好教案的标准

第一篇：好教案的标准

新课程理念下的教案标准

教案是教师根据课程标准和教科书的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位设计的教学方案。它是教师上课的依据，也是保证教学质量的必要措施。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，有了好教案的划分标准，对教师写好教案可以起到一定的规范和指导作用。

对“什么样的教案才是好教案”的问题，在教育理论和实践中已基本形成了一些共识。但随着素质教育的深入开展，尤其是课程改革以后，这些传统的教案标准在实践中愈来愈显出其局限性。

一、传统的教案标准存在的问题

1、备课过程照搬

为应付学校的检查做低效或无效的备课，使教案成为“速成之作，应景之作”。有的单纯抄袭参考教案，有的照搬特级教师和优秀教师的教案，缺乏自己独特的见解和灵魂，教案成了《教学参考书》的翻版。

2、备课内容存在“四重四轻”的现象

在教学目标上重知识，轻能力和德育；在教学设计上重教法轻学法，教师的每个教学策略，考虑得过多的是自己怎样教，忽视了学生怎样学；过多地以教师自己为中心去设计教学过程，忽视了学生为主体去组织教学进程。在教学内容，及作业、测试等方面，重统一、轻差异、轻分层。在教学安排上，重教学，轻训练。

二、新课程理念下的教案标准

1、教学目标

要体现“三维教学目标”，即“掌握知识”、“发展能力”、“陶冶品德”，也就是要“认知因素”和“情感因素”并重。新课程的基本理念提出“从知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发去设计课程目标。这就要求教师既要重视知识的传授，能力的培养，又要牢固树立“过程观”，也就是树立新的学习质量观、新的教学质量观，要精心准备能突出学生体验性特点的学习活动，如探究式学习。注重对学生学习方法的指导，为学生的终身学习打下坚实的基础。而且，要求教师更应关注学生的精神状态，把情感态度和价值观作为“三维”之一，也就是在教育实践的层面上确立了“人”的理念，它反映了我国基础教育价值取向的重大转型：从知识传授到对人的重视，从技能、技巧的掌握到对人的精神、心理的关怀。这三个目标互成能动关系，从而促进学生的和谐全面发展。因此，教师备课的时侯，必须认真备课程资源，不仅要备知识点，还要备知识背后蕴藏着的方法和过程、情感态度和价值观。

2、备“新课程标准”

新的课程标准与过去的教学大纲有诸多的不同。从理论到结构都给我们耳目一新之感。它不再包括教学重点、难点以及课时安排，只是指出原则性的教学和评价意见。它不仅为我们指出了过程与方法、情感态度和素质与价值观三维教学目标要求，还在学生学业评价、教师使用教材等方面提供了许多新颖、实用的建议。比如，高中语文新课标就提出了“关于必修课程的教学”“关于五个系列选修课的教学”的建议。

3、备学生

新课程强调了“教”服务于“学”，把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该以学生的心理发展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，预测学生可能的思维活动并设计相应对策；要研究学生的需要，了解学生现有的水平和情感状态，准确把学生的“现有发展水平”，引导学生成功步入“最近发展区”；要根据学生的个性特点和认知水平，确定分层教学目标：基础目标力求面向全体，高层教学目标则照顾有余力的学生。所以，好的教案应体现针对性，其特点就是学习目标指定上体现层次性，在问题设计上要有梯度性，在练习设计上要有选择性。只有了解学生的不同特点，有针对性的设计教案，才能发挥每个学生之所长，从而使教学面向全体，使学生全面发展，才能提高教学质量。

4、备教学方法

从实质来说，教学过程不是教师教与学生学的简单相加，而是师生互教互学，积极互动的过程。所以，教师在研究教学方法时，应转变观念，多多关注如何与学生沟通、交流，如何从教学的“独白”过渡到“对话”，如何倾听分享，实现叶圣陶早就提出的“六大解放”：在现状下，尤须进行“六大解放”把学生学习的基本自由还给学生：(1)、解放他的头脑，使他能想；(2)、解放他的双手，使他能干（3、解放他的眼睛，使他能看；(4)、解放他的嘴，使他能说；(5)、解放他的空间，使他们能到大自然、社会里取得更丰富的学问；(6)、解放他的时间，不要把他的功课表填满，要给他一些空间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问。简言之，就是做到努力两还还时间给学生，还机会给学生。实施自主学习、合作学习、探究学习。

5、备学法

为了达到“教是为了不教”的教学目的，培养学生举一反三，触类旁通的能力，从而具备终身学习的能力，教师必须关注学生的学法指导。教学中，应以“教材”为例子，让学生学会学习，掌握学习该学科的学习方法

6、备训练

在教学系统中，学生主体只有手脑并用，全部身心真正地参与各种教学活动，才能使媒体所输送的信息、吸收、消化，形成新的认知结构。同时，这也是学生是否处于主动地位的根本标志。从信息论来看，训练也是实现“多元化信息渗透”的重要渠道之一；是教师了解学生的学习水平的信息通道，从而把传授式的单向，变为多边信息交流。所以，一切教学设计和实施，都必须精心“备训练”。训练必须注意：（1）、调控训练量，不要过于频繁，要适度，要注意掌握讲、练、学之间的节奏；（2）、训练要有针对性，要有选择性，要有明确的训练目标；(3)、注意训练的难度、梯度；(4)、注意训练后的信息反馈。

7、教学反思

课前备课，写教案固然重要，课后备课（回头秀）更利于教师的专业成熟。教案的价值不仅仅在于它是课堂教学前的准备，教案作为教师思想轨迹的记录，也是教师认识自己，总结教学经验的重要资料。所以通过反思来提高教师的教学水平，是近年来教师心理研究的一个重要课题。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，全国特级教师袁蓉从自己的教学时间和成功经验中总结出：教学成功=教学过程+反思。有的学者提出，21世教师最重要的能力之一是自我反思能力。总之，教学反思有利于教师从“一般型”向“骨干型”教师转变，由“教书型”成长为“专家型”，由“学科型”成长为“学者型”的重要手段。

那么，教师怎样对自己的教学过程进行反思呢？最易行的办法就是在课后在教案的相应空白处或结尾处写反思札记。一个好的教师在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时、准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改进以后的教学工作，使下一节课上得更好。如有一位教师在课堂上提出问题后，学生兴趣盎然，思维活跃，讨论热烈。课后教师便在教案中相应的空白处记上“巧设疑问，造成悬念，学生思维活跃，同在关键处外，如同及时雨。”这位教师在另一班的同一节课提出问题后，学生都困惑不解，课后，他就在这个问题的旁边记上“茫然不解的眼神，传出一个重要信息问题难度太大，学生无法理解。”后来在这个班上课时，他就重新设问，收到了很好的效果。

8、备教学手段

教学手段是教师教学的“助手”，它有助于学生对重难点的理解和把握，有助于学生学习兴趣的激发。所以，教师不能忽视教学手段的准备，改变过去“一张嘴，一支粉笔”的现象。

综上所述：一个好的教案，起码主要应具备以下内容：

三维教学目标→备学生→备教法→备学法→备分层教学→备教学反思→备教学手段→备训练

总之，教师在备课时，一定要高度重视，尤其是新参加工作的教师，一定要规范备课。

第二篇：好男人标准

真正的好男人保留一颗童心不泯，但却从不张狂！真正的好男人会给父母耐心宽容，但却从不批评！真正的好男人在平常中疼爱妻子，但却从不过分！真正的好男人一定拥有独立思想，但却从不自是！真正的好男人永远保持学习习惯，但却从不求功！真正的好男人永远在思考着历史，但却从不感伤！真正的好男人永远把家庭放第一，但却从不压众！真正的好男人深深理解进退之道，但却从不示人！真正的好男人懂得生活需要品位，但却从不虚荣！真正的好男人能够处理拥有放弃，但却从不武断！真正的好男人懂得智慧与人相处，但却从不虚伪！真正的好男人让人不知不觉交心，但却从不违心！真正的好男人能够获得逍遥自在，但却从不放荡！真正的好男人懂得财富取用之道，但却从不炫富！真正的好男人把每件事当做修为，但却从不妄为！真正的好男人用研究的心态学习，但却从不滥学！真正的好男人为了和谐一直装傻，但却从不犯傻！真正的好男人什么都知道的清楚，但却从不明说！真正的好男人跌倒了哭了爬起来，但却从不埋怨！真正的好男人懂得有时必须离开，但却从不远走！真正的好男人在你身边一直潜伏，但却从不显现！真正的好男人打了闹了马上道歉，但却从不示弱！真正的好男人明知不行有事必上，但却从不强攻！真正的好男人你看着像是小男人，但却从不争辩！真正的小男人你看着像是好男人，但却从不担当！

真正的好男人对我来说很难做到，但却从不鄙视！真正的好男人目前我只见过一人，但却不是在下！我只是一头知道吃知道喝的蠢猪，但却不惧进化！

第三篇：好老公标准

好老公标准

1、好老公会在发薪水的第一天，飞跑到商场里，买下你上周末和他一起在商场里看到的那件裙子，那天你在那条裙子前面，徘徊了好久。

2、好老公无论走在哪里，总会紧紧的握着你的小手不松开。

3、好老公会花一下午的时间，为你用铁丝和钳子，很认真的做一个戒指给你，尽管它看起来，非常的蹩脚。

4、好老公会带你去酒吧，和朋友们一起喝酒。并且会在酒吧的走廊里，趁你不注意，一把把你拉过来，旁若无人的和你，深情的接吻。

5、好老公会在你的同事面前，像个十足的绅士，因为他要你在同事面前有面子。虽然他在你面前有时活像个小流氓儿。

6、好老公会为了你狠狠的跟流氓打架。尽管他也许打不过，但是他始终把你拉在他的身后。

7、好老公会知道该什么时侯在你面前象个大人，什么时侯在你面前是个乖孩子。

8、好老公会在电梯里，偷偷的甜蜜的摸你，这代表着无论什么时侯，你的身体对他来说都是那么的吸引人。

9、好老公会在下雨的晚上，站在楼下打电话告诉你他忘记拿钥匙。当你从窗户上扔钥匙给他的时侯，却发现他站在路灯下淋着雨，手捧问及此事鲜花深情的喊着你的名字，因为今天是你们的相识纪念日，你却疏忽的忘记了。

10、好老公听你讲话时，总是笑着望着你的眼睛，仔细聆听。无论你讲的事情，多么琐碎。

11、好老公会在吃饭的时侯，夸你的手艺好。尽管他知道这些全是你从楼下熟食店买回来的。

12、好老公会在做爱之后，乖乖的去洗澡，并且细心的帮你清理。

13、好老公会把金卡偷偷的塞在你的钱包里，绝不会像爆发户般把钱直接递给你，像打发要饭的似的。

14、好老公会在手握方向盘时，也不忘记拉着你的手，而不是摸你的大腿。

15、好老公会在餐厅里，当着许多陌生人的面，站起来为你大声唱生日歌。

16、好老公不会让你看色情片，因为你在他的心目中，比任何一个av女郎都风情万种。

17、你加班回来时，他总会为你留盏灯。（对于结婚十年以上的夫妻，做到这点不容易）

18、好老公看到公司里新来的漂亮女同事里，绝不会偷偷地把手上你送的戒指取下来。

19、好老公不一定要有帅气英俊的脸庞，但一定要有个结实性感的屁股，你不开心时可以踢它，或者狠狠掐一下。

20、好老公会把你送的内裤当宝贝，除非你把另外一条洗净晾干放在他的枕头边上，不然他死也不肯脱下来，换上他为自己买的平口大裤衩。

21、好老公在看到你接到异性好朋友的电话时，会知趣的走开，留给你一点私人空间。

22、好老公会把你的相片放到他的皮夹里。

23、好老公也许不洗衣服，但他会为你把衣服熨烫整齐，然后小心的挂在你的衣柜里。

24、好老公在你需要的时侯，即使再累也会迅速进入作战状态；而在你不想要的时侯，他会乖乖的抱着枕头睡觉。

25、好老公会有许多的异性朋友，但是他在她们面前，提到最多的，是你的名字。

26、好老公会为你买奇强洗衣粉，因为不伤手。

27、好老公会理直气壮的去内衣店为你买内衣，并且气宇轩昂的告诉售货员小姐你穿的尺码，绝不会盯着美丽的售货员小姐的胸部说她跟你的尺码差不多。

28、好老公会把你的交通工具无论是汽车摩托自行车，每星期送去检查保养。困为他不想你在下班的路上抛锚。

29、好老公会不定时的为你交纳手机费，因为你的电话只有一直通畅，才会让他塌实的工作，即使他一整天都没有给你一个电话。

30、好老公和你逛街时永远衣着整洁，有品位。

31、好老公在你们的财政出现赤字后，便会经常带着你回他的家里看望他的父母。顺便吃顿饭。

32、好老公不会在你爱上别人时，死皮赖脸的缠着你不放。他会默默的帮你收拾东西，然后开车送你回家。只会在回来的路上，停靠在路边，拿着你的相片，哭一场

第四篇：好婆婆标准

“好婆婆”标准

1、爱护晚辈，宽容谦让，家庭成员之间关系融洽，邻里团结，在当地威信好；

2、教育、支持家庭成员勤奋学习，积极工作,尊重科学，尊重知识，在家庭物质、精神文明建设中社会声誉好；；

3、自觉遵守国家法律、法规，积极参与、关心支持社会公益事业，在促进社会和谐稳定方面模范带头起好。

“好媳妇”标准

1、尊老爱幼，家庭和睦，教子有方，邻里关系好；

2、勤俭持家，努力学习，勤奋工作，励志向上，在单位（社区、村组）口碑好；

3、遵纪守法，崇尚科学，向善宽容，在促进社会和谐稳定方面带头作用发挥好

“好妯娌”标准

1、孝敬父母、爱护晚辈、兄弟团结、妯娌和睦、邻里关系好；

2、勤劳致富、生活方式健康文明，努力创造学习、生活、工作业绩好；

3、遵纪守法、严于律己、宽以待人，在促进社会和谐稳定方面模范带头起好。

第五篇：好的演讲的标准

1、内容要新颖独到。要想在同类命题的众多演讲中脱颖而出，必须独树一帜，给人以鲜明的印象。内容的新颖独到体现在两个方面：角度新或材料新。角度新即善于提炼与众不同的主题，发现别人不易发现的内在联系。材料新即运用未曾被人引用过的材料和别人不熟悉的知识。角度和材料，只要在一个方面有所长，就能给听众留下深刻印象。

2、演讲稿的语言要在明白如话的基础上，努力做到精炼、准确，富有概括力。要善于把自己的主要思想、主要观点极其简洁、明确地表述出来，“立片言以居要”，让听众不但听得懂，而且记得住。只要听众记住了这类言简意赅、掷地有声的一两句话，就等于掌握了有关演讲的主要精神。

3、要运用各种手段和方法使演讲具有说服力和鼓动性。事实胜于雄辩，要善于借助于具体生动的事例或其他感性材料来说明道理，尽量用客观事实和客观事理本身的逻辑力量来折服听众；对自己的论题和听众，要怀有一种真挚感情，并通过各种修饰手法或生动的譬喻，将它化为巨大的冲激力，打动听众、鼓动听众。

4、设计好演讲的开头和结尾。演讲稿的开头，既可以提出一个发人深省的问题，也可以设计一种使人关注的情境或悬念，把听众带入演讲者所展示的天地之中。演讲稿的结尾，既可以以精辟有力的语言总结全文，也可以以热情洋溢的语言提出鼓励和期望，还可以以发人深思的语言去催人思考，使听众感到回味无穷，得益匪浅。

演讲比赛评分标准

1、演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

*注意事项

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。