小班优秀语言教案《啊呜啊呜》[全文5篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班优秀语言教案《啊呜啊呜》》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班优秀语言教案《啊呜啊呜》》。

第一篇:小班优秀语言教案《啊呜啊呜》

小班优秀语言教案《啊呜啊呜》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受故事情节的有趣,理解故事内容,能用简短的语句进行表述,能区分物品和食物,知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃,快来看看幼儿园小班优秀语言《啊呜啊呜》教案吧。

活动目标:

理解故事内容,能用简短的语句进行表述。

感受故事情节的有趣。

能区分物品和食物,知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃。

大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

能分析故事情节,培养想象力。

活动准备:

动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋“内装有食物,包括一个面包,一小袋大米,一盒糖果”;画有各种物品和食物的卡片若干张;黑板上贴有“能吃和不能吃”的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程:

1.游戏“变变变”,教师从魔术袋中变出各种物品,幼儿猜测。

(1)闻一闻:什么东西这么香?根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

(2)摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?

教师介绍大米名称,让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

(3)摇一摇:听听这里装的是什么东西呢?

引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果,通过观察糖果的颜色,说说它可能是什么味道的糖果?

2.播放动画视频《啊呜啊呜》,引导幼儿观察。讨论,并用简短的句子讲述故事内容。

(1)组织幼儿讨论交流,是不是所有的东西都能吃。

(2)幼儿完整欣赏故事,感受故事的趣味性。

3.幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的?什么东西是不可以吃的?并对这些物品和食物的卡片,进行分类粘贴到黑板上。

(1)结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表,教师示范讲解,分类表的使用方法,再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

(3)根据分类表的内容,引导幼儿进行小结:桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4.活动小结今天小老鼠知道了,不是所有的东西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感谢你们。

本文扩展阅读:米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品,可食用。大米是人类的主要粮食之一,也是亚洲人的主要粮食之一,全世界约有二分之一的人口食用大米。

第二篇:幼儿园小班优秀语言《啊呜啊呜》教案

活动目标:

一、理解故事内容,能用简短的语句进行表述。

二、感受故事情节的有趣。

三、能区分物品和食物,知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃。

活动准备:

动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋“内装有食物,包括一个面包,一小袋大米,一盒糖果”;画有各种物品和食物的卡片若干张;黑板上贴有“能吃和不能吃”的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程:

1、游戏“变变变”,教师从魔术袋中变出各种物品,幼儿猜测。

(1)闻一闻:什么东西这么香?根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

(2)摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?

教师介绍大米名称,让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

(3)摇一摇:听听这里装的是什么东西呢?

引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果,通过观察糖果的颜色,说说它可能是什么味道的糖果?

2、播放动画视频《啊呜啊呜》,引导幼儿观察。讨论,并用简短的句子讲述故事内容。

(1)组织幼儿讨论交流,是不是所有的东西都能吃。

(2)幼儿完整欣赏故事,感受故事的趣味性。

3、幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的?什么东西是不可以吃的?并对这些物品和食物的卡片,进行分类粘贴到黑板上。

(1)结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表,教师示范讲解,分类表的使用方法,再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

(3)根据分类表的内容,引导幼儿进行小结:桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4、活动小结今天小老鼠知道了,不是所有的东西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感谢你们。

第三篇:小班语言公开课活动:啊呜

小班语言活动:啊呜

曹梅

活动目标:

1.在猜疑、想象的过程中理解故事内容。

2.学习词:又大又圆、雪白雪白、血红血红及短句“xx的xx,啊呜啊呜真好吃”。

活动准备:

课件幼儿操作材料:在房子上贴上可以让幼儿取下操作的很多相似色彩的蔬菜、水果、点心小图片。

活动过程:

一、播放课件:观看故事的前半部分。

师:今天呀,老师给小朋友们带来了一张好看的图片,看看上面有谁呀?四个小动物呀他们一起来到了小屋前,看到屋子里黑黑的,桌子上有个什么东西呀?

二、分段播放课件:引导幼儿按故事发展想象猜测故事内容。

1.小兔

师:小兔进去了,发生了什么事情?(学说又大又圆)看到啊呜的脑袋又大又圆的,它的心里会怎么样?它害怕急了,所以赶忙看了一眼就从屋子里跑出来了。你觉得什么东西也是又大又圆的呢?

2.小猴子

师:接着呀,小猴子也进去了。小猴子进去之后看到了什么?(学说雪白雪白)那你见过什么东西是雪白雪白的呢?

3.小猫

师:小猴子出来之后呀,小猫说(放课件)。小猫进去之后它又看到了什么?(学说:血红血红)它看到这个血红血红的眼睛,小猫的心理怎么样?是呀,你看她的嘴巴,长得大大的,眉毛都皱在了一起,可见她怕极了。那你觉得什么东西也是血红血红的吗?

4.小熊

师:小动物们看了啊呜,都说(放课件)。但是有一只小熊他非常勇敢。(播课件)哎呀,朋友遇到困难了,我们应该怎么办,快帮他想想办法。原来小动物们和我们想的办法也是一样的。

5.师:原来啊呜是一个什么呀?,哦,原来刚才小兔看到的又大又圆的脑子其实是他的?小猴看到雪白雪白的是蛋糕上的?小猫看到血红血红的眼睛是?小动物们坐在一起(播课件)

三、播放课件:幼儿整体欣赏故事。

1.这个有趣的故事呀,有个好听的名字叫“啊呜”,我们一起说一说。

2.完整欣赏

这个故事真好听,我们一起再来听一遍把。听的时候呀,一边听一边和故事里的小动物一起说一说。

四、引导找找有什么好吃的,并说一句简单的话: xx的xx,啊呜啊呜真好吃。

1.看,这里还有好多好吃的东西,看看都有些什么呀?我们要用故事里好听的话来说一说。

2.交代要求

师:找一找你最喜欢的东西,而且要用一句故事里好听的话来说一说。老师先来找一找(师示范)。

小朋友们想不想也来找一找你喜欢吃的东西,待会请你上来找一找,找到你喜欢吃的东西之后把它轻轻取下来,坐回小椅子和你旁边的好朋友一起来用好听的话说一说,说完之后,请你把它贴在胸口。

3.幼儿分组操作,师巡回指导。

4.师:谁愿意上来用好听的话说一说。

五、延伸活动

师:这么多好吃的,让我们回教室后用好听的话把它编成一首啊呜的儿歌好不好?

第四篇:小班绘本 啊呜

小班绘本教案:啊呜 【活动目标】

1、能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。

2、观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。【活动准备】

《啊呜》PPT课件

自制小纸盒,里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干 【活动过程】

一、兴趣导入。

1、师发出“啊呜”的声音,引起幼儿的兴趣。

请小朋友闭上眼睛仔细听,这是什么声音?你们在哪里听到过?

幼:好像是吃东西的声音,动物的叫声„„

2、入故事:“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事„„

二、教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。

1、察第一幅图,引起第一次猜测。

图片上有什么?(幼儿根据生活经验讲述,要求表达清晰、响亮)

教师讲故事:晴朗的天气,四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀?这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前,他们发现屋子里黑黑的,桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么?你想知道吗?”好!那咱们大家去看一看。

2、观察第二幅图,讲述故事:小兔说:“让我看看,不得了啦,桌子上有个啊呜,脑袋又大又圆!”——小兔看到了什么?是什么样的?还有什么东西又大又圆?幼:(太阳、皮球„„)教师出示ppt课件

3、观察第三幅图,讲述故事:小猴说:“让我看看,真的,啊呜的脸雪白雪白的!”

小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。

幼:(雪、天空、白云„„)

4、观察第四幅图,讲述故事:小猫说:“让我看看,不得了啦,啊呜的眼睛鲜红鲜红的!”

小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的?

幼:(血、花、苹果、番茄、樱桃„„)

5、第五幅图,讲述故事:大家纷纷说:“啊呜,啊呜,真吓人!”小熊说:“我不怕,让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开,走了进去。小熊好勇敢!我们来学一学勇敢的小熊?(学一学)

6、第六幅图,讲述故事:三只小动物在外面等了很长时间,小熊还没有出来,大家有点担心了。咦,小熊怎么不出来了?可能发生什么事?(一定是给啊呜吃掉了!)

7、第七幅图,讲述故事:三只动物一齐说:“快去救小熊!”

8、第八幅图,屋里到底发生了什么事呢?哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么?(蛋糕)——小猴说的雪白雪白是什么?(奶油)——小猫说的红红是什么?(樱桃、草莓)

9、第九幅图,讲述故事:原来啊呜不是怪物,是个奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧!

三、根据影子轮廓猜测物品

啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了,家里很多东西都出现了影子,孩子们,我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子,好吗?如果猜对了就给自己鼓鼓掌。

四、游戏:找“啊呜” “啊呜”不是怪物,“啊呜”是好吃的蛋糕!老师这里也有一间小黑屋,里面也藏着“啊呜”,敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”?我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸,告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗?猜对了吗?让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么?

【活动延伸】品尝“啊呜”

你们聪明又勇敢,找到了好吃的“啊呜”!我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧!

第五篇:小班情景阅读《啊呜》教案

小班情景阅读《啊呜》教案

执教:林琳

活动目标:

1.观察图片中发生的事件,能大胆想象和表述。2.按声音提示,进行手口一致的点数。

活动准备:

PPT、蛋糕、橡皮泥

活动过程:

一导入故事,引起兴趣:

今天我们一起来听一个有趣的故事,故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢?听完故事你就知道了。

在森林里生活着四个好朋友,他们是谁?(小兔、小猴、小猫和小熊)一天,它们一起来到森林里,看见了一幢房子。二理解故事,大胆联想: 1.讲述故事开始:

 播放“啊呜”,这是什么声音?屋子里会有什么呢? 2.大胆联想猜测:

 小兔跑去看了看,害怕地逃回来说:“啊呜是圆圆的”,圆圆的会是什么东西呢?

 小猴跑去看了看,害怕地逃回来说:“啊呜是白白的”,白白的会是什么呢?  小猫跑去看了看,害怕地逃回来说:“啊呜上面还有红色一点一点的”,红红的又会是什么呢? 3.欣赏故事结尾:

 勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的,原来是一只蛋糕呀!

三根据提示,操作体验:

1.播放“啊呜”声,听听、数数吃了几口蛋糕,播放课件验证。2.幼儿人手1份“蛋糕”,根据声音提示,“吃”相应次数蛋糕。集中操作:吃蛋糕

鼓励幼儿将听到的声音次数,用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结:听到几次声音,就“吃”几口,要不多也不少哦!

3. 今天老师也带来了一个蛋糕,先轻你找找蛋糕上的洞洞,然后听听声音,用手指来吃吃蛋糕。

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