第3课
键盘一家
知识目标：(1)了解键盘的分区。
(2)掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
(3)学会几个常用的控制键。
(4)能在“写字板”中输入字符。
情感目标：通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点：坐姿、指法、。
教学难点：坐姿、指法及盲打。
课时安排：一课时
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了，除了鼠标器以外键盘也是我们控制使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。
二、新授
1、键盘，是我们与电脑交流信息的另一种重要工具。要学会用键盘，首先要了解键盘的各个分区和几个常用键的功能。
激发学习本课的兴趣。
揭示课题，激发学生学习的热情
引出课题
教师活动
学生活动
设计意图
2．键盘分区
(出示键盘分区图)分别说明各个分区：主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区；所处的位置。
3、基本键和击键方法：
输入字母时，一般要求手轻放在基本键上，手指弯曲成弧形（握球状）。认识基本键时，可以让学生摸一摸F键和J键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。
在击键F时，左手食指迅速点击一下，马上抬起，动作要做到迅速、轻快，不能拖泥带水。注意，其他几个手指不要跟着按下去。
G和H键也是用食指点击。击键时，食指移到这个键上，击完后马上回到基本键上。
4、回车键和空格键的认识：回车和空格是最常用的键，学生应有所认识，这里重点讲一讲它们的功能。
5、基本键的认识和练习
学生使用打字高手，选择基本键练习。
注意：在电脑中进入指法软件后，提醒学生看屏幕的提示进行操作。学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。
学生观察辨认自己的键盘分区
学生边听边练，注意姿势的正确性。
进一步练习。
强调人的坐姿，及指法的正确性。
利用辅助软件，进一步巩固。让学生掌握指法，还要有较高的速度，要求学生快一些，既要体会要领和位置，还要体会高速输入时的速度感觉
逐步为盲打奠定基础。
教师活动
学生活动
设计意图
四、总结：
1、通过这节课的学习，你知道了什么？
2、教师总结。
这节课，我们通过动脑、动手、动口，获取了很多有关键盘的知识，不过，键盘只是电脑的一部分，电脑的知识是很多很多的，这就需要我们去共同努力，探索电脑世界的奥秘，同学们，你们有信心吗？
激励学生，为以后学习写下伏笔。
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