三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版

三年级美术《会动的线条》教学设计

教学目标：

1.通过观察、体验、感受，了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生线造型能力和创造力。

2.引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

3.培养学生的动手制作能力。

4.增强学生的环保意识，培养学生行为习惯的养成。

教学重点：

了解哪些线条能表现动感，学习如何运用线条表现动感。

教学难点：

线的动感的表现。

学习材料：

剪刀、绿色卡纸、固体胶、铅笔。

教学过程：

一、播放春天的画面，激发学生兴趣。

1、提问：看到大屏幕上的这幅画面，你会想到什么季节？你觉得春天是一个什么样的春天？学生回答。

2、跟随音乐一起唱歌曲《春天在哪里》。师生拍手唱《春天在哪里》。

二、揭示课题

1、今天我们要在春天找一找会动的线条。

2、出示直线、曲线，提问：哪种线条看上去有动感？

3、课件展示动态与静态的柳条画面及儿童画，领会直线与曲线给我们带来的不同感受。

4、收起大屏幕。充分运用黑板。

三、探究式学习活动

1、春天到了，小草发芽了。在黑板上分别用直线和曲线表现小草。提问：哪种小草有动感？请学生用曲线在黑板上补充更多的小草。引导学生要爱护花草。

2、春天到了，天气暖和了，冰雪也融化了，小溪唱着欢乐的歌也来到了我们班。教师用曲线和直线表现河水，引导学生感受曲线的动态。请学生用曲线补充河水。引导学生保护水环境，防止水土污染。

3、青蛙妈妈也醒了，它从泥洞里爬出来在河边产下了许多圆圆的卵，慢慢的这些卵变成了大脑袋细尾巴的——小蝌蚪。分别用曲线和直线表现小蝌蚪的尾巴，让学生感受曲线的活力，请学生在黑板上补充更多的小蝌蚪。引导学生爱护小动物。

4、.柳树发芽了，教师分别用曲线与直线表现柳条。展示卡纸制作的柳条，激发学生学习欲望。让学生知道曲线不仅可以画出来，还可以剪出来。

四、教师演示、讲解制作方法

1、画法。两条线的距离要适中、形状要相似。

2、剪法。注意安全、文明使用小剪刀。

3、树叶的贴法。注意叶子的疏密程度以及树叶的方向。

五、学生动手实践，教师巡回指导。

1、集中指导，个别辅导。

2、引导学生合理运用、收集边角料。

六、展示评价

1、将学生的作品粘贴在黑板上，与河水，小草等融合为一幅春天的画面，增强学生的艺术成就感。

2、教师请“小燕子”、“蝴蝶”、“小鸭”来到黑板上，让画面更加鲜艳、更加丰富。

3、请同学说说保护环境、植树造林的好处。

七、课后拓展

1、引导学生课外在生活中找出更多会动的线条。

2、多多参加有益的活动，让会动的线条动得更加快乐。

八、下课

请学生收拾整理好废纸和边角料。