四年级下册音乐教案第三单元欣赏唱脸谱｜人教版

人教版

四年级音乐下册

《唱脸谱》教学设计

教学内容：歌曲《唱脸谱》

教材分析：《唱脸谱》是一首京歌。这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的Ａ段是通谱歌形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。歌曲的Ｂ段是分节歌形式，包含四个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

教学目标：

1、通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。

2、通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣。

教学重点：

1、了解脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用。

2、在歌曲中分辨不同脸谱的不同的表现力。

教学准备：多媒体课件、录音机、各种脸谱

教学过程：

一、导入

出示脸谱图片

了解京剧脸谱

二、欣赏歌曲

（一）初听。

请同学边听音乐便将相对应的脸谱贴到黑板上。

（二）复听。

1、注意在音乐中出现了那些乐器，用动作表示出来。

2、多媒体出示京剧中的乐器，了解所用到的乐器并模仿演奏。

（三）再听。

1、听音乐变化，用举手表示出来。

2、教师引导学生说音乐的变化

3、把音乐分两部分，学生讨论。

三、学唱歌曲

（一）学唱第一部分。

1、播放第一部分音乐，看有什么词不明白。（四击头）

出示四击头课件。四击头：由大锣、小锣、钹、单皮这四种乐器演奏的锣鼓经，四击头经常在京剧中用作主角或大将的一个亮相。

2、随音乐哼唱并拍节奏。

3、讲解北京opera，opera，实际是歌剧的意思，外国人把京剧比作opera可想而知在外国人眼里京剧是一个非常非常高雅的艺术，在唱的时候用什么养的心情演唱？

4、带感情演唱第一部分。

（二）学唱第二部分。

1、复习京剧的四大行当。

2、播放第二部分音乐，注意从中你了解到了哪些内容。

3、多媒体出示脸谱

了解脸谱代表的人物性格及脸谱的类型。

4、模仿唱第二部分

5、有感情唱第二部分

（三）请同学带脸谱面具台前表演。

四、小结

今天我们学习了京剧中的脸谱，脸谱在京剧中的作用非常明显它是一门非常特殊的艺术，希望大家今天学了这节课以后能把我们民族的东西发扬光大，今天我们这节课就上到这里。

课后反思：

此节课我融“感受与鉴赏”为一体，注重学生的情感体验及参与的过程，很大程度上给予了学生主动发挥想象的空间。通过鼓励学生学唱、学做，锻炼学生的表现能力和创造力。新《音乐课程标准》中指出：“感受与鉴赏是整个音乐活动的基础，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。”我坚信音乐是人类情感撞击、抒发、交流和审美的产物，因此作为音乐教师，我要思考得是如何让学生成为课堂主体，以亲身体验的方式参与到教学活动当中，并从中得到美的享受。