西丢进河里。

幼B:工厂里污水不能放到河里。

幼C:看到河里有垃圾把它捞上来。

幼D:让治污水的叔叔把水变干净。

师:小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀。

(评:教师适当引导,使幼儿了解水污染的危害,激发幼儿保护水,增强幼儿的环保意识。中班科学公开课教案二:

活动目标:

1、引导幼儿积极思维,理解相反的含义。

2、体验游戏的愉悦感,发展幼儿口语表达能力。

3、能准确找出意义相反的事物,感知生活中有很多事物的特征是相反的。

活动准备:

1、实物:箱子,皮球(大 小)棍(粗 细)线绳(长 短)纯净水瓶(冷 热)书(厚 薄)秤砣和泡沫(重轻)橡皮泥和石头(软 硬)装木珠的饮料瓶(多 少)

2、图片:白天 黑夜 胖 瘦 上 下 睁眼 闭眼 笑 哭

活动过程:

(一)、通过实物引导幼儿理解相反的含义。

1、出示奇妙的箱子引起幼儿兴趣。

2、通过箱子中的实物,幼儿观察发现其不同,并积极用语言表述。皮球(大 小 硬 软 粗糙 光滑)

小结:像这样大和小、硬和软、粗糙和光滑意思反着的就叫相反。

(二)、游戏“找朋友”。

幼儿每人从箱子中摸一件物品,通过看、摸、掂等比较方式自主探索,自己发现藏在其中的相反面,找出与自己手中所拿物品相反的另一幼儿成为好朋友,并大胆积极的运用语言表达出来。如:我有一瓶热水,我有一瓶冷水,我的书薄,我的书厚……。

(三)、图片游戏“找相反”

启发幼儿观察大图片,自己思考选出哪两个是反着的,并用身体部位适当表现。

(四)说相反:

“请小朋友想一想,在我们的周围,我们的生活中还有哪些事物是相反的?”(延伸----------你怎样把坏事情变成好事情呢?如把噪音变成好听的乐音,引导幼儿向积极方面进行换位思维)

(五)师幼互动游戏“说相反”,体验语言交流的乐趣。

结束活动:

孩子们听音乐变换方式出活动室(如:脚步轻重、快慢、等等)。

中班科学公开课教案三:

中班科学公开课教案:好玩的降落伞

好玩的降落伞

活动设计:甄甄

适用班级:中班

活动形式:分组(8-10人)

活动目标:

1、激发幼儿对动手试验的兴趣;

2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。

活动准备:大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸

活动过程:

一、出示两个大小一样的娃娃,引起幼儿的兴趣

师:今天,老师给你们介绍两位好朋友,他们俩一个叫欢欢,一个叫乐乐,欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉,可他们觉得落下来的速度太快了,来不及看周围的风景,想请小朋友帮他们出个主意,怎样可以令他们落得慢些?(幼儿讨论……)

二、出示大小不同的两个降落伞

师:我给他们准备了两个降落伞,这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了,我们看看这两个降落伞有什么不一样(一大一小),欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后,落下来的速度会不会也不一样呢?谁会落得更慢些?(幼儿猜测,讲猜测结果在记录表上表示)

三、实验过程

师:现在我们来让他们进行跳伞比赛,看看你们刚才猜得对不对。

1、由一个老师到滑梯放,另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。提问:是大的降落伞慢还是小的降落伞慢?

2、玩降落伞,每个幼儿发一个降落伞,自由组合看谁的降落伞飞得高…..3、幼儿比赛,找个地方比赛,看谁的降落伞落得慢,并记录结果。

4、讨论:为什么小的降落伞一下子就降到地面,而大的降落伞是慢慢地飘下来?

三、小结

老师在他们讨论的时候提问,你觉得他怎么会落得慢了?并要求他们详细描述落得慢的样子,引导他们知道这是空气的作用

第四篇:中班科学公开课教案

中班科学公开课教案《空气的秘密》

一、设计意图: 本次教育活动,选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体,让幼儿运用多种感官感觉空气的活动,让他们充分感知空气,通过实际感受,体验空气对于生命的重要性,使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件,以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。

二、活动目标

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在,知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。

2、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气,初步了解空气污染的情况及其危害性,培养幼儿关心和保护环境的意识。

三、活动重难点

重点:让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难点:知道我们的生活离不开空气,培养幼儿关心和保护环境的意识。

四、活动准备

1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火机

2、自制多媒体课件

五、活动过程

(一)导入 气球导入

教师出示气球,请一位小朋友来把气球吹起来。小朋友们现在看一下气球鼓起来了,那哪位小朋友知道气球里面是什么呀?(空气)下面老师就和小朋友们一起看一看空气的秘密。

(二)展开

1、实验一:

杯子里面放进去了一张纸,把杯子放进水里纸却不湿,为什么? 老师找一位小朋友再将玻璃杯口倾斜,出现了气泡,为什么?

2、实验二

教师把蜡烛点燃,然后找一位小朋友用玻璃杯把蜡烛罩上,看蜡烛怎么了?并讨论蜡烛为什么会灭。

得出结论:火的燃烧需要空气。

3、用各种感官感知空气

教师用塑料袋变个魔术,让塑料袋鼓起来,并讨论鼓鼓的塑料袋里有什么?

请幼儿看一看塑料袋里的空气,摸一摸、闻一闻身体周围的空气,让幼儿自主讨论空气是什么样的。

小结:空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的。

4、我们的生活离不开空气

请幼儿闭紧嘴,捏住鼻子,问幼儿有什么感觉?为什么?再请幼儿深呼吸,问幼儿有什么感觉?为什么?

小结:人离不开空气,没有空气,人会死的,动物也一样。

5、播放课件

讨论:刚才我们看到了很多污染的空气的事,这些事对人类有什么危害? 小结:如果我们吸入被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们身体危害很大。

6、懂得保护我们的空气

教师:小朋友们平时的时候要怎么减少空气污染,保护我们的身体健康呢?

小结:种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车、不要骑摩托车等等。

7、结束

鼓励幼儿争当“环保小卫士”,制止那些污染空气的行为,让空气变得更洁净。

(三)活动延伸

教师:现在每人拿一个塑料袋,咱们到外面找空气去!让幼儿继续玩塑料袋装空气的游戏,以巩固对空气的认识。

第五篇:幼儿园中班科学公开课教案《认识鼓》.

幼儿园中班科学教案:认识鼓

教师:屈老师

活动目标:

1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。

2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。

3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。

活动准备:关于鼓的课件

活动过程:

(一入场:随伴奏带开火车进入课室。

1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。

2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强和火车开走(由强变弱的声音。

3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等,注意声音的由弱变强和由强变弱。

(二主体部分:欣赏歌曲

1、用动作感受歌曲第一段(1指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。

(2播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。

(3引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。

2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。

(1感受鼓声强弱。

指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的?

引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。

引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。

(2欣赏歌曲完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。

引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。

鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。

3、随乐完整表演。(来源:屈老师教案网)

下载幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思(5篇)word格式文档
下载幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》及教学反思(5篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园中班科学活动公开课优秀教案

    幼儿园中班科学活动公开课优秀教案:水中的秘密 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过......

    幼儿园中班科学公开课教案[5篇材料]

    柏宁格时代年华幼儿园公开课教案 中班科学教案 情况分析:我班幼儿对事物充满强烈地好奇心、探知欲,而且通过平时的锻炼,他们的动手操作能力较强,但是对一些常见的、简单的科学现......

    幼儿园中班科学活动教学设计及反思

    幼儿园中班科学活动教学设计及反思:戏沙池里乐趣多设计意图: 我园每天下午都要进行区域活动,各班轮换进入各区域。当轮到我班进入“戏沙池”时,小朋友非常高兴,一个个都兴奋起来,......

    幼儿园中班公开课教案

    幼儿园中班公开课教案 幼儿园中班公开课教案1 一、活动目标1.通过游戏使幼儿进一步感受并区分do、re、mi、sol、1a的不同音高。2.在与同伴合作表现春天情景的游戏中,进一步感受......

    幼儿园中班教案及反思

    第七周 2012 年3 月21 日 活动名称 科学:各种各样的风筝班级中6班教者颜海璐活动目标 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作,尝试让风筝上天。 3、产......

    幼儿园中班教案《转起来》及教学反思

    幼儿园中班教案《转起来》及教学反思 活动目标:1、探索使各种物体转动的方法。2、发现转动在生活中的运用。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、在交流活动中能......

    中班科学《吹泡泡》教案及反思

    中班科学活动《吹泡泡》 活动目标: 1、体验创造、成功的快乐,萌发爱探究的积极情感。 2、在自主操作中,了解吹泡泡与工具的关系。 3、能创造性的自制吹泡泡工具,并积极参与吹泡......

    幼儿园科学公开课教案及反思动物怎样保护自己

    幼儿园科学公开课教案及反思动物怎样保护自己 动物怎样保护自己——大班科学 活动目标: 1.了解动物自我保护的方式,知道动物保护自己的方法是多种多样的。 2.积极参与活动,能大胆......