第一篇:幼儿园大班游戏教案《捉龙虾》
《大班游戏教案《捉龙虾》》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏教案《捉龙虾》!
【活动目标】
1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。
2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。
3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演
5、体验合作创编游戏的乐趣。
【活动准备】平整的场地 音乐磁带
【活动过程】
教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动,伸伸手,弯弯腰,点点头,跺跺脚。师说谜语,创设情境:今天老师给大家带来一位新朋友,小朋友要不要猜一猜他是谁?
师;有种动物真稀奇,天天生活在水里,说他是龙,不是龙,头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾,小龙虾,我们把你带回家。装在篓里蹦蹦跳,躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发,像个新娘要出嫁。
【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,直到所有的龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。
【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心,你们的收获真的不小啊!小龙虾们累了吧,那咱们回教室休息一下吧。
【活动延伸】回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。
大班游戏教案《捉龙虾》这篇文章共1481字。
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第二篇:幼儿园大班户外游戏:捉龙虾
幼儿园大班户外游戏:捉龙虾
【活动目标】
1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。
2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。【活动准备】平整的场地 音乐磁带【活动过程】
教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动,伸伸手,弯弯腰,点点头,跺跺脚。师说谜语,创设情境:今天老师给大家带来一位新朋友,小朋友要不要猜一猜他是谁?师;有种动物真稀奇,天天生活在水里,说他是龙,不是龙,头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾,小龙虾,我们把你带回家。装在篓里蹦蹦跳,躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发,像个新娘要出嫁。【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,直到所有的龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心,你们的收获真的不小啊!小龙虾们累了吧,那咱们回教室休息一下吧。【活动延伸】回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。
第三篇:大班游戏教案:老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡
活动目的
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、学习游戏规则:当听到老鹰的音乐,小鸡马上躲到母鸡妈妈身后,一个跟一个搭着肩。(或者当听到老鹰的音乐时,小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西,一动也不动。)
活动准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个
1、(学生扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动:体育操热身
幼儿分组活动:将幼儿分成若干组分别进行游戏活动,比赛看哪只老鹰最厉害。(注:学生提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。)
呼啦圈
活动目的
做呼啦圈游戏是儿童有目的,有意识的社会性活动,是适应儿童身心发展需要的。而儿童期也是游戏期,儿童爱游戏,游戏不但能给儿童带来愉悦,而且是儿童德,智,体全面发展的有力手段。因此,在儿童中开展游戏活动是必不可少的。
游戏规则
1、我是“小小搬运工”——
将呼啦圈如图摆放好,起点放上红蓝两色积木,让宝宝每次拿一个积木跨过圈圈放在对面的篮子了,红蓝两色积木要分开放。通过跨的动作练习宝宝的腿部肌肉,同时通过分类放积木,训练宝宝对颜色的认知。
啰嗦几句:搬运的东西可以自由发挥,不同的水果或者其他的日常生活用品;刚开始肯定要踩在圈圈上,可以一手扶着宝宝给予引导。
2、看谁套得多——
站在椅背前,宝宝可以稍微近点,让宝宝往椅背上套圈圈,可以训练宝宝手眼协调。大人可以先示范,也可以和宝宝一起比赛看谁套得多。
啰嗦几句:可以把椅背换成其他玩具摆放在地上,就像很多游乐场看到的套圈圈游戏,看谁套到的玩具多。
3、圈圈赛跑——
将两个圈圈放在一条起跑线上,然后推出去向前滚动,看谁跑得远。期间,可以给圈圈起名字:“宝宝,绿色的运动员叫green,黄色的运动员叫 yellow,过来给他们加油,看谁跑得快跑得远。”圈圈有时会冲进房间不见踪影,但撞上东西后又弹回来进入我们的视线,淘宝总是兴奋地咯咯咯来回疯跑。可以利用游戏里的每一个细节让宝宝认知颜色,速度,距离等等
第四篇:幼儿园大班体育游戏活动 捉兔子
大班游戏教案
捉兔子
【设计意图】
大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳,户外游戏活动让他们乐此不疲,双腿的弹跳,单脚的站立和跳跃,都会锻炼孩子的户外运动能力,捉兔子的游戏,既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力,激发了孩子对合作游戏的兴趣,让孩子从游戏中体验游戏的快乐,培养了孩子的合作能力。【活动目标】
1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚双脚跳跃的能力。
2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。【活动准备】平整的场地 【活动过程】
1.导入:小朋友们,今天老师要给你们猜一个谜语,猜对了才能玩好玩的游戏,你们想玩游戏吗?
长长耳朵三瓣嘴,红红的眼睛四条腿,一年四季穿皮袄,爱吃萝卜和青菜。2.小白兔是怎么走路的,学一学 3.游戏部分:
(1)把小朋友分成四个组,每个组站一块场地,每个组里面有一个捉兔子的猎人,其余小朋友当小兔子,然后开始追捕,捉兔子的猎人正常跑着追捕,小兔子双脚并拢,跳跃行走,若被抓住了就当猎人与那两个幼儿手拉手去抓兔子,直到所有的兔子被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。
(2)结束一轮游戏以后,让当兔子的小朋友单脚跳再进行一次
第五篇:幼儿园大班体育游戏:猫捉老鼠
幼儿园大班体育游戏:猫捉老鼠
一、活动目标: 1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。2)提高幼儿对英语学习的兴趣。
二、活动准备: 一块较为宽敞的空地
预先学习水果的英语单词
老鼠头饰一个
录音机一台
英语磁带一盒
三、活动过程: 1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。2)用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。①复习水果的英语单词。指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?(applebananaorange„„)②交代游戏方法与规则。游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。
扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。③为了使幼儿更好的了解游戏,教师与幼儿共同参与进行。4)教师在英语儿歌律动中结束本次活动。