三年级下册数学教案-8.1三年级下册数学教案几分之一|冀教版 (2)

2021-03-23 16:20:09下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《三年级下册数学教案-8.1三年级下册数学教案几分之一|冀教版 (2)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《三年级下册数学教案-8.1三年级下册数学教案几分之一|冀教版 (2)》。

认识《几分之一》

教学目标:

知识:1、通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步观念。

2、知道分数各部分名称,理解他们的含义,会正确读写比较简单的分数。

能力:培养学生探索、创新意识,并获得积极的情感体验。

情感:将数学内容与实际生活相联系,体现数学的价值。

教学重、难点:理解分数的含义,建立分数的初步观念。

教学准备:多媒体课件、正方形、长方形和圆形纸片、涂色笔、尺

教学过程:

一、从整体与部分引入

(1)看图说说整体和部分的关系(任意分的整体)

(2)课件出示:特殊分法(平均分)后的图形

问:仔细观察,上下图形都一样,每一份也都是所在图形的一部分,但有什么不同?

引出:平均分

师:每一部分分得的大小一样,数学上把这种分法叫——平均分

(板书)

今天我们就是在平均分的前提下继续来研究整体和部分的关系。

二、情景导入,初步探究“几分之一”

(媒体展示)今天是小明的生日,小丁丁和小胖俩正准备为小丁丁举行生日party,为此他们采购了许多物品,你们能帮他们平均分一分所卖的物品吗?

1、师:4个苹果(图),平均分成2份,每一份是几个?(2个)(板书贴:成2份)

2、师:2瓶矿泉水(图),平均分成2份,每一份是几瓶?(1瓶)

3、师:把一个蛋糕(图)平均分成2份,每一份是多少?怎么分?(板书:把一个蛋糕)

(出示:不公平的分法。)

师:这样分可以吗?

生:不公平,没有平均分。(板书:平均分)

生:从中间切开,每人分到半个蛋糕。

师:半个蛋糕还可以用1、2、3这样的整数来表示吗?那该怎么表示呢?

师:半个蛋糕我们可以用来表示。(板书:二分之一)

小结:把一个蛋糕平均分成2份,每一份就是(这个蛋糕的)二分之一,是谁的二分之一?(板书:这个蛋糕的)这里的“2”表示在平均分的过程中分得的总份数,“1”表示所取得的份数。

齐读。将重点字读出感情。

4、会读写1/2,知道分数线的含义。

(板书:)写的时候先写“一”,再写“2,”最后写“1”.读作:二分之一。(学生书空)

“一”叫做分数线,表示平均分;“2”叫做分母,;“l”叫做分子。

师强调:写的时候,注意这条线要写得平直,横线上、下的数要对齐.

师:小丁丁得到多少个蛋糕?

师:小胖得到这个蛋糕的多少?

师:整个蛋糕有几个1/2?

5、判断(你们认识了蛋糕中的1/2,那么下面这些图形的涂色部分可以用1/2来表示吗?)

手势表示,说说原因。

6、师:在这次的生日party中小丁丁还邀请了小亚和小巧也来参加,现在这个蛋糕又应该怎么分呢?

总结:把一个蛋糕平均分成(4)个部分,每个部分都是这个蛋糕的()。这里的“4”表示什么?“1”有表示什么呢?

二、动手操作,深入探究“几分之一”

1、每位同学折出自己手中的圆形。

①把一个圆形对折一次,一个圆形平均分成(2)个部分,每一部分就是这个圆形的(1/2)。

②把一个圆形对折两次,一个圆形平均分成(4)个部分,每一部分就是这个圆形的(1/4)。

③把一个圆形对折三次,一个圆形平均分成(8)个部分,每一部分就是这个圆形的(1/8)。

2、动手小实践:现在我们把手中的长方形折成1/4,正方形折成1/8.活动一:把一张长方形纸折折、画画,把它的1/4

涂上阴影。

活动二:把一张正方形纸折折、画画,把它的1/8

涂上阴影。

①讨论:折法不同,涂色部分的形状也不同,他们所表示的大小相同吗?

小结:不管怎样折,只要把图形平均分成的份数相同,他们每一份的大小都是相同的。

想一想什么是这个图形的。

②举例:几分之一并说说它的含义,这样的例子我们说的完吗?说不完我们可以用几分之一来表示。(板书:几分之一)

什么是几分之一?

③师:长方形、正方形…我们可以用什么代替----整体。

总结:把一个整体平均分成几份,每一份就是这个整体的几分之一。(齐读)

1/2、1/4、1/8

……这样的数都叫做分数。

我们今天要学习的就是“几分之一”(板书)。

师:学了今天的知识,大家想不想知道古时候的人为什么要发明“分数”吗?

想故事介绍:介绍分数的历史

三、分层练习,深入认识“几分之一”

看来同学们已经认识几分之一了,你们愿意进行一个智力大比拼吗?看看谁是小勇士,谁能坚持到最后。

第一关:白色部分是整体的几分之一

第二关:

写一写,涂色部分是整体的几分之一。

第三关:请判断下列涂色部分所表示的分数是否正确。

第一个图形和第二个图形不是平均分所以不能用分数表示,第三个图形的总份数找错了,所以分母错误了,因改成4.小结:看来,不管是一个蛋糕,一个长方形,一个六边形……,只要?

第四关:阴影部分是()的几分之一?

第五关:动动脑?判断:能否表示成的几分之一?为什么(小组讨论)如果能有表示成几分之一呢?

师:今天你收获了什么

四、总结收获,发现生活中的“几分之一”

师:课后,找一找,你的生活中还有哪些“几分之一”。

机动:

过完生日party,小丁丁四人来到公园看到春天里百花盛开,每种花的颜色正好都占了整个花坛的几分之一,让我们一起来讨论一下吧!(小组活动)

下载三年级下册数学教案-8.1三年级下册数学教案几分之一|冀教版 (2)word格式文档
下载三年级下册数学教案-8.1三年级下册数学教案几分之一|冀教版 (2).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    三年级下册数学教案

    人教版三年级下册数学教案 人教版三年级下册数学教案1 (一)学前准备1、闹闹寻宝。(1)课件演示(2)学生交流多种寻宝路径。(3)提问:闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅......

    三年级下册数学教案

    第一单元位置与方向 一、教材分析:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的......

    三年级下册数学教案

    人教版三年级下册数学教案 人教版三年级下册数学教案1 一、教学目标:1、让学生体验计算方法的多样化。2、会运用两位数乘两位数的'笔算。二、教学过程:1、创设学习情境,提出相......

    2017三年级下册数学教案

    第一单元位置与方向 教材分析 本单元内容包括三个部分:第一部分,在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;第二部分......

    三年级下册数学教案(合集)

    《年月日的认识》教学设计 教学目标: 1、知识与技能: (1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识; 的记住每个月及平年、闰年的天数。 (2)能判断某月是什......

    人教版三年级下册数学教案

    三年级下册教案 一、教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决......

    小学三年级下册数学教案

    小学三年级下册数学教案 除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数......

    三年级下册数学教案----年月日

    三年级下册数学教案课题:第四单元 年、月、日六端小学 王桂平三年级下册数学教案 课题:第四单元 年、月、日 教学目标: 知识与技能:使学生认识时间单位年、月、日,并能记住各月的......