沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右

2021-02-22 09:20:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右》。

上中下、左中右

教学目标

认知目标:

1.让学生感知空间中物体的相互位置关系。

2.初步理解上与下、左与右是相对的概念。

能力目标:

让学生运用学到的本领带小动物们安家,并相互说一说它们住在哪里,全方位地调动学生的多种感官参与学习。

情感目标:

经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣,体验数学课程的人文价值。

教学重点

让学生感知空间中物体的相互位置关系。

教学难点

知道上与下、左与右是相对的概念。

教学准备

多媒体课件21世纪教育网21世纪教育网

教学过程

一、创设情景,引入新课。

师:同学们,上海的变化真大啊!很多小朋友都搬了新家。我们的好朋友小丁丁、小胖、小亚和小巧也搬家了,住在一栋新房子里。他们邀请欢欢和乐乐去做客,我们去瞧一瞧!

二、共同探讨,获取新知。

师:这栋房子里住了哪些人?

对!他们都住在一栋房子里。欢欢和乐乐先要到小巧家去做客。听!欢欢正在问乐乐:“你知道小巧住在哪里吗?”

乐乐怎么回答呢?我们听仔细了:“太简单了!小巧住在上面一层左面的房间里。”

[板书]

乐乐把这一层叫做……(上面一层)这一层是……(中间一层)那么这一层就是……(下面一层)。

乐乐把这里叫做……(左面的房间)这里是……(中间的房间)那么这里就是……(右面的房间)。

这就是我们今天学的新本领“上、中、下,左、中、右”[揭示课题]

所以他说小巧住在……(上面一层左面的房间里)我们要像乐乐一样把话说完整,先说哪一层再说哪一面的房间,一起说一遍“小巧住在……”。

老师请两个小朋友把刚才欢欢和乐乐的对话再说一遍。

师:会吗?乐乐要考考我们,听好了:“小朋友,你们会不会用上中下、左中右来说一说其他人住在哪里呢?”

这幅图在我们书上,请你们看着书小组内两人一组,一个演欢欢提问,另一个演乐乐回答。

师:现在老师请每组派两个小朋友来演欢欢和乐乐。注意别的小朋友提过的问题就不要再提了。

三、针对练习,巩固新知。

21世纪教育网21世纪教育网

1.师:乐乐说小朋友们真棒!这回轮到欢欢要考考大家了。请你圈一圈,谁住在紫颜色的房间中?

(讲评第一题)

师:会吗?请做书上第2大题。

2.师:刚才是告诉我们房间,让我们圈出谁住在里面。这回反一反,告诉你一个人,请你把他的房间涂上颜色。有问题吗?请做第3大题。

3.师:欢欢说小朋友们真厉害,他和乐乐又想了许多问题要难倒你们,怕不怕?这些问题是第4大题,请你们小组内轻轻地说一遍。

师:我们来开小火车。

4.师:最后我们来做抢答题。第一个举手的小朋友才能回答问题,答对者拿一颗五角星,答错者扣一颗五角星。预备开始!

(1)谁住在小丁丁的左面,小巧的的右面?

(小淘气)

(2)谁住在小胖的右面,小亚的上面?

(亮亮)

(3)谁住在小丁丁的下面,康康的上面?

(外婆)

(4)谁住在亮亮的左面,小巧的下面?

(小胖)

(5)谁住在小胖右面的、下面的房间里?

(康康)

(6)谁住在康康上面的、左面的房间里?

(小胖)

(7)谁住在外婆下面的、右面的房间里?

(小亚)

(8)谁住在亮亮左面的、上面的房间里?

(小淘气)

(9)谁住在外婆下面的、旁边的房间里?

(小玲和小亚)

(10)谁住在外婆上面的、旁边的房间里?

(小巧和小丁丁)

四、公开练习,联系实际。

师:今天我们学习了上中下、左中右。这些小动物们请小朋友用今天学到的本领带它们安家。听清要求小组合作,给小动物安家后互相说一说它们住在哪里?

21世纪教育网21世纪教育网

下载沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右word格式文档
下载沪教版小学数学一年级下册教案:上中下、左中右.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    一年级数学下册教案 左、右教案

    第2课时 一、 教学目标: A、知识目标:使学生通过参与数学活动,经历建立“左、右”数感的过程。 B、能力目标:培养学生运用“左、右”的知识解决实际问题,体会生活中处处有数学。......

    《上中下左中右》的教学反思

    本节课较好地做到了以下几点:1、和实际生活相结合,从上海的住房建设引入,大家都搬入了宽敞明亮的新居,从而引入新课。使学生感受到数学来源于生活,来源于实践。2、充分以学生为主......

    一年级数学下册 左、右教案 人教新课标版

    左、右 教学目标: 1. 通过直观演示和动手操作,使学生认识“左、右”的基本含义,初步了解它们的相对性。 2. 使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。 3. 培养学生团结协作的......

    小学一年级数学“认识左、右”教案

    教学目标1.在具体场景里体会左右的位置关系,理解其相 对性,能比较准确地确定物体所在的左右位置。2.能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问 题,能运用左右等词描述物体所在......

    左中右教案

    左中右结构 (一)左中右宽窄不同教学内容: 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法(“柳” “微”“渐” )。 教学目标: 1、使学生认识和掌握左中右结构的字的特点。 2、通过练习,把......

    小学数学人教版一年级上册2.2左、右

    小学数学人教版一年级上册2.2左、右姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共3题;共8......

    小学一年级下册数学示范课《左、右”》教学设计与说课稿

    小学一年级下册数学示范课《左、右”》教学设计与说课稿 《左、右”教学设计与说课》说课 一、教材分析 (一)本节教学内容在教材中的地位和作用 “左、右”是《义务教育课程标......

    一年级数学上册《左、右》教学设计

    一年级数学上册《左 右》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学一年级上册《左、右》。 知识目标:认识“左右”的位置关系,能够正确描述物体左、右的位置关......