冀教版小学美术一年级下册第7课
《美丽的鸟》教学设计
课
题
美丽的鸟
课
型
绘画课
授课班级
一年级
授课时间
2017年4月22日
主讲教师
何步亚
学校
中山西路小学
教学目标
观察和表现小鸟,提高造型能力
能够大胆的运用线条、色彩进行绘画创作
形成热爱大自然,热爱美好的事物的情感
教学重点
画一只或多只美丽的小鸟
教学难点
能够理解鸟的结构。
教具准备
影视资料、课件、图片
教学过程
一、兴趣导入
1、师:在讲课之前,我请同学们听几段音频,大家来猜一猜是谁发出的声音,大家竖起小耳朵仔细听哦,看谁能最先听出答案。
生:老鹰、猫头鹰、喜鹊…
2、师:看来大家都已经听出来了,那么我们今天要学的就和它们有关——《美丽的鸟》
二、讲授新课
1、师:请同学们欣赏图中七彩的鸟儿们来回答我的问题。同学们,你们喜欢鸟么?为什么喜欢呢?
生:喜欢,因为鸟儿的羽毛很漂亮…因为鸟儿的歌声很动听…
2、师:那你们知道哪些关于鸟儿的知识呢?下面老师来考一考大家看谁能回答出来。
(1)世界上最大的鸟——鸵鸟
(2)世界上最小的鸟——蜂鸟
(3)世界上飞的最高的鸟——秃鹫
(4)世界上飞的最远的鸟——海鸥
3、师:接下来我们来一起玩一个看图猜谜的游戏。
(1)看图猜鸟的部位:头、身、翅
(2)看图联想概括鸟的身体各部位的形状:鸟离不开球、蛋、扇
4、师:鸟的美丽还体现在华丽的“衣着”,观察图中这只翠鸟它身上都有哪些颜色呢?(提示:这只翠鸟头顶的颜色和翅膀、尾巴上的颜色一样吗?它腹部的羽毛有变化吗?如果你来画你打算怎样表现这只蜂鸟呢?
师生共同分析图中翠鸟羽毛颜色的变化
5、师:仔细观察以下图片,你认为哪只鸟最漂亮,为什么?
出示图片,引导学生从鸟的身体结构和羽毛颜色上分析。
6、观察画家笔下的鸟儿又是什么样子的,什么地方最美。
三、学生完成作品
师:大自然中鸟儿应有尽有,他们羽毛的的颜色也是非常丰富,小朋友们你们能它们表现出来么?还可以为他们取个好听的名字,作品完成后再让它到鸟林里做客。
要求:(1)画出一只大鸟,尽量画大些表现出鸟身上的一些细节。
(2)画出多只小鸟,并配上背景图案,具有故事性。
四、课堂总结
今天我们学习了大自然中各种各样的鸟儿,小鸟是我们的好朋友,我们要做的是保护他们,而不是伤害他们。让他们自由自在的生活在大自然中。
作业设计
完成板书设计
幻灯片展示