第一篇：二年级体育教案-体育录像展示课 全国通用
体育录像展示课教案
班级：二
年级
学习水平：水平二
人数：49人
课题：游戏中学习，学习中游戏。
教学内容：投掷和游戏
学习领域目标：
1、运动技能目标：在各项游戏活动中体验快速挥臂的投掷动作，通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领，对各项投掷游戏产生一定的兴趣。
2、运动参与目标：培养学生自觉参加体育学习和锻炼的习惯，激发兴趣。3、身体健康目标：发展学生灵敏及协调能力，主要锻炼学生上肢力量。
3、心理健康目标：培养学生积极探索，勇于创造、敢于创新的优良品质。
4、社会适应目标：有良好的合作精神建立和谐的人际关系、社会责任感。
重点、难点：
重点：积极参与→感兴趣→学技能
难点：学知识，勇于与同伴比一比，比中互帮互学。
课的设计思路：
本节课遵循《体育课程标准》，坚持以学生的发展为本，教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。本节课在教具的使用上体现一种教具多种用途：本课只用
“纸”一种教具，并以此使学生身体得到全面的锻炼，从而避免因换取教具而影响课的密度和课堂气氛。另外也显示了“纸”这一教具的实用价值。农村的现状就是这样，体育器材的限制，在一定程度上影响了孩子们的运动，教师要善于利用开发利用身边的教具，让学生有兴趣地参与到体育课中来。根据儿童的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐，乐中施教”的精神，让学生高高兴兴地得到锻炼。比如：课的开始就出现《穿山洞》、《剪刀、石头、布》小游戏，既起到集中注意力的作用，又可作为投掷准备活动的一部分，最后用“放烟花”的方法整理放松，使整个课程都贯穿本课主题。即：游戏中学习，学习中游戏。
教学过程：
教学过程
教学内容
组织教学
图示
时间安排
导入激趣
1、课堂常规
2、课题导入
3、准备活动
1、整队集合，师生问好。
2、激趣谈话引入本课内容。引出教具“纸飞机”
3、师带领学生做准备活动：
A：游戏：《穿山洞》
B：游戏：《剪刀，石头，布》
练习要求：
思想集中动作正确，令行禁止精神饱满。
图一：
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图二：
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深入发展
合作探究
投掷练习：
《飞纸飞机》
轻物掷远
分组讨论及评价
一．飞纸飞机
1、师引导各小组分发纸飞机。
2、集体试飞纸飞机
（1）提示：分散试飞，比比谁的纸飞机飞得高且远。启发学生互相观察、动脑，想想：如何让飞机飞得又高又远，飞得时间又长。
图三：
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（2）、学生试飞。
（3）、教师点拨：手臂要挥得快速有力，且有一定的高度。
3、教师口令下练习投掷纸飞机
评出：“优秀飞行员”
二．轻物掷远
1、组织学生把纸捏成小纸团进行掷远练习。
2、启发学生怎样才能投得更远，投时应做出什么样的投掷动作。
3、学生集体练习投小纸团
4、师生共同小结投得更远的要领。“挥臂迅速有力，且有一定高度”。
5、学生展示谁投得更远。
评出“优秀投掷手”。
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图四：
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拓展延伸
1、游戏：《穿过火力网》
2、游戏：《放烟花》
3、环保教育
4、小结
一、《穿过火力网》
游戏方法：分成人数相等的甲、乙两队，并通过猜拳决定攻守。攻队站于一端线外，守队站于两条界线外，游戏开始，攻队即设法安全通过火力网到达另一条端线，如在跑的过程中被守队的纸团击中身体即为受伤，算守队获得一分，进行数次之后，两队
互换，最后看哪队得分多为胜。
规则：
1、不得投击头部，也不得进入界线投击，否则扣分。
2、攻队队员已越过起点线后，即不准后退，直到终点。
组织学生进行“冲过火力网”的游戏活动。
学生在积极快乐的游戏时，体验快速挥臂动作，从自己的成功投掷中体验快乐。
评比“优秀投弹员”。
二、《放烟花》
听到教师发出的鞭炮烟花声，双手把纸球垂直抛向上空，同时张开双臂如烟花状抖动下落，开心的欢叫。
图五：
8米
10米
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三、对学生进行环保教育，师生共同美化校园
四、小结：师生一起回顾开展的游戏及游戏中学会了些什么，重点表扬：积极参与，勇于与人比拼并互帮互学。
场地器材：运动场一个，纸飞机若干
运动负荷：预计心率130次/分左右，练习密度35%左右。
自我评价与反思：通过本课的学习，基本上完成了教学目标，达到了预期的教学目的，使枯燥的一堂投掷课变得生动有趣，游戏既是一种体育教学手段，也是一项教学内容，在体育教学中使用比较广泛普遍。从学生的心理需要角度出发，游戏是学生情感体验和心理需要不可缺少的一环，体育教师在教学过程当中应该考虑学生的心理需求，因此，采用游戏和游戏化的教学手段是必须的。身体活动类的游戏一般不需要太高的技能，规则宽松，由于本身具有较强的娱乐性和参与性，合乎学生的情感需求，因此，学生比较能够接受，也可以很好的调动起学生的学习积极性。特别是一部分平时不怎么好动，比较内向的学生，在没有老师参与的情况下一般就在旁边看着其他同学游戏，老师的鼓励和参与，他们也会不自主的加入进来，这样的话就可以使得更多的同学在体育课上得到真正的锻炼。总的来说，学生也表现得很兴奋，参与性很高，教学目标基本达到。但由于经验不足，还存在着很多不足。比如：室外的组织能力有待提高，要多注意有效的控制学生在室外课上表现的兴奋程度，时间的掌握，学生年龄小、人数多，组织起来比较吃力，课堂秩序有点混乱，是今后教学中要积极改进的。
第二篇：二年级体育室内课教案
二年级体育室内课教案
第一课
一、教材内容：
1、《游戏与安全》
2、室内活动:传“秘密口令”
二、教学目标
1、使学生知道进行游戏时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生 2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识。
三、重点与难点
重点:：做游戏时要有安全意识 难点：如何增强学生的安全意识
四、教学过程:（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。我们以比赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。（2）导入新课:
1、做一个小游戏“击鼓传笔”，导入新课。在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。
2、学习新课：《游戏与安全》
1）播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么？
2）讨论：①游戏时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果? 3）结合图片分析玩危险游戏的后果
4）四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请代表上台讲述。
5）讨论体育课如何保证游戏安全？ A、要注意选择安全的场所。B、要选择安全的游戏来做。C、游戏时要选择合适的时间。D、要穿便于游戏的衣着。
6）判断下列行为：正确的打“√”，错误的打“×”。 ①在马路上进行骑自行车比赛()②在七楼楼顶放风筝()③在操场上“抢位置”游戏()④爬树掏鸟窝()⑤在教室里玩飞镖()⑥比一比谁跑楼梯快() ⑦拿尺子和笔当武器玩打仗
3、室内游戏：传“秘密口令” ①讲解游戏方法与规则
②强调注意安全
五、板书设计: 体育课游戏时如何保证安全? 1）要注意选择安全的场所。2）要选择安全的游戏来做。3）游戏时要选择合适的时间。4）要穿便于游戏的衣着。
六、课后小结：
七、课外作业：
①回家后向弟妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。 ②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们
第二课
教材:1,体育常识:做游戏的好处 2,室内活动:劳动模仿操 第一部分:体育常识:做游戏的好处 教学目标: 能知道做游戏的好处.能了解做游戏的要求.能对游戏产生浓厚的兴趣.重点:游戏对身体的锻炼作用.难点:做好游戏的要求.教学过程: 导入新课: 做一个小游戏,导入新课.在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的注意力.学习新课: 借助课件学习游戏的好处:A,游戏能全面发展学生的身体素质,提高跑,跳,投等基本活动能力,增强体质.B,游戏能培养学生机智灵活,勇敢顽强的精神.C,游戏能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神.怎样做好游戏:首先要学会游戏的方法,确定游戏的规则和要求.其次要做好游戏的组织工作,如采用什么形式,分成几组,场地,设备等.最后游戏时要注意安全,防止伤害事故的发生.三,巩固新课
教师说出一个游戏名称,把学生分成几个小组,让学生自行组织游戏,看哪一组所学的知识能灵活运用.第二部分:室内活动:劳动模仿操 教学目标: 让学生了解劳动的意义,记住劳动模仿操4—6节的名称和动作方法.能完成4--6节劳动模仿操的分解动作,并能初步随音乐将全套操连贯起来练习.通过形象模仿,使学生体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情.重点:锯树,摘果实,运送果实的动作.难点:能通过合作学练不断地改进动作,提高动作的熟练性.学练过程: 组织:各自站立在座位边的过道里.教法:1,观看光碟,启发学生从小热爱劳动的意识.2,指导组织学生分解学习各节动作.3,组织学生合作学练,巩固动作.4,组织学生跟录像,听音乐进行练习.学法:1,观察动作,体验出劳动的意义.2,分解模仿各节操的动作,体验劳动时的艰辛和欢乐.3,两人一组合作学练,相互提示,检验,提高动作熟练性.4,随音乐节拍快乐地体验劳动.要求:仔细观察,大胆模仿.素质练习:举重物 4次,6次,8次 放松练习:听音乐自编舞蹈进行放松.板书设计: 做游戏的好处
好处:炼身体,养品质,练意志 要求:知方法,会组织,懂安全
课后小结:游戏是学生最喜爱的一项体育活动,如何更好地开展游戏,让学生知道游戏的好处是很重要的,这样学生就可以根据游戏的需要自己设计,以此来培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神
第三课
安全常识和韵律活动 二．教学目标：
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。五．教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。六．教学过程： 1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。② 教师归纳出示课题。2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ 学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？
让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么知识？ 7.室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。8.课堂小结：
同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
第三篇：二年级体育室内课教案
二年级一班体育室内课教案
一、教材内容：
1、体育运动与安全知识
2、室内活动:“五子棋”
二、教学目标
1、使学生知道进行体育 活动时，应注意的问题，防止意外伤害事故发生 2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识。
三、重点与难点
重点:：做体育活动时要有安全意识 难点：如何增强学生的安全意识
四、教学过程:（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。我们以比赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。（2）导入新课:
1、学习新课：《体育运动与安全知识》
1）讨论：①活动时首先要注意做什么? ②玩危险游戏有什么后果? 2.）体育运动可以锻炼身体、增强胆识，培养同学们的耐力和毅力。但是如果体育锻炼中不注意保护自己、忽视事故预防工作，就容易出现运动伤害，如擦伤、拉伤、扭伤、骨折、溺水、脑震荡等，严重的还会造成终身残废以至死亡。因此，掌握自我保护及预防伤害事故的方法，进行科学的体育锻炼是很重要的。
上体育课前穿戴要检查
上体育课大多是全身性动，活动量大，还要运用很多体育器械如跳箱、单双杠、铅球……，所以，课前穿戴一定要检查，以下物品不可配戴：
1、衣服上不要别胸针、校章、证章等。
2、头上不要戴各种发卡。
3、手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。
4、戴眼镜的同学，如果摘下眼镜可以上体育课，就不要戴眼镜，如果不可以，做动作时要加倍小心。做垫上运动时，必须摘下眼镜。
5、衣、裤的兜内不要装小刀、钩针等锋利的物品。
6、必须穿球鞋或一般胶布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。
3.）运动会是属于大型和综合性的体育竞技活动。与体育课相比，运动会的
竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、人员流动频繁。所以，同学们在参加运动会时，不仅要努力赛出好成绩，还要遵守纪律、听从指挥。注意安全，避免各类伤害事故的发生。
1、运动会的项目多，而每一位运动员参赛的项目只有一项或几项，轮到自己上场时有一下等待的时间。要利用临赛前的这段时间做准备活动，让身体各部位充分活动。这不但是身体的一种适应，也是精神心理上的一种适应与准备。
2、在自己上场前的等街时间里，注意身体的保暖（指春、秋季）。为上场方便，穿好轻捷的运动衣裤，再被好防寒大衣。
3、临上场前的斗小时内，可以吃些巧克力，以增加热量，夏天，可以喝些冷饮，但都要适量，切不可进食太多。
4、刚刚比赛完，一定要做好整理活动。如慢步走一走，切不可立即坐下来，哪怕是极度疲劳，也要强迫自己走一走，使激烈跳动的心脏逐渐恢复平静。
5、无项目的同学不要在赛场内吕行、玩耍和观看比赛，以免被飞来器材等砸伤，也可避免和正在比赛的运动员发生碰撞。
运动会是属于大型和综合性的体育竞技活动。与体育课相比，运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、人员流动频繁。所以，同学们在参加运动会时，不仅要努力赛出好成绩，还要遵守纪律、听从指挥。注意安全，避免各类伤害事故的发生。
（3）判断下列行为：正确的打“√”，错误的打“×”。 ①在马路上进行骑自行车比赛()②在七楼楼顶放风筝()③在操场上“抢位置”游戏()④爬树掏鸟窝()⑤在教室里玩飞镖()⑥比一比谁跑楼梯快() ⑦拿尺子和笔当武器玩打仗（4）、室内游戏：“五子棋” ①讲解游戏方法与规则
②同桌一起玩
五、板书设计: 体育课游戏时如何保证安全? 1）要注意选择安全的场所。2）要选择安全的游戏来做。3）游戏时要选择合适的时间。
六、课后小结：
七、课外作业：
①回家后向弟妹或小朋友讲活动时应注意的事项。
②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们
第四篇：二年级体育身体素质课教案
二年级体育身体素质课教案
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身
体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法
发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课 程表
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对
他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事
故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要
的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小
刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项
规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要
严格执行教师规定的各项保护措施。、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一二年级体育教学进度表
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一、指导思想：
本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。
二、教学目标
1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。
2、能力目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
三、学生情况分析：
由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校二年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。
五、单元目标
1、运动参与目标：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参与到练习中去。
2、心理健康目标：培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到活动中去。
3、身体健康目标：学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人。
4、运动技能目标：5%掌握了立定跳远的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动。
六、课时目标：
1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。
七、教学重点、难点：
重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体。
八、教法、学法 ：
教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。
学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉 〈二〉 〈三〉
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课 程表
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、、、、、、、二、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面：1、、1、、、、、一二年级体育教学进度表
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
一年级体育课教 一二年级体育课教案一二二年级体育课教案案 一年级体育课教案
一二年级体育课教案一二二年级体育课教案
第五篇：二年级体育教案
二年级体育
课题 第一课时
教材 早睡早起身体好
教学要求 懂得早睡早起的好处、并能在日常生活中做到早睡早起。课的部分 开始部分
1、体育委员整队报告人数。
2、教师宣布本节课的训练内容。
基本部分
1、在班内上课。（内堂课）
2、讲明新学期开学后的主要任务。
3、讲解本节课的主要内容。
4、让学生自己发言，谈谈良好习惯的认识。
5、组织学生讨论。
6、根据学生实际情况，了解学生日常生活习惯。
7、表扬生活习惯好的同学。
8、将一下本学期体育课的安排，并提出具体要求，考核项目。
9、进行编组，指定组长。
1、教师运用具体事例来加以说明养成良好的生活习惯的好处：如果不这样做有那些害处。让学生展开讨论，列举事例。
2、请同学们讲一讲，我们应该什么时候起床，什么时候活动？晚上什么时候睡觉，临睡前应该做什么？
教后记：通过教学，学生明白了早睡早起的好处，自己制定好任务，按时做好并且能坚持。
课题：第二课时
教材
一、压腿
二、排球比赛
三、运球接力
教学要求 使学生基本掌握原地拍球的基本要领，初步学习进行间运球的方法，并能在运球接力中运用。
开始部分 3分
1、体育委员整队报告人数。
2、教师宣布本节课的训练内容。组织学生：四列横队 教法：要求学生站两列，横队、快、静、齐。师生问好，安排好见习生
基本部分：25分
一、压腿：组织集体做准备活动。压腿教师讲解示范压腿的基本要领，压腿时由慢到快，侧压正压都要做到姿势正确听教师口令进行。可以在肋木上压腿
二、拍球比赛
三、游戏《运球接力》比赛。
（一）原地单手拍球
1、原地左右手拍球
2、一分钟拍球、看谁拍的多。
（二）组织游戏《运球比赛》教法：放松充分自然
1、整队，教师示范讲解行进间运球的方法。
2、分组进行，动作协调，速度要快。结束部分5分
一、集合做放松活动。
二、总结本课内容，布置下节课的任务。场地布置 分组进行 器材 篮
球
教后记 通过教学使学生基本掌握原地拍球的基本要领，初步学习进行间运球的方法，并能在运球接力中运用。第三课时
教材
一、加大步伐地走
二、游戏《单腿跳接力》 教学要求 使学初步掌握加大步伐走的动作做法，培养正确的自然步法姿势，明确游戏的方法规则。
开始部分 3分
一、体育委员整队，汇报人数，检查服装。二安排见习生。教法：站队快、静、齐
准备部分 7分
一、围操场中速跑两圈。
二、准备活动准备活动要充分防止肌肉损伤
拍拍手、压压腿等活动。组织：
一、体育委员带领围操场跑两圈。
二、教师带领做准备活动。
基本部分 25分
一、集体活动后分组做加大步幅的走。
二、组织好游戏《单脚跳接力》
组织：把学生平均分成四组。教法：
1、教师讲解示范加大步幅的走。
2、学生依次进行练习。
3、要求抬头挺胸眼看前方。
4、组织好游戏。游戏过程中要注意安全 结束部分 5分
一、放松活动
二、总结本课，收缴器材。场地布置 分
组
轮
换 器材 接力棒两根 教后记 通过教学使学生初步掌握加大步伐走的动作做法，培养正确的自然步法姿势，明确游戏的方法规则，起到了锻炼身体的作用。
课题 第四课时
教材 仆步压腿、侧压腿、手触脚、游戏《换物赛跑》
教学要求 发展柔韧、协调素质、增强肌肉、韧带的伸展性、掌握《换物赛跑》的游戏方法。准备部分 10分
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课任务。
4、安排见习生。
二、队列对形
1、起步走-----立定。
2、绕场地慢跑两周。准备活动中学生可以分组练习。
三、徒手操
1、伸展运动。
2、腕关节运动。
3、展髋屈膝，后仰触脚。求：集合快、静、齐。体操队形。示范、讲解、领做。
要基本部分 25分
一、侧压腿、仆步压腿、手触脚。
1、示范讲解
2、集体练习
3、肋木练习侧压腿
4、教师巡回指导可以找好的学生示范。
二、游戏《换物赛跑》
1、讲解游戏的方法与规则。
2、分组比赛： 结束部分 5分
1、整理放松
2、总结
3、送器材宣布下课。
场地布置 田
径
场 器材 篮球、沙包 教后记 通过教学，发展了学生的柔韧、协调素质、增强肌肉、韧带的伸展性、掌握《换物赛跑》的游戏方法，课后安排一定的作业。
课题 第五课时
教材 压腿、横叉、仰卧推成桥、游戏《青蛙过河》
教学要求 初步学习仰卧推成桥的动作和做法，能在帮助下完成动作，提高协调能力，发展柔韧素质，组织好游戏。准备部分 10分
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课任务。
4、安排见习生。要求集合做到快、静、齐。
二、队列对形
1、四面转法
2、绕场地慢跑两周。
三、徒手操
1、肋木压腿
2、弓步压腿
3、侧压腿
4、关节运动
要求：集合快、静、齐。体操队形。动作规范，充分活动 基本部分 25分
一、横叉：
1、示范讲解
2、分组练习
二、仰卧推起成桥
1、示范讲解
2、在保护帮助下练习
3、找动作好的学生示范。
要求：屈膝分腿蹬地，挺髋伸膝，用力推垫，手向脚靠，抬腿挺胸成桥的练习。
三、游戏《青蛙过河》
1、分组进行比赛。注意安全
结束部分 5分
1、整理放松
2、总结本次课的情况
3、送器材宣布下课
器材 垫
子 场地布置 田径场 教后记 通过学习初步掌握了仰卧推成桥的动作和做法，并且能在帮助下完成动作，提高了学生协调能力，发展柔韧素质，游戏提高了学生的积极性。
第六课
设计理念：培养“创新精神”与“实践能力”具有鲜明个性且善于合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。教学内容
1、柔韧：各种压腿练习
2、跳跃：立定跳远
3、舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势练习
教学目标
1、初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。
2、初步掌握各种正确压腿的练习方法，简单舞蹈的身体基本姿势练习。
3、发展孩子柔韧、灵敏、反应和协调能力。
4、培养学生吃苦的精神，自觉、能动、主动学习的意识和团结协作意识。教学重点、难点 立定跳远中双脚蹬地起跳，动作配合协调。一4′ 运动模仿操生动形象
1、教师提示要模仿的动物名称：大象、小兔、小鹿、鸵鸟――由走过渡到跑再到跳
2、学生进行模仿练习
组织教法： 1教师提出要求
2、与学生一起做，起到示范作用
二6′ 各种压腿练习方法正确
1、出发前的准备工作：活动筋骨
2、青蛙怎么跳，引导出活动下肢
3、学生练习
4、小组间评价
组织教法
1、引导学生采用多种方法完成压腿 引导讨论可以采用几种方法 指导学生练习，评价
利用报纸在想象中练习
2、三18′ 立定跳远协调有力
1、学生交流、讨论跳得远的方法
3、学生在音乐的伴奏下进行立定
组织教法：跳远的练习
4、跳得好的学生表演
5、学生自我评价
1、引导学生小青蛙找家开始
2、引导学生尝试跳跃报纸练习
3、质疑：小青蛙怎样迅速找到家
4、学生讨论练习的方法
5、练习，教师巡视指导
6、学生表演
7、师生评价
四8′ 简单舞蹈的身体基本姿势练习动作协调
1、小青蛙跳到家后高兴，开始庆祝
2、学生自己想象用简单的动作完成3、找学生演示
4、学生在音乐伴奏下练习
5、鼓励学生根据学习的基本姿势串联简单舞蹈片断 组织教法：
1、教师提示历尽艰苦到家怎么做
2、引导学生自己找出要学习的内容
3、与学生总结练习的方法
4、教师引导学生进行简单动作的连接
5、师生点评
放松小结轻松愉快
1、师生共同完成2、交流学习心得
3、师生讲评 指导学生共同完成 引导学生进行自我评价
器材 录音机一架，铁锹一把，废报纸45张，长凳4条，小垫子4块。
教后反思 初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。初步掌握各种正确压腿的练习方法，简单舞蹈的身体基本姿势练习。发展孩子柔韧、灵敏、反应和协调能力。培养学生吃苦的精神，自觉、能动、主动学习的意识和团结协作意识。
第七课
设计理念：给孩子一些权力，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验真实的生活。
教学内容
1、体操：小学生广播体操
2、投掷：持轻物投准
3、跑：沿地面上窄道自然跑 教学目标
1、初步学会广播体操，知道自己身体的部位，培养学生协调性、节奏感。
2、初步学会持轻物投掷的方法，发展学生投掷能力和身体的协调性，培养学生对他人的关爱之心。
3、使学生掌握正确的自然跑的方法，提高奔跑能力。
4、遵守规则、团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点 学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。一4′ 徒手操 动作协调
1、头部运动
2、上肢运动
3、下
培养学生肢运动
4、体转运动
5、全身运动
6、跳跃运动
7、整体运动
8、学生模仿练习
1、教师提出规则、要求、注意事项
2、边口令，边与学生一起做，起到示范作用
调动学生学习的在音乐的节奏学生模仿
教积极性，使学生迅速进入学习状态 二9′ 小学生广播操
动作协调
1、教师动作
2、纠正练习过程中错误动作
3、学生练习
1、师边讲解边示范
2、指导学生练习，师生评价
3、看谁学得快
4、巡回指导
创设情境
2、学生交流、三18′ 持轻物投准 协调有力
1、讨论“小鸟回巢”的方法，回不去的后果
3、学生练习
4、学生自我评价
1、引导学生创设“小鸟还巢”情景
2、引导学生讨论练习的方法 质疑：怎样会？回不去怎么办？
练习，教师巡视指导，师生评价
学生按照自己四5′ 沿窄道上自然跑愉快主动的接受学习
1、想象，成两路纵队进行练习
2、对学生明确规则要求
3、与学生共同讨论自然跑的方法，动作要领
1、教师提示游园注意的事项
2、遇到累的问题怎么办
3、教师引导学生克服困难、继续前进
4、边练习边讲解自然跑的方法
五4′ 放松小结轻松愉快
1、师生共同完成2、交流学习心得
3、师生讲评
1、指导学生共同完成2、引导学生进行自我评价 全课平均心率 120次／分左右 全课练习密度 分练习密度 62％左右 心理负荷
62％左右 基本部
良好
器材 录音机一架，小沙包45个，塑料桶八个。
教后小结 通过教学，初步学会广播体操，知道自己身体的部位，培养学生协调性、节奏感。
初步学会持轻物投掷的方法，发展学生投掷能力和身体的协调性，培养学生对他人的关爱之心。使学生掌握正确的自然跑的方法，提高奔跑能力。培养学生遵守规则、团结协作的集体主义精神。
第八课
设计理念：给孩子一点困难，让他自己解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。教学内容
1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑
2、游戏：“投篮比准” 教学目标
1、初步学会助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑的动作方法，发展学生的跳跃能力。
2、初步学会“投篮比准”的方法，学会简单的投篮技术，发展孩子的反应能力和协调能力。
3、培养学生主动学习的意识和团结协作意识。
教学重点、难点
1、使学生学会动作过程。
2、不断提高助跑与踏跳紧密衔接，一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力。
3、培养学生练习的果断性。
一4′ 做早操协调用力
9、头部运动
10、伸伸懒腰
11、上肢运动
12、下肢运动
13、全身运动
14、跳跃运动
15、整理运动 教师创设情境
5、与学生一起做，起到示范作用
6、表扬奖励
二15′ 助跑几步一脚踏跳„双脚落入沙坑 贯
4、勇敢果断动作连
4、提出要求，通过讲解、示范，使学生初步了解急行跳运完整动作的全过程
5、双脚跳过小河
6、学生练习
7、小组间评价：即时
5、讲解示范动作要领
6、师生共同讨论跳得远、稳的方法
7、教师巡回指导
8、鼓励学生确定更高的目标，即时评价5′左右
O 三15′ 投篮比准 协调有力 在学生想象后看教师的示范动作完成6、学生投进后自己原路返回，投不进捡球后返回
7、边练习边讨论学习中优缺点
8、师生即时评价6、5、教师示范动作引导学生在规定的区域内投球
7、二、三两项穿插交替进行表扬鼓励表现好的同学 师生即时评价
每人都练习后，小组讨论四4′ 返回创想 小组协商后完成
4、依据现有的器材可以组合成什么
5、学生讨论组成图形的含义
6、共同完成小组的创意作品
5、说明目的要求
6、巡视学生完成情况，要求学生能解释组成图形的意义
7、师生点评，充分肯定学生自己的劳动成果，表扬表现好的小组，鼓励表现一般的小组
五4′ 欢庆胜利 轻松愉快
4、在轻松的音乐伴奏下师生共同完成欢庆的舞蹈
5、交流学习心得
6、师生讲评，告别“极地”，结束活动
3、指导学生共同完成放松活动，师生共舞
4、引导学生进行自我评价，教师小结讲评活动情况
全课平均心率 120次／分左右 全课练习密度
45％左右 基本部分练习密度 33％左右 心理负荷 良好
器材 录音机一架，塑料桶4个，小皮球45个，小体操垫32块。教后小结 初步学会助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑的动作方法，发展学生的跳跃能力。初步学会“投篮比准”的方法，学会简单的投篮技术，发展孩子的反应能力和协调能力。培养学生主动学习识和团结协作意识。
第九次
设计理念：教师应当体会学生生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长和发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。教学内容
1、教学目标
1、游戏：“青蛙过河”
2、跑：快速跑（30米）初步学会蛙跳的动作方法。
2、上课对跑的活动努力完成，能较完整地作快速跑动作。
3、发展孩子灵敏和速度素质，提高快速奔跑和跳跃能力。
4、培养学生吃苦的精神，自觉、主动学习的意识和不对困难低头意识。教学重点、难点 较完整地作快速跑动作
一4′ 运动模仿操 生动形象
1、学生在音乐伴奏下进行模仿练习
2、头部运动
3、上肢运动
19、提膝运动20、体侧、体转运动
21、全身运动
22、跳跃运动
23、整理运动
7、教师提出模仿的规则、要求
8、教师与学生一起模仿，起到示范作用 二16′ 青蛙过河方法正确动作协调
8、各组学生在教师的引导下创想跳跃动作，自己组合体操垫的形状
9、采用游戏竞赛的方法进行练习
9、引导学生创想跳跃动作
10、引导学生讨论可以采用几种方法
11、指导学生练习，三16′ 快速跑方法正确
9、学生交流、讨论快速跑的方法
10、以比赛的形式进行练习
11、学生自我评价
10、教师引导学生过河后，快速跑过一定距离绕圆木柱返回
11、教师提出比赛规则
12、练习，教师巡视指导
13、师生评价
四4′放松小结 轻松愉快 7小青蛙跳到家后高兴，开始庆祝 学生自己想象用简单的动作完成9、找学生演示
10、学生在音乐伴奏下练习教师引导学生自己找出要学习的内容
9、与学生总结练习的方法
10、师生点评
全课平均心率 135次／分左右 全课练习密度
40％左右 基本部分练习密度 31％左右 心理负荷 良好 器材 录音机一架，小体操垫32块，圆木柱4根。
教后小结 通过学习，初步学会蛙跳的动作方法。上课能对跑的活动努力完成，能较完整地作快速跑动作。发展孩子灵敏和速度素质，提高快速奔跑和跳跃能力。培养了学生吃苦的精神，自觉、主动学习的意识和不对困难低头意识。
第十次
设计理念：能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育；育人为本，应当成为全体教育工作者的基本理念。教学内容
“钓鱼”
教学目标
1、能正确自然的挥臂做动作，体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。
2、初步学会各种跳短绳的动作方法，培养学生的协调能力
3、体验集体和个人活动的区别：发展灵敏、快速移动、奔跑、躲闪、投掷、思维敏捷性和应变、创新能力。
4、培养学生自觉、主动、愉快学习的意识和集体主义精神。
教学重点、难点 学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法。提高动作协调、连贯性。一4′ 徒手操
4、准确有力
1、头部运动
2、上肢运动
3、下肢运动投掷：持轻物掷远 跳跃：各种方式跳短绳 游戏：体转运动
5、全身运动
6、跳跃运动
7、整理运动
9、教师提出徒手操的要求
10、教师与学生一起练习，起到示范带头作用
二12′ 持轻物掷远 动作协调方法正确 要求、学生根据教师的讲解徒手练习对墙或静物练习讨论可以采用的方法 学生练习小组间评价 教师讲解示范动作要领 引导讨论可以采用几种方法 教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作
三10′ 各种方法跳短绳 动作协调
1、学生交流、讨论跳短绳的方法
2、学生分组练习
3、跳得好的学生表演
15、学生自我评价
4、教师讲解示范各种动作
5、学生讨论练习的方法和形式
6、练习，教师巡视指导 7师生评价 四10′ 游戏钓鱼 思维敏
1、学生进行适应性练习
2、学生分组练习捷创新能力强
3、比较各组情况
4、及时总结学习情况 组织教法：
1、教师讲解游戏的规则和要领
2、引导学生自己找出练习的重点
3、师生点评 五4′ 放松小结 轻松愉快
1、师生共同完成2、交流学习心得
3、师生讲评
5、指导学生共同完成 引导学生进行自我评价 全课平均心率 120次／分左右 全课练习密度
60％左右 基本部分练习密度 58％左右 心理负荷 良好
器材 录音机一架，短跳绳45根，小沙包45个，钓竿4根。教后反思 能正确自然的挥臂做动作，体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。初步学会各种跳短绳的动作方法，培养学生的协调能力、体验集体和个人活动的区别：发展灵敏、快速移动、奔跑、躲闪、投掷、思维敏捷性和应变、创新能力。培养学生自觉、主动、愉快学习的意识和集体主义精神。
第十一课
教材内容：考核30米跑；游戏《投沙包》。
教学任务：认真进行考核，争取好的成绩，检查教学效果；安排好学生的游戏活动，培养学生自觉驻守纪律的好品德。教学重点：考核30米跑，记录成绩。准备部分 10
一、课堂常规：
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务。
4、检查服装安排见习生。
二、队列队形：
1、绕场慢跑2周。
2、四面转法。
教师讲解示范动作要领 教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作
三、徒手操：
要求：集合迅速，精神抖擞。
要求：队形整齐，动作一致。体操队形要求：动作规范。基本部分
1、分男女两大组轮换进行30米考核：（1）在教师的组织领导下进行男生的考核；（2）女生在游戏场地投沙包，待男生考核结束相互交换；（3）考核30米跑时采用站立式起跑，每次测验两人，每人测验三次，将其中最好的一次成绩为考核成绩。
2、在游戏活动中，发挥小组长的作用，充分调动学生的自制、自我服务的积极性。
3、考核结束，教师根据实际情况，小结本课的优缺点，提出今后的具体要求。结束部分
一、整理放松。
二、总结本课情况。
三、收器材，宣布下课。集合队形
器材 场地 田径场
课后小结：通过考核比出好的成绩，检查了教学效果；安排好学生的游戏活动，培养学生自觉驻守纪律的好品德。
第十二课
教材内容：跑几步一脚踏跳，双脚落地；游戏《拍球接力》。教学任务：在慢跑中完成一脚踏跳，双脚落地的动作，初步掌握行进间运球的方法。
教学重点：跑几步一脚踏跳，双脚落地。准备部分 10
一、课堂常规：
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务。
4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。
二、队列队形：
1、绕场慢跑2周。
2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。
三、徒手操：
体操队形要求：动作规范。动作要领 教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作 基本部分
教师讲解示范
1、在队列练习时做二列成四列、四列成二列的队列动作。
2、在准备活动时复习武术操。
3、跑几步一脚蹬地踏跳双脚落地：
（1）集中讲解示范后，全班具体做练习A、一脚提起屈膝，另一脚蹬地向前跃起，接着双脚落地屈膝缓冲；B、向前走两步做一脚蹬地踏跳双脚落地；C、向前跑3—5步做一脚蹬地踏跳双脚落地。（2）沙坑应事先刨松，如不够用时，可用小垫子代替。
4、拍球接力。
（1）在教师的指导下先做原地运球的练习。
（2）进行游戏比赛，比赛的场地应保持平坦，平整好地面。结束部分
一、整理放松。
二、总结本课情况。
三、收器材，宣布下课。集合队形
器材 场地 田径场
课后小结：通过教学在慢跑中完成了一脚踏跳，双脚落地的动作，初步掌握了行进间运球的方法。
第十三课
教材内容：模仿不同形象的走；一脚蹬地跳上，双脚跳下；投过3米高的横绳。
教学任务：提高跑几步一脚蹬地踏跳的技能，培养投掷的正确动作。教学重点：学习一脚蹬地跳上和双脚跳下。准备部分 10
一、课堂常规：
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务。
4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。
二、队列队形：
1、绕场慢跑2周。
2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。
三、徒手操：
体操队形要求：动作规范。师生同练，共同活动 基本部分
1、准备活动时全班集体在音乐的伴奏下做模仿不同形象的走，其教法同模仿不同人物的走。
2、一脚蹬地跳上，双脚跳下：（1）集中讲解示范，简要讲明跑3—5步以有力的一脚蹬地另一脚随之踏上跳箱盖的顶面上。
（2）蹬地跳上的器材不要超过30厘米，教学中应以发展活动能力为主。
（3）分若干小组一个接一个的做动作，教师随时进行辅导。（4）练习结束各组按指定位置集合。
3、投过3米高的横绳。分好小组，组织好安全。结束部分
一、整理放松。
二、总结本课情况。
三、收器材，宣布下课。集合队形
器材 场地 田径场
课后小结通过教学，学生提高跑几步一脚蹬地踏跳的技能，培养投掷的正确动作。
第十四课
教材内容：跳过20厘米高的皮筋；游戏〈冲过战壕〉；韵律舞蹈〈猜拳游戏舞〉。教学任务：改进一脚起跳，双脚落地的动作，并使腾空有一定的高度；组织好游戏，提高学生的灵活性和躲闪能力。
教学重点：跳过20厘米高的皮筋。准备部分 10
一、课堂常规：
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务。
4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。
二、队列队形：教学基本部分前准备活动中可采用游戏教学，提高学生的积极性。
1、绕场慢跑2周。
2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。
三、徒手操：
体操队形要求：动作规范。基本部分
1、跳过20厘米高的皮筋：
（1）集中讲解示范跳过20厘米高的皮筋的方法，要面对皮筋，助跑3—5步用一脚蹬地起跳，另一脚屈膝上摆，接着双膝上提，越过20厘米高的皮筋，双脚落入沙坑或垫子上。练习过程中学生注意安全
（2）先做在原地将右脚提起，左脚蹬地向前跳，双脚同时落地的练习。
（3）向前走3步跳起双脚落地的练习。（4）正面助跑3—5步越过20厘米高的皮筋。
（5）练习时可用垫子代替沙坑，皮筋应多设几条，其高度可按学生的实际情况逐渐提高。
2、游戏〈冲过战壕〉。
3、韵律舞蹈〈猜拳游戏舞〉。结束部分
一、整理放松。
二、总结本课情况。
三、收器材，宣布下课。
集合队形
场地 田径场 器材
课后小结 通过教学，学生改进一脚起跳，双脚落地的动作，并使腾空有一定的高度； 游戏提高学生的灵活性和躲闪能力，提高学生的积极性
第十五课
教材内容：模仿不同形象的走；跳过40厘米高的横绳。教学任务：改进一脚起跳，双脚落地的动作，并适当提高腾空的高度。教学重点： 准备部分
一、课堂常规：
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务。
4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。
二、队列队形：
1、绕场慢跑2周。
2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。
三、徒手操：
体操队形要求：动作规范。基本部分意安全。
1、在准备活动时集体练习模仿不同情绪的走其教法同模仿不同人物、形象的走。
2、助跑3—5步一脚起跳，双脚落地，跳过40厘米高的皮筋：（1）教师讲解一脚起跳，双脚落地的动作做法，要求学生用有力的腿起跳，起跳后起跳腿屈膝与摆动腿并拢，然后双脚同时落地。（2）集体做上一步起跳，双脚落地的练习，练习时不要过分用力和跳的太远主要是体会动作，练习2—3次。
（3）慢跑3—5步做一脚起跳，双脚落地的练习可分成几组利用沙坑或垫子依次进行。
练习过程中分好组，找号组长，注
3、投沙包。
4、在游戏场地做放松活动，然后讲评本课的主要优点。结束部分
一、整理放松。
二、总结本课情况。
三、收器材，宣布下课。集合队形
场地 田径场 器材
课后小结 通过教学学生改进了一脚起跳，双脚落地的动作，并适当提高腾空的高度基本掌握本次课的任务。
第十六课时
教学内容：投过横绳，游戏《叫号赛跑》。
教学目的：改进投掷技术，发展投掷能力，组织好游戏，掌握适当的运动量。教学过程： 一：开始部分：
1、体育委员整队，报告人数。2宣布课的内容、任务、目的。3检查着装，安排见习生。要求集合快、静、齐。精神焕发，二、准备部分：
1、原地做准备活动。准备活动可以分组练习2头、颈、腰、膝各关节运动。3蛙跳。
三、组织教学：
1、在投掷区集体做高抛沙袋击掌。
2、侧对投掷区，将投掷臂伸至存放投掷物的凳子上，听到预备的口令立即将投掷物握好，手仍在放掷物的原处，教师喊：“投！”立即蹬地转体肩上挥臂将投掷物投过横绳。练习次数视情况而定。
3、游戏前整队报数，必要时可做原地的叫号示意练习。
2、每队的队员不要站在跑道内，控制活动量，注意做好安全教育。
四、结束活动：
1、韵律舞蹈《猜拳游戏舞》 讲评本课优缺点，师生再见。
教后记：通过学习，学生改进投掷技术，发展投掷能力，游戏中掌握适当的运动量，增加学生的学习兴趣。
第十七课时
教学内容：站立式起跑；爬越障碍；游戏《头上、胯下传接球》。教学目的：了解站立式起跑的过程，能按教师口令完成起跑动作，学会爬越障碍物的方法。教学过程：
一、整队入场：
1、体育委员整队，报告人数。
2、宣布课的内容，任务、目的。
3、检查着装，安排见习生。
二、准备活动：
1、绕场地慢跑两圈。
2、做全身各关节运动。
3、游戏《双人跳》。准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣
三、教学新课：
1、听到“各就位”的口令立即到起跑线后两脚前后站立。当下达“预备”的口令时，前脚靠近起跑线，但不能踏在线上，上体稍前倾，两腿微屈，听到“跑”后，迅速向前跑出。
2、跳横杆的练习，考虑到安全因素，练习时暂不进行教学比赛。
3、头上、胯下传球。分组练习组织有续
四、结束本课：
1、放松慢跑。
2、讲评本课优缺点，师生再见。
教后记：学生了解站立式起跑的过程，能按教师口令完成起跑动作，学会爬越障碍物的方法。
第十八课时
教学内容：一脚起跳双脚落入沙坑，爬越障碍，游戏《运球接力》。教学目的：在跑动中较协调地完成一脚起跳，双脚落地动作，提高爬越障碍的能力。教学过程：
一、整队入场：
1、体育委员整队，报告人数。
2、宣布本课内容，任务、目的。
3、检查着装，安排见习生。
二、准备活动：准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣
1、原地做准备活动。
2、做全身各关节运动。
3、游戏。分组练习组织有续
三、教学新课：
1、一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，在沙坑的周围做走两步第三步立即起跳双脚落地的练习，分两大组在同一个沙坑做正面自然的助跑3-5步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑练习。
2、在踏跳区80厘米处设一条20至25厘米的横绳，做跑几步一脚蹬地跳起越过横绳双脚落入沙坑的练习。
3、爬越障碍向前绕过场地上所设置的物件一周，继续沿着小旗的中间穿过。
4、游戏《运球接力》。
四、结束课程：
1、放松活动。
2、讲评本课优缺点，师生再见。
教后记：学生在跑动中较协调地完成一脚起跳，双脚落地动作，提高爬越障碍的能力。
第十九课时
教材：双脚跳上；一脚前滑或纵入；爬越障碍。课的任务：学会双脚跳上跳下的方法。教学过程：
一、整队入场：
1、体育委员整队，报告人数。
2、宣布本课内容、任务、目的。
3、查着装，安排见习生。
二、准备活动：
1、原地做准备活动。
2、做全身各关节运动。
3、游戏分组练习组织有续
准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣
三、教学新课：
1、讲解示范动作。全体学生集中做前滑动作。
2、一脚前滑的过程中，双手在身体两侧地面上支撑，防止发生事故。本课不要求所有的学生都能完成纵叉动作，只要求一腿前滑使双脚尽量靠近地面。
3、双脚跳上跳下20厘米高的垫子。
4、钻过栏架爬越障碍的练习。
5、教师应在越障碍处作保护。
四、结束本课：
1、放松慢跑。
2、讲评本课优缺点，师生再见。
教后记：学会双脚跳上跳下的方法。发展学生的弹跳性
第二十课时
教学内容：一脚踏跳屈腿越过一定高度的横杆；持轻物掷远；游戏《推人出圈》。
教学目的：改进踏跳，空中屈腿和落地缓冲动作，提高完整动作的协调性，完成原地侧向投掷方法。教学过程：
一、整队入场：
1、体育委员整队，报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致
2、宣布本课内容、任务、目的。
3、检查着装，安排见习生。
二、准备活动：
1、原地做准备活动。
2、做全身各关节运动。
3、双人跳接力。
三、教学新课：
1、面对沙坑或垫子，正面助跑3—5步，一脚踏起后脚起跳屈腿越过30厘米高的横杆，落地时要屈膝缓冲。
2、用同样的方法跳过40厘米的横杆。
2、面对投掷方向，双脚前后站立，投掷物的手臂由前平举经同侧向前向后引伸，转体成侧对投掷方向，蹬地转体时，引伸臂立即经肩上挥臂出手练习，持轻物用上述方法向远处投。
3、做《推人出圈》的游戏。
四、结束课程：
1、放松慢跑。
2、讲评本课优缺点，师生再见。
课后小结：学生改进踏跳，空中屈腿和落地缓冲动作，提高完整动作的协调性，完成原地侧向投掷方法。
第二十一课时
教学内容
双脚跳；垒球（沙包）投远和投准；游戏《冲过火力网》。教学要求
学会双腿向不同方向跳和连续跳的方法，发展弹跳能力；改进投掷垒球技术，掷过一定远度并提高准确性；掌握《冲过火力网》游戏的方法。
教学重点
正确的投掷姿势和出手角度。准备部分 10
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致、2师生问好
3、宣布本节课任务
4、安排见习生
二、队列队形绕操场跑两圈
三、徒手操
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
4、跳跃运动
5、仆步压腿体操队形要求：动作规范
基本部分 25
一、双脚跳
1、原地双脚做向前、后、左、右跳的练习；
2、用前和侧跳的方法跳过一定高度的横竿或皮筋，注意向不同方向跳过时身体重心的移动和落地的缓冲动作。
3、双脚跳过不同高度的横竿或皮筋。
二、垒球投远和投准注意正确的投掷姿势
1、教师讲解动作要领；
2、做原地侧向投掷的徒手模仿练习，注意蹬腿、转体和挥臂动作的协调配合；
3、分组持垒球投掷
三、游戏《冲过火力网》
2、分组比赛。讲解游戏方法和规则后，进行游戏比赛，以得分多者为胜。
结束部分 5
一、整理放松
二、总结本课情况
三、布置下节任务 要求：放松时动作协调。
分组轮换 器材 垒球若干个 场 地布置
课后小结： 学生学会双腿向不同方向跳和连续跳的方法，发展弹跳能力；改进投掷垒球技术，掷过一定远度并提高准确性；掌握《冲过火力网》游戏的方法。
第二十二课时
教学内容
斜身引体；跳短绳；游戏《冲过火力网》。
教学要求
掌握斜身引体的练习方法，发展上肢力量；采用多种跳短绳方法，提高弹跳和协调能力；按规则进行游戏，注意安全
教学重点
斜身引体的动作做法。
准备部分 10
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致
2、师生问好
3、宣布本节课任务
4、安排见习生
二、队列队形
1、绕操场跑两圈
2、练习四面转法
三、徒手操
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
4、弓步压腿
5、仆步压腿
体操队形要求：动作规范
基本部分 25
一、斜身引体
1、示范讲解动作的做法和要求；
2、适当调整低杠高度，使杠面基本与练习者的胸部平齐；
3、学生分组练习，教师指导，注意纠正仰卧悬垂时身体不能挺直的错误 补充:
4、规定次数练习。
二、跳短绳
1、教师介绍跳短绳的几种方法，如对面双人跳、并排双人跳、横摇绳跳、双摇跳等；
2、学生两人一绳用多种方法练习
三、游戏《快快跳起来》
1、讲解游戏方法和规则；
2、分组比赛。
结束部分
5一、整理放松
二、总结本课情况
三、布置下节任务，要求：放松时动作协调。场 地布置 分组轮换 器材 跳绳若干
课后小结：学生掌握斜身引体的练习方法，发展上肢力量；采用多种跳短绳方法，提高弹跳和协调能力；按规则进行游戏，注意安全
第二十三课时
教学内容 考核25米往返跑或25米跑（男生）；推抛实心球（女生）；跳跃练习
教学要求
掌握快速跑的完整技术，认真考核，争取较好成绩；改进推抛实心球动作，发展上肢力量；进行跳跃练习，提高快速反应和跳跃能力。
教学重点
考核25米往返跑或25米跑。
准备部分 10
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致
2、师生问好
3、宣布本节课任务
4、安排见习生
二、队列队形
1、绕操场跑两圈
2、练习四面转法
三、徒手操
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
4、弓步压腿
5、仆步压腿 体操队形要求：动作规范
基本部分 25
一、考核25米往返跑或25米跑
1、考核前做高抬腿跑（10——15米）×3，站立式起跑
2、讲解考核方法和标准，安排法令员和重点裁判员，3、两人一组进行考核用站立式起跑，教师计时并记录成绩。
（男生）
二、女生做推、抛实心球
三、跳跃练习教师讲解练习方法和要求，由组长带领练习。男生考核结束后，全体集合进行跳跃练习
结束部分5
一、整理放松
二、总结本课情况
三、布置下节任务 要求：放松时动作协调。
分组轮换 器材 实心球5—6个 场 地布置
课后小结： 学生掌握快速跑的完整技术，认真考核，争取较好成绩；改进推抛实心球动作，发展上肢力量；进行跳跃练习，提高快速反应和跳跃能力。
第二十四课时
教学内容
投准；游戏《拦截球》。
教学要求
以正确的姿势进行投准练习，提高投掷的准确性
教学重点
投掷的正确姿势和力量与方向的控制。
准备部分 10
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致
2、师生问好
3、宣布本节课任务
4、安排见习生
二、队列队形
1、绕操场跑两圈
2、练习四面转法
三、徒手操
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
活动上肢各关节下肢各关节。要求：集合迅速队形整齐动作一致体操队形要求：动作规范
基本部分 25
一、投准练习教师讲解投准的动作要领及注意事项。
1、教师提示投准的正确姿势讲明投准时要控制好投准的力量和方向；
2、集体模仿侧向投掷的动作3——5次；
3、分组成圆队形，做投球入筐练习
4、两组相对站立，投击悬挂在一定高度的球用比赛的方法看哪一组击准的次数多
二、游戏《拦截球》 讲解游戏方法、规则和要求，让学生试做1-2次，进行比赛。分组练习结束部分 5
一、整理放松
二、总结本课情况
三、布置下节任务
要求：放松时动作协调。
分组轮换 器材 球若干个。场 地布置
课后小结： 学生以以正确的姿势进行投准练习，提高投掷的准确性
二年级25课次 教材 学习跳的练习
课的任务
一、发展学生速度，促进下肢力量发展；
二、培养学生勇敢，顽强，吃苦耐劳精神。开始部分 3’
1、体育委员整队，师生问好；
2、宣布课时任务、目的，安排见习生。补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
准备部分7’
1、队列练习：立正，看齐，四面转法。
2、做徒手定位操上肢，腰肢，小肢，跳跃，全身运动。要求：动作准确，节奏协调。
基本部分25’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、踏跳（上一步踏跳）
要求：（1）全掌着地，过渡道歉脚掌；（2）快，有力，摆动腿向前提起。
2、助跑与踏跳(1)利用踏跳板,沿直线跑；(2)复习学过的立定跳运动作。
组织：集体讲解，分组练习。
步骤：（1）讲解示范；（2）用踏跳板；（3）动作协调；（4）沿直线跑；（5）学会一步踏跳。要求：学生认真听讲解示范的动作 结束部分 5’
1、做放松活动；
2、总结；
3、布置下课内容。要求：放松时动作协调
分组练习器
材
踏跳板一块 场 地布置 后记 通过练习发展了学生速度，促进下肢力量发展；培养学生勇敢，顽强，吃苦耐劳精神。
二年级26课次
教材 跳短绳，小足球比赛
课的任务 进行多种形式的短跳绳练习，发展腿部力量和身体的灵活性；了解足球比赛的简单规则，组织好小足球比赛。
开始部分3’ 补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
1、整队集合，清点人数；
2、宣布课的内容；
准备部分7’
1、双脚起跳；×202、双脚交换跳；×203、原地徒手操一套×4×8 基本部分28’ 补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.一、跳短绳15'
1、由一人摇绳，带一人的双人跳绳；
2、两人各握绳的一端，同摇同跳，注意两人动作的协调配合；
3、用并脚跳的方法计时一分钟，看谁跳得次数多。
二、游戏：小足球比赛
1、教师讲解游戏方法和简单规则；
2、分组比赛。
结束部分 2’ 身体放松活动
场地布置 小足球场 器
材 短跳绳，小足球
后记 通过进行多种形式的短跳绳练习，发展了学生腿部力量和身体的灵活性；是每位学生了解足球比赛的简单规则，并很好的进行了小足球比赛。
二年级27课次
教材
1、跳绳跑；
2、接力
课的任务 发展学生身体素质，提高协调等素质；复习传接棒的方法。开始部分 3’ 精神饱满。
1、整队集合，清点人数；
2、宣布课的内容；(1)跳绳跑；(2)接补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，力。
全体学生由体育委员带领，按四路横队集合，要快、静、齐。准备部分7’
1、慢跑400米；
2、做徒手操；(1)振臂运动×4×8(2)扩胸运动×4×8(3)体转运动×4×8(4)体侧运动×4×8
5'
教师提出要求后，有体育委员带领跑，然后在教师监督下做徒手操。
基本部分28’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、接力跑10'
男女生分成实力相等的四组，每组分2队，站在操场跑道四个标志一次练习。将以上所分四组，相距50米，两端各迎面站两队，跳绳跑迎面接力，按教师所讲规则做。早跑到终点者为优胜组。
2、跳绳跑 18' 身体放松活动
1、接力棒8根；结束部分 2’
场地布置
1、操场环跑道；
2、直跑道。器
材
2、短跳绳4根。后记 通过练习, 发展学生身体素质，提高协调等素质；复习传接棒的方法。
二年级28课次
教材
1、身体素质练习；
2、游戏（长江、黄河）。
课的任务
1、培养学生顽强的毅力，使学生全面得到锻炼；
2、发展学生灵敏、协调和速度。
开始部分3’
1、整队集合，清点人数；
2、宣布课的内容；(1)身体素质练习；(2)游戏（黄河、长江）。全体学生由体育委员带领，按四路横队集合，要快、静、齐。
准备部分7’ 徒手操； 补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
(1)振臂运动×4×8(2)扩胸运动×4×8
(3)体转运动×4×8(4)体侧运动×4×8 要求：（1）上臂要伸直；（2）振幅要大；（3）尽力侧屈。基本部分28’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、身体素质练习（1）深蹲跳起；（2）抱膝跳；（3）蛙跳。要求：
1、身体下蹲后用力向高处跳。
2、跳起必须抱膝拼紧。
2、游戏：长江黄河
要求：当教师发出“黄河”口令后，“黄河”队须转向自己的场地跑，长江队追击，在限制线内被捉住者，罚做徒手操等。
结束部分 2’ 身体放松活动
场地布置 操场 器
材 后记 通过练习,培养学生顽强的毅力，使学生全面得到锻炼；
发展学生灵敏、协调和速度。
第二十九课
教材内容：双脚跳、单脚跳、并步、交叉步、前滚翻。
教学目的：学会交叉步和并步的动作做法，完成综合练习；改进提高前滚翻动作质量，独立完成动作，掌握纵叉的练习方法。教学重点：交叉步做法；前滚翻动作要灵。教学过程：
一、开始部分：
1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。
2、队列整队：（1）绕场慢跑两周。（2）四面转法。四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
补充组织：
二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、练习双脚向前，左右跳、单脚向前跳。
2、学习并步与交叉步。（1）并步与交叉的分解练习。
（2）在教师的口令下，连续做并步与交叉步。
3、复习前滚翻。
（1）教师提示前滚翻的动作要领；低头含胸，两手推垫要用力一致。
（2）分组做前滚翻练习，要求滚翻蹲立后，起立站好再离开垫子。
三、结束部分：
1、整队放松。
2、总结本课情况。
3、送器材，宣布下课。后记:通过练习学生学会交叉步和并步的动作做法，完成综合练习；改进提高前滚翻动作质量，独立完成动作，掌握纵叉的练习方法。第三十课
教学内容：屈腿跳过皮筋，游戏《投地靶》。
教学任务：改进屈腿跳动作，发展弹跳能力，提高投掷的准确性。教学重点：屈腿跳过皮筋。
一、开始部分：
1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。
2、队列整队：（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、进行屈腿跳过皮筋的练习。
（1）要求必须用一脚踏跳，腾空屈腿，双脚落地。（2）集体做上一步踏跳，双脚落地的练习。
（3）分组站成纵队，依次助跑，3—5步屈腿跳过36—40厘米高的皮筋练习。
2、游戏《投地靶》。
（1）要求学生必须用肩上投掷的方法投目标。（2）分组进行游戏，用垒球、沙包、小皮球均可。
三、结束部分：
1、整队放松。
2、总结本课情况。
3、送器材，宣布下课。后记:通过练习,学生改进屈腿跳动作，发展弹跳能力，提高投掷的准确性。第三十一课
教材内容：抛接球、单手和左右手交换拍球：钻、爬、越、跳起的综合练习游戏《滚翻接力》。
教学目的：提高钻、爬、跳跃等基本活动能力，完成综合练习和接力游戏，加强安全教育。
教学重点：综合练习和滚翻接力的方法。教学过程：
一、开始部分： 补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。
2、队列整队：
（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。
二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、按指立地点何等抛接球的练习。
（1）用单手、双手将球向空中抛起后转身一周将球接住。（2）用在手把球向空中，用右手接球，左手向上抛球，用右手接住球。
2、钻过栏架，爬越障碍触悬挂物的综合练习。
3、组织好游戏《滚翻接力》。
三、结束部分：
1、整队放松。
2、总结本课情况。
3、送器材，宣布下课。后记:通过练习,提高学生钻、爬、跳跃等基本活动能力，完成综合练习和接力游戏，加强安全教育。第三十二课
教材内容：爬越、起跳、奔跑、游戏《看谁传得快》。
教学任务：运用爬越、起跳、奔跑、完成综合练习，组织好游戏。教学重点：爬越障碍的综合练习。教学过程：
一、开始部分：
1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。
2、队列整队： 补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。
（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。
二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、爬越障碍的综合练习。
（1）分两大组先爬障碍，跑15米做一脚踏跳、屈腿越过横杆，再跑15米单脚起跳用头触悬挂物，继续跑至爬越障碍处。（2）以小组不单位，一个接一个地做，看哪组做得好。
2、传球比赛。
（1）分组排成纵队由排头开始做胯下传球至排尾，接着头上传球到排头。
（2）成横队站立由排头双手持球自右向左传球至排尾，然后由排尾自左而右地传回来。
三、结束部分：
1、整队放松。
2、总结本课情况。
3、送器材，宣布下课。后记:通过运用爬越、起跳、奔跑、完成综合练习，组织好游戏,提高学生协调能力.
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