第一篇：幼儿园小班教案《妈妈上班我不哭》
小班教案《妈妈上班我不哭》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养用已有的生活经验解决问题的能力，通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园小班《妈妈上班我不哭》教案吧。
活动目标：
1、通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
活动过程：
感知体验
●通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)
小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。
2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?((观看FLASH)
小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。
3、(出示许多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)
小百科：“妈”，即妈妈。是对母亲的口语称呼。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
第二篇：幼儿园小班我和妈妈玩游戏健康教案
活动目标：
1.体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。
2.练习边爬边用头向前顶球的动作。
3.掌握爬和顶球的技能。
活动准备：
1.知识经验准备：已经能够熟练的爬行2.物质环境准备：塑料充气彩球若干（与幼儿人数相等），备好的木地板或者地毯活动过程：
一、做模仿操，进行热身活动。
1.教师扮演妈妈带领幼儿进入场地，练习爬行。
教师：天气凉了，孩子们跟着妈妈锻炼身体，做早操吧。
2.幼儿跟着“妈妈”做模仿操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。
二、练习手、膝爬行。
1.出示彩球，让幼儿练习玩球，教师巡回观察幼儿的玩法。
2.教师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。
教师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢！大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏？
3.幼儿分散探索练习顶球爬行的动作。教师巡回指导，提醒幼儿分散找空的地方，不要拥挤碰撞。
4.请动作完成较好的幼儿示范。教师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。
5.幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓励幼儿坚持到底。
三、游戏：“妈妈在哪里”小熊猫听到口令“妈妈在哪里，宝宝快来找”，要迅速从场地一端出发，边爬边用头 顶球至妈妈处。教师应不断交换幼儿的爬行方向，并逐渐加长的爬行距离。
四、放松游戏，结束活动。
1.玩“抛球下蹲”的身体放松游戏。
2.活动评价。表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。
3.幼儿抱球跟着妈妈回家。
延伸活动：
1.幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。
2.家庭：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。
第三篇：我陪妈妈去上班
我是贵阳市第一实验小学三年级的一名学生，虽然我们学校暂时停课了，但我和往常一样准时七点起床，妈妈依然比我起得早，她早已经在厨房里忙碌着为我准备早餐，因为今天我们有个约定——我陪妈妈去上班。
早上，我们8：00从家里出发，很快就到了妈妈的学校。妈妈上课的教室在六楼，我背着沉甸甸的大书包气喘吁吁地跟着妈妈爬楼梯，我还自言自语地嘀咕着：“怎么比我们教室还高呀！”当我上气不接下气地爬到六楼时，我惊讶了——很多姐姐都已在教室门口等候了，我终于明白了爱唠叨的妈妈为什么老是催我“快点，快点”，原来，就算学生可以迟到，老师也是绝对不能迟到的，因为一个老师迟到就意味着一个班的学生迟到。
“叮叮铛，叮叮铛”，上课了。今天上午妈妈有四节课，都是同一个班的课。一二节课学生复习并且做模拟试题，三四节课他们考试。他们考试真是高大上啊，没有卷子，没有笔，没有草稿纸，全是在电脑上进行。我很好奇，他们到底谁的成绩最好？终于有人交卷子了，我催妈妈快改卷子，看看她得多少分，妈妈指我看屏幕，我惊讶了！原来那个考试系统会自动算分，根本不用改卷！
下午妈妈没课，但她告诉我下午她要参加政治学习。妈妈让我用word 20xx做数学作业月历卡的表格，她只给我讲了插入表格的按钮在哪里。刚开始我有点害怕，担心自己做不出来，妈妈却信心满满地说我会做的。果然，我真的做出来了，为此我特别高兴！做完表格后，妈妈让我一个人去她办公室写作业，说她学习去了。我写着写着，妈妈却下来喊我上去和他们一起看《红海行动》，我又惊讶了！原来他们学习还可以看电影！我高兴极了，我沉浸在精彩的电影中，不知不觉就到了下班时间，原来《红海行动》是一部爱国教育篇。
很快，一天就过去了。晚饭过后，妈妈催我写“我陪妈妈去上班”的感想。我特别想说：“妈妈，你上班好辛苦啊！在家还要无微不至地照顾我……”我仔细想想，妈妈每天花在我身上的精力实在太多了！在我们家，妈妈是出了名的“万事通”，妈妈是神厨，是家庭教师，是家庭医生……妈妈还是我们家的保姆！妈妈看起来似乎比爸爸还要忙，比爸爸还要累！想到这里，我不由得心疼起妈妈来……
我想对妈妈说：“亲爱的妈妈，谢谢您陪我长大！以后我陪您变老，我爱您，我最最亲爱的妈妈！”
第四篇：我和妈妈去上班
报告题目：我和妈妈去上班 作者：宋可
摘要：今天，我和妈妈一起去上班，我就算是体验生活了，不过挺累的。我体会到了妈妈一天多么辛苦，多么劳累。
正文：我先跟妈妈进了大厦，忙碌的人们都希望今天能多挣点钱。我和妈妈进了摊位，把东西摆好，就开始了买卖。今天货户的特别多，妈妈把货称好，交给我，我就飞快的跑到货车那里，把货交到送货员的手里，并告诉他，发往···，然后，我在跑回妈妈那，接下一批货······
早上忙完了，就是中午了。我和妈妈就等买货的人，我还可以轻松一会。过了一会，妈妈要上厕所，让我看会摊，我自信地点点头，一副没问题的样子。妈妈去厕所了，我继续坐在那，等着顾客的到来。过了一会，来了一位阿姨，她还领了一个小妹妹，小妹妹指着柜台里的香肠，看着她的妈妈，想让妈妈给她买，她妈妈看了看，问道：“好吃么？”“好吃，您可以尝尝。”我用刀切了一小块，递给阿姨，阿姨给小妹妹尝了尝，小妹妹说：“好吃。”阿姨买了一斤。妈妈回来了，我把钱亮给妈妈看，妈妈夸了一番我。时间过得真快，妈妈下班了，爸爸来接我们，我们回家了。
结束语：妈妈上一天班真辛苦，我以后要多帮妈妈干些活，帮她减轻负担
第五篇：幼儿园小班美术教案：大肚子妈妈
一、目标用重复图象装饰，学习运用两种深浅对比的颜色进行配色。
二、材料与步骤蜡笔、红色水粉色。用黑色蜡笔画出动物妈妈——选择深浅对比的两种颜色，一只涂服装图案，一只涂底色——用大红水粉色画爱心。
三、欣赏作品大肚子妈妈（幼儿作品）
四、活动过程
1、欣赏与讨论（1）你们是谁生的？老师是谁生的？所有的人都是谁生的？（所有的人都是妈妈生的。）（2）动物也是妈妈生的，有的动物生下来就像妈妈，有的生下来是蛋，哪些生下来是蛋？哪些生下来就像妈妈呢？（教师可出示玩具，也可口头提示，引导幼儿进行分辨。）（3）欣赏作品*这三位是谁的妈妈？他们的肚子里有没有小宝宝？*这张画上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，脸蛋，爱心）*动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有美丽的图样，又有美丽的颜色，请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样，有几种颜色，哪个深，哪个淡，并体会颜色的深淡不是固定的，而是从比较中分辨的。*怎样把颜色涂好呢？应先涂花样，还是先涂布？（提示先涂布再涂花样，既方便，又容易分清颜色。）（1）动物妈妈的周围有什么？（这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝，希望宝宝长得健康聪明。）
2、幼儿作画，教师指导要点（1）提示把妈妈画得大一点，画一个妈妈可以把纸直着画，两个妈妈可以横画。（2）想象衣服上不同的图象，如小伞，水果，花草，房子等。（3）注意选配颜色，引导幼儿相互学习。
3、引导评价（1）动物妈妈的衣服上有些什么图象，讨论怎样选配颜色。（2）为已经穿上美丽衣服的动物妈妈画爱心。
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