2一3岁托班公开课教案(共)[推荐5篇]

第一篇：2一3岁托班公开课教案

活动目标

1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。

2、乐意在同伴面前大胆讲述。

活动准备

1、小熊玩具一个。

2、图片，故事。

活动过程

1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。

――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢？（幼儿自由发表自己的想法）

2、出示图片，引导幼儿按顺序观察。

――观察画面一。谁是司机？汽车里还有哪些小动物？

――观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩？你是怎么知道的？

3、欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指图片上的相关内容。

附：汽车一路开

“请大家上车”。小熊司机真好，他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀！是公园到了吗？没有，司机把汽车开到了加油站。

汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮，有树有花，有大草地，还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。

第二篇：托班公开课教案

[托班公开课教案]

小小班语言活动

----小兔找太阳

一、活动目标

1、能安静地听故事，托班公开课教案。

2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

二、活动准备：

小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具；《小兔找太阳》挂图；

三、活动过程：

1、（组织幼儿围成马蹄形做做好后）谈话导入。

小朋友们！今天我们一班来了许多客人老师，快

和客人老师们打声招呼吧！（客人老师好！）

教师出示小兔问：你们看，这是谁？（小兔），小兔从来没有见过太阳，它要跟着我们小朋友一起去找一找太阳，小兔找到太阳了吗？那么我们就来听一听老师带来的故事《小兔找太阳》，教案《托班公开课教案》。

2、边讲述故事，边出示插入教具。待讲完故事进行提问。

（1）故事的题目叫什么？

（2）故事中有什么？

（3）可爱的小兔要去找什么？

（4）最后，小兔找到太阳了吗？

3、引导幼儿看挂图再次欣赏故事，进一步理解故事内容，感受太阳的特征。

最后小兔找到了太阳，太阳是怎样的？（引导幼儿用完整的语言来描述）

请幼儿学说太阳的特征：红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

四、活动延伸：

带幼儿去户外一起找找太阳，看看太阳，感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特征。

第三篇：托班公开课教案

托一班综合活动《捉迷藏》

执教人：赵桂月

活动目标：

1.根据动物的局部特征或信息，猜出相应的动物。

2.能够积极参与游戏。3.体验游戏成功的喜悦。活动准备：

1.小象、长颈鹿、小兔、小蛇的图片。

2.遮挡的卡纸。

活动过程：

一．认识所有小动物。

1.教师出示小象的图片，让幼儿认识小象。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它的明显特征。)

师：今天，赵老师请来了小动物和我们玩游戏 ,瞧！它是谁？小象知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮?

2.教师出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察，比较小象长颈鹿哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。)师：小象小象等等我，我也想来玩游戏，谁来了？(长颈鹿)，仔细瞧瞧小象和长颈鹿哪里不一样? 3.出示小兔的图片，引导幼儿观察，认识小兔，发现它的特点。4.出示小蛇的图片，引导幼儿观察，发现他的特点。

3.教师小结小象，长颈鹿、小兔、小蛇的各自特征，不一样的地方。（小象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子，小兔有长长的耳朵，小蛇身体细细长长的）

二.集体游戏：看看，猜猜，巩固对小动物的认识。

1)教师任选一个小动物，用遮挡纸遮住，小朋友猜猜是谁。

师:小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏,瞧!不见了,请小朋友猜猜它是谁。

2)再任选几个动物，用遮挡纸遮住，请小朋友猜猜他们是谁，并说一说。

师:还有小动物要跟我们玩游戏，（引导幼儿观察)，然后再选几个藏起来的小动物，请幼儿猜猜是什么小动物，并说一说为什么是这个小动物，并用动作学学该小动物。游戏进行多次。

师：许多小动物都藏起来了，我们把它们请出来吧!请小朋友把小动物请出来，并和它们握握手，抱一抱。

三．结束部分: 今天游戏玩得开心吗？

小动物们累了，需要休息了，下次我们再和它们玩游戏吧。

第四篇：公开课教案托班《捉迷藏》

公开课教案托班《捉迷藏》

内容：“谁藏起来了”目标：1.引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。

2.鼓励幼儿积极参与游戏。

准备：1.小猫、小狗的大卡片10张。2.谁藏起来了游戏图1张。3.幼儿操作动物卡片。过程：

一．认识小狗小猫。

1.教师出示5张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。)师：今天，刘老师请来了小动物和我们玩游戏，,瞧！它是谁？它怎么叫的？小狗知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮? 2.教师出示5张小猫的大卡片，引导幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。)师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？(小猫)，仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样? 3.教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须)二.集体游戏：“看看，找找”，巩固对小猫与小狗的认识。1)教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

师:小狗要和我们玩捉迷藏的游戏,瞧!不见了,请小朋友从自己的卡片中找出这只小动物卡片。

2)教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

师:同上二．幼儿操作，“谁藏起来了。”出示“谁藏起来了”的游戏图,引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。

师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧!请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来,并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲.

第五篇：托班美术公开课

托班美术公开课《桔皮画》

班级：嘟嘟班

教师：肖茜

日期：2015年11月20日

设计意图：

根据《纲要》艺术活动提出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”再加上教学资源来源于幼儿的生活经验，所以这次选择桔子是幼儿比较熟悉、也是应季的水果！但本班幼儿年龄小，因此在这节课中没有特别难的技能技巧，大部分幼儿都能通过动手操作体验到成功的快乐，丰富了幼儿的情感体验。

一、活动目标

 练习将桔子皮撕成碎块的手部精细动作；  感受用桔皮作画的乐趣及废物利用带来的快乐；  培养幼儿对美术的兴趣，初步学会使用胶水。

二、活动重点：幼儿能自己动手撕、并粘贴桔子

三、活动难点：将桔子皮贴在规定范围内。

四、活动准备

1、桔子实物、神秘袋

2、桔皮若干、胶水（每2~3个幼儿一份）、棉签、盘子、画好桔子的A4纸若干

五、活动过程

1、引导幼儿观察桔子，激发宝宝制作桔皮画的兴趣 师：小朋友们看，今天嘟嘟班来了许多的老师做客，我们给老师们打个招呼吧：老师们好！为了欢迎客人老师们来，肖老师还准备了礼物哦！猜猜是什么？

师（出示神秘袋）：咦~是个小动物，礼物就在他的口袋里！我来摸一摸，哇！软软的，圆圆的，是什么呀？

2、示范粘贴制作桔皮画的方法

师：（拿出桔子）当当当当！哇~~是桔子！可是这个桔子说——他刚刚在口袋里面太热啦，要请我们帮帮忙，帮他脱衣服（剥桔子皮）但是今天来了这么多的客人老师，这一个桔子不够分呀，老师想请你们来帮帮忙，多变些桔子来送给老师们，你们愿意吗？

师：好啦！来看看肖老师带来了什么？（A4纸、胶水）——让幼儿听听纸发出的声音、并观察纸上有什么？体验胶水的特性

师：现在肖老师要来变魔术咯！请出我的小帮手（出示棉签）。首先将棉签涂上胶水，摸一摸，黏黏的！再涂抹在纸上，然后将桔皮撒在涂抹胶水的地方，最后用手轻轻地按一下。（错误示范贴大的桔皮，以告知幼儿尽量将桔皮撕得小一些）师：哇！小朋友们，看！这是什么？！（桔子）

师：对！刚刚的桔子又被老师变出来啦！那你们想变魔术吗？

3、讲明注意事项并分发材料，请宝宝尝试在纸上制作桔子皮，注意观察宝幼儿的操作情况和个别指导。

师：好啦！现在到了你们表魔术的时间啦！请小朋友们抬椅子上位！

师：老师准备了很多很多桔子皮，每个小朋友都有！如果涂不来胶水，可以举手跟老师说。但是，胶水不能涂在衣服、脸上，会洗不掉的！只能涂在哪里（纸上）

师：好啦！请小朋友把你的袖子挽起来，让我们一起来变桔子吧！（再次提醒幼儿尽量将它的衣服撕小一些会更漂亮哦！）

4、帮助幼儿将制作好的桔皮画展示给大家看，鼓励幼儿并请幼儿欣赏。

师：好啦！现在请小朋友们把你们的桔皮画举起来给大家看看！哇~~都特别地漂亮（有桔子做的房子、饼干、树叶„„）看来我们班的小朋友都是小小魔术师呀！

5、引导幼儿整理教具，活动结束。

师：你们贴了这么多的桔子，准备把桔子送给哪个老师呢？现在就去送给她吧！

六、活动延伸

 美工区：投放桔皮和画好桔子轮廓的纸，供幼儿制作桔皮画。 益智区：投放布制的桔子（使用按扣或者粘贴扣将桔子桔子贴在果树上、或将桔子瓣一个一个扣在一起），供幼儿玩按扣和粘贴扣的游戏。

 家长可剥出完整的桔皮，跟幼儿一起制作一个小桔灯，中心粘上一根小蜡烛，分开的桔皮上端用线绳拴好、系在一根筷子上，与宝宝一同分享点小桔灯的快乐